Anexo 01 - Ejemplo - Memoria Descriptiva PDF

GOBIERNO REGIONAL DE CAJAMARCA
USO ACADEMICO
MEMORIA DESCRIPTIVA
“Mejoramiento de los Servicios de Atención Integral de Niñas, Niños y Adolescentes en la Aldea Infantil 1
San Antonio, Distrito Cajamarca, Provincia Cajamarca-Cajamarca”
USO ACADEMICO
MEMORIA DESCRIPTIVA DEL PROYECTO
PROYECTO : “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE ATENCIÓN INTEGRAL DE

NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES EN LA ALDEA INFANTIL SAN ANTONIO, DISTRITO
CAJAMARCA, PROVINCIA CAJAMARCA-CAJAMARCA”
I.- INTRODUCCIÓN
Este proyecto de servicio de atención integral de niñas, niños y adolescentes es de vital
importancia para el desarrollo del niño de la Región Cajamarca que se encuentran en situaciones
de riesgo por haber perdido a sus padres o porque los padres no pueden hacerse cargo de ellos,
basándose en un modelo familiar; mediante un proceso social de formación y educativo,
preparándolos con capacitaciones en diversas opciones laborales que le permitan generar
ingresos para su futuro auto – sostenimiento y contribuir a su integración familiar y social, por
esta razón y teniendo en cuenta la necesidad de brindar un eficiente servicio a la población
demandante se ha elaborado el Expediente “Mejoramiento de los servicios de atención integral de
Niñas, Niños y Adolescentes en la Aldea Infantil San Antonio, Distrito Cajamarca, Provincia
Cajamarca-Cajamarca”
1.1. ANTECEDENTES
La aldea infantil san Antonio de Cajamarca (AISAC), es una institución en la que se albergan
menores entre las edades de 0-17 años en estado de abandono moral y material a quienes se
debe educar y lograr su reinserción tanto a sus familias biológicas (si se tuviera), como a la
sociedad de manera digna, para lo cual se debe contar con profesionales idóneos, que se
involucren en la práctica de los valores , las buenas costumbres y una infraestructura idónea, al
Amparo de la Ley del niño y de adolescente, Ley General de Centros de Atención Residencial
de Niñas, Ñiños y Adolescentes - Ley N° 29174 , y además el reglamento interno de la
institución, todo ello dentro del marco del objetivo principal que es brindar a los albergados ,
un hogar sustituto provisional y el cuidado integral de los mismos.
El gobierno regional de Cajamarca mediante el Área de Desarrollo Social, en su afán de prestar

mejores servicios a la población, viene elaborando estudios y ejecutando obras que hacen
USO ACADEMICO
posible traducir estas intenciones en acceso directo de la población de niños abandonados a
estos servicios básicos; los mismos que permitirán mejorar las condiciones de vida de la
población.
Frente a la necesidad urgente de atender las demandas de la población involucrada y su

problemática actual, el GOBIERNO REGIONAL DE CAJAMARCA en colaboración de la
entidad involucrada LOS ANDES DE CAJAMARCA se han comprometido con solucionar sus
problemas prioritarios de atención integral para los niños, niñas y adolescentes albergados, y
tiene programado ejecutar en forma prioritaria durante los años 2014 y 2015, las Obras de
Ampliación y Mejoramiento de la aldea de niños San Antonio; por ello se encarga la elaboración
del P.I.P: “Mejoramiento de los servicios de atención integral de Niñas, Niños y Adolescentes en
la Aldea Infantil San Antonio, Distrito Cajamarca, Provincia Cajamarca-Cajamarca” resultando
VIABLE.
1.2. SITUACIÓN ACTUAL DE LA INFRAESTRUCTURA
La infraestructura actual cuenta con 09 módulos para el uso de viviendas y ambientes

adminsitrativos de material pre-fabricado de paneles de mampresa que han sido utilizados o de
segundo uso, pues anteriormente fueron módulos usados en el Reservorio de Gallito Ciego en
la ciudad de Tembladera Cajamarca y se estima que estas construcciones tienen una
antigüedad de 26 años. De estos módulos son habitables únicamente 04, por el estado
deterioro y por la política de los fiscales en no enviar niños debido al pésimo estado de la
infraestructura y a problemas anteriores con el servicio brindado, así como la carencia de
profesionales especializados.
La Aldea Infantil San Antonio de Cajamarca ocupa un terreno de propiedad del Gobierno
Regional de Cajamarca, de una extensión de 9 815.7 m2 (según partida electrónica N°
11137700, en el registro de predios Cajamarca), de los cuales un 75% aproximadamente es
área libre. Las áreas libres son espacios destinados para recreación, cuentan con una losa
deportiva de concreto en mal estado, áreas de juegos infantiles, jardines, espacios libres sin uso
definido.
El Local se encuentra cercado mediante un muro de albañilería de ladrillo y sobre este en la

parte posterior se ha colocado una malla de protección.
La aldea infantil San Antonio de Cajamarca cuenta con los siguientes ambientes:
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 09 Viviendas - Hogares (solo funcionan 04 viviendas – hogares).
 01 vivienda del director.
 01 Salón multiusos (Comedor – cocina)
 01 módulo de ambientes administrativos: 01 Oficina de Dirección, 01 Oficina de secretaria,
01 Oficina de Asistenciado social, Oficina de Psicología.
 01 Oficina de Enfermería.
 01 Biblioteca (donde funciona la oficina de la coordinadora educativa)
 01 Oficina de Administración (donde también se desarrolla la función de contabilidad)
 01 Almacén de Víveres
 01 Almacén de Ropa.
 El área para los talleres no tiene ambientes exclusivos y funcionan en el Salón Multiusos
Todos los ambientes anteriormente descritos funcionan en ambientes diseñados para vivienda,
dificultando en gran parte las actividades de cada área.
 La aldea infantil cuenta con equipos de cómputo, de lavado, Tv, muebles y enseres en pésimas
condiciones e insuficientes para el servicio de albergue brindado.
 Así mismo se cuenta con 02 unidades móviles (01 camioneta 4*4 y 01 Station Wagon) en mal
estado, por la falta de mantenimiento y apoyo logístico.
 Según el informe de DEFENSA CIVIL realizado a la Aldea Infantil concluye de la siguiente manera
sobre el estado actual de su infraestrutura.
….“Gobierno Regional de Cajamarca – oficina de Defensa Civil – informe técnico de

inspección técnica de seguridad en defensa Civil Nº 0110-2010 realizado a las
instalaciones del local de ALDEA INFANTIL “SAN ANTONIO” DE CAJAMARCA, arribando
como conclusión general que el inmueble objeto de investigación NO CUMPLE con las
condiciones de seguridad en defensa civil establecidas en la normatividad Vigente.
De igual manera se colige del Informe Nº 001-2012-GRUPO INSPECTOR – ITSDC, emitido

por la Municipalidad Provincial de Cajamarca – Gerencia de Seguridad Ciudadana –
Subgerencia de Defensa Civil, Teniendo como conclusión general NO CUMPLE con las
normas de seguridad en defensa civil Vigente, por lo tanto presente un NIVEL DE RIESGO
ALTO.”…
 La ejecución del proyecto es prioritario ya que la infraestructura existente se encuentra en mal

estado.
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 La sostenibilidad de la intervención está contemplada en el acta de compromiso firmada por los
actores involucrados, en el que manifiestan realizar la CONSERVACION y MANTENIMIENTO DEL
LOCAL.
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II. OBJETIVOS DEL PROYECTO

El presente proyecto tiene los siguientes objetivos:
2.1. OBJETIVO GENERAL:
El objetivo principal es brindar a los albergados, un hogar sustituto provisional y el

cuidado integral de los mismos, mejorando la calidad del servicio de atención dotándoles
de una infraestructura para la Aldea Infantil San Antonio adecuada para el desarrollo
eficiente de sus funciones y/o actividades.
2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
- Acceso a oportunidades de desarrollo integral de los niños/as y Adolescentes.
- Motivación de los niños/as y adolescentes y prepararlos para su inserción a la

sociedad
- Equipamiento con mobiliario suficiente para satisfacer la demanda y brindar un buen

servicio.
- Adecuado confort de los usuarios y madres sustitutas.
- Mejorar la calidad de vida de los niños/as y adolescentes albergados en la aldea

infantil.
- Evitar la deserción por inseguridad de la infraestructura.
- Seguridad y disminución del riesgo en la Aldea Infantil
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III.- DESCRIPCIÓN DE LA ZONA DEL PROYECTO
3.1 UBICACIÓN GEOGRAFICA.
El Proyecto de “Mejoramiento de los Servicios de Atención Integral de Niñas, Niños y
Adolescentes en la Aldea Infantil San Antonio, Distrito Cajamarca, Provincia Cajamarca-
Cajamarca”
La Aldea Infantil San Antonio se encuentra ubicado en:

Departamento : Cajamarca
Provincia : Cajamarca
Distrito : Cajamarca
Dirección : Av. Hoyos Rubio N° 907
UBICACIÓN NACIONAL UBICACIÓN REGIONAL
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CROQUIS DE UBICACIÓN EN LA CIUDAD DE CAJAMARCA
- Av. Hoyos Rubio N° 907 -
UBICACIÓN DE LA ALDEA INFANTIL
Fuente: Elaboración Equipo Consultor
ALDEA INFANTIL
SAN ANTONIO
NOTA: El Gobierno Regional de Cajamarca, es propietario de un terreno situado en la ubicación descrita

líneas arriba, propiedad que lo adquirió el año1988, de su anterior propietario La Fundación Por los Niños
del Perú; predio que a partir de la fecha hasta la actualidad es utilizado para prestar un servicio público a
favor de la colectividad, y viene siendo conducido en forma pacífica, publica, continua, e ininterrumpida,
por la Aldea San Antonio.
3.2 DEL TERRENO

 Linderos y medidas perimétricas según levantamiento topográfico:
Por el Norte : Con 99.70 ml en línea recta con propiedad de terceros
Por el Sur : Con la Av. Hoyos Rubio con longitudes de 10.29m, 22.22m, 28.16m,
37.89 m; haciendo una longitud total de 98.56 metros.
Por el Este : Con longitudes de 44.00m, 52.44m, 9.87m haciendo una longitud
total de 106.31 metros con el propiedad de terceros (condominio “Los
Balcones de la Alameda).
Por el Oeste : Colinda con Av. Vía de evitamiento con 42.60m, 54.47m, haciendo
una longitud total de 97.07metros.
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 Perímetro: cuenta con un perímetro de 400.34 m.
 Área:
CUADRO DE AREAS
Área Legal del Terreno 9681,57m2.
Área del Terreno (Topografía) 9803.96 m2
Área construida existente 2539.45 m2.
Área Libre 7264.51 m2.
- MEDIO FÍSICO
El medio en que se ubica el terreno, Zona Urbana de la ciudad de Cajamarca, presenta
beneficios y restricciones.
Beneficios:
La buena ubicación de la Institución, ya que se encuentra en la zona urbana de la ciudad,
tomándose en cuenta la instalación e infraestructura existente.
Estar en una zona consolidada que cuenta con todos los servicios públicos y de transporte.
De gran importancia para el desarrollo de los albergados, teniéndose en cuenta el alto índice
de niños(as) y adolescentes en estado de abandono o situación de riesgo que hay en esta
región.
Restricciones:
Que el terreno solo cuenta con dos frentes visuales, ya que en el lado norte del terreno se
encuentran ubicadas viviendas unifamiliares y al lado noreste colinda con edificios
multifamiliares de 5 pisos.
La transmisión de ruidos externos que se generan en las vías circundantes a la institución que
tienen un alto y medio tránsito peatonal y vehicular, tanto en la Av. Hoyos Rubio y Av. Vía de
evitamiento. Ambas vías principales y de alto tráfico por encontrarse los principales centros
comerciales, el hospital de Es Salud, instituciones, y la vía hacia el aeropuerto, formando ejes
dinamizadores de la ciudad.
La vulnerabilidad ante posibles accidentes de tránsito por encontrarse rodeado de vías con
alto y medio tránsito vehicular.
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Mapa de Peligros: El terreno se encuentra ubicado, entre las zonas de peligro alto más según
el mapa de peligros; caracterizados por sectores amenazados por la escorrentía de flujos de
lodo generados por la probabilidad de deslizamientos complejos con impacto en el área
hipotética de deyección e inundación mayor; con sectores que son inundados por la acción
pluvial y por sectores donde se esperan altas aceleraciones sísmicas por sus características
geotécnicas.
ALDEA INFANTIL
SAN ANTONIO
Evacuación Pluvial: El terreno está ubicado en un área donde tiene dificultades para la
evacuación de las aguas pluviales, Esta zona se ve afectada por inundaciones en épocas de
intensas precipitaciones, por presentar terrenos con nula o poca probabilidad de ser drenados
naturalmente, presentándose cotas que varían aproximadamente en un máximo de 1.20 mts
con respecto a la Av. Hoyos Rubio y Manuel Seoane, lo que origina la formación de
enlagunamientos y la afectación de las edificaciones e infraestructura de la zona.
La zona de afectación está comprendida entre las Avs. Hoyos Rubio, Manuel Seoane, Vía de
Evitamiento, extendiéndose a la zona agrícola inmediata a la hacienda La Argentina y a las
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Urbs. Horacio Zevallos y Hoyos Rubio, comprometiendo los CE. María de Nazaret,
Inmaculada
Concepción y la Universidad Privada del Norte.
3.3 CLIMA Y TEMPERATURA:
En la Ciudad de Cajamarca y alrededores el clima es

seco, templado y soleado durante el día, refrigerado
en la noche.
Temperatura media anual: maxima media 21ºC y

minima media: 6ºC
Estación de lluvias intensas: diciembre a marzo
La estación de lluvias intensas se da de diciembre a marzo, perteneciente al verano costeño. La

seca que corresponde al otoño y el invierno en el hemisferio sur, bastante templado durante el
día y refrigerado en las noches, se presenta entre los meses de mayo a setiembre.
Meses con temperatura máxima
Meses con temperatura mínima
3.4 TOPOGRAFIA
El terreno tiene una topografía plana o con poca pendiente variando sus cotas de nivel entre 2
712.60 y 2 714.20 m.s.n.m., lo que ha permite una mejor ubicación de la infraestructura con mejor
accesibilidad y además facilitar la construcción de la misma.
El problema actual es que en la zona donde se ubica el proyecto es la parte baja de la ciudad, por lo
mismo tiende a inundarse en tiempos de lluvia, hecho por el cual se tomara las medidas necesarias
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para evitar la inundación por lluvias, considerando de una buena evacuación pluvial y de la red de
desagüe.
3.5 VIAS DE ACCESO
El acceso al lugar donde se ubica el proyecto es en la misma ciudad de Cajamarca.
Cuenta con 2 ingresos que permiten el control de los residentes:
El Ingreso Nº 1, es el acceso principal, cuenta con un pórtico de acceso diferenciando peatonal con
1.50m de ancho y vehicular con 3.50m de ancho, cuenta con una Caseta de Control, y está ubicado
hacia la Av. Hoyos Rubio.
El Ingreso Nº 2, es un acceso secundario y de emergencia, que actualmente existe y se conservará

aunque no es muy usado. Cuenta con un portón de uno de 4.50m de ancho y está ubicado sobre la
Av. Via de evitamiento norte.
01
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3.6 ENTORNO URBANO
Edificaciones Urbanas: El contexto que se presenta en los alrededores del predio de la institución en
cuanto a edificaciones urbanas se puede observar, que son principalmente edificios de viviendas
multifamiliares (Av. Hoyos Rubio), como son el conjunto residencial FONAVI II con características
arquitectónicas típicas de la zona tales como techos a dos aguas con recubrimiento de teja de arcilla,
las fachadas con estilo moderno vertical en relación de 1 : 2 y hasta 1 : 1.5 con carpintería metálica
para ventanas y de madera para puertas las mismas que en algunos casos están combinadas con
fierro, y en el caso del condominio cerrado “Los balcones de la Alameda” el cual colinda con la Aldea
infantil, presenta una arquitectura mucho más moderna, en cuanto a formas, materiales y acabados;
dentro de su entorno también encontramos viviendas unifamiliares y con negocio (comercio), con
características similares de construcción, materiales, forma y acabados. Además se pueden observar
edificios de otras instituciones públicas y privadas, tal como el hospital de Es Salud, el Asilo de
ancianos, el edificio del Gobierno Regional y el Ministerio público, la Universidad UPN, y además los
centros comerciales “Quinde Shopping plaza” y Real Plaza” que son espacios donde se realizan
diferentes
LOS BALCONES DE LA ALAMEDA
actividades comerciales - económicas, de actividad social, etc.
USO ACADEMICO
USO ACADEMICO
Por lo tanto las edificaciones del entorno del terreno donde se va a desarrollar el proyecto de la
Aldea Infantil San Antonio, tienen carácter moderno, constructiva y formalmente lo cual se va a
tener como referencia en el diseño del proyecto, así como las características arquitectónicas
normadas como son: las alturas de las edificaciones, los techos a una, dos y cuatro aguas con
cubiertas protectora, etc.
IV.- ÁREA DE INFLUENCIA DEL PROYECTO

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La zona y área de influencia de la Aldea Infantil San Antonio es de ámbito rural y urbano en toda
la región de Cajamarca.
4.1. CARACTERÍSTICAS GEOGRÁFICAS (SUPERFICIE Y UBICACIÓN GEOGRÁFICA):
El departamento de Cajamarca, situada en la zona norte del país, cubre una superficie de 33 318
Km², que representa el 2,6 por ciento del territorio nacional. Limita por el norte con la República
del Ecuador, por el este con la región Amazonas, por el sur con La Libertad y por el oeste con
Lambayeque y Piura. Políticamente está dividido en 13 provincias y 127 distritos, siendo su
capital la ciudad de Cajamarca.
El territorio comprende dos regiones naturales, sierra y selva, siendo predominante la primera.
La altura de la región Cajamarca oscila entre los 400 m.s.n.m., (Distrito de Choros - Provincia de
Cutervo) y los 3 550 m.s.n.m., (Distrito Chaván - Provincia de Chota). El relieve cajamarquino es
muy accidentado debido a que su territorio es atravesado de Sur a Norte por la Cordillera
occidental de los andes.
4.2. ACTIVIDAD SOCIO-ECONOMICA DE LA POBLACIÓN
Las características económicas del distrito Cajamarca serán desarrollados en base al XI Censo
de Población y IV de Vivienda del 2007, esto permite realizar un diagnóstico de las
características económicas de la población del distrito.
El departamento de Cajamarca, según información del INEI (2010), aporta con 2,6 por ciento al
Valor Agregado Bruto nacional. Sin embargo, la importancia relativa del departamento en el país
es mayor en el caso de algunos sectores como minería, con una contribución del 8,9 por ciento;
agropecuario, con 6,2 por ciento; y servicios gubernamentales, con 3,7 por ciento.
En la estructura productiva departamental, la actividad minera destaca por ser la de mayor

importancia relativa (20,2 por ciento). La agricultura, caza y silvicultura, es la segunda actividad
en orden de importancia, con una participación de 20,1 por ciento, seguido de manufactura (12,1
por ciento), otros servicios (11,9 por ciento), y comercio (10,1 por ciento), entre otros. Así, los
referidos sectores contribuyen, en conjunto, con el 74,4 por ciento al VAB departamental. De otro
lado, según la Encuesta Nacional de Hogares 2010 aplicada por el INEI, el sector primario
concentra el 55,9 por ciento de la población empleada, seguido del terciario (32,5 por ciento), y
secundario (11,6 por ciento).
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CARACTERÍSTICAS DEMOGRAFICAS
4.3. INFRAESTRUCTURA DE SERVICIOS BÁSICOS
La población del centro urbano de Cajamarca cuenta con los Servicios de: Agua potable,
alcantarillado, alumbrado eléctrico, servicios telefonía e internet.
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V.- PLANTEAMIENTO ARQUITECTONICO DEL PROYECTO
5.1. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO A EJECUTARSE
El diseño del proyecto (distribución y arquitectura) contempla y respeta la zonificación y

distribución de ambientes del anteproyecto presentado en la etapa del Perfil Técnico, el cual se
ha venido coordinando con los usuarios finales adecuándolo a sus necesidades reales y
respetando las normas vigentes y ha sido revisado por la parte técnica y evaluadora del perfil
para llegar a su aprobación.
La obra se ejecutará dentro del terreno de la Institución AISAC, en un espacio determinado con
anterioridad por las autoridades, teniendo en cuenta la población a servir, las características y
extensión del terreno, condiciones climatológicas del lugar por lo que se ha concebido el
proyecto utilizando criterios estéticos y volumétricos para una edificación en la sierra acorde a la
tipología de la Institución e integrado al entorno y contexto geográfico existente.
El proyecto contempla la construcción de sus ambientes, dotándoles de las mejores condiciones

ambientales de ventilación, iluminación, circulación e higiénicas.
El proyecto de “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE ATENCIÓN INTEGRAL DE NIÑAS,

NIÑOS Y ADOLESCENTES EN LA ALDEA INFANTIL SAN ANTONIO, DISTRITO CAJAMARCA,
PROVINCIA CAJAMARCA-CAJAMARCA” consiste en:
1) Construcción de 12 viviendas para los niños/as y adolescentes albergados.
Comprende la construcción 02 viviendas en un módulo de 02 pisos, con estructura

(columnas y vigas) de concreto armado con paredes de ladrillo, techo de losa aligerada,
cobertura tipo teja andina, pisos de cerámica, instalaciones eléctricas y sanitarias, puertas y
ventanas de madera, paredes tarrajeadas y pintadas.
En total se construirán 06 módulos de vivienda y los módulos estarán articulados y

comunicados por un bloque de escalera.
2) Construcción de modulo administrativo.
Comprende la construcción de un módulo administrativo con estructura (columnas y vigas)

de concreto armado con muros de ladrillo, techo de losa aligerada, cobertura tipo teja
andina, pisos de cerámica, instalaciones eléctricas y sanitarias, puertas y ventanas de
madera, paredes tarrajeadas y pintadas.
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3) Construcción de modulo para ambientes multidisciplinarios.
Comprende la construcción de un módulo para los ambientes multidisciplinarios (recepción,

área de psicología, área de educadores, área de asistencia social, área para estimulación
temprana, sala para trabajo familiar, oficina de nutricionista, tópico). Se plantea la
construcción de 01 piso, con estructura (columnas y vigas) de concreto armado con muros
de ladrillo, techo de losa aligerada, cobertura tipo teja andina, pisos de cerámica,
instalaciones eléctricas y sanitarias, puertas y ventanas de madera, paredes tarrajeadas y
pintadas.
4) Construcción de Modulo de servicios educativos
Comprende la construcción de un módulo donde funcionaran los ambientes para la

formación educativa de los albergados: taller de carpintería, taller de cocina y repostería,
taller de corte y confección, además de un laboratorio de cómputo y una biblioteca.
Se plantea la construcción en un módulo de 02 pisos cuya estructura aporticada (columnas y

vigas) es de concreto armado con muros de ladrillo, techo de losa aligerada, cobertura tipo
teja andina, pisos de cerámica, instalaciones eléctricas y sanitarias, puertas y ventanas de
madera, paredes tarrajeadas y pintadas.
5) Construcción de Sala de usos múltiples (S.U.M
Comprende la construcción de un módulo para Sala de usos múltiples y sus ambientes

anexos (batería de servicios higiénicos, vestidor, oficio); y la construcción de una
capilla/oratorio anexo al módulo de ambientes disciplinarios separados por una junta de
dilatación.
Se plantea la construcción de los módulos de 01 pisos cuya estructura (columnas, placas y

vigas) es de concreto armado con muros de ladrillo, techo de estructura metálica, cobertura
tipo teja andina, pisos de cemento pulido, instalaciones eléctricas y sanitarias, puertas y
6) Construcción de Almacenes.
Comprende la construcción de un módulo de almacenes (almacén de alimentos no

perecibles, almacén de ropa y almacén de juguetes); se plantea una estructura aporticada
(columnas y vigas) de concreto armado con muros de ladrillo, techo de losa aligerada,
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cobertura tipo teja andina, pisos de cerámica, instalaciones eléctricas y sanitarias, puertas y
7) Construcción de áreas recreativas.
Comprende la construcción e implementación de un área para JUEGOS INFANTILES, LOSA

DEPORTIVA y AREAS DE DESCANSO Y REUNION (Plazoleta, pérgolas, etc).
 El área de juegos infantiles se construirá un patio blando (arena) e implementara con

juegos infantiles nuevos.
 La losa deportiva será construida con concreto armado y juntas de dilatación, la base
donde se apoyará la estructura deberá contener afirmado compactado.
 El área de descanso y reunión, constara de pérgolas de madera y policarbonato, y

bancas de madera. El tratamiento del piso de las áreas de circulación será de
adoquines de concreto de color.
8) Construcción de obras exteriores: seguridad y protección.
Comprende la construcción de una caseta de seguridad y vigilancia, y mejoramiento del

cerco perimétrico actual.
9) Implementación de equipamiento y mobiliario de todos los ambientes a construirse.
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5.2. CRITERIOS DE DISEÑO
En la elaboración del Expediente Técnico Definitivo para el “MEJORAMIENTO DE LOS

SERVICIOS DE ATENCIÓN INTEGRAL DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES EN LA ALDEA
INFANTIL SAN ANTONIO, DISTRITO CAJAMARCA, PROVINCIA CAJAMARCA-CAJAMARCA”,
se ha tomado en cuenta los criterios indicados en el MANUAL DE ACREDITACION Y
SUPERVICION DE PROGRAMAS PARA NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES SIN CUIDADOS
PARENTALES EN EL PERU, dicho manual, es un instrumento que complementa la Ley C.A.R -
Nº 29174 (Ley general de centros de atención residencial de niñas, niños y adolescentes) y su
reglamento, tiene el mismo alcance que ambas normas legales, es decir tiene alcance a nivel
nacional; pues se aplica a todas las instituciones públicas, privadas, mixtas y comunales que en
el Perú ofrecen servicios de atención integral a niñas, niños y adolescentes en Centros de
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Atención Residencial; además también se ha considerado las normas del REGLAMENTO
NACIONAL DE EDIFICACIONES (R.N.E), el cual se ha tenido en cuenta pues no existe un
reglamento específico para las Aldeas Infantiles.
Se ha empleado el criterio de la unidad de modulación espacial y estructural, que permita la

funcionalidad y flexibilidad de los ambientes de acuerdo a las actividades residenciales,
administrativas y académicas complementarias, conforme a los requerimientos exigidos en la
según Ley C.A.R Nº 29174 y en coordinación con los usuarios de la Institución.
El Diseño de los Módulos, se enmarca en los criterios siguientes:
 Brindar Confort tanto de espacios de uso (matrices usuario / mobiliario) y de

acondicionamiento natural, referente a control térmico, lumínico y acústico.
 Lograr la integración del diseño al entorno y la respuesta de la arquitectura a sus

características climatológicas en la construcción del centro educativo, mediante el uso de
tecnologías adecuadas a la zona geográfica y la tipología del lugar.
 Garantizar la seguridad de los usuarios, mediante la aplicación adecuada de las normas

vigentes para el tipo de sistema constructivo propuesto.
 Programación en base a los requerimientos y necesidades actuales y previsión futura.
5.3. ZONIFICACIÓN
Las zonas definidas son:
 Zona residencial (06 módulos de 2 viviendas c/u. + 03 escaleras)

 Zona administrativa.
 Zona de Servicios Generales (Almacenes y estacionamiento)
 Zona de Servicios Complementarios (Ambientes multidisciplinarios, Sala de usos
múltiples, Capilla/Oratorio)
 Zona de servicios educativos (Talleres de formación técnica, Biblioteca).
 Zona recreativa (Juegos infantiles, Losa multideportiva + gradería techada)
USO ACADEMICO
ZONIFICACION
VIVIENDAS
JUEGOS
VIVIENDAS VIVIENDAS
INFANTILES
ZONA SERVICIOS ZONA RECREATIVA

PLAZOLETA DEPORTIVA
COMPLEMENTARIOS
MULTI- ZONA DE SERV.

DISCIPLINARIOS GENERALES
ZONA
ADMINISTRATIVA
INGRESO
PRINCIPAL
ZONA RESIDENCIAL (VIVIENDAS DE ALDEANOS):

Se ha considerado la ubicación estratégica de esta zona en la parte posterior y central del
terreno a manera de protección visual de extraños y privacidad para los residentes, de esta
manera se agrupan 06 módulos de 02 pisos, en forma de U alrededor del área recreativa
designada para los juegos infantiles y de descanso, siendo estas las áreas con mayor flujo de
parte de los aldeanos.
USO ACADEMICO
Los módulos comprenden una vivienda en cada piso, y están articulados y comunicados por
una escalera. Las viviendas tienen un área total de 128.30 m2 c/u. donde se consideran los
siguientes ambientes:
 SALA.
 COMEDOR.
 COCINA
 LAVANDERÍA.
 01 DORMITORIO PARA LA MADRE SUSTITUTA + SS.HH.
 03 DORMITORIOS (02 NIÑOS/AS O ADOLESCENTES/HAB.)
 01 SS.HH. PARA ALDEANOS
ZONA ADMINISTRATIVA:
Está ubicada inmediatamente del ingreso principal para control de la atención de los servicios;
asignándole un área total de 157.50 m2 en el cual se desarrollan los siguientes ambientes:
 RECEPCIÓN + ESPERA
 OF. DE DIRECTOR
 OF. AUXILIAR (GRDS)
 OFICINA ADMINISTRACIÓN
 OFICINA CONTABILIDAD
 OFICINA ASESOR LEGAL
 SALA DE REUNIONES
 ARCHIVO GENERAL
 SS.HH. VARONES (1 INODORO, 1 LAVATORIO, 1 URINARIO)
MÓDULO DE VIVIENDA DEL DIRECTOR(A): los criterios para su ubicación han sido
tomando en cuenta que el director puede vivir con sus hijos (si los tuviera), y tiene que tener
relación inmediata con el acceso principal, no tiene por qué relacionarse con la zona de
viviendas para los albergados. Se ha optimizado el área para su función por lo que se le
asignado un área de 62.65 m2.
- SALA - COMEDOR
- COCINA
- 01 HABITACION PRINCIPAL + CLOSET
- 01 HABITACION DOBLE + CLOSET
- LAVANDERIA
- SS.HH COMPLETO
USO ACADEMICO
ZONA SERVICIOS GENERALES:
Está ubicada inmediatamente cerca al área administrativa, pues esta se encarga de controlar
el abastecimiento de los alimentos y tener control de las donaciones de ropa y juguetes,
además adyacente al área de estacionamiento y maniobras para el abastecimiento (cuentan
con una camioneta para ese servicio), considerándose los siguientes ambientes:
 ALMACEN GENERAL DE ALIMENTOS N/P

 ALMACEN DE ROPA
 ALMACEN DE JUGUETES
 DEPOSITO DE BASURA
Asignándole un área total de 135.10 m2.
ZONA DE SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

1) AMBIENTES MULTIDISCIPLINARIOS:
Estos ambientes se refieren al área donde se realizaran los servicios complementarios de
asistencia social, atención y asesoría psicológica, coordinación educativa y atención de
salud y asesoría nutricional.
Es el área que se encarga de hacer que el servicio de atención residencial, sea integral,
aquí se desenvuelve las actividades principales para que la atención a los niños sea un
éxito y pueda darse de la manera más apropiada.
Por su ubicación se encuentra cumpliendo su función de medio fundamental y articulador

entre el área administrativa con la que se tiene que coordinar y con el área residencial a
quien tiene que atender.
Cuenta con los siguientes ambientes:
 OFICINA DE PSICOLOGIA
 OFICINA DE ASISTENTE SOCIAL
 OFICINA DE COORDINADORES EDUCATIVOS
 OFICINA DE NUTRICIONISTA
 ENFERMERIA - TOPICO
 SALA DE ESPERA
 SS. HH. (1 INODORO, 1 LAVATORIO, 1 URINARIO)
 SALA DE ESTIMULACION TEMPRANA
 SALA PARA TRABAJO FAMILIAR (CONSEJERIA Y PSICOTERAPIA)
USO ACADEMICO
2) SALA DE USOS MULTIPLES:
Es un aula de grandes dimensiones, situada en un primer nivel. En este espacio físico
que se utiliza para diferentes actividades del proceso de enseñanza –aprendizaje y
actividades sociales de la aldea.
Cuenta con una capacidad de aproximadamente para 120 personas. Tiene un escenario
para actuaciones y sirve también para hacer reuniones de gran grupo.
En esta sala se celebran la Fiesta de cumpleaños de los niños(as) y adolescentes

albergados, Navidad, talleres de danza y música, reuniones y talleres de capacitaciones
para el personal permanente y multi-displinario etc.
Su ubicación en la zonificación responde a los criterios para cumplir su función, es un

ambiente complementario y por su función está relacionado a la actividad de educación y
social exclusivo de la aldea. Siendo su acceso principal a través del eje proveniente de la
plazoleta hacia la zona educativa.
ZONA
VIVIENDAS
ZONA ZONA RECREATIVA

PLAZOLETA DEPORTIVA
EDUCATIVA
MULTI-
SALA DE USOS DISCIPLINARIOS
MULTIPLES
ADMINISTRACION
ACCESO
3) SALA DE ORIENTACION DIARIA

La sala de orientación diaria (Oratorio), es un espacio en donde el niño(a) y adolescente,
y el personal trabajador de la aldea, tendrá la oportunidad de practicar su fe, en búsqueda
del bien no sólo corporal, sino espiritual. Es además el espacio donde se desarrolla la
USO ACADEMICO
actividad espiritual que es saludable para la superación y tranquilidad mental de los que
profesan su fe.
Su ubicación se encuentra también con acceso desde la plazoleta, buscando que este
directamente relacionado con el área residencial, donde los niños y madres de la aldea
puedan acudir a meditar, desahogarse, agradecer y poner su fe en algo superior con el
fin de dar paz y tranquilidad a su espíritu.
ZONA DE SERVICIOS EDUCATIVOS: (2 pisos)
Es un área destinada a brindar los servicios educativos de reforzamiento y desarrollo de

habilidades para el auto sostenimiento.
Se le asignado un área total de 492 m2 distribuidos en 02 pisos y cuenta con los siguientes
ambientes:
1) BIBLIOTECA.
 SALA DE LECTURA
 AREA DE ACERVO + RECEPCION
 DEPOSITO
2) LABORATORIO DE COMPUTO
3) TALLER DE ARTESANIA Y/O PINTURA
4) TALLER DE COSTURA
5) TALLER DE COCINA
6) TALLER DE CARPINTERIA
USO ACADEMICO
Está ubicado y directamente relacionado con el área de viviendas de la aldea mediante el
espacio articulador de la plazoleta y a través de un eje principal que distribuye a la zona
ZONIFICACION
recreativa de deporte y recreación y a la zona educativa.
USO ACADEMICO
5.4. PROGRAMACION DE AREAS Y AMBIENTES.
Según la demanda de la población de la aldea en este caso se proyecta para albergar de 70

niños/as y adolescentes en total.
Para determinar la áreas y ambientes a programar se ha respetado los índices de ocupación

previstos en las normas y el MANUAL DE ACREDITACION Y SUPERVICION DE
PROGRAMAS PARA NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES SIN CUIDADOS PARENTALES EN
EL PERU antes mencionado, tomándose en consideración a un promedio máximo de 06-09
niños por vivienda, siendo el número más óptimo 06 niños por vivienda bajo el cuidado de una
madre sustituta. Siendo la proporción más recomendable 06 niños/as o adolescentes por Madre
Sustituta para que se brinde un mejor servicio y control de los aldeanos y cumpla con los
requisitos para acreditación, además para lograr un ambiente más familiar, acogedor y
personalizado semejante a los de una residencia familiar.
Para determinar el área/ambiente de los módulos además se ha tomado en cuenta el

Reglamento Nacional de Edificaciones, considerándose las áreas mínimas necesarias para
determinar las matrices funcionales de los ambientes requeridos en una vivienda, oficinas,
ambientes de salud, ambientes educativos, servicios comunales y de accesibilidad (normas
A.010, A.020, A0.40, A.080, A.090 y A.120).
Para los ambientes multidisciplinarios también se ha tenido en cuenta según la asignación de

personal (recursos humanos) necesarios para el buen funcionamiento de un C.A.R. según el
manual de acreditación, y se muestran en el siguiente cuadro:
ESTANDARES E INDICADORES DE CALIDAD PARA CENTROS DE

ATENCIÓN RESIDENCIAL
ESTÁNDARES INDICADORES
PERSONAL
CAR cuenta con personal de atención Un personal de atención permanente por cada 5 niños
permanente suficiente para brindar y niñas de 0 a 3 años.
atención integral adecuada. Un personal de atención permanente por cada 8 niños
y niñas de 3 años 1mes a 5 años 11 meses.
Un personal de atención permanente por cada 10 niños
y niñas de 6 años a 11 años 11 meses.
Un personal de atención permanente por cada 10
adolescentes de 12 años a 17 años 11 meses.
CAR cuenta con equipo técnico suficiente 01 psicólogo(a) por cada 20 residentes.
para brindar atención integral adecuada. 01 trabajador(a) social por cada 20 residentes.
01 educador(a) por cada 20 residentes.
INFRAESTRUCTURA
Ubicación del CAR garantiza seguridad y CAR ubicado en zona geográfica segura respecto al
USO ACADEMICO
accesibilidad a los servicios básicos de la riesgo de desastres naturales.
comunidad. CAR ubicado en zona de bajo índice riesgo social.
CAR ubicado en zona de bajo índice de contaminación.
Los residentes tienen facilidad para llegar a los Centros
de Salud, Centros Educativos y otros.
Infraestructura adecuada que garantiza Cuenta con certificado de Defensa Civil vigente.
ambientes y condiciones de comodidad, Tiene extintores vigentes y operativos.
seguridad e higiene, básicas parel Cuenta con señalización para casos de emergencia.
bienestar personal de los residentes. Instalaciones eléctricas cumplen medidas de
seguridad.
Instalaciones sanitarias para residentes y personal en
buen estado.
Espacios destinados a los tachos de basura alejados
de los lugares de preparación de alimentos.
Cuenta con un lavamanos por cada 7 residentes.
Cuenta con un inodoro con puerta por cada 7
residentes.
Cuenta con una ducha con puerta por cada 7
residentes.
Cuenta con espejos en buen estado instalados de
manera segura.
Los dormitorios cuentan como mínimo con 3.0 m2 por
cada niña, niño y adolescente.
Cada niño, niña y adolescente cuenta con cama propia.
Cada niño, niña y adolescente cuenta con un espacio
propio para guardar su ropa y otras pertenencias.
Las ventanas, especialmente de los dormitorios
cuentan con cortinas para resguardar el derecho a la
intimidad.
Cuenta como mínimo con una zona de lavandería y
planchado.
La residencia cuenta con espacios ventilados e
iluminados y con acceso a la luz natural o solar.
El espacio destinado para la recreación tiene como
mínimo 3.0 m2 por cada niña, niño
USO ACADEMICO
USO ACADEMICO
USO ACADEMICO
USO ACADEMICO
USO ACADEMICO
USO ACADEMICO
USO ACADEMICO
USO ACADEMICO
USO ACADEMICO
USO ACADEMICO
5.5. CRITERIOS DE MODULACIÓN.
Se ha considerado la construcción de la infraestructura en módulos por separado, teniendo en

cuenta la amplitud del terreno y la tipología de este tipo de infraestructura, por lo cual se dio
como respuesta una propuesta arquitectónica horizontal, por lo cual se ha empleado el criterio
de la unidad de modulación espacial y estructural en todos los elementos de los bloques a
construir de manera que permita la funcionalidad y flexibilidad de los ambientes de acuerdo a
las actividades residenciales, administrativas y académicas complementarias, conforme a los
requerimientos exigidos en la según Ley C.A.R. Nº 29174 y en coordinación con los usuarios de
la Institución.
Los módulos administrativos, servicios complementarios y servicios generales están

considerados para 01 piso debido por la disposición del terreno y su entorno paisajístico
inmediato a excepción de las viviendas y la zona de servicios educativos que se ha considerado
de 02 pisos.
La forma de agrupación viene siendo guiada y tomándose en cuenta por la topografía del
terreno, adaptando el emplazamiento de los módulos a las curvas de nivel y presentando las
mejores condiciones de accesibilidad para los usuarios.
Se ha concebido con una estructuración basada en ejes verticales y horizontales a fin crear
espacios funcionales con una estructura reticulada y ordenada para una mejor distribución de
los ambientes interiores; a excepción del módulo de ambientes multidisciplinarios y la capilla
donde se rompe la retícula con una curva que busca dinamismo de la estructura espacial
propuesta y lograr ese punto de quiebre que jerarquice espacial y volumétricamente.
Independientemente en cada módulo se hace uso de elementos estructurales (columnas y

vigas) en ejes lo que facilita la estandarización de los elementos estructurales, de cerramiento y
acabados en cada módulo propuesto.
Debido a la presencia de lluvias y el fuerte asoleamiento, se considera, en todos los casos, la

utilización de aleros que cubren los corredores de circulación, así como veredas de protección
perimetral de cada módulo, incluyendo la utilización de sistemas de evacuación pluvial.
USO ACADEMICO
5.6. SISTEMA CONSTRUCTIVO Y MATERIALES.
a) ESTRUCTURA
El sistema constructivo propuesto consiste en un sistema aporticado, es decir a base de

columnas y vigas en ambos sentidos para darle la rigidez apropiada para controlar los
desplazamientos laterales en ambos sentidos, dándole la seguridad a la estructura en caso de
eventos sísmicos y cumpliendo lo señalado en el Reglamento Nacional de Construcciones.
En algunos módulos se emplea el sistema denomina “sistema mixto” y está compuesta por un
sistema de estructural de pórticos y de albañilería confinada conformado por muros de 0.25m.
de espesor (aparejo de cabeza), columnas y vigas principales de concreto armado que confinan
a las unidades de albañilería.
b) ACABADOS
En lo que respecta a los acabados a emplearse en el sistema, estos se precisan en los planos y
especificaciones técnicas, en la presente memoria se hace referencia a alguno de ellos.
Los cerramientos están conformados por muros de albañileria, con acabados de tarrajeado y
pintado, de manera que sus ampliaciones, modificaciones y/o reparaciones puedan ser
ejecutadas sin mayores dificultades.
Se ha diseñado las puertas y ventanas de madera, en función de la modulación de los

elementos estructurales y de fácil acceso en el mercado nacional de modo que su ejecución sea
técnicamente factible en obra.
Los techos son de losa aligerada con una inclinación de 18° a excepción de los módulos de 02
pisos (viviendas y servicio. educativos) donde la losa aligerada del primer nivel es horizontal, los
cielorrasos tienen acabado de tarrajeo y pintura y la cobertura de techos inclinados es de
cobertura con plancha tipo teja andina.
El S.U.M debido a la gran luz que tiene, se ha considerado el techo con estructura liviana
(metálica), con cobertura de plancha tipo teja andina y cielorraso interior de plancha de
fibrocemento de 6mm.
La forma de techado inclinado permite la fácil y continua evacuación de aguas pluviales que
está dirigida por canaletas de FºGº ubicadas al borde de los aleros del techo en la parte frontal y
posterior de los ambientes, hacia las montantes de drenaje pluvial y luego a las cunetas en piso.
USO ACADEMICO
En cuanto a las circulaciones, espacios de recreación y esparcimiento, y el estacionamiento; se
ha previsto la existencia de pérgolas de madera y policarbonato para las áreas de estar y
cobertura de policarbonato con estructura de soporte metálico para cubrir las graderías de la
losa deportiva y del estacionamiento, esta característica permite el uso de los ambientes y su
entorno en época de lluvias, y brinda protección del sol.
Se considerará el siguiente tipo de acabados:
MODULOS DE VIVIENDA ALDEANOS

ELEMENTO ACABADO
PISOS Cerámica nacional 0.40 x0.40 m.
TECHO Losa aligerada
COBERTURA Teja andina planchas decorativas de color teja de 1.14x0.72 m. x 0.05mm
CIELORRASO Tarrajeado y pintado
REVESTIMIENTO DE MUROS Tarrajeado y pintado
En cocina y lavandería cerámica 0.20 x0.30m a una altura de h=1.20m,
resto tarrajeado y pintado.
En SS.HH, cerámica 0.20 x0.30m a una altura de h=1.20m y 1.80m en
parte de ducha, resto tarrajeado y pintado.
REVESTIMIENTO DE COLUMNAS Y VIGAS Tarrajeado y pintado
CARPINTERIA Madera en puertas y ventanas
MODULO ADMINISTRATIVO
ELEMENTO ACABADO
REVESTIMIENTO DE MUROS Tarrajeado y pintado.
En SS.HH. cerámica 0.20 x0.30m a una altura de h=1.20m, resto
tarrajeado y pintado.
VIVIENDA DE DIRECTOR
ELEMENTO ACABADO
En SS.HH, cerámica nacional 0.30 x0.30 m.
En cocina y lavandería cerámica 0.20 x0.30m a una altura de h=1.20m,
resto tarrajeado y pintado.
En SS.HH. cerámica 0.20 x0.30m a una altura de h=1.20m y 1.80m en
parte de ducha, resto tarrajeado y pintado.
USO ACADEMICO
AMBIENTES MULTIDISCIPLINARIOS
ELEMENTO ACABADO
En SS.HH. cerámica 0.20 x0.30m a una altura de h=1.20m, resto
tarrajeado y pintado.
SALA DE ORIENTACION DIARIA

ELEMENTO ACABADO

SALA DE USOS MULTIPLES
ELEMENTO ACABADO
PISOS Cemento pulido, coloreado y bruñado c/1m.
En SS.HH de damas y varones, cerámica nacional 0.30 x0.30 m.
En Oficio cerámica nacional 0.30 x0.30 m.
En escenario, piso de madera laminada.
TECHO Estructura metálica.
FALSO CIELORRASO Plancha de fibrocemento 10 mm
En SS.HH de damas y varones, cerámica 0.20 x0.30m a una altura de
h=1.50m, resto tarrajeado y pintado.
En oficio, cerámica 0.20 x0.30m a una altura de h=1.50m, resto tarrajeado
y pintado.
MODULO DE SERVICIOS EDUCATIVOS
ELEMENTO ACABADO
Cerámica nacional 0.40 x0.40 m. en Taller de cocina y repostería.
En taller de cocina y repostería, cerámica 0.20 x0.30m a una altura de
h=1.50m, resto tarrajeado y pintado.
MODULOS ALMACENES
USO ACADEMICO
ELEMENTO ACABADO
COBERTURA Teja andina planchas decorativas de color teja de 1.14x0.72 m. x
0.05mm
Pintura:
Se utilizara látex lavable del tipo VENCELATEX (vencedor), o cualquier otra de similar calidad.
Aparatos sanitarios y grifería:
Todos los aparatos sanitarios son de color indicado y fabricación nacional; los baños cuentan
con lavatorio, W.C, y ducha.
La cocina contará con un lavadero de acero inoxidable de una poza u escurridero; la lavandería
de las viviendas contara con una poza de albañilería revestida con cerámica 30cmx20cm,
también con escurridero.
La grifería a utilizar será de la marca VAINSA con acabado cromado.
OBRAS EXTERIORES
ELEMENTO ACABADO
VEREDAS DE CIRCULACION Cemento frotachado y bruñado c/1m., junta max. c/3m.
Bloque de concreto coloreado según indicaciones en el plano.
ESTACIONAMIENTO Losa de concreto 175 kg/cm2
PLAZOLETA PISOS:
- Cemento frotachado y bruñado c/1m., junta max. c/3m.
- Bloque de concreto coloreado según indicaciones en el plano.
COBERTURA:
- Estructura de madera con policarbonato.
LOSA MULTIDEPORTIVA Losa de concreto 175 kg/cm2
GRADERIA PISOS:
- Cemento acabado frotachado.
COBERTURA:
- Estructura metálica con policarbonato.
JUEGOS INFANTILES - Foso de arena.
- Zona con césped.
- Juegos de madera y plástico resistente a rayos UVA
ÁREAS VERDES - Deberá respetar en la medida de lo posible la existencia de arborización existente
- La ubicación de los jardines estará alejada de la construcción de los prototipos para
evitar la infiltración de agua en la cimentación.
- El mantenimiento de los jardines estará a cargo de la administración.
CERCO PERIMETRICO - Los muros serán tarrajeado y pintado, con pintura mural alusiva a la temática
infantil.
- Malla acero galvanizado cocada 2”.
5.7. ECOEFICIENCIA
USO ACADEMICO
Este planteamiento de diseñar un proyecto ecoeficiente y sostenible se realizó con el fin de
aprovechar los beneficios de los recursos existentes sobre el área del proyecto.
En base a los lineamientos extraídos de la Guía De Ecoeficiencia Educacional – MINAM se
planteó el principio de ecoeficiencia como enfoque estratégico en el desarrollo del proyecto de
la Aldea Infantil San Antonio, para que esta institución se constituya en un modelo de desarrollo
sostenible que la comunidad pueda aplicar en cada uno de los ámbitos de su vida.
Las acciones ecoeficientes proyectadas responden al contexto socio-ambiental.
a) SISTEMA DE AHORRO DE ENERGIA

En la Guía De Aplicación De Arquitectura Bioclimática se establece que se debe plantear el
aprovechamiento de la radiación solar, en base a esta premisa se planteó la estrategia
ecoeficiente de optimizar el ahorro de energía captando la energía solar para convertirla en
eléctrica mediante un sistema foto térmico (termo solar).
- Sistema Foto térmico
 Las termas solares se proyectaron sobre las cubiertas de las viviendas de los aldeanos
y del director(a) con el soporte correspondiente.
 Se realizaron los cálculos que la carga de la terma solar verificando que no afecte la
resistencia de la superficie.
 Con este sistema ecoeficiente se lograra abastecer de energía limpia no contaminante a
las duchas y lavatorios de las viviendas.
b) SISTEMA DE AHORRO DE AGUA
USO ACADEMICO
 Actualmente la institución cuenta con un pozo de agua, el cual se va a mantener y se ubica
en el ingreso detrás de la caseta de vigilancia.
 Se vio necesaria su conservación pues aunque el agua no es apta para el consumo
humano, se ha pensado utilizar para el riego de las áreas verdes de la Aldea.
c) SISTEMA DE RECICLAJE
 Se consideró proyectar un mobiliario adecuado (contenedores) para el reciclaje de residuos
(orgánicos e inorgánicos).
d) PRODUCTOS ECOLOGICOS
 El LED es un dispositivo que en su interior contiene un material semiconductor que al
aplicarle una pequeña corriente eléctrica produce luz, es un sistema de iluminación de alta
calidad ahorradora de energía, al convertirla casi toda en luz, no en calor, por lo que
requiere muy baja cantidad de watts para lograr una alta calidad en iluminación.
 El aporte más resaltante es que es un Producto ecológico: No contiene gases
contaminantes para su funcionamiento. No afecta el medio ambiente, por lo que la
propuesta de este sistema de iluminación dentro de la Aldea optimiza los principios de eco
eficiencia.
5.8. TRATAMIENTO ORNAMENTAL - PAISAJISMO

Las especies ornamentales proyectadas dentro de la Aldea infantil San Antonio son propias de
la zona para facilitar la adaptación al area verde planteada.
SAUCE LLORÓN
 Nombre Científico: Salix Babylonica.
 Origen: China.
 Forma y Tamaño: Alcanza una altura máxima de 20 metros, hojas 8-15cm de color verde
claro, ramas largas, flexibles, delgadas y colgantes hasta el suelo. Tronco con fisuras.
USO ACADEMICO
 Propagación: Esquejes e Injertos.
 Temperatura: Clima
templado.
CAPULÍ
 Nombre Científico: Physalis peruviana (capulí)

 Características: Conocido también como "la cereza del Perú", este frutal de origen andino
fue redescubierto después de 500 años de estar en el olvido. Fue parte de la dieta de los
Inca, pero su antigüedad es mayor.. Es un fruto con gran potencial económico, que crece
en la costa, sierra y selva del Perú, produciendo hasta 30 t/ha.
USO ACADEMICO
ENREDADERAS
 Nombre: Enredaderas, también llamadas
trepadoras,
 Características: Son plantas de tallos largos
y volubles que se enredan sobre pérgolas o,
simplemente, trepan por paredes y distintas
superficies. Por lo general, tienen tallos
lignificados o leñosos en la madurez y
pueden ser de hoja caduca o perenne.
Poseen flores vistosas y atractivos follajes.
GRASS AMERICANO O CÉSPED KIKUYO

 Nombre científico o latino: Pennisetum clandestinum
 Nombre común o vulgar: Kikuyo, Kikuyu, Grama gruesa, Pasto africano
 Especie tropical originaria de Africa.
 Es muy frecuente de ver céspedes de Kikuyu.
 Brinda un césped muy agradable por el color de sus hojas y su textura.
 Posee un crecimiento muy agresivo que le permite dominar las demás especies que se
siembren con ella, inclusive la Bermuda. Competidor e invasor si se implanta junto a otras
especies.
 Tiene una excelente resistencia al tránsito intenso.
 El cuidado es muy similar al de la Bermuda, pero por su gran agresividad de crecimiento
compite mejor con las malezas y requiere de una fertilización más intensa.
 Características: Como se dijo anteriormente, es una gramínea de origen africano, de
mayor presencia, de las más comunes y mejor adaptadas en las zonas de clima frío, a
una altitud entre 1000 y 3200 msmn. Se adapta a cualquier tipo de suelo, pero no
prospera bien si éstos son muy pobres, Resiste especialmente a la sequía y su óptima
producción se obtiene en suelos de alta fertilidad con un mínimo de 750 mm de
precipitación anual.
USO ACADEMICO
PLANTAS ORNAMENTALES
 CLAVELES; GERANIOS; CARTUCHO BLANCO; MARGARITAS; ROSAS, ETC
8. NORMATIVIDAD
 Reglamento Nacional de Edificaciones. Última Versión y sus actualizaciones.

 Ley Nº 29174 (Ley general de centros de atención residencial de niñas, niños y
adolescentes) y su reglamento
 Manual de acreditación y supervisión de programas para niños, niñas y adolescentes sin
cuidados parentales en el Perú.
 LEY N° 28179 incorporación de niñas, niños o adolescentes en villas o aldeas
infantiles
 D.S Nº 013.-79-VC Reglamentos de metrados.
 Normas Técnicas para el Diseño de Locales Escolares de Primaria y Secundaria, del
Ministerio de Educación - Oficina de Infraestructura Educativa.
 Normas del Instituto Nacional de Defensa Civil INDECI.
 Normas sobre consideraciones de mitigación de riesgo ante cualquier desastre en términos
de organización, función y estructura.

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GOBIERNO REGIONAL DE CAJAMARCA

PROYECTO : “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE ATENCIÓN INTEGRAL DE

El gobierno regional de Cajamarca mediante el Área de Desarrollo Social, en su afán de prestar

Frente a la necesidad urgente de atender las demandas de la población involucrada y su

1.2. SITUACIÓN ACTUAL DE LA INFRAESTRUCTURA

La infraestructura actual cuenta con 09 módulos para el uso de viviendas y ambientes

El Local se encuentra cercado mediante un muro de albañilería de ladrillo y sobre este en la

….“Gobierno Regional de Cajamarca – oficina de Defensa Civil – informe técnico de

De igual manera se colige del Informe Nº 001-2012-GRUPO INSPECTOR – ITSDC, emitido

 La ejecución del proyecto es prioritario ya que la infraestructura existente se encuentra en mal

II. OBJETIVOS DEL PROYECTO

2.1. OBJETIVO GENERAL:

El objetivo principal es brindar a los albergados, un hogar sustituto provisional y el

2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

- Acceso a oportunidades de desarrollo integral de los niños/as y Adolescentes.

- Motivación de los niños/as y adolescentes y prepararlos para su inserción a la

- Equipamiento con mobiliario suficiente para satisfacer la demanda y brindar un buen

- Adecuado confort de los usuarios y madres sustitutas.

- Mejorar la calidad de vida de los niños/as y adolescentes albergados en la aldea

- Evitar la deserción por inseguridad de la infraestructura.

- Seguridad y disminución del riesgo en la Aldea Infantil

La Aldea Infantil San Antonio se encuentra ubicado en:

UBICACIÓN NACIONAL UBICACIÓN REGIONAL

Fuente: Elaboración Equipo Consultor

NOTA: El Gobierno Regional de Cajamarca, es propietario de un terreno situado en la ubicación descrita

3.2 DEL TERRENO

Por el Norte : Con 99.70 ml en línea recta con propiedad de terceros

Concepción y la Universidad Privada del Norte.

3.3 CLIMA Y TEMPERATURA:

En la Ciudad de Cajamarca y alrededores el clima es

Temperatura media anual: maxima media 21ºC y

Estación de lluvias intensas: diciembre a marzo

La estación de lluvias intensas se da de diciembre a marzo, perteneciente al verano costeño. La

Meses con temperatura máxima

Meses con temperatura mínima

3.5 VIAS DE ACCESO

El acceso al lugar donde se ubica el proyecto es en la misma ciudad de Cajamarca.

Cuenta con 2 ingresos que permiten el control de los residentes:

El Ingreso Nº 2, es un acceso secundario y de emergencia, que actualmente existe y se conservará

LOS BALCONES DE LA ALAMEDA

actividades comerciales - económicas, de actividad social, etc.

IV.- ÁREA DE INFLUENCIA DEL PROYECTO

4.1. CARACTERÍSTICAS GEOGRÁFICAS (SUPERFICIE Y UBICACIÓN GEOGRÁFICA):

4.2. ACTIVIDAD SOCIO-ECONOMICA DE LA POBLACIÓN

En la estructura productiva departamental, la actividad minera destaca por ser la de mayor

4.3. INFRAESTRUCTURA DE SERVICIOS BÁSICOS

5.1. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO A EJECUTARSE

El diseño del proyecto (distribución y arquitectura) contempla y respeta la zonificación y

El proyecto contempla la construcción de sus ambientes, dotándoles de las mejores condiciones

El proyecto de “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE ATENCIÓN INTEGRAL DE NIÑAS,

1) Construcción de 12 viviendas para los niños/as y adolescentes albergados.

Comprende la construcción 02 viviendas en un módulo de 02 pisos, con estructura

En total se construirán 06 módulos de vivienda y los módulos estarán articulados y

2) Construcción de modulo administrativo.

Comprende la construcción de un módulo administrativo con estructura (columnas y vigas)

Comprende la construcción de un módulo para los ambientes multidisciplinarios (recepción,

4) Construcción de Modulo de servicios educativos

Comprende la construcción de un módulo donde funcionaran los ambientes para la

Se plantea la construcción en un módulo de 02 pisos cuya estructura aporticada (columnas y

5) Construcción de Sala de usos múltiples (S.U.M

Comprende la construcción de un módulo para Sala de usos múltiples y sus ambientes

Se plantea la construcción de los módulos de 01 pisos cuya estructura (columnas, placas y

Comprende la construcción de un módulo de almacenes (almacén de alimentos no