4º y 5º, Diciembre Semana 1

PREPÁRATE (Sumario de materiales para todas las actividades de hoy)

CONÉCTATE

Idea para los Madrugadores

 Un contenedor interesante para las ofrendas, como una alcancía de
cerdito

Construyendo Más Grande

 Muchas cajas de cartón o recipientes
 Otros materiales que puedan sostener en su lugar los contenedores
y cajas, como tape, palitos, etc. (Opcional)
Nota: puedes usar tu creatividad para pensar en materiales para
construir que puedan hacer que la actividad sea más interesante.

ENTIÉNDELO
Tira Cómica (actividad de aplicación / repaso de la historia bíblica)
 Marcadores
 Biblia
 Pedazo de papel para empacar de 6 metros de largo. (Consejo:
Podrías consultar una tienda de materiales para el hogar donde
puedas comprar papel al por mayor para más eficiencia. Viene en
rollos más largos que el papel regular y podría ser más barato.
Estarás usando mucho de este papel durante este mes.)
 Dibuja líneas en el papel, separándolas en 10 pedazos de 60 cms
cada uno.
 (Opcional) Provee tape, si quisieras adherir el papel al suelo

Envuelto (actividad de aplicación / ideal para varones)

 Marcadores
 Suficiente papel de regalo para envolver a un niño
 Tape

Cerditos Codiciosos (actividad del verso a memorizar)

 Biblias
 Tape
 Marcadores permanentes
 Globo para cada niño
 5 cartones de huevos vacíos
 Papel blanco
 Periódico
 Corta 10 tiras de 1 pulgada de papel blanco y escribe el versículo a
memorizar de este mes en ellas. Nota: Podrías pedirle a los
madrugadores que cada uno escriba el versículo a memorizar en
algunas de las tiras.
 Inmediatamente antes de que el grupo se reúna, prepara goma para
papel maché usando una de las siguientes recetas:
o Mezcla tres partes de goma blanca con una parte de agua
o Mezcla una taza de harina en una taza de agua y mezcla
bien

Oración
 “Tiras de Palabras Ricas” (página de actividades), copia y recorta
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CONÉCTATE: Enfoca la Energía (Grupos Pequeños, Antes del

Devocional)

1. Idea para los madrugadores

Qué necesitas: Un contenedor interesante para ofrendas

Qué harás:
Pídele a los niños que te digan qué significa ser una persona rica. ¿Piensan
que ellos mismos son ricos? ¿Conocen a alguien que sea rico? ¿Qué lugar
creen que su ciudad o iglesia tiene si existiera un conteo de cuál es la ciudad
o iglesia más rica?

Qué dirás:
“El hecho es que, si pudieron escoger qué querían ponerse hoy, tienen más
de un par de zapatos y comen algo que escogieron para desayunar,
almorzar o cenar hoy, entonces son más ricos que la mayoría de personas
en la historia del mundo, aún que la mayor parte de las personas en el
mundo hoy. Pero este mes, vamos a ver cómo Dios ve la palabra ‘rico’ de
una forma diferente.”

2. Construyendo Más Grande

Qué necesitas: Recipientes o cajas de cartón, otros materiales opcionales

Qué harás:
Divide a los niños en dos equipos. Invita a los equipos a trabajar juntos con
los objetos que proveíste para construir el edificio más grande que puedan.
Si es posible, reta a los niños a construir algo que llegue hasta el techo sin
caerse. Si has provisto otros materiales, permíteles usarlos para estabilizar
sus estructuras. Más o menos un minuto antes de que sea hora de ir al
devocional, permite que los equipos boten sus edificios.

Qué dirás:
“Wow, genial trabajo construyendo juntos para hacer esos edificios lo más
alto que podían. ¡Qué mal que no duraron! [Transición] Vamos al
devocional a ver qué podemos aprender sobre alguien que también
quería construir una cosa más grande.”

Dirige a tu grupo al área de devocional.

ENTIÉNDELO: Haz la Conexión (Grupos Pequeños, Después del

Devocional)

1. Tira Cómica (actividad de aplicación / repaso de la historia

bíblica)
Qué necesitas: Pedazo largo de papel, marcadores, Biblia, masking tape
(opcional)

Qué harás:
Coloca tu papel atravesado en tu área de reunión. (Revisa para asegurarte
que esté dividido en 10 secciones.) Invita a los niños a encontrar un lugar
para trabajar mientras tú los diriges a contar otra vez la historia bíblica, al
estilo tira cómica. Numera las secciones 1 a la 10 y asigna un niño a cada
una. A continuación, pídele a los niños que respondan cada una de las
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siguientes preguntas en su cuadrado correspondiente con un sketch o

burbujas de texto. Permite que vean la historia en la Biblia si no saben la
respuesta.

 ¿Qué persona en la historia vino a Jesús? (Un hermano menor.

Sabemos que es más joven porque el mayor habría tenido el control
de la herencia)
 ¿Qué quería esta persona? (Su parte de la herencia de la familia,
que probablemente era alguna granja)
 ¿Qué advertencia da Jesús a la multitud antes de contar Su
parábola? (¡Cuidado! Estén atentos para no ser codiciosos)
 ¿Quién es el personaje principal en la parábola de la historia? (Un
hombre rico)
 ¿Qué ‘buen’ problema tenía este hombre? (Una cosecha
abundante)
 ¿Qué planeó hacer para resolver su ‘problema’? (Construiría un
granero más grande y guardaría el grano para venderlo a un precio
más alto después)
 ¿Cuál era la mentira más grande en la que creía el hombre de la
parábola? (Que las cosas hacen que la vida sea buena, o que esta
vida y su grano durarían para siempre)
 ¿Cómo llamó Dios al hombre en la parábola? (Necio)
 ¿Qué le pasaría al hombre antes de terminar de construir su granero
más grande? (Perdería su vida)
 Jesús dice a los que estaban escuchando la parábola: ‘Así le sucede
al que acumula riquezas para sí mismo, en vez de ser _____’ (Rico
delante de Dios)

Qué dirás:
“Cuéntenme sobre el tercer cuadrado. Jesús da una advertencia. ¿La
recuerdan? [Impresiona] Las personas siempre son más importantes
que las cosas. Por supuesto que sí, ¿verdad? Ya sabemos eso. [Aplica]
Pero lo que Jesús está diciendo es que cuando queremos más y más
cosas, empezaremos a pensar en las cosas al revés. Codicia –querer
más y más cosas, en realidad contar con nuestras cosas en lugar de
con las personas –puede arruinar las relaciones con los demás. Dios
quiere que no nos aferremos a las cosas que tengamos y las
compartamos. Él quiere que dependamos de Él para satisfacer
nuestras necesidades. Esto es difícil. Pero la advertencia está ahí. Miren el
10º cuadro en nuestra tira cómica. [Aplica] ¿Qué quiere decir Jesús?
¿Cómo pueden asegurarse de ser ‘ricos delante de Dios’? (Podrías
tener muchas respuestas, pero la preocupación de Jesús es cómo usamos
las cosas que tenemos para honrar y servir a las demás personas.)

[Personaliza] Cuéntale a los niños sobre una vez que empezaste a

valorar tus cosas –o algo que querías –más que las personas. ¿Qué
hiciste cuando te diste cuenta de que esto estaba pasando?

2. Envuelto (actividad de aplicación / ideal para varones)

Qué necesitas: Papel para empacar, marcadores, tape

Qué harás:
Coloca el papel grande para envolver en el suelo con espacio para que cada
niño escriba y dibuje. Pega los extremos del papel al suelo para mantenerlo
en su lugar. Pídele a los niños que escriban palabras (o usen dibujos) para
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representar las cosas que les alegra tener. (Mascotas, su bicicleta, buenas
notas, un hermano, dinero, una casa grande) Cuando todos hayan dibujado
o escrito algo, envuelve a tu niño más inquieto con el papel y habla sobre lo
que significa envolverse con algo (literalmente y figurativamente). Coloca el
papel en el suelo otra vez y pídele a los niños que hagan una lluvia de ideas
de formas en que pueden hacer algunas de estas cosas:

 Ahorrar dinero para ayudar a alguien

 Compartir algo que tengan con alguien
 Cambiar sus planes para ayudar a alguien
 Ceder algo para que alguien más pueda tenerlo
 Dar a un extraño
 Dar a alguien en casa

Qué dirás:
[Aplica] “¿Cómo está [nombre del niño envuelto] siendo envuelto en el
papel como la historia bíblica que escuchamos en el devocional de
hoy? (Da tiempo para respuestas). Hoy estamos enseñándoles que
[Impresiona] las personas siempre son más importantes que las cosas.
Dios quiere que nos envolvamos en cosas que nos edifiquen y nos ayuden a
ser más como Él. [Aplica] Entonces, ¿cómo cambiamos nuestro enfoque
a lo que es realmente importante? ¿Alguien puede pensar en una
estrategia para cambiar nuestra forma de pensar? (da tiempo para
respuestas)

Preguntas de Discusión
 Jesús dijo que tuviéramos cuidado con la codicia. ¿Cómo puedes
hacer esto? (Ten cuidado de cómo actúas cuando quieres algo.
Revisa si estás alimentando tu deseo por Dios más que tu deseo
por las cosas, siendo cuidadoso con lo que ves en televisión, etc.)
 Si Dios piensa que las personas son más importantes que las cosas
que tenemos, ¿por qué olvidamos eso todo el tiempo? (Cultura.
Televisión. Ver a otros niños con cosas y no revisar nuestra actitud.)
 ¿Cuáles son algunas formas en que podemos cambiar la forma en
que vemos a las personas y las cosas? (Leer la Biblia y la oración
son las mejores formas. La soledad es otra posibilidad. Pasar
tiempo regularmente en silencio sin nada que nos rodee)
 ¿Crees que el hombre en la historia bíblica de hoy estaba mal por
querer justicia con su herencia? (No. Dios es un Dios de justicia. Era
injusto que su hermano no le ofreciera su porción de su herencia,
pero él estaba mal en la forma de pedirla y por la demanda que le
hizo a Jesús)

3. Cerditos Codiciosos (actividad del verso a memorizar)

Qué necesitas: Biblias, tape, marcadores permanentes, globos, tiras de
papel con el versículo a memorizar en ellas, tiras de periódico, cartones de
huevo vacíos, goma para papel maché

Qué harás:
Pídele a los niños que localicen el versículo a memorizar del mes. Si no
pueden encontrarlo solos, usa el consejo de abajo para ayudarlos. Cuando
hayan encontrado y leído el versículo, pídeles que lo hagan otra vez, para
practicar.
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Encontrando el versículo con los de 4º y 5º: Es posible que muchos de tus niños
puedan encontrar el versículo a memorizar sin tu ayuda. Para los que no pueden,
pregunta si 1 Timoteo está en el Antiguo o Nuevo Testamento. Está en el Nuevo
Testamento, así que estará cerca de la parte de atrás de su Biblia. Pueden voltear
hojas para la sección de atrás, pasar Efesios, Filipenses, Colosenses y
Tesalonicenses. Si llegan a Tito, Hebreos o Santiago, se pasaron. Pídeles que
encuentren la primera carta a Timoteo, luego el capítulo 6 y luego el versículo 18.

A continuación, muéstrale a los niños las tiras de papel con las palabras del
versículo a memorizar. Pídeles que hagan tres o más de estas tiras y
rompan tiras del periódico más o menos del mismo tamaño. Infla los globos
y pega secciones del cartón de huevos para formar narices y pies de
cerditos. Demuestra para los niños cómo sumergir las tiras de periódico en
la goma y luego adherirlas al globo. Indícales que peguen papel por todos
lados –aún sobre los pedazos de cartón de huevo –excepto en el nudo del
globo, que será la cola del cerdo. Permíteles que cubran sus cerdos con las
tiras de versículo en sus piezas finales. Discute las preguntas de abajo
mientras trabajan. Extiende algunas hojas extra de periódico para dejar que
los cerditos sequen. (Nota: usarás los cerditos otra vez la próxima semana.
También asegúrate de que los niños cubran completamente los globos con
tiras de papel. Cuando la goma seque, formará una cáscara alrededor del
globo. La próxima semana cortarán un agujero en la parte de arriba de los
cerditos, así que la cáscara de papel maché tienen que ser lo
suficientemente sólida para que no colapse cuando se reviente el globo de
adentro.)

Qué dirás:
“¿Qué tipo de cosas piensan cuando oyen la palabra ‘cerdo’? (Pausa para
respuestas). Cuando alguien se sirve mucho para cenar, ¿cómo lo
llamamos? (Pausa.) Sí, le decimos cerdo. [Aplica] Así que estamos
haciendo estos para recordarnos de no ser codiciosos. ¿Por qué?
¿Qué le hace a las relaciones el deseo por más y más cosas?
(Eventualmente las destruye.) [Impresiona] Las personas siempre son
más importantes que las cosas. Sin buenas relaciones con los demás, la
vida no es buena, sin importar cuántas cosas tengan. [Aplica] Las acciones
buenas y generosas siempre construyen relaciones con las personas y
con Dios. También nos llevan al tipo de relaciones que realmente
queremos tener.”

ORA Y DESPIDE
Qué necesitas: “Tiras de palabras Ricas” (página de actividades)

Qué harás:
Entrega una tira a cada niño en tu grupo. Invita a los niños a leer en silencio
lo que dice la frase y considerar si es verdadera o no. Si no es verdadera,
¿cómo creen que Jesús lo diría? (Ve Lucas 16:14-18 si hay una pregunta
sobre amar a Dios y el dinero. La Biblia no dice que no debes tener dinero,
pero es difícil tenerlo y amar a Dios completamente también). Modela una
oración para ellos y luego pregunta si alguien quiere orar para hacerlo en
voz alta también.

Qué dirás:
[Aplica] “Tenemos una decisión sobre cómo vemos al mundo y cómo
vemos a las personas. Dios quiere que pensemos por nosotros mismos
y que no dejemos que otras personas, ni la televisión ni las revistas,
nos digan lo que es verdad. Pensemos en cómo podemos compartir
algunas cosas que nos hacen ricos (comparados con la mayoría de
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personas en el mundo que viven con necesidad de incluso lo más básico) y

aún así asegurarnos de que nuestro corazón está volteado hacia Dios.

“Dios, pasaremos este mes hablando sobre lo que significa ser ‘rico’ en tus
ojos y cómo es diferente a lo que el mundo piensa que significa. Sabemos
que contigo [Impresiona] las personas siempre son más importantes
que las cosas. Por favor, ayúdanos a ver de la forma en que tú ves.
Ayúdame a saber que las personas que tienen dinero o poder o cosas no
significan más para Ti que las personas que no tienen esas cosas. Ayúdame
a saber que tú cuidas a los que no tienen mucho y Tú los amas
grandemente. Ayúdame también a sentirme de esa forma. Amén.”

Distribuye las tarjetas a los niños o padres cuando vengan a recogerlos.