Plan de trabajo América solidaria

Responsable Alma
Periodo 1° Semestre
Área Convivencia-Aprendizaje

Procesos Voluntariado

1° año Diagnóstico -Trabajo directo con profesores en aula.

-Observación
-Levantamiento de información
(instrumentos).
2° año Levantamiento de plan de -Intervención directa en área de convivencia
trabajo y formación.

 Problemáticas según diagnóstico

1. Era necesario una intervención en el área pedagógica a través del

acompañamiento individual a profesores, en sus planificaciones y metodologías
utilizadas en aula.
2. Realizar un monitoreo de las actividades realizadas por los profesores en aula y
sugerencias para mejorar los procesos de aprendizaje de los alumnos, de acuerdo
a las necesidades de cada curso o materia.
3. Acercamiento con el equipo psicosocial para el desarrollo de estrategias de
intervención en el área de convivencia escolar ya que se identificó que el clima en
la escuela era un poco violento.

Docentes no cuentan con herramientas para el manejo de conflictos dentro de la

sala de clase.
Metas institucionales

Mejorar el clima de aula para favorecer los aprendizajes de los niños y niñas.

Dimensión Ámbito Meta Recursos

Eficiencia Matricula Superior 130 Campaña de
Interna matricula
Asistencia Superior al 80% Protocolo de
ausentismo
Deserción Menor al 20%
Repitencias Menor 10%- 3 por curso
Pedagógicas Estándares Alto:10%(13) Trabajo
de Medio alto:20%(26) codocencia
aprendizaje Medio bajo:30% (38)(subir) Horas de
Bajo:40%(51) colaboración
Profesores Planificación Desarrollar habilidades Talleres de
formación
Ciclo 1° ciclo Establecer dinámicas de curso Reuniones de
(normas –rutina-organización del aula). ciclo

2° ciclo Conexiones de las asignaturas. Reuniones de

ciclo
Convivencia Estrategias Instalar dinámicas que favorezcan una sana Proyecto de
convivencia convivencia
en todos los momentos.

Objetivos:

 Mejorar convivencia dentro y fuera de la sala de clases del 8° básico.

 Instaurar espacios de atención a niños y niñas que lo requieran para mejorar
relaciones y habilidades sociales.
Acciones:

Acción Descripción Periodo

Campaña de vida Generar campañas para generar hábitos saludables Septiembre
saludable tanto en la higiene y alimentación.
(Vinculación con profesor e. física)
Trabajo biblioteca CRA - Durante los recreos de la tarde abrir la biblioteca Septiembre
Recreos cra como un espacio de recreación.

Kinder Los días viernes desde las 13:30 a 14:30 hrs. Julio
Quedarse con los niños del kínder creando
estrategias de juegos.
Clínica Atención de niños y niñas de la escuela que Julio
necesiten atención psicológica clínica.
Ayuda a talleres Ayudar en el orden de los talleres de los días Septiembre
Artísticos viernes, desde las 14:00 a 16:00 hrs.

Horario:

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

8:15 8:15 8:15 8:15 8:15
18:00 16:00 16:00 16:00 16:00

Sugerencia

Se sugiere buscar un horario para que se pueda reunir con asistente social de la escuela.
Horas Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
8:30 Circulo de
9:15 encuentro
9:15 Circulo de
10:00 encuentro
10:00 Recreo Recreo Recreo Recreo Recreo
10:15
10:15
11:00
11:00
11:45
11:45 Recreo Recreo Recreo Recreo Recreo
12:00
12:00
12:45
12:45
13:30
13:30 Recreo Recreo Recreo Recreo Recreo
14:15 Acomp. Cra Acomp. Cr Acomp. Cra Acomp. Cra Sala
Kinder
(hasta
14:30)
14:15 Talleres
15:00 Artísticos
15:00 Talleres
15:45 Artísticos

Responsabilidades Generales

1. RESPONSABILIDADES ADMINISTRATIVAS
 Firmar todos los días horario de entrada y salida del establecimiento.
 Respetar el horario de atención establecido.
 Respetar tiempos de trabajo de clases, sesiones individuales y recreos.
 Utilizar eficientemente los tiempos de colaboración.
 Participar responsablemente en turnos de patio.
 Mantener toda la documentación ordenada y en lugar definido.
 Entrega oportuna de la documentación solicitada.
 2. PROACTIVIDAD

 Manifestar iniciativa
 Detectar necesidades
 Buscar estrategias innovadoras para el abordaje y apoyo frente a necesidades pedagógicas
tanto individuales como de curso.
 Proponer acciones beneficio de las necesidades de curso
 Ejecutar acciones remediales acordadas.
 Preguntar cuando no se cuente con la información necesaria para proceder
adecuadamente.
 Mantener informado al equipo de aula sobre aspectos observados en los alumnos que
pudieran ser relevantes.

3. CONVIVENCIA

 Mantener orden y limpieza de las salas de atención

 Ser responsable con el orden del material personal.
 Mantener un trato adecuado con alumnos, profesores y apoderados.
 Propiciar un clima laboral grato.
 Hacer buen uso de material fungible y didáctico.
 Buen uso del lenguaje.

4. PRESENTACION PERSONAL.

 Mantener adecuada presentación personal.

 Uso de delantal durante toda la jornada de trabajo

Firma Profesor Firma Director