Funciones de varias

variables
dominio, curvas de nivel y gráfica de superficies
CONTENIDOS

Funciones de dos variables: definición y dominio

Conjuntos de nivel de funciones de dos y tres variables

Gráfica de superficies

Gráfica de sólidos limitados por superficies

 Logros esperados
• Elabora representaciones gráfica y simbólica de las cuádricas y de
las gráficas de funciones de dos variables.
• Analiza el comportamiento de una función de varias variables
mediante sus conjuntos de nivel y el estudio de su dominio.
 Saberes previos
Antes de iniciar el estudio de las funciones de varias variables,
recordemos algunos contenidos que nos ayudarán a
comprender íntegramente lo que estudiaremos en esta lección.
Grafica de cónicas.
Grafica de funciones de una variable.

Resuelva los siguientes ejercicios en su cuaderno, luego

compare las soluciones con sus compañeros.
 Saberes previos
1. Grafique las siguientes cónicas:
a) 4𝑦 2 − 𝑥 = 0
b) 𝑦 2 + 𝑥 2 = 16
2. Grafique las siguientes funciones:
a) 𝑦 = 4 − 𝑥
b) 𝑦 = ln 4 + 𝑥
c) 𝑦 = 0,4 sen 𝑥 + 1
Funciones reales de varias
variables
 Funciones de varias variables
Las isobaras son curvas donde la presión
atmosférica tiene el mismo valor. Los
meteorólogos usan estos mapas para
predecir los patrones del clima. Si la
velocidad del viento aumenta conforme
el gradiente de presión aumenta,
¿puedes determinar en que punto la
velocidad es mayor?

CURVAS DE NIVEL
El espacio tridimensional
El conjunto de todas las ternas ordenadas de números reales recibe el
nombre de espacio tridimensional, y se denota por ℝ3 . Cada terna
ordenada (𝑥, 𝑦, 𝑧) se denomina punto del espacio tridimensional.
 Ejes y planos coordenados
Los planos 𝑋𝑌, 𝑌𝑍 y 𝑋𝑍 se denominan planos coordenados.
z

Plano YZ

Plano XZ
(0,0,0) y
Plano XY
x
Los octantes en R³ El primer octante en R³

Y
X
 Función de dos variables
Sea 𝐷 un subconjunto de ℝ2 . Si a cada (𝑥, 𝑦) en 𝐷 le corresponde un
único valor real 𝑓 𝑥, 𝑦 , entonces 𝑓 es una función de 𝑥 y 𝑦. El conjunto
𝐷 es el dominio de 𝑓 y el correspondiente conjunto de valores 𝑓 𝑥, 𝑦 es
el rango de 𝑓.
𝑧
𝑧

𝑅𝑎𝑛(𝑓)
𝑅𝑎𝑛(𝑓)

𝐷𝑜𝑚(𝑓) 𝑦 𝑥 𝐷𝑜𝑚(𝑓)
𝑥
Dominio de una función de dos variables
El dominio de la función 𝑓, denotado por 𝐷𝑜𝑚(𝑓), es el conjunto de
pares ordenados del plano 𝑋𝑌, o sea ℝ2 , tales que 𝑧 = 𝑓(𝑥; 𝑦) existe.

Consideraciones para graficar el dominio de una función de dos

variables:

1.- Considere la restricción o restricciones involucradas:

– Si n ∈ ℕ es par, entonces 𝑛 𝑝 existe, si 𝑝 ≥ 0.
– Si n ∈ ℕ es impar, entonces 𝑛 𝑝 existe, sin ninguna restricción.
1
– La fracción existe cuando 𝑝 ≠ 0
𝑝
– La expresión log 𝑏 𝑝 existe cuando 𝑝 > 0
2.- Para el borde o contorno de la región considere:

Desigualdad Tipo de línea

< ó > ----------
≤ ó ≥ __________
EJEMPLO PARA MOSTRAR EN CLASE
Grafique el dominio de las siguientes funciones:
a.- 𝑓 𝑥; 𝑦 = 𝑥 ln 4𝑦 2 − 𝑥
b.- 𝑓 𝑥, 𝑦 = −16 + 𝑦 2 + 𝑥 2
c.- 𝑓 𝑥, 𝑦 = 4− 𝑥 −𝑦
Solución:
 CASO PARA QUE ANALICE EL ESTUDANTE: 1
• Determine el dominio de la siguiente función y represéntelo
gráficamente en el plano 𝑋𝑌.
𝑓 𝑥; 𝑦 = 𝑦 − 𝑥 + 𝑥 − 𝑦
Solución:
PASO 1: Notemos que existen raices de índice par, así que existen las siguientes
restricciones:
𝑦−𝑥 ≥0 ∧ 𝑥−𝑦 ≥0
PASO 2: Simplifiquemos las inecuaciones obtenidas 𝑦
𝑦 ≥𝑥 ∧𝑦 ≤𝑥
y observemos que obtenemos la ecuación 𝑦 = 𝑥 𝑦=𝑥

𝑥
PASO 3: Escribimos formalmente:
𝐷𝑜𝑚 𝑓 = 𝑥; 𝑦 ∈ ℝ2 𝑦 = 𝑥
y graficamos el conjunto obtenido.
 CASO PARA QUE ANALICE EL ESTUDANTE: 2
Grafique el dominio de la función
𝑓 𝑥; 𝑦 = 4 − 𝑥 − |𝑦|
Solución:
PASO 1: Notemos que existe una restricción (raíz de índice par). Formulamos la inecuación:
4− 𝑥 − 𝑦 ≥0
o equivalentemente: 𝑥 + 𝑦 ≤ 4
PASO 2: Consideremos dos casos por separado:
• Si 𝑦 ≥ 0: En este caso obtenemos 𝑦 ≤ − 𝑥 + 4
• Si 𝑦 < 0: En este caso obtenemos 𝑦 ≥ 𝑥 − 4 𝑦
𝑦
𝑥

𝑥
𝒚≥𝟎∧𝒚≤− 𝒙 +𝟒 𝒚 <𝟎∧𝒚 ≥ 𝒙 −𝟒
 CASO PARA QUE ANALICE EL ESTUDANTE: 2
PASO 3: Finalmente unimos los conjuntos obtenidos.
𝐷𝑜𝑚 𝑓 = 𝑥; 𝑦 ∈ ℝ2 𝑥 + 𝑦 ≤ 4

𝑦
𝒙 + 𝒚 ≤𝟒

𝑥
Conjuntos de nivel
Conjuntos de nivel
Dada una función 𝑓: 𝐷 ⊂ ℝ𝑛 → ℝ, cuyo dominio es 𝐷, el conjunto de nivel 𝑘, es
el conjunto
𝑳 𝒇; 𝒌 = 𝒙 ∈ ℝ𝒏 𝒙 ∈ 𝑫 ∧ 𝒇 𝒙 = 𝒌
En ℝ2 son llamadas curvas de nivel y en ℝ3 superficies de nivel

Líneas de contorno

Curvas de nivel
Conjuntos de nivel
El conjunto de todas las curvas de nivel es llamado mapa de contorno
de la función.
𝑦
𝑧 = 𝑓(𝑥; 𝑦)

𝑥 𝑦
Mapa de contorno
 EJEMPLO
Grafique el mapa de contorno de las siguientes funciones:
a.- 𝑓 𝑥, 𝑦 = 𝑦 − 2𝑥
b.- 𝑓 𝑥, 𝑦 = −16 + 𝑦 2 + 𝑥 2 .
c.- 𝑓 𝑥, 𝑦 = 2 − 𝑥 2 − 𝑦 2
d.- 𝑓 𝑥, 𝑦 = 4− 𝑥 −𝑦
Solución:
 EJEMPLO
Para la función
ln 𝑥 2 − 𝑦
𝑓 𝑥, 𝑦 =
𝑥 − 𝑦
a) Grafique su dominio
b) Grafique su curva de nivel cero
Solución:
 CASO PARA QUE ANALICE EL ESTUDANTE
• Grafique la curva de nivel cero de la función
𝑓 𝑥; 𝑦 = sen (𝑥 − 𝑦)
Solución:
PASO 1: Aplicamos la definición. Para la curva de nivel CERO, formulamos la ecuación: sin 𝑥 − 𝑦 = 0.
(el dominio de 𝑓 es ℝ2 , en consecuencia no hay ninguna restricción a tomar en cuenta)
𝑦
PASO 2: Resolvemos la ecuación sen 𝑥 − 𝑦 = 0 y
obtenemos:
𝑥 − 𝑦 ∈ 0; ±𝜋 ; ±2𝜋 ; ±3𝜋 ; ⋯
Es decir el conjunto solución de esta inecuación es un
conjunto infinito de puntos (𝑥; 𝑦) de la forma 𝑥 − 𝑦 = 𝑛𝜋 𝑥
o equivalentemente
𝑦 = 𝑥 ± 𝑛 𝜋 donde 𝑛 ∈ ℕ ∪ 0

PASO 3: Para cada 𝑛 graficamos las rectas respectivas

CURVA DE NIVEL CERO DE 𝒇
Gráfica de una función de
dos variables
Gráfica de una función de dos variables
La gráfica de una función de dos variables es el conjunto de puntos
(𝑥, 𝑦, 𝑧) que satisfacen 𝑧 = 𝑓(𝑥, ; 𝑦), con 𝑥; 𝑦 en el dominio de 𝑓.
𝑮𝒓𝒂𝒇 𝒇 = 𝒙; 𝒚; 𝒛) ∈ ℝ𝟑 / 𝒙; 𝒚 ∈ 𝑫𝒐𝒎 𝒇 , 𝒛 = 𝒇(𝒙; 𝒚)

𝑍
En la figura se ve que la gráfica de
𝑧 = 𝑓(𝑥; 𝑦) es una superficie cuya
(𝑥; 𝑦; 𝑓(𝑥; 𝑦)) proyección sobre el plano 𝑿𝒀 es 𝐷
𝑌 (el dominio de 𝑓).
𝑋
(𝑥; 𝑦; 0)
𝐷𝑜𝑚(𝑓)
 Gráfica de una función de dos variables
Las funciones de dos variables son complicadas de graficar, en casos
muy particulares podemos seguir los siguientes pasos:
1.- Determine el dominio de la función
2.- Determine las trazas de la gráfica con los planos cartesianos.
3.- Realice un esbozo del mapa de contorno.
EJEMPLO
Grafique las funciones siguientes:
a) 𝑓 𝑥; 𝑦 = 𝑥 2 + 𝑦 2
b) 𝑓 𝑥; 𝑦 = 𝑥 + |𝑦|
Solución:
 CASO PARA QUE ANALICE EL ESTUDANTE
Grafique la función
𝑓 𝑥; 𝑦 = 𝑥2 + 𝑦2
Solución:
PASO 1: Analizamos las restricciones para determinar el dominio. Como no hay restricciones, el
dominio es todo ℝ2
PASO 2: se determinan los intersectos con los planos cartesianos (llamadas las trazas):

Plano 𝑋𝑌: 𝑧 = 0 → 𝑥 2 + 𝑦 2 = 0 → 𝑥; 𝑦 = (0; 0)

Plano 𝑋𝑍: y = 0 → 𝑧 = 𝑥
Plano 𝑌𝑍: 𝑥 = 0 → 𝑧 = 𝑦
𝑧 𝑧 𝑦

𝑥 𝑦 𝑥

INTERSECTO CON 𝑿𝒁 INTERSECTO CON 𝒀𝒁 INTERSECTO CON 𝑿𝒀

Gráfica de superficies en ℝ 𝟑
Grafica de superficies en ℝ𝟑

Algunas relaciones entre las variables 𝑥; 𝑦 y 𝑧 dan como resultado un conjunto de

puntos llamados superficies.
Aquí tenemos algunas:

Ecuaciones de los planos coordenados

Ecuación del plano XY : 𝑧 = 𝟎.

Ecuación del plano XZ : 𝑦 = 𝟎.
Ecuación del plano YZ : 𝑥 = 𝟎.
 Planos paralelos a los planos cartesianos
Para planos paralelos a los planos cartesianos
Plano paralelo al plano 𝑋𝑌: Plano paralelo al plano 𝑌𝑍 :
𝒛=𝒄 𝒙 = z𝒉
z

𝐶
ℎ y
y
x x

Plano paralelo al plano 𝑋𝑍:

𝒚=𝒌 𝑘 y
x
Planos paralelos a los ejes coordenados
Para planos paralelos a los ejes coordenados

Plano paralelo al eje 𝑍: Plano paralelo al eje 𝑋 :

𝐴𝑥 + 𝐵𝑦 + 𝐷 = 0 𝐵𝑦 + 𝐶𝑧 + 𝐷 = 0
Z Z

Y Y
X X

Plano paralelo al eje Y :

𝐴𝑥 + 𝑐𝑍 + 𝐷 = 0
X Y
Cilindros paralelos a los ejes
Para cilindros con ejes paralelos a los ejes coordenados
Cilindro paralelo al Cilindro paralelo al
eje 𝒁: 𝑓 𝑥; 𝑦 = 𝑐 eje 𝒀: 𝑓 𝑥; 𝑧 = 𝑐

Cilindro paralelo al
eje 𝑿: 𝑓 𝑦; 𝑧 = 𝑐
 Cuádricas
Una cuádrica es el lugar geométrico de los puntos (𝑥; 𝑦; 𝑧) de ℝ3 que
cumplen la ecuación:

𝑨𝒙𝟐 + 𝑩𝒚𝟐 + 𝑪𝒛𝟐 + 𝟐𝑫𝒙𝒚 + 𝟐𝑬𝒙𝒛 + 𝟐𝑭𝒚𝒛 + 𝟐𝑮𝒙 + 𝟐𝑯𝒚 + 𝟐𝑰𝒛 + 𝒄 = 𝟎

Mediante un cambio adecuado de variable, esta ecuación se puede

reducir a cualquiera de las formas:

𝛼 𝑥 2 + 𝛽𝑦 2 + 𝛾𝑧 2 = 𝛿 Cuádrica del tipo 1

𝛼 𝑥 2 + 𝛽𝑦 2 = 𝑧 Cuádrica del tipo 2

Cuádricas del tipo 1: 𝜶 𝒙𝟐 + 𝜷𝒚𝟐 + 𝜸𝒛𝟐 = 𝜹

La clasificación de éstas cuádricas depende básicamente de

los signos de los coeficientes
Caso 1: ELIPSOIDE
𝒛

SIGNO + + + 𝟏

ECUACIÓN
𝑥2 𝑦2 𝑧2
2
+ 2+ 2=1
𝑎 𝑏 𝑐
𝒚
𝒙
Cuádricas del tipo 1: 𝜶 𝒙𝟐 + 𝜷𝒚𝟐 + 𝜸𝒛𝟐 = 𝜹

Caso 2: LA ESFERA
ECUACIÓN (𝑥 − ℎ)2 +(𝑦 − 𝑘)2 +(𝑧 − 𝑙)2 = 𝑅2
Cuádricas del tipo 1: 𝜶 𝒙𝟐 + 𝜷𝒚𝟐 + 𝜸𝒛𝟐 = 𝜹

Caso 3: HIPERBOLOIDE DE UNA HOJA

SIGNO + + − 𝟏

ECUACIÓN
𝑥2 𝑦2 𝑧2 𝒛
2
+ 2− 2=1
𝑎 𝑏 𝑐
El eje del hiperbolide corresponde a la
variable cuyo coeficiente es negativo. 𝒚
𝒙
Cuádricas del tipo 1: 𝜶 𝒙𝟐 + 𝜷𝒚𝟐 + 𝜸𝒛𝟐 = 𝜹
Caso 4: HIPERBOLOIDE DE DOS HOJAS
SIGNO + − − 𝟏
𝑧2 𝑥2 𝑦2 𝒛
ECUACIÓN − 2− 2=1
𝑐 2 𝑎 𝑏

El eje del hiperboloide corresponde a la

variable cuyo coeficiente es positivo.
𝒙 𝒚
Cuádricas del tipo 1: 𝜶 𝒙𝟐 + 𝜷𝒚𝟐 + 𝜸𝒛𝟐 = 𝜹

Caso 5: CONO DE DOS HOJAS

SIGNO + + − 𝟎
𝒛
ECUACIÓN
𝑥2 𝑦2 𝑧2
+ − =0
𝑎2 𝑏2 𝑐2
El eje del cono corresponde a la variable
𝒚
cuyo coeficiente es negativo. 𝒙
 Cuádricas del tipo 2: 𝜶 𝒙𝟐 + 𝜷𝒚𝟐 = 𝒛
Caso 1: PARABOLOIDE
SIGNO 𝜶𝜷>𝟎 𝒛
𝑥 2 𝑦 2
ECUACIÓN + 2=𝑧
𝑎 2 𝑏
El eje del paraboloide corresponde a la
variable lineal (exponente uno). 𝒙 𝒚

• Gráfica de la función: 𝒇 𝒙; 𝒚 = 𝒙𝟐 + 𝒚𝟐
• Cuando 𝒂 = 𝒃 se obtiene un paraboloide circular
Cuádricas del tipo 2: 𝜶 𝒙𝟐 + 𝜷𝒚𝟐 = 𝒛
Caso 2: PARABOLOIDE HIPERBÓLICO

SIGNO 𝜶𝜷<𝟎 𝒛

ECUACIÓN
𝑥2 𝑦2
2
− 2=𝑧
𝑎 𝑏

𝒙
𝒚
 EJERCICIO
Sea 𝑅 la región limitada por las superficies de ecuaciones
𝑦 = 𝑥 2 ; 𝑧 = 0 y 𝑧 = 4 − 𝑦.
a) Grafique el sólido 𝑅
b) Grafique y represente analíticamente la proyección R sobre el plano 𝑋𝑍
 EJERCICIO
Considere las superficies (primer octante) cuyas ecuaciones son
𝑦 2 + 𝑧 2 = 4 ; 3𝑦 + 2𝑥 = 6 ; 𝑥 = 0
a) Grafique la región 𝑹 limitada por dichas superficies.
b) Grafique las proyecciones de 𝑹 sobre los planos cartesianos.
c) Exprese analíticamente cada una de las proyecciones graficadas en el
item anterior

Solución:
 CASO PARA QUE ANALICE EL ESTUDANTE
Sea 𝑄 ⊂ ℝ3 el sólido limitado:
• Superiormente por el plano 𝑧 = 10
• Lateralmente por el paraboloide 𝑥 2 + 𝑦 2 = 16 − 𝑧 y el plano 𝑦 = 2
• Inferiormente por el plano 𝑧 = 0
Si además para todo 𝑃 𝑥; 𝑦; 𝑧 ∈ 𝑄 se cumple que 𝑦 > 0, grafique el sólido
𝑄
Solución:
PASO 1: Graficamos cada una de las superficies, teniendo cuidado con las
intersecciones entre ellas
CASO PARA QUE ANALICE EL ESTUDANTE
𝒛 = 𝟏𝟎 𝒚=𝟏
𝟐 𝟐
𝒛 = 𝟏𝟔 − 𝒙 − 𝒚 Plano paralelo a 𝑿𝒁
Plano paralelo a 𝑿𝒀
(paraboloide) 𝑧
𝑧
𝑧

𝑦 𝑦
𝑦
𝑥 𝑥
𝑥
Traza en el plano XY: 𝑧 = 10 ∧ 𝑥 2 + 𝑦 2 = 6
𝑥 2 + 𝑦 2 = 16 (circunferencia de radio
(circunferencia de radio 4) 6 = 2,45)
CASO PARA QUE ANALICE EL ESTUDANTE
PASO 2: Graficamos el sólido teniendo en cuenta la restricción 𝑦 > 0

𝒛 = 𝟏𝟎
𝑧

𝒚=𝟏

𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 = 𝟏𝟔 − 𝒛

𝒛=𝟎
𝑥
 LO QUE NO DEBES OLVIDAR
• Para hallar el dominio de algunas funciones comunes, considera
las restricciones que pueden aparecer
1. Si 𝑛 ∈ ℕ es par, entonces 𝑛 𝑝 existe, si 𝑝 ≥ 0.
2. Si 𝑛 ∈ ℕ es impar, entonces 𝑛 𝑝 existe, sin ninguna restricción.
1
3. La fracción existe cuando 𝑝 ≠ 0.
𝑝
4. La expresión log 𝑏 𝑝 existe cuando 𝑝 > 0.

• Al determinar las curvas de nivel de una función 𝑓: ℝ𝑛 → ℝ siempre debes

tener en cuenta el dominio de 𝑓
𝐿 𝑓; 𝑘 = 𝑥 ∈ ℝ𝑛 𝑥 ∈ 𝐷𝑜𝑚 𝑓 ∧ 𝑓 𝑥 = 𝑘
 LO QUE NO DEBES OLVIDAR
𝑥2 𝑦2 𝑧2 𝑥2 𝑦2 𝑥2 𝑦2
ELIPSOIDE: 𝑎2 + 𝑏2 + 𝑐 2 = 1 PARABOLOIDE: z = 𝑎2 + 𝑏2 CONO DE DOS HOJAS: 𝑎2 + 𝑏2 = 𝑧 2
𝒛 𝒙 𝒚
𝒙𝟐 𝒛𝟐 𝒙𝟐 𝑻𝒓𝒂𝒛𝒂 𝑿𝒁: 𝒛 = 𝑻𝒓𝒂𝒛𝒂 𝒀𝒁: 𝒛 =
𝑻𝒓𝒂𝒛𝒂 𝑿𝒁: 𝟐 + 𝟐 = 𝟏 𝑻𝒓𝒂𝒛𝒂 𝑿𝒁: 𝟐 = 𝒛 𝒂 𝒃
𝒂 𝒄 𝒂 (valor absoluto) (valor absoluto)
(elipse) (parábola)
𝒛
𝒚 𝟐 𝒛𝟐
𝑻𝒓𝒂𝒛𝒂 𝒀𝒁: 𝟐 + 𝟐 = 𝟏 𝒛
𝒃 𝒄
(elipse)

𝒙𝟐 𝒚 𝟐
𝑻𝒓𝒂𝒛𝒂 𝑿𝒀: + =𝟏
𝒙 𝒂𝟐 𝒃𝟐 𝒙 𝒚
(elipse) 𝒚𝟐
𝒚 𝑻𝒓𝒂𝒛𝒂 𝒀𝒁: 𝟐 = 𝒛
𝒃
(parábola)

𝒙 𝑻𝒓𝒂𝒛𝒂 𝑿𝒀: (𝟎; 𝟎)

𝒚
𝑻𝒓𝒂𝒛𝒂 𝑿𝒀: (𝟎; 𝟎) (punto)
(punto)
PARABOLOIDE HIPERBÓLICO
HIPERBOLOIDE HIPERBOLOIDE 𝑥2 𝑦2
𝑥2 𝑦2 𝑧2 𝑧2 𝑥2 𝑦2 𝑧 = 𝑎2 − 𝑏2
DE UNA HOJA: + − =1 DE DOS HOJAS: − − =1
𝑎2 𝑏2 𝑐2 𝑐2 𝑎2 𝑏2
𝒛 𝒛
𝒚 𝟐 𝒛𝟐 𝒙𝟐
𝑻𝒓𝒂𝒛𝒂 𝒀𝒁: − =𝟏 𝑻𝒓𝒂𝒛𝒂 𝑿𝒁: 𝒛 =
𝒛 𝒃𝟐 𝒄𝟐 𝒛𝟐 𝒚 𝟐 𝒂𝟐
(hipérbola) 𝑻𝒓𝒂𝒛𝒂 𝒀𝒁: − =𝟏 (parábola)
𝒄𝟐 𝒃𝟐
(hipérbola)
𝒙𝟐 𝒚 𝟐
𝑻𝒓𝒂𝒛𝒂 𝑿𝒀: 𝟐 + 𝟐 = 𝟏
𝒂 𝒃 𝑻𝒓𝒂𝒛𝒂 𝑿𝒀: (no existe)
(elipse) 𝒙
𝒙 𝒚 𝒚 𝒚
𝒙
𝒙𝟐 𝒛𝟐
𝑻𝒓𝒂𝒛𝒂 𝑿𝒁: − =𝟏 𝒃
𝒂 𝟐 𝒄𝟐 𝒛𝟐 𝒙𝟐 𝑻𝒓𝒂𝒛𝒂 𝑿𝒀: 𝒚 = ± 𝒙 𝒚𝟐
𝑻𝒓𝒂𝒛𝒂 𝑿𝒁: 𝟐 − 𝟐 = 𝟏 𝒂 𝑻𝒓𝒂𝒛𝒂 𝒀𝒁: 𝒛 = −
(hipérbola) 𝒄 𝒂 𝒃𝟐
(dos rectas)
(hipérbola) (parábola)
 REFERENCIAS

 Bibliográficas:
Larson, R.; Hostetler, R. y Edwards,B. (2010) Cálculo Esencial. México: Cengage Learning
Stewart, J. (2010) Cálculo de varias variables conceptos y contextos. México. Cengage Learning
Anton, H. (2009) Cálculo Multivariable. México: Limusa Wiley.
Edwards, H. y Penney, D. (2008) Cálculo con trascendentes tempranas. México: Pearson Educación.
Thomas, G. (2006) Cálculo varias variables. México: Pearson.
 Electrónicas:
Mora,W. (2018, Enero). Cálculo en Varias Variables. Visualización interactiva. Revisado el 13 de
junio de 2018 desde internet: https://tecdigital.tec.ac.cr/revistamatematica/Libros/