"Diplomado en policía de Proximidad 2019"

La criminalidad.
A través del tiempo se ha llegado a una conclusión: La criminalidad siempre ha existido y
que también ha ido evolucionando por diversas circunstancias, situaciones, factores
ambientales e incluso x factores relacionados con la tecnología. Teniendo el factor sociólogo
como el que determina la criminalidad. En el siglo XIX El médico Italiano Lombroso trato
de explicar por qué el hombre desemboca su comportamiento en el delito. El cual basó su
investigación y trabajo denominado “Criminales" dónde hace mención diversas actas del
primer congreso de antropología criminal celebrado en la ciudad de Roma en 1887 con la
asistencia y participación de 128 eminentes estudiosos de aquel entonces. Cabe señalar que
Lombroso basó su teoría criminal en factores genéticos y físicos de las personas. En su
primera edición de su investigación “El hombre delincuente" afirmó que la criminalidad de
los padres puede heredarse y detallo 5 tipos básicos de delincuentes:
1. Delincuente nato.
2. Delincuente loco.
3. Delincuente de moral o epiléptico.
4. Delincuente del ímpetu o pasión.
5. Delincuente de ocasión
Resultando el delincuente NATO como más importante, ya que es aquel que manifiesta su
vocación criminal durante todo el "Ciclo Vital". Edwin Sutherland: Afirmó rechazo que la
delincuencia está ligada a características biológicas o de personalidades defectuosas que
estuvieran ligadas a la pobreza, por otra parte afirmó que las conductas humanas son
aprendidas y que el delito es un tipo de conducta que se aprende. El proceso de aprendizaje
de la delincuencia se da gracias al contacto directo con otras personas, puede ser verbal donde
incluyen técnicas, motivaciones y actitudes., "El aprendizaje es igual a cualquier otro tipo de
aprendizaje o comportamiento”. Carlos Albert Elbert: En su manual básico de criminología
indica que los factores biológicos predisponen la conducta delictiva, los factores psicológicos
y psiquiátricos condicionan al hombre al delito y los factores sociológicos determinan la
criminalidad. En 1982 el escritor James Patterson planteo la teoría de la coerción (presión
que se ejerce sobre una persona, para forzar a una conducta o aún cambio en su voluntad).
Se basa en la utilización de violencia (física o de otro tipo) Patterson argumento en su teoría
que la imitación no es un mecanismo casual para explicar la conducta agresiva y que es una
modalidad de la teoría del aprendizaje social. Donde se afirma que los individuos
influencian su ambiente y así vez el ambiente forma al individuo, entonces se puede decir
que los individuos y el ambiente interactúan.
Por otra parte también asume que la conducta es inicialmente aprendida A través de la
observación, pero las consecuencias de la conducta son las que la mantienen. El
planteamiento de Patterson se basa en la conducta antisocial y se desarrolla en 4 etapas:
1. 1 Cuando hay demasiada permisividad o tolerancia en el hogar, no sancionado al niño
por continuas agresiones, por lo que comienza a manipular a los padres.
2. Cuando no se lleva una disciplina desde casa, el menor no se adapta al colegio y
continua violento y agresivo.
3. El niño se relaciona con individuos semejantes a él
4. En la adultez consolida la carrera delictiva.
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Patterson: plantea que la disciplina desde el núcleo familiar es fundamental para impedir o
bloquear el proceso "Coercitivo" pues un niño bien orientado desde su hogar favorecerá para
los procesos de su desarrollo. El comentario se basa sobre el abandono del niño o la niña,
adolescente en libertad. El entorno del país se puede constatar que menores a partir de los 4
años de edad se encuentran en grupos expuestos a accidentes de tránsito por ocupar la luz
roja de los semáforos para pedir dinero, limpiar parabrisas, acrobacias etc. En completo
abandono moral y material de sus "padres" y del "Estado" por lo que se tiene mayor
probabilidad de caer en la drogadicción la delincuencia.
Es un problema social a nivel mundial que afecta a todo tipo de personas sin distinción de
raza, religión, cultura, situación economía etc. Como la palabra lo dice es una cualidad o
acción que efectúa una persona con la finalidad de causarle daño a otra. Esto quiere decir que
un determinado grupo de personas, ya sea colectivamente o individualmente, en un
determinado lugar realiza una conducta antisocial. Ya que este varía según su condición
demográfica, política y económica siendo estos los factores dominantes en las conductas
antisociales. Ya que es imposible separarlas de eventos sociales y políticos, creando una
perspectiva como problema social. Es útil e importante detenerse a pensar dónde surge y lo
que se necesita saber para crear un método para examinar y determinar un modelo que cambie
el comportamiento irregular o inaceptable por parte de la sociedad y que este a su vez reduzca
la delincuencia como propósito principal. Sin embargo es un problema que no se puede
erradicar, pero se pueden crear y desarrollar respuestas preventivas. En esta parte han
intervenido criminólogos, escritores, investigadores y científicos a lo largo de la historia
creando programas y teorías en un determinado estado, lugar, situación, reduciendo y
entendiendo el delito como problema social.
En contexto se necesita crear un programa dirigido a las sociedades como un tipo de
educación que este acordé al desarrollo de la nación entendiendo que cualquier cambio
necesariamente trae consigo una evolución positiva y negativa así vez. Un modelo de
prevención como método disuasivo sería planificar desde el entorno familiar como
primordial, ya que es ahí donde se forman las conductas primarias de los y las personas,
como lo expuso El psicólogo y criminólogo Ron Akers. Dónde afirma que la conducta
criminal es aprendida, no se hereda. Y que el comportamiento de las personas parte como
educación desde el hogar como pieza fundamental en su desarrollo.
Hay indiscutiblemente cierta razón en el argumento de Ron Akers ya que también La Teoría
del ciclo vital marca el entorno familiar como primordial para el comportamiento y el
desarrollo del ser humano en la sociedad. Como ejemplo se puede citar que a una cierta edad
los niños crean una forma de comunicación con los padres para hacerles sentir su estado
emocional. Ejemplo: Cuando el menor hace un berrinche por conseguir algo, o llorar y no
parar hasta conseguir su objetivo. Y de ahí dependerá la educación y los valores que los
padres inculquen a sus hijos, y no sea al inverso que logren desde temprana edad el cometido.
Por otro lado también quisiera recalcar la importancia que la familia le da a cada uno de los
integrantes de ella durante los primeros años de su formación.
En resumen la teoría del ciclo vital mantiene su importancia basada en la formación de
valores en las personas y está a su vez en su formación ligados a factores secundarios que
llevan a su comportamiento a tomar decisiones que cambiarán el actuar y el desarrollo de el
en la sociedad. El ejemplo más claro lo podemos ver en la teoría de Edwin Sutherland donde
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nos dice que los niños o adolescentes tienen un marco de aprendizaje negativo en el hogar
este los orilla a la introducción a la drogadicción desde probarlas, hasta llegar ser
consumidores y posteriormente adictos generándoles conductas violentas que los llevan al
empezar en el mundo de la criminalidad , otro factor o problema que influye es el
alcoholismo que generalmente es aprendido de los padres, queriendo imitarlos en un
principio pero a la larga también los impacta de manera física .Esto se cita en la investigación
científica realizada por la universidad de Massachusetts.
En 1995 tras 30 años de investigaciones se determinó que la falta de proteínas y un alto nivel
de carbohidratos conjugado o mezclado con alcohol derivan conductas agresivas , violentas
que llevan a las delictivas , por lo cual es muy importante llevar a cabo programas de
prevención y desarrollo de las mismas. Estos programas de prevención deben de ir acordé
con la edad, sexo, religión, cultura etc. Y ser dirigidos explícitamente bien, para que el
mensaje o idea pueda ser vista con claridad, para una mejor comprensión del público a quien
va dirigida. Esta es el inicio para crear una cultura social acordé con sus necesidades y o
situaciones, que los ayuden a tomar mejores decisiones como personas.
Ejemplos de estos programas se pueden dar según la etapa en que se encuentra la persona.
En la etapa de la infancia se debe educar y reprender al niño desde un berrinche para la
obtención de algo en común y enseñarles a obtenerlo conforme al desempeño de algo, como
hacer una actividad manual etc. (incentivarlos y motivarlos desde temprana edad).
Conforme al crecimiento se da la orientación educativa necesaria para seguir fomentando
valores de auto respeto , superación personal entre otros , que los empiecen a orillar a tomar
decisiones que impacten su futuro para bien y los alejen de las conductas y pensamientos
negativos un claro ejemplo sería crearles perfiles de estudio y vocación para dirigir su
atención aún entorno laboral futuro, y no dar margen de distracción en el alcohol y en la
drogadicción como problemas principales de acuerdo a la edad. En esta se pueden llevar
acabó pláticas de superación personal, de sexo, de integración a la comunidad productiva
entre otras y se dan desde la educación primaria y secundaria.
En esta edad del o los individuos se tiene la incidencia más alta registrada conforme a
estadísticas, encuestas y datos proporcionados por el estado confirman que desde los 12 a
20 años de edad los niños pasan a la adolescencia y así vez se convierten en delincuentes. En
México en el año 2016 el INEGI presentó la encuesta nacional de la población privada de la
libertad (ENPOL) con el propósito de conocer la información estadística sobre las personas
que fueron procesadas por algún delito. La ENPOL se complementa con censos nacionales
de gobierno, seguridad pública y sistema penitenciario nacional, dónde se muestra que el
índice delictivo se disparó en la adolescencia alrededor de los 14 años a los 18 años formando
delincuentes en potencia en una edad promedio de 18 a 30 años en México. A lo cual se
deberían tomar en cuenta estos informes y datos clasificados para contrarrestar este problema
como algo primordial.
Sin alguna duda otro factor que se une a este problema es la falta de oportunidades que se les
niega a los jóvenes durante esa edad, como son oportunidades laborales, educativas y
económicas que impiden la superación personal de ellos. Motivándolos y orillándolos a
tomar malas decisiones que los hacen cometer acciones en busca de la vida fácil por
métodos inadecuados e impropios en una comunidad o sociedad en común.
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En México está situación o este problema no se pueda erradicar por completo pero se puede
contrarrestar con el trabajo de todos. Empezando desde casa y siguiendo con la sociedad y
terminando con el gobierno estatal y federal conjuntamente se pueden crear nuevas
aplicaciones en todos estos ámbitos ya que cada uno juega un rol importante en la
disminución de esta problemática. México en la actualidad es un país que por así decirlo es
Joven por su población, y su entorno social nos a llevado a no progresar como nación y ha
llevado a nuestros jóvenes a convertirlos en "NINIS" adolescentes y jóvenes en la madurez
que x falta de oportunidades han dejado de ser productivos para el país por lo cual es
importante volver a incentivar a esos jóvenes para evitar que se conviertan en personas
nocivas para la comunidad como punto de partida. Esto se puede llevar acabó con la creación
de programas y proyectos de ayuda que mejoren la calidad de su vida y sean mejores personas
y puedan terminar con adaptarse aún mejor entorno social y puedan seguir así con el modelo
de este proyecto que vuelve a regresar a su punto de partida con el entorno familiar.
Roberto Casiano Meneses
La política criminal y derecho humano

Construir algo que se lleve a cabo en la criminalidad tiendas, bancos, mercados, Iglesias y
comercios.
Se involucra el poder ejecutivo que trabaja y ordena lo que hay que hacer.
Se involucra al poder judicial quien sanciona los delitos.
Se involucra el poder legislativo quién hace las leyes para que se cumplan por la ciudadanía.
La criminalidad, tiene muchos procesos para los diferentes delitos.
El sistema criminal involucra al Presidente municipal al Director de seguridad pública.

Prevenir la criminología es atender antes de que suceda algo.

Las personas las personas se adaptan porque hay reinserción.
En la criminología hay positivo, quienes no tienen una conducta buena.
Con una conducta buena de la ciudadanía en general se llega al máximo de felicidad.
La detención es diferente a la retención.
Con las experiencias que se tiene nos da un conjunto de conocimientos.

Las políticas criminales las lleva el Estado.

La tarea del estado conjunta con la ciudadanía nutre de conocimientos a ambos.
La prevención social, atiende las causas de las conductas.
Las causas de la conducta reprimen el fenómeno criminal.
Con esto se llega a la prevención reactiva que es una persona que comete el delito.
La policía es un sujeto procesal penal: puede ser prueba error.

El mantenimiento de la prevención, nos da orden a la convivencia pacífica disuasiva,

llegando al control de manifestación del orden.
Actuando se genera y mantiene el orden.
Hay maneras de servir a las a la comunidad; en dos formas prácticas fuera de la rutina, que
nos lleva a la felicidad de las personas.
La política criminal: saber vinculante normativa imperio.
La incidencia delictiva es una conducta ilícita.
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El saber empírico es el principio de la criminalística - criminalidad.

En todas estas, hay reglas de aplicación criminal dogmática penal llegando a colocarse como
ciencia penal.
Criterios de oportunidad para al bueno.
Criminal organizador, jefe de la banda.
Creación de hechos de conducta criminal, creación de instrumentos jurídicos.
Se debe de tener y prevenir la conducta y control del ejercicio.
Violencia doméstica familiar intramuros.
Condiciones culturales y económicas.
Cómo nos construimos como sociedad.

Sanciones: es separar el daño cuando se llega al acuerdo cuando se logran las propuestas de
las personas se logra que sean felices.
La integridad física de la persona (víctima) es el acto integral que es principal.
La plenitud de los Derechos Humanos son las garantías individuales; prerrogativas de la
persona.
Son limitados por ser necesario.

Derechos humanos desarrollo humano así como la los tratados internacionales.

A) reconocimiento de derechos.
B) Protegiéndolos.
C) Garantizarlos.

Derechos humanos límites de los estados

Delitos jurídicos: acciones u omisiones dolosas o imprudentes penadas por la ley
Criminología: comportamiento antisocial y Criminal que son conductas de fuerza engaño o
peligro con el fin de lograr un beneficio o satisfacción en considerar el daño o riesgo grave
que pueda causar a otra.
Sociología: un acto es criminal cuando ofende a los Estados fuertes y definidos de la
conciencia colectiva por tanto el crimen no es antológico sino relativo a una creencia y
sentimiento comunal del promedio de la sociedad
Miedo o temor: diversas expresiones y motivaciones
No se da frente a todos los delitos denominado común desconfianza de la capacidad del
estado de la comunidad de resolver el problema de la delincuencia o conflicto determinado
diferencias de victimización.

Delito como problema social

-El crimen no es un temor una epidemia en un doloroso problema social.
-El crecimiento es ante todo un problema de la comunidad qué que surge en la comunidad.
-El crecimiento afecta la comunidad no se erradica se controla.
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Rol de la sociedad en su control y prevención.

El delito depende de la reacción social de ahí la relatividad como problema social geopolítico
(drogas, cibercrimen, lavado de dinero, delitos de ambiente, radicalización, trata de personas,
violencia de género y violación).

La teoría de la asociación diferencial: la criminalidad es transversal en todas las clases

sociales

La eficacia colectiva influye positivamente en frenar la comisión de crímenes de varios tipos

demostrados en estudios de nuestro análisis.

La eficacia colectiva influye en la capacidad de un área Residencial de resolver sus problemas

de todo tipo (basura, espacios públicos, agua, crimen, etc).
La eficiencia colectiva no supone necesariamente vínculos sociales fuertes
Las características ecológicas son importantes en la medida que producen o no eficacia social
Pandillas (bandas) formas de socialización dónde las instituciones de socialización fallan

Formas de asociaciones humanas surgen de repente de forma espontánea pero sólo bajo
condiciones favorables y en un medio definido y habitual hacen las pandillas (bandas) y
determinan si sus actividades asumirán formas perversas por las cuales se convierten en una
amenaza para la comunidad.

Desorganización social no es la pobreza que explicó la delincuencia sino la desorganización

social en un contexto determinado por la pobreza general de la población, el deterioro físico
heterogeneidad étnica y delincuencia adulta la incapacidad de un grupo de hacer efectivos
sus valores comunes.

A) Menor capacidad de cohesión (asociaciones).

B) Menor control sobre acciones desviadas.
C) Menor supervisión de los jóvenes.
D) Mayor exposición de jóvenes desviados.
E)
Gildardo Hernández Arruel
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Foro de prevención ciudadana.

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Rescate de espacios públicos

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Rescate de espacios públicos.

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Foro de prevención ciudadana.

Bibliografía
Datos en base a:
“PUCP” Pontificia Universidad Católica del Perú (2016)
INEGI de México (2016)
“CESUP” Centro de Seguridad Urbana y Prevención (2019)