Reglas generales:  

Dividimos la clase en dos equipos mixtos, equipo azul y equipo verde. Cada equipo elegirá un portavoz que será el/la encargado/a de dar la respuesta, 
antes consensuada con el grupo.   

Cada equipo dispondrá de un rosco, azul o verde, deberán de completar. Cada rosco contiene una pregunta y respuesta para cada letra relacionadas con la 
unidad didáctica estudiada o anteriores, con nivel de dificultad similar.  
Dispondremos de un tiempo para completar el rosco completo, no pudiendo emplear más de 20 segundos en cada pregunta. Por lo que los equipos deberán 
ser ágiles con las respuestas, pero sin cometer errores, ya que solo es posible una única respuesta o utilizar el comodín “Paso Ecopalabra” para que el juego 
continúe con el otro equipo. Solo será válida la  respuesta que del portador del equipo, disponiendo este de un tiempo para consensuar con el resto de 
mismos del equipo.  
Ambos roscos serán visualizados por  los alumnos, en la pizarra digital aparecerá el rosco del equipo que esté en ese momento respondiendo, y que será 
identificado por el color de la presentación. La profesora será la encargada de dirigir el juego, leer las preguntas, dar paso de un equipo a otro… 
Ganará el equipo que consiga en menor tiempo completar el rosco o un mayor número de aciertos para un tiempo determinado.  

Juego: Pasa Eco‐Palabra Profesora:  1º Bachillerato 

 Funcionamieento de la presen
ntación:  
Hacemos clic en Presen
ntación con diap positivas y elegiimos Desde el principio. 
Hacemos clic en cualqu
uier parte de la d
diapositiva de in
nicio para ver el “rosco”. 

En ese momento apareecerá el rosco deel equipo que vaa a contestar (co olor 
verde oo azul). Empezarremos siempre p por orden alfabéético. Pincharemmos sobre 
la letra y aparecerá la d
definición. El equipo tendrá un mmáximo de 20 seegundos 
para reesponder, siendo primera respuestta facilitada por el o la 
o válida solo la p
portavo oz del equipo. 

El equipo deberá respo onder o utilizar eel comodín de “p pasaecopalabra”” si no 

saben lla respuesta o quieren pensarla un poco más, y el juego seguiráá para el 
equipoo contrario hastaa que utilicen nuevamente el com modín de 
“pasaecopalabra”. 
Si respo
onde comprobamos su respuestta haciendo clic en la letra 
corresppondiente del reectángulo gris y aaparecerá la resspuesta correcta.  

Una vez que aparece laa solución pulsarremos en el botón con la marcaa de 
verificaación si es correccta o en el botón
n con la cruz si ees incorrecta. Haacemos 
clic sob
bre la solución para que desaparrezca. 

Juego: Pasaa Eco‐Palabra  Profesora:  1º B

Bachillerato 
  
De estaa forma, podemos visualizar los aciertos  en verrde en el rosco.  
Las letrras sin cambio de color permitenn son las que haan utilizado el co
omodín 
de” passaecopalabra” o o  todavía no han
n llegado a ellas..   
Las marcadas en rojo in ndican error en la respuesta, quue se mostrará p para dejar 
claro el concepto que h ha generado el eerror, o recalcar contenidos.  
 

Juego: Pasaa Eco‐Palabra  Profesora: Lydia Horno Liébana     1º B

Bachillerato 
 
Cuando el juego se reanuda para un equipo empiezan por la siguiente letra no cotestada, así hasta que hayan completado el rosco, y en ese caso, y siempre y 
cuando les reste tiempo, podrán volver solo sobre las preguntas no contestadas, nuevamente por orden alfabético.  

Las letras del abecedario son una pista para el estudiante ya que la respuesta comienza por la letra que hemos elegido. Es decir, la solución a la definición de 
la letra A comienza por A, la solución a la definición B comienza por B. 

En algunas letras podemos indicar que en vez de por ejemplo Con la S… y leer la definición, podemos sustituir por Contiene la S… Esto quiere decir que la 
solución contiene en algún lugar la letra S. 

Juego: Pasa Eco‐Palabra Profesora:   1º Bachillerato