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República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación


U.E.P. Colegio “Los Ángeles”
Caña de Azúcar- El Limón

DETERMINAR COMO EL DESCONOCIMIENTO DEL ORIGEN HISTÓRICO


DE LOS SIMBOLOS PATRIOS INFLUYE EN LA CONDUCTA EN LAS
ACTIVIDADES CIVICAS DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIDAD.
EDUCATIVA. PRIVADA. COLEGIO LOS ANGELES UBICADO EN LA
URBANIZACION CAÑA DE AZUCAR ESTADO ARAGUA

 -Asesor Técnico: Autores:

Mariangelica Tablera Britney Méndez

 -Asesor Metodológico: Keyatni Infante

Tibisay Villegas
INTRODUCCION

Venezuela tiene sus propios Simboles Patrios, oficial de dicha


nacionalidad y está integrado por la Bandera Nacional, el Escudo de
Armas y el Himno Nacional. Generalmente estos Simbolos Patrios se
formulan con representaciones visuales que pretenden difundir los
valores de nuestra patria o de los personajes célebres del país. Los
Simbolos Patrios nacen a partir de la sangre, el espíritu, la fuerza y el
trabajo que hicieron nuestros próceres en el camino de la
independencia, ya que estos símbolos suponen para todos los
ciudadanos un respeto y un valor en cada momento. Nos permiten
establecer la libertad, el orgullo de la nación, la integridad, la fortaleza,
entre otros. Los Simbolos Patrios son de gran importancia ya que un
país no lo conforman solo ciudadanos sino también lo conforma su
historia, una cultura, con la que todos se sientan identificados, la la
unidad de habitantes y de territorios, una constitución que engloba
leyes iguales para todos los ciudadanos, una economía que lo
sustenta, una clase política que lo dirija de una manera sabia.
Los Simbolos Patrios son usados comúnmente para celebrar algún
acontecimiento que resiste importancia de tipo histórico, social,
cultura, científico, y simboliza el orgullo que se siente al forman parte
de esta nación. Primeramente hay muchas personas que no respetan
los Simbolos Patrios y más común en la etapa de la juventud, ya ni les
gusta entonar el Himno Nacional, cosa que deben hacerlo con orgullo
y felicidad. Debemos fomentar el respeto a dicho legado que como
venezolanos tenemos, de socializar y habitar a los alumnos a cuidar
todo lo que nos pertenece y si los respetamos rendimos homenaje a
las glorias del pasado así como los hombres y mujeres que hicieron
posible nuestra patria de honrar la Bandera, el Escudo, de Armas y el
Himno Nacional para con nuestra identificación como venezolanos.
A continuación observaremos la estructura de esta investigación:

CAPITULO I DIAGNOSTICO SITUACIONAL

1) Indagación de datos
2) Planteamiento del problema
3) Objetivo de investigación
4) Objetivo general
5) Objetivos específicos
Justificación
Limitación
Alcances

CAPITULO II CONTEXTUALIZACION DE LAS FINALIDADES DE


LA INSTITUCION

1.2.1) Reseña Histórica de la institución


1.2.2) Comunidad

CAPITULO III BASES TEORICAS

1.3.1) Antecedentes de la institución


1.3.2) Bases teóricas
1.3.3) Bases legales
1.3.4) Definición de términos

CAPITULO IV PLAN ACCION

1.4.6) Plan acción


1.4.2) Bibliografía
1.4.3) Anexos y diapositivas
CAPITULO I DIAGNOSTICO SITUACIONAL
INDAGACION DE DATOS

Como bien se sabe los Simbolos Patrios se formulan con


representaciones visuales que pretenden difundir los valores de nuestra
patria.
Con gran preocupación se ha observado que mucho de los
estudiantes de la U.E.P Colegio “Los Ángeles” demuestran poco sentido
de pertenencia con nuestra nación, esto se evidencia en el irrespeto
hacia nuestros Simbolos Patrios, ya que en muchos casos lo
desconocen y en otros casos porque en las cátedras de estudio no se
profundiza en este tipo de temática, las cuales pueden ser
fundamentales en la formación en la formación ciudadana de nuestros
educandos, para que estos a su vez sean transmisores de
conocimientos y así se vaya adquiriendo un respeto solido hacia ellos
que es lo que se busca con la realización de esta investigación, donde
se involucren los entes que conforman nuestro entorno escolar,
docente- estudiante
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Los Simbolos Patrios son aquellos que representan a estados,


naciones y países, y así son reconocidos por otros estados.
Generalmente estos símbolos se formulan a partir de
representaciones visuales o verbales que pretenden difundir los
valores de la historia o de personajes célebres del país.
Estos Simbolos constituyen la más autónoma y oficial
representación de la nacionalidad y están integrados por la Bandera
Nacional, el Escudo de Armas, y el Himno Nacional. Con respecto a la
Bandera Nacional hay toda una historia, puesto que la misma fue
cambiada aproximadamente en 21 oportunidades para llegar a la
Bandera que hoy en día se conoce. El Escudo de Armas surge en
medio de la angustia por la Revolución de 1810, y debido a la
preocupación de crear un “Sello de Armas” que identificara los
documentos oficiales. El Himno Nacional es el canto patriótico
tradicionalmente con el nombre “Gloria al Bravo Pueblo” , este canto
represento el sentido de libertad y justicia que animo a los hombres y
mujeres que lucharon y forjaron la independencia de Venezuela . Este
canto fue sin duda, un elemento de convicción nacional que motivo el
sentido de independencia y la lucha social por la libertad.
En muchos casos se ha observado tanto en instituciones como en
la sociedad poco interés e irrespeto hacia nuestros Simbolos Patrios y
más común en las diferentes instituciones de nuestro municipio.
Por esta razón, el docente, es la clave de la transformación
pedagógica propuesta. Por ello, en su acción como investigador,
deber hacer el esfuerzo de trabajar constantemente tanto en el aula
como en la institución con el alumno para modificar las características
del rol que desempeña para cambiar la imagen y presentarse como un
docente que de una educación de calidad como la pide la República
Bolivariana de Venezuela en la Constitución de (1999), en su artículo
103: “Toda persona tiene derecho a una educación integral de calidad,
permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades. Sin más
limitaciones que las derivas de sus aptitudes vocación y
aspiraciones…”. Con gran preocupación se ha observado que muchos
de los estudiantes de la U.E.P. Colegio “Los Ángeles” demuestran
poco sentido de pertenencia con nuestra nación, esto se evidencia en
el irrespeto de nuestros Simbolos Patrios, se observan con tono de
voz baja al entonar el Himno Nacional, no adquieren la posición
correcta en nuestras actividades cívicas diarias, ya que en muchos
casos se desconoce por qué en las cátedras de estudio no se
profundiza en este tipo de temática, las cuales pueden ser
fundamentales en la formación ciudadana de nuestros educandos.
Actualmente en nuestra sociedad en general específicamente en el
Municipio Mario Briceño Iragorry, se necesita urgentemente la
formación de valores en cuanto se refiere en este caso a los valores
cívicos creando sentido de pertenencia y conocimiento a los Simbolos
Patrios, para que así la institución tome en cuenta la importancia de
los mismos, promoviendo desde el hogar dichos valores, crearemos
ciudadanos con ética y buen comportamiento en todos sus sentidos.
Para ello la investigación ha formulado una serie de interrogantes las
cuales pueden permitir el desarrollo de la presente investigación:

¿Cómo lograr que se respeten los Simbolos Patrios en la Institución


U.E.P. Colegio “Los Ángeles”?

¿Cómo se puede inculcar la importancia de los Simbolos Patrios en la


Institución?

¿Cuáles son las actitudes que toman los estudiantes de la U.E.P.


Colegio “Los Ángeles” ante el irrespeto de los Simbolos Patrios?
OBJETIVO DE INVESTIGACION
OBJETIVO GENERAL

Determinar como el desconocimiento del origen Histórico de los


Simbolos Patrios influye en las conductas en las actividades cívicas
de los estudiantes de la Unidad. Educativa. Privada Colegio “Los
Ángeles” ubicado en la Urbanización Caña de Azúcar
OBJETIVOS ESPECIFICOS

1) Determinar la importancia que tienen los Simbolos Patrios para un


país
2) Describir cómo han evolucionado nuestros Simbolos Patrios desde su
creación hasta la actualidad
3) Diagnosticar el nivel de conocimiento de nuestros estudiantes de la
U.E.P. Colegio “Los Ángeles” hacia los Simbolos Patrios
4) Desarrollar una actitud de respeto hacia nuestros Simbolos Patrios
diariamente en nuestra actividad cívica
5) Definir los factores que influyen a los estudiantes de la U.E.P. Colegio
“Los Ángeles” sobre el desconocimiento de los Simbolos Patrios

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