UNIVERSIDAD ANDINA

“NESTOR CACERES VELASQUEZ”

FACULTAD DE INGENIERIA Y CIENCIAS PURAS
ESCUELA PROFESIONAL DE
INGENIERIA SANITARIA Y AMBIENTAL

INFORME N°001
TEMA: CALCULO DE AREAS, PERIMETROS Y ANGULOS INTERNOS
CURSO: TOPOGRAFIA Y CARTOGRAFIA
DOCENTE: GERMAN E. GOMEZ GIL
SEMESTRE: “IV”
SECCION: “B”
PRESENTADO POR:
 PACOMPIA TURPO, Nilton Jose
 QUISPE ALATA, Ronal Abad
 COAQUIRA CANAZA, Dina Veronica
 VILCAPAZA MAMANI, Lisbet victoria
 YUJRA MAMANI, Mayumi
 TUNI LEON, Ana Leticia
 MAMANI QUISPE, Yhon Ronald

FECHA DE PRACTICA: 04/11/2017

INFORME Nº 01
PARA : German Gómez Gil
Docente del curso de Topografía y Cartografía
DE : Torres Zarate Katerin
Delegada del grupo.

ASUNTO : Informe de la práctica N° 001 Levantamiento

Topográfico con cinta de un polígono
Por el método de diagonales.
FECHA : 23 de abril del 2018
Me es grato dirigirme a Ud. Con la finalidad de informarle
sobre la práctica de campo N° 01, cuyo tema es “Levantamiento topográfico
con cinta de un polígono, por el método de diagonales”, realizado el dia 23
abril del año en curso, la práctica se inició a las 10:10 am cuya ubicación se
encuentra al costado del estadio de la UANCV-Juliaca, con un clima
nublado y con una temperatura de 13°C, y culminando la práctica a horas
10:58 am sin ningún inconveniente, y para la verificación de datos anexamos
lo siguiente:
 Panel fotográfico
 Croquis
 Plano en AutoCAD N° 01
 Plano en AutoCAD N° 02
 Copia de cuaderno de campo

Es todo en cuanto puedo informar a Ud. Para su conocimiento y fines

pertinentes.

Atentamente

…………………………..………………….
 Nilton José, PACOMPIA TURPO
Delegado del grupo

I. OBJETIVOS

 Medir los lados de un polígono irregular, conociendo solo la longitud de sus

lados. (PACOMPIA TURPO, Nilton Jose)

 Determinar la diferencia entre la medida de la cinta métrica y la distacia de los

pasos(QUISPE ALATA, Ronal Abad).

 Hallar el valor de los ángulos trazados en campo usando métodos

geométricos(MAMANI QUISPE, Yhon ronald)

 Realizar el levantamiento de una pequeña parcela usando los materiales como

la cinta métrica estacas, cordel, yeso, para determinar el área del polígono.
(COAQUIRA CANAZA, Dina Veronica).

 Una vez obtenida la información teórica de un levantamiento topográfico de

la poligonal cerrada aprendido en clases, ponerlo en práctica en campo con la
supervisión del docente topógrafo(YUJRA MAMANI, Mayumi).

 Elaborar en campo el levantamiento topográfico de una poligonal cerrada,

aprender a determinar bien la posición relativa entre los puntos sobre el plano,
para así tener un levantamiento topográfico(TUNI LEON, Ana Leticia)

 Verificar por formulas que los errores de terreno sean menores que los errores
admisibles para que la poligonal sea correcta.(VILCAPAZA MAMANI,
Lisbeth Victoria)
 II. MEMORIA DESCRIPTIVA

2.1 ANTECEDENTES

2.1.1 UBICACIÓN GEOGRAFICA.

La primera practica en campo del curso de Topografía y Cartografía tuvo como fin, hallar
las distancias entre diferentes puntos que formaban una poligonal y posteriormente
hallar el área, perímetro y ángulos internos. Dicha práctica se llevó a cabo en el estadio
monumental de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez.
Se empezó la práctica a las 10:10 am, teniendo como punto de encuentro el estadio
monumental de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez.
El terreno donde se realizó la práctica topográfica tiene un relieve plano, regular, con
arbustos, en el suelo que dificultaban el clavado de estacas. Se retiró algunos elementos
que impedían la medición (residuos sólidos) de forma superficial.
El clima presentaba vientos que afectaba o impedían la medición del terreno, con una
temperatura de 13ºC.
Obtenido todos los datos necesarios, se finalizó la práctica a las 10:58 am.
 III. MATERIALES
3.1 ESTACAS

Es un objeto de madera largo y con punta que se clava en el suelo. Para esta práctica se utilizaron
5 estacas de 20 centímetros de largo.

3.2 CORDEL

Es una cuerda compuesta por dos o más pequeños filamentos o hilos torcidos, de 100 metros.

3.3 CINTA METRICA

Cinta que tiene marcada la longitud del metro y sus divisiones y sirve para medir distancias o
longitudes.

3.4 YESO

Utilizado para marcar las distancias entre estacas y formar el área de la práctica establecida.

3.5 COMBO

Utilizado para enclavar las estacas en el terreno, o para alguna otra función.
 IV. DESCRIPCION DE LA PRACTICA

4.1 Explicación paso a paso del trabajo realizado en campo

En seguida le pasaremos a detallar todo lo que se realizó en la práctica:

PASO 1: Se pasó a buscar un terreno adecuado para la realización de la práctica, buscando asi
un lugar que no presente dificultades como por ejemplo; espacios ya marcados, desniveles,
demasiados arbustos, etc.

PASO 2: Se realizó la limpieza superficial del terreno, retirando algunos residuos que impedían
la correcta medición del terreno, los arbustos no representaban molestias para la práctica.

PASO 3: Definimos los puntos que formarían la poligonal de 20 pasos para cada lado, y uno que
sería de 15 hasta 25 pasos como máximo.

PASO 4: Una vez ya definido los puntos, procedimos a figar las estacas con ayuda de un combo.

PASO 5: Fijada ya las estacas en sus respectivos puntos, procedimos a enlazar dos puntos de la
poligonal con un cordel, obteniendo así el lado del polígono.

PASO 6: Y para fijar el lado del polígono, marcamos con yeso el trayecto de los puntos enlazados
con el cordel.

Los pasos 5 y 6 se repiten en todos los puntos de la poligonal, entrelazando y marcando con yeso
para fijar los lados de la poligonal.

PASO 7: Una vez ya delimitado todo el poligonal, procedimos a la medición de cada lado del
polígono y a tomar nota de cada distancia en la libreta de campo.
V. HOJA DE CÁLCULO

5.1 CUADRO DE DATOS

Ilustración 1: Número de pasos del polígono

Ilustración 2: longitud de cada lados en metros

PUNTOS LONGITUD NUMERO DE

(metros) PASO
A-B 19.501 20
B-C 19.318 20
C-D 22.231 22
D-E 19.691 20
E-A 19.782 20
 C-A 34.440 35
D-A 37.475 38

Tabla 1: Tabla de datos

5.2 CÁLCULO MATEMÁTICO

5.2.1 Para hallar Perímetros

Para hallar el perímetro se utilizara la siguiente formula:
𝑃𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 = 𝐿1 + 𝐿2 + 𝐿3 + 𝐿4 + 𝐿5 … … . 𝐿𝑛
𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒:
𝑛 = 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑑𝑜𝑠

5.2.2 Para hallar Ángulos Internos

Para hallar los ángulos interno, dividiremos el polígono en tres triángulos

de la siguiente manera:

Ilustración 3: Poligonal partido a tres triángulos

Y para hallar los ángulos internos utilizaremos la fórmula de ley de

cosenos:
 Ilustración 4 : ley de cosenos

𝑎2 = 𝑏 2 + 𝑐 2 − 2𝑏𝑐 ∗ 𝑐𝑜𝑠 ∝
𝑏 2 = 𝑎2 + 𝑐 2 − 2𝑏𝑐 ∗ 𝑐𝑜𝑠𝛽
𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏 2 − 2𝑏𝑐 ∗ 𝑐𝑜𝑠𝛾
5.2.2.1 Para el primer triangulo

Ilustración 5: Triangulo N°1

Hallando ∝:
𝑎2 = 𝑏 2 + 𝑐 2 − 2𝑏𝑐 ∗ 𝑐𝑜𝑠 ∝
𝑎2 − 𝑏2 − 𝑐 2
∝= cos −1 ( )
−2𝑏𝑐
∝= 125.0449145°
∝= 125°2′41,69′′

Hallando 𝛽:
𝑏 2 = 𝑎2 + 𝑐 2 − 2𝑏𝑐 ∗ 𝑐𝑜𝑠𝛽
𝒄𝟐 − 𝒂𝟐 − 𝒃𝟐
𝛽 = cos −1 ( )
−𝟐𝒂𝒃
𝛽 = 27.61801466°
𝛽 = 27°37′4,85′′
Hallando 𝛾:

𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏 2 − 2𝑏𝑐 ∗ 𝑐𝑜𝑠𝛾
𝒃𝟐 − 𝒂𝟐 − 𝒄𝟐
𝛾 = cos −1 ( )
−𝟐𝒂𝒄
𝛾 = 27.33707085°
𝛾 = 27°20′13.46′′

5.2.2.2 Para el segundo triangulo

Ilustración 6: triangulo 2

Hallando ∝:
𝑎2 = 𝑏 2 + 𝑐 2 − 2𝑏𝑐 ∗ 𝑐𝑜𝑠 ∝
−1
𝑎2 − 𝑏 2 − 𝑐 2
∝= cos ( )
−2𝑏𝑐
∝= 35.69777389°
∝= 35°41′51.99′′

Hallando 𝛽:
𝑏 2 = 𝑎2 + 𝑐 2 − 2𝑏𝑐 ∗ 𝑐𝑜𝑠𝛽
𝒄𝟐 − 𝒂𝟐 − 𝒃𝟐
𝛽 = cos −1 ( )
−𝟐𝒂𝒃
𝛽 = 80.46684895°
𝛽 = 80°28′0.66′′
Hallando 𝛾:
 𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏 2 − 2𝑏𝑐 ∗ 𝑐𝑜𝑠𝛾
𝒃𝟐 − 𝒂𝟐 − 𝒄𝟐
𝛾 = cos −1 ( )
−𝟐𝒂𝒄
𝛾 = 64.68440592°
𝛾 = 64°41′3.86′′

5.2.2.3 Para el tercer triangulo

Ilustración 7: Triangulo 3

Hallando ∝:
𝑎2 = 𝑏 2 + 𝑐 2 − 2𝑏𝑐 ∗ 𝑐𝑜𝑠 ∝
𝑎2 − 𝑏 2 − 𝑐 2
∝= cos−1 ( )
−2𝑏𝑐
∝= 143.3756699°
∝= 143°22′32.41′′

Hallando 𝛽:
𝑏 2 = 𝑎2 + 𝑐 2 − 2𝑏𝑐 ∗ 𝑐𝑜𝑠𝛽
−1
𝑐 2 − 𝑎2 − 𝑏 2
𝛽 = cos ( )
−2𝑎𝑏
𝛽 = 18.35635939°
𝛽 = 18°21′22.89′′
Hallando 𝛾:
𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏 2 − 2𝑏𝑐 ∗ 𝑐𝑜𝑠𝛾
 𝒃𝟐 − 𝒂𝟐 − 𝒄𝟐
𝛾 = cos −1 ( )
−𝟐𝒂𝒄
𝛾 = 18.26797068°
𝛾 = 18°16′4.69′′

VERIFICANDO ANGULOS:
Sabiendo que la suma de los ángulos internos de un triángulo es 180,
entonces:
α + β + γ = 180°
Verificaremos para los tres triángulos.
 En el primer triángulo:
α =125.0449145° ; β= 27.61801466° ; γ=27.33707085°
125.0449145° + 27.61801466° + 27.33707085° = 180°

 En el segundo triangulo:
α =35.69777389° ; β= 79.61782019° ; γ=64.68440592°
35.69777389+79.61782019+64.68440592=180°

 En el tercer triángulos
α =143.3756699° ; β= 18.35635939° ; γ=18.26797068°
143.3756699+18.35635939+18.26797068= 180°
5.2.3 Para hallar Áreas
Para hallar las áreas utilizaremos la siguiente formula:
𝑎+𝑏+𝑐
𝑠𝑝 =
2
𝐴𝑟𝑒𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑡𝑟𝑖𝑎𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 = √𝑠𝑝(𝑠𝑝 − 𝑎)(𝑠𝑝 − 𝑏)(𝑠𝑝 − 𝑐)
5.2.3.1 Para el primer triangulo

Ilustración 8: Triangulo 1

𝑠𝑝 = 36.6295𝑚
𝐴𝑟𝑒𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑡𝑟𝑎𝑖𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜1 = √𝑠𝑝(𝑠𝑝 − 𝑎)(𝑠𝑝 − 𝑏)(𝑠𝑝 − 𝑐)
𝐴𝑟𝑒𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑡𝑟𝑎𝑖𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 =154.2108696m2

5.2.3.2 Para el segundo triangulo

Ilustración 9: Triangulo 2

𝑠𝑝 = 47.073𝑚
𝐴𝑟𝑒𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑡𝑟𝑎𝑖𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 = √𝑠𝑝(𝑠𝑝 − 𝑎)(𝑠𝑝 − 𝑏)(𝑠𝑝 − 𝑐)

𝐴𝑟𝑒𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑡𝑟𝑎𝑖𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜2 =376.550161m2

5.2.3.3 Para el tercer triangulo

 Ilustración 10: Triangulo 3

𝑠𝑝 = 38.4745𝑚

𝐴𝑟𝑒𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑡𝑟𝑎𝑖𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 = √𝑠𝑝(𝑠𝑝 − 𝑎)(𝑠𝑝 − 𝑏)(𝑠𝑝 − 𝑐)

𝐴𝑟𝑒𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑡𝑟𝑎𝑖𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜3 = 116.1952109𝑚2

VI. HOJA DE RESULTADOS

6.1 El Perímetro de la poligonal

Para hallar el perímetro de la poligonal se utilizó la siguiente formula:
𝑃𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 = 𝐿1 + 𝐿2 + 𝐿3 + 𝐿4 + 𝐿5 … … . 𝐿𝑛
𝒅𝒐𝒏𝒅𝒆:
𝒏 = 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑑𝑜𝑠

𝑃𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 = 100.524 𝑚

6.2 Los ángulos internos.

Antes de empezar con la hoja de cálculo, dividimos en tres triángulos el polígono, y
obteniendo asi el angulos total de cada uno de ellos. Ahora hallaremos el ángulo total
del polígono de la siguiente manera:

Sumaremos los angulos que están enmarcadas en la ilustración 12.

Sabemos que:
 Ilustración 111: Angulos de la poligonal

Β1+β2= 107.235835° γ2+β3= 83.04076531° γ1+α2+ γ3=81.30281542°

Convirtiendo en grados, minutos y segundos:

Β1+β2= 107°14’9.01’’ γ2+β3= 83°2’26.76’’ γ1+α2+ γ3=81°18’10.14’’

6.3 El área total

Area total= Area del primer triángulo + Area del segundo triangulo + Area de tercer triangulo
Area total = 646.956242m2

Ilustración 122: Área total del polígono

VII. CONCLUSIONES

 Es de vital importancia contar siempre con todos los materiales de trabajo

necesarios para realizar la medición y obtener los datos. (PACOMPIA TURPO,
Nilton Jose)

 Realizar varias acciones al mismo tiempo es importante para minimizar el

trabajo, todos deben realizar la práctica para aprender(MAMANI QUISPE, Yhon
ronald)

 Es importante tener el conocimiento de cálculo matemático previo antes de

iniciar con el informe.( QUISPE ALATA, Ronal Abad)

 En el presente informe se dio a conocer lo que era un levantamiento

topográfico, aplicando la cinta métrica, estacas y cordel (COAQUIRA
CANAZA, Dina Veronica)

 La práctica topográfica realizada nos sirve para obtener los datos y realizar los
cálculos matemáticos. (TUNI LEON, Ana Leticia)
  La toma de apuntes en la libreta topográfica debe ser de manera que lo
entiendan todos, puesto que es la clave para realizar un buen informe.( YUJRA
MAMANI, Mayumi)

 Exactitud y trabajo en equipo, es lo que se necesita para llevar a cabo este

informe de la mejor manera.(VILCAPAZA MAMANI, Lisbet victoria)

ANEXOS
FOTOS DE LA PRÁCTICA:
PASO 1.

PASO 2
PASO 3

PASO 4
PASO 5

PASO 6
 PASO 7

Poligonal ya formado 1
Poligonal ya formado 2