3 Plan de Desarrollo Curricular – Tercer Año
Economía comunitaria y finanzas públicas.
OBJETIVO HOLÍSTICO
SABER
Desarrollamos la economía comunitaria
conociendo diferentes sistemas de
intercambio y servicios financieros que
ofrecen las entidades de intermediación
financiera,
HACER
Promoviendo la reciprocidad y distribución
equitativa de recursos y/o productos
SER
con transparencia y licitud
DECIDIR
Para contribuir al buen manejo económico y
bienestar de la familia y comunidad.
Contenidos
1. El trueque, la mink´a, el ayni, la
distribución, la redistribución
equitativa de excedentes (recursos y/o
productos) como complementariedad
económica y comercial entre pueblos.
2. La estabilidad financiera en Bolivia y
los servicios ofrecidos por las
entidades de intermediación
financiera.
3. Soberanía monetaria: la
bolivianización.
4. Control de la inflación.
5. Sistema y servicios financieros: El
mercado de valores, seguros y sistema
de pensiones, intermediación
financiera, promociones y ofertas, los
fraudes, estafas y responsabilidad del
consumidor.
6. Crecimiento y desarrollo económico
de Bolivia.
7. El ahorro y crédito bancario y el uso
de tarjetas de crédito.
8. Democratización del crédito y el
acceso a los servicios financieros.
Documento elaborado sobre la importancia del ahorro y el crédito y el rol del sistema financiero en el Estado Plurinacional de
Bolivia.
Documento sistematizado Sobre las formas de economía comunitaria de nuestro contexto.
HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN
Ser
Capacidad de reflexión crítica y propositiva acerca del sistema financiero del
Estado Plurinacional de Bolivia.
Práctica de la reciprocidad y distribución equitativa de recursos y/o productos con
transparencia y licitud.
Saber
Conocimientos de diferentes sistemas de intercambio y servicios financieros que
ofrecen las entidades de intermediación financiera y rol del Estado en la economía
nacional.
Hacer
Elaboración de un presupuesto familiar que refleje cada uno de los componentes.
Decidir
Demostraciones de los servicios que ofrecen las entidades de intermediación
financiera.
Orientaciones metodológicas
PRÁCTICA
 Práctica
 Observación de formas de intercambio, distribución y redistribución equitativa de
recursos, bienes o servicios en las comunidades.
 Discusiones grupales sobre la importancia de la economía internacional y su influencia
en nuestro entorno.
 Reconocimiento del ciclo del presupuesto familiar: ingresos, gastos, ahorros,
patrimonio y evaluación del presupuesto.
 Visita a entidades de intermediación financiera.
Teoría
 Análisis del ahorro y la toma de decisiones sobre los gastos familiares.
 Revisión bibliográfica referida al sistema financiero.
 Análisis del ahorro en la familia, productos del ahorro, beneficios del ahorro,
importancia de ahorrar en entidades reguladas, tasas de interés para el ahorro.
 Análisis del crédito, los gastos e inversiones de la familia, productos del crédito,
beneficios del crédito, la importancia del crédito en entidades reguladas tasas de
interés para del crédito.
 Lectura, análisis y construcción de mapas conceptuales sobre el producto interno bruto
de una economía.
Valoración
 Reflexión sobre las prácticas cotidianas individuales en relación al ahorro, como evitar
caer en fraudes y estafas cometidas en nuestro país por entidades no reguladas.
 Reflexión sobre la oferta, la demanda, el equilibrio en la micro y macro economía
 Análisis y debates sobre la importancia de la moneda “bolivianización, el índice de
precios al consumidor, la inflación y el control social de la inflación.
Producción
 Representaciones gráficas sobre formas de participación.
 Representaciones gráficas sobre la vulneración de los derechos financieros y del acceso
sin discriminación a los servicios de las entidades de intermediación financiera.
Producto