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Texto 1 (1)
5. De acuerdo con una clasificación más específica de los actos de habla, ¿cuál de las
opciones corresponde a un acto de habla asertivo?
A) Te invito a salir.
B) La naranja es una fruta cítrica.
C) Me siento muy bien.
D) Te aseguro que nunca más lo haré.
E) Te felicito por tu ascenso.
Texto 2 (6 – 7)
A) al igual que
B) incluso
C) , a saber,
D) , puesto que
E) y
Plan de redacción
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16. HABÉRMELAS
A) asustármelas
B) encontrármelas
C) impresionármelas
D) imponérmelas
E) adecuármelas
17. ¿En cuál de las siguientes expresiones se manifiesta un hecho?
A) “Deteneos, fantasmas, o lo que seáis”.
B) “Que la fortuna os acompañe, señor”.
C) Nos dirigimos a las cortes a representar una obra “.
D) “Seguid en paz vuestro camino”.
E) “Tenía que habérmelas con fantasmas”.
18. Respecto del encuentro entre el grupo de actores y el caballero se puede afirmar que
entre ellos se genera una atmósfera que puede ser calificada de
A) inseguridad.
B) insatisfacción.
C) necesidad.
D) confusión.
E) miedo.
19. De la conversación entre el grupo y el caballero se puede afirmar que se
I. establece entre ellos una relación de jerarquía marcada por el respeto.
II. genera un mal entendido debido a los disfraces que usan.
III. identifica un rasgo asimétrico entre los participantes de la conversación.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) I, II y III
25. Según la lectura del fragmento, ¿cuál de las siguientes aseveraciones es FALSA?
A) El trofeo que encuentra el héroe es la única posibilidad para alcanzar una vida de
trasmutación.
B) El héroe se resiente por la incomprensión de su comunidad en la que se desarrolla.
C) El círculo mitológico se convierte en una suerte de aventura llena de obstáculos y
posibilidades.
D) La aventura del héroe presenta pinceladas de humor que determinan su caminar.
E) El guardián representa un obstáculo en el camino que enfrenta el héroe.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
Nº Clave Habilidad
Sección 1 1. B Comprender - analizar
2. E Conocer
3. C Identificar
4. D Conocer
5. B Identificar
6. A Identificar
7. C Identificar
Manejo de conectores 8. E Analizar – interpretar
9. B Analizar – interpretar
10. D Analizar – interpretar
Plan de redacción 11. B Analizar – sintetizar
12. D Analizar – sintetizar
13. D Analizar – sintetizar
14. C Analizar – sintetizar
15. A Analizar – sintetizar
Vocabulario contextual 16. B Analizar – interpretar
Comprensión de lectura 17. C Identificar
18. D Evaluar
19. E Comprender – analizar
Vocabulario contextual 20. C Analizar – interpretar
21. E Analizar – interpretar
22. A Analizar – interpretar
Comprensión de lectura 23. C Inferir localmente
24. A Interpretar
25. B Comprender - analizar
Vocabulario contextual 26. E Analizar – interpretar
27. D Analizar – interpretar
Comprensión de lectura 28. C Comprender – analizar
29. E Sintetizar globalmente
30. E Inferir globalmente