HUGO VERA DUARTE

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1. ¿Qué corrientes
psicopedagógicas conoce?
2. ¿Qué son las
neurociencias?
3. ¿Qué son las inteligencias
múltiples?
4. ¿Qué son las capacidades
fundamentales?
1.- Enfoque cognitivo
Jean Piaget: Asimilación
y acomodación.
- Situación nueva
- Conflicto cognitivo
- Equilibrio
2.- Enfoque Sociocultural
Lev Vigotsky : Sujeto y su medio
sociocultural
-Funciones mentales
- Habilidades
psicológicas
- Zona de desarrollo
próximo
- Herramientas
psicológicas
- La mediación
3.- Aprendizaje significativo
David Ausubel: conocimientos
previos-nuevo
- Explorar sobre el
tema
- Determinar conoci-
mientos previos
- Construcción de
conocimientos
- Integración a la
estructura cognitiva
1.- Hemisferios cerebrales
Roger Sperry: Premio Nobel en 1981
-Hemisferio
derecho
-Hemisferio
izquierdo
-Proceso lógico
-Proceso intuitivo
2. Cerebro Triuno
Paul MacLean: Sentimientos y aprendizaje
-Cerebro reptiliano : Vida instintiva
-Cerebro mamífero : Vida emocional
-Neocortex : Vida intelectual
3.- Cerebro Total
Herrmann N. : Estilos diferentes de
procesos de información
-Dos núcleos corticales
-Dos núcleos límbicos
-Estilos particulares
-Potencial individual de
operación cerebral
4.- Principios de aprendizaje
del cerebro
Caine y Caine :
5.- Aprendizaje como reto o desafío
Eric Jensen : Resolución de problemas
-Nuevas conexiones
detríticas
-Abstracciones complejas
a los 11 y 13 años
-Desarrollo neuronal: por el
proceso no solución
-Variar estrategias con
frecuencia: Acertijos ,
rompecabezas, juegos
lógicos , excursiones,
proyectos, etc.
1.Capacidades fundamentales
- Pensamiento
creativo
- Pensamiento
critico
- Solución de
problemas
- Toma de
decisiones
2.-El docente y las actitudes
-Formas de actuar
-Demostraciones
del sentir
-Demostraciones
del pensar
-Responden a intereses
y motivaciones
-Elementos cognitivos,
afectivos y conductuales
-Se trabajan transversal-
mente en todas las áreas
-Clima de aula mayor
efecto de aprendizaje