UNIDAD DE LÍNEAS TRANSVERSALES

VICERRECTORÍA ACADÉMICA

I UNIDAD: LA PERSONA MORAL EN LA VIDA CONTEMPORÁNEA

SEMANA 5:

APRENDIZAJE ESPERADO:
2. Evalúan las propuestas éticas teleológica y deontológica a la luz de su aplicabilidad frente a
problemas morales cotidianos
INDICADOR DE LOGRO
1.6 Identifica el objetivo central de la ética deontológica y teleológica en base a sus
definiciones
1.7 Establece las diferencias en el objetivo ético entre la ética teleológica y deontológica
1.8 Selecciona argumentos de la ética deontológica y teleológica resolver frente a dilemas
morales
CONTENIDOS RELEVANTES
- Objetivo de Ética teleológica y Ética deontológica
- Diferencias entre ética teleológica y deontológica

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

-Ppt sobre Ética teleológica y deontológica

-En grupos elaboran mapa conceptual a partir de ppt
- El docente propone dilemas morales a los cuales los estudiantes deben dar respuesta de las
teorías vistas
-Plenario

Material teórico para el docente:

Teorías éticas
Las teorías éticas permiten justificar o fundamentar las normas morales
Pueden distinguirse las siguientes teorías:
Teoría cognitivista y no cognitivista:
Las teorías éticas cognitivistas plantean que al decir que una acción es buena, buena es una
cualidad que hace que la oración sea descriptiva, y pueda ser verdadera o falsa, por tanto
aporta conocimiento.
 UNIDAD DE LÍNEAS TRANSVERSALES
VICERRECTORÍA ACADÉMICA

Teoría teleológica y deontológica

La teoría teleológica trata de determinar el fin de la vida humana, aquello que por ser el bien,
nos hará buenos si lo conseguimos.
La teoría deontológica trata de determinar el qué es lo correcto, el deber, esta ética establece
el marco de lo correcto.

Teorías naturalistas e intuicionistas

Plantean el problema de determinar que una acción humana posee esa propiedad, porque
bueno y justo no son cualidades observables.
La teoría naturalista afirma que los términos morales de bueno, son propiedades naturales
observables, como placentero o útil, puede comprobar si una acción es buena si produce
placer, es útil, hace feliz.
La teoría intuicionista plante que los términos morales solamente pueden ser definidos
mediante otros términos morales, por lo tanto es indefinible.
Teorías materiales y formales
Las teorías materiales fundan el deber en el bien, atiende al contenido, a la materia.
Las teorías formales se fijan en la forma de la norma , es decir si una norma puede ser
considerada como deber universal , entonces puede considerarse como una norma moral
legítima

No cogntivista Emotivismo

TEORÍA ETICA
Intuicionista
Teleológicas
Naturalista
Cognitivista
Eudemonismo Utilitarismo

Deontológicas Ética formal kantiana

Ética del discurso

 UNIDAD DE LÍNEAS TRANSVERSALES
VICERRECTORÍA ACADÉMICA

En las teorías teleológicas encontramos la teoría aristotélica, ya vista en clases, que sostiene
que el bien supremo es la felicidad y que se basta por sí mismo. El problema es definir qué es
ser feliz, para tal propósito Aristóteles plantea: La felicidad es una actividad del alma
conforme a una virtud perfecta. Lo que nos hace felices según Aristóteles es la actividad del
alma. Esta actividad debe ser conforme a la virtud perfecta, la cual es un hábito selectivo, una
disposición permanente a elegir lo más adecuado.

La buena elección siempre consiste en el justo medio.

También encontramos el utilitarismo con Jeremías Bentham , quién define el utilitarismo bajo
la máxima de: La máxima felicidad posible para el mayor número posible de personas .
El juicio moral es un juicio acerca de la felicidad.
En las teorías éticas deontológicas, encontramos la ética formal kantiana, qué se pregunta
¿qué debo hacer? , como los deberes morales se expresan en normas, la pregunta se orienta a
las condiciones que debe cumplir una normal moral para que pueda obligar:
Validez universal: válida para la voluntad de todo ser racional
Kant rechaza las éticas del bien, por ser subjetivas
Para Kant las normas morales son dadas por el mismo sujeto, que es autónomo, pero es una
autonomía de la voluntad racional , que se rige por lo que debe querer.

La ética kantiana ha sido renovada por diversos pensadores entre los que destacan Apel y
Habermas, con una propuesta de ética comunicativa y discursiva.
La modificación es que la buena voluntad solitaria es sustituida por una comunidad que
dialoga, Apel y Habermas investigan las condiciones de la comunidad ideal , sin represión ni
desigualdad.
El diálogo es el que permite hallar la norma válida, quieren mostrar los procedimientos que
permitan que la justificación de las normas puede alcanzar un consenso.
 UNIDAD DE LÍNEAS TRANSVERSALES
VICERRECTORÍA ACADÉMICA

Actividad:
Reúnase en grupo y enfrente los siguientes dilemas morales, desde las diversas teorías éticas
que se señalan en cada caso:

Dilemas:
1. ¿Puede ser justa una guerra? Responda desde la ética teleológica y desde la ética
deontológica. Justifique la respuesta.

2. Lea el siguiente dilema moral, piensen y discutan cuál sería la solución que plantearía
la propuesta kantiana y la utilitarista. Escoja una de las soluciones y fundamente su
elección.
Nicolás está en cuarto medio, a poco mese de dar una prueba para ingresar a la Fuerza
Aérea, para la cual se ha preparado mucho este año, su objetivo desde primero medio
ha sido sacarse buenas notas para poder tener un buen promedio para entrar a la
aviación, pues es el sueño de su papá, tener un hijo aviador, además de las grandes
posibilidades profesionales que esta opción te entrega.
Para ingresar a FFAA, debe rendir con tres condiciones: un buen promedio enseñanza
media, una prueba física y una prueba de conocimientos, para la cual se ha preparado
bastante. A pesar que Nicolás se ha esforzado en su preparación para la prueba de
conocimientos, sus resultados, no son tan buenos como esperaba, siendo este
requisito el que más lo complica. Hace unos días unos días un compañero le plantea
que tiene la posibilidad de conseguir la prueba, pues un familiar trabaja en la el
Departamento de selección para la Escuela de aviación. ¿Nicolás debería aceptar esta
propuesta que cumpliría su sueño y le quitaría esa angustia permanente?
3. En Noviembre serán las elecciones de alcalde, los y las candidatos hacen sus campañas
respectivas, dentro de sus programas de campaña, están las visitas a hogares de niños
y niñas que han sido abandonados. Durante las visitas a estos centros llevan regalos a
los niños y aportes en comida para los hogares. ¿Es buen acto moral el realizado por
las y los candidatos? Señale la respuesta desde la ética teleológica y deontológica,
argumentando ambas posiciones.