GOBIERNO REGIONAL DE HUANCAVELICA

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE HUANCAVELICA

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL HUAYTARA
Institución Educativa Pública
“JOSÉ MARÍA ARGUEDAS” – SAN ANTONIO DE CUSICNCHA
“Año del buen servicio al ciudadano”

INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO ANUAL DEL AREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

I. DATOS GENERALES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
I.1. DATOS INFORMATIVO:
I.1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : JOSÉ MARÍA ARGUEDAS
I.1.2. UGEL : HUAYTARA
I.1.3. DIRECTOR : ELVIS SANDRO PARIAN MARTINESZ
I.1.4. ÁREA : EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
I.1.5. GRADO : 1°, 2°,3°,4° y 5°
I.1.6. DOCENTE : Sánchez Inca, Jesús Daniel
I.1.7. FECHA : 26 DE DICIEMBRE DE 2017

ACTIVIDADES LOGROS ASPECTOS CRÍTICOS ESTRATEGIAS PARA MEJORAR

DIVERSIFICACIÓN Se realizó de acuerdo a la Las horas semanales de que se Diversificar de acuerdo a los
CURRICULAR realidad de nuestra Institución comparten entre Tecnología de avances científicos.
Educativa, priorizando las Base y Formación Modular son
capacidades que son insuficientes por su misma Sugerir al Ministerio de
indispensables para los grados naturaleza en la diversificación. Educación a través de los
en mención. directivos dar mayor
importancia al área con
El docente determinó el cartel implementación de textos
de contenidos de Formación escolares para mejorar
Específica Modular y Tecnología nuestro trabajo.
de Base.

PROGRAMACIÓN El avance de lo programado en Las horas semanales de clases Ampliar o mantener en lo

CURRICULAR los grados fue de un 95%. son insuficientes.
ANUAL
Programación de actividades
justamente en el horario del
área de Educación para el
Trabajo.
posible horas semanales en
cada grado, para desarrollar
proyectos y competencias
laborales.
Depuración de actividades
intrascendentes para evitar
pérdida de labores en el área
de Educación para el Trabajo

UNIDADES Se realizó mediante el trabajo Se reprogramó por la pérdida Formar círculos de estudio.
DIDÁCTICAS con el docente de la de labores, por motivo de
especialidad de Computación e huelga. Evitar la suspensión de clases.
Informática.
Falta de apoyo de los padres
de familia y alumnos
SESIÓN Se realizaron teniendo en Falta de internet en la sala de Realizar actividades pro
DEAPRENDIZAJE cuenta la secuencia: cómputo. implementación de nuestra
Motivación, exploración de aula de computo
mostración, construcción del Los alumnos no asumen de
proyecto y evaluación de manera responsable su rol. Crear conciencia de la
resultados. importancia de la Formación
Tecnológica en la vida diaria.

EVALUACIÓN Se aplicó en cada etapa el Los alumnos no asumen de Mayor capacitación en el

DELOS proceso de enseñanza- manera responsable su rol y manejo de estrategias de
APRENDIZAJES aprendizaje, y se aplicó los no se preparan para las evaluación.
cambios necesarios para evaluaciones en general.
asegurar su efectividad. Dar mayor realce e impulso al
Escasas clases prácticas conocimiento de estos temas
Mejoramiento de la desarrolladas hacen que en gestión ya que esto es el
comunicación y las relaciones resulte vacío el desarrollo de objetivo del mismo.
humanas en el aula taller. los temas en Gestión
Empresarial.

ESTRATEGIAS Se fomentó el aprendizaje Escasa capacitación en Implementar círculos de ínter

METODOLÓGICAS basado en Proyectos y el estrategias metodológicas. aprendizaje.
trabajo colaborativo, para que
el educando participe en la Falta de gestión para Realizar talleres de
construcción de sus propios implementación de capacitación en manejo
conocimientos. actualización docente. metodológico.

También se utilizaron otros

métodos y estrategias como:
Método del descubrimiento,
estudio de casos y sus
respectivos procedimientos
como Trabajos grupales, lluvia
de ideas y otros

MATERIAL Se usó material impreso, laptop, Los padres de familia son Implementar el taller de la
EDUCATIVO proyector, láminas de la reacios a colaborar. especialidad de Computación
especialidad y los portados por e Informática.
los estudiantes para
confeccionar su proyecto.

ESTADISTICO DE LOGROS POR GRADO- ANUAL DEL

 ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

PRIMER GRADO

SEGUNDO
NÚMERO DE
GRADO NIVEL NOTAS PORCENTAJE
ESTUDIANTES
NIVEL
LOGRO DESTACADO NOTAS
20-18 NÚMERO
0 DE PORCENTAJE
0%
ESTUDIANTES
LOGRADO 17-14 2 18%
LOGRO DESTACADO 20-18 0 0%
PROCESO 13-11 9 82%
LOGRADO 17-14 12 66%
INICIO 10-0 0 0%
PROCESO 13-11 5 28%
RETIRADOS 0 0%
INICIO 10-0 0 0%
TOTAL 11 100%
RETIRADOS 1 6%
TOTAL 18 100%

TERCER GRADO
NÚMERO DE
NIVEL NOTAS PORCENTAJE
ESTUDIANTES
LOGRO DESTACADO 20-18 0 0%
LOGRADO 17-14 6 43%
PROCESO 13-11 4 29%
INICIO 10-0 0 0%
RETIRADOS 2 14%
TRASLADADO 2 14%
TOTAL 14 100%
CUARTO GRADO
NÚMERO DE
NIVEL NOTAS PORCENTAJE
ESTUDIANTES
LOGRO DESTACADO 20-18 0 0%
LOGRADO 17-14 9 75%
PROCESO 13-11 2 17%
INICIO 10-0 0 0%
TRASLADADO 1 8%
TOTAL 12 100%

QUINTO GRADO
NÚMERO DE
NIVEL NOTAS PORCENTAJE
ESTUDIANTES
LOGRO DESTACADO 20-18 0 0%
LOGRADO 17-14 13 72%
PROCESO 13-11 5 28%
INICIO 10-0 0 0%
RETIRADOS 0 0%
TOTAL 18 100%
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Prof. Jesús Daniel Sánchez Inca
DOCENTE EPT