REPASO DE RAZONAMIENTO VERBAL

TEXTO

La compañía de Jesús estaba organizada como si fuera un ejército, bajo el mando de

un jefe llamado General. Los que quisieran ingresar a ella debían prepararse por
medio de ejercicios espirituales. Debían estar de acuerdo por completo con los
dogmas de la Iglesia Católica y observarlos rigurosamente. Debían también poseer
abnegación ante el sacrificio y estar dispuestos a combatir “ad majorem Dei
Gloriam”, o sea por la mayor gloria de Dios.
Debían hacer los votos de castidad y de pobreza, como en las demás órdenes
religiosas. Pero, sobre todo, debían obediencia incondicional a sus superiores y
especial, al Papa.
“La confianza en Dios debe ser tan grande – prescribió Loyola – que no se titubee en
cruzar el mar en una tabla cuando no pueda disponerse de un buque”. “Los que
trabajan en la villa del Señor – agregaba – no deben tener apoyado en el suelo más
que un pie, porque el otro debe estar levantado para seguir el camino”. “Ningún
enemigo tan peligroso como el no tener enemigo alguno”.
Loyola y sus compañeros se valieron de la predicación y sobre todo, de la actividad
docente, para mantener a los creyentes en el Catolicismo y lograr nuevos adeptos.
Gracias a ellos y a sus discípulos fueron atraídos a la vida ascética nobles de
prestigio y fortuna, como el duque de Gandía (Francisco de Borja). Gracias a ellos, el
catolicismo expandió sus fronteras y se propagó también por el Japón y algunas
regiones del Nuevo Mundo.

1. El tema que desarrolla el texto es:

A) El Cristianismo y su expansión.
B) La Iglesia Católica y las compañías.
C) La teología de Loyola.
D) La vida ascética y su naturaleza.
E) La Compañía de Jesús y el catolicismo.

2. La expresión que sintetiza mejor el contenido textual es:

A) Los argumentos de Loyola para convencer a los católicos

B) La contribución de la Compañía de Jesús en el desarrollo del Catolicismo
C) El Catolicismo y su expresión gracias al aporte de Loyola
D) La ideología de la Compañía de Jesús y los aportes de ésta al Catolicismo
E) Loyola y su ingenio para hacer crecer La Compañía de Jesús

3. El autor es posiblemente:

A) Teólogo
B) Sociólogo
C) Filósofo
D) Historiador
E) Periodista

4. El texto se puede catalogar como:

A) Expositivo
B) Narrativo
C) Descriptivo
D) Argumentativo
E) Filosófico

TEXTO
Atahualpa, como se ha dicho, fue de buen ingenio y muy agudo. Entre otras
agudezas que tuvo, que le apresuró la muerte, fue que viendo leer y escribir a los
españoles, entendió que era cosa que nacían con ella; y para certificarse de esto
pidió a un español de los que le entraban a visitarle o de los que le guardaban, que
en la uña del dedo pulgar le escribiese el nombre de su Dios. El soldado lo hizo así.
Luego que entró otro le preguntó: “¿Cómo dice aquí?” El español se lo dijo y lo
mismo dijeron tres o cuatro. Poco después entró Don Francisco Pizarro, y, habiendo
hablado ambos un rato, le preguntó Atahualpa qué decían aquellas letras. Don
Francisco no acertó a decirlo, porque no sabía leer. Entonces entendió el Inca que no
era cosa natural, sino aprendida.
(Comentarios Reales)
1. Expresión que sintetiza lo leído:
a) Anécdota incaica.
b) Agudeza de la muerte.
c) Alabanza a un Inca.
d) Pizarro, el iletrado.
e) Inteligencia de Atahualpa.

2. Se infiere que Atahualpa :

a) Perspicaz y discreto.
b) De buen ingenio.
c) Agudo.
d) Apresuró su muerte.
e) Inquieto por aprender la palabra de Dios.

3. Con la anécdota de la uña, Atahualpa quiso comprobar que:

a) Pizarro sabía leer.
b) Su agudeza sería el motivo de su muerte.
c) Tenía buen ingenio.
d) La escritura no es innata.
e) Los soldados eran divinos

El Destino es un Dios ciego, hijo del Caos y de la Noche. Tiene bajo los pies al globo
terráqueo, y, en sus manos, la caja fatal que encierra la suerte de los mortales. Sus
decisiones son definitivas y su poder alcanza a los mismos dioses. Las Parcas, hijas
de Temis, son las encargadas de ejecutar sus órdenes
Las Parcas eran tres: Cloto, Laquesis y Atropos, y vivían en el reino de Plutón. Las
representan bajo la figura de unas mujeres pálidas y demacradas que tejen o hilan
en silencio, a la débil luz de una lámpara. Doto, la más joven, tiene en su mano una
 rueca en la que lleva prendidos hilos de todos los colores y de todas las calidades: de
seda y de oro para los hombres cuya vida ha de ser feliz; de lana y cáñamo para
todos aquellos que están destinados a ser pobres y desgraciados. Laquesis da
vueltas al huso al que se van arrollando los hilos que le presenta su hermana.
Atropos, que es la de más edad, aparece con la mirada atenta y melancólica,
inspecciona su trabajo, y valiéndose de unas tijeras muy largas corta de improviso y
cuando le place el hilo fatal.
Mitología griega
.
1. Las decisiones dadas por el dios Destino
a) Sólo las ejecutan dos de las tres Parcas.
b) Pueden alcanzar a los hombres y a los dioses.
c) Son tomadas por mandato de las tres Parcas.
d) Se pueden cambiar si las Parcas lo desean.
e) Recaen sólo sobre los hombres desdichados.
2. De acuerdo al contenido del texto
a) Las tres Parcas son hijas del dios Destino.
b) El dios Destino perdió la visión por malvado.
c) El destino de los hombres está definido por un Dios.
d) Los hombres pueden rebelarse ante la decisión divina.
e) Todos los hombres cumplen la función de las Parcas.
3. La función que cumple Atropas se debe a que
a) A veces el dios Destino se equivoca en sus decisiones.
b) El dios Destino ha perdido la visión de tanto trabajar.
c) Tiene mayor experiencia en relación a sus dos hermanas.
d) Es la más joven dé las tres diosas mencionadas por el autor.
e) Utiliza grandes tijeras que le regaló su padre, el dios Temis.
4. Identifique la información falsa.
a) Laquesis tiene mayor edad que Cloto, pero menor edad que Atropos.
b) De no ser por las Parcas no habría forma que se cumpla la decisión de Destino.
c) Las decisiones tomadas por Destino no se pueden cambiar ni por los dioses.
d) Las Parcas son mujeres pálidas y demacradas que hilan por mandato de Temis.
e) Atropas es una Parca que utiliza unas tijeras largas para cortar el hilo fatal.

RELACIONA LAS PALABRAS CON SU SIGNIFICADO:

1. Melomanía ( ) mentir, desfigurar la realidad engrandeciéndola.
2. Teomanía ( ) adicción a las bebidas.
3. Grafomanía ( ) amor desmedido a la música.
4. Bibliomanía ( ) tendencia patológica a provocar incendio.
5. Megalomanía ( ) propensión morbosa a hurtar.
6. Monomanía ( ) creerse Dios.
7. Piromanía ( ) pasión de tener muchos libros raros.
8. Dipsomanía ( ) tendencia a una sola idea.
9. Mitomanía ( ) apego a escribir libros, artículos, revistas.
10. Cleptomanía ( ) delirio de grandeza.

SINÓNIMOS
1. Escribe el sinónimo de la palabra subrayada:
 Era un día luctuoso para los pobladores de la pequeña ciudad, se había cometido
un cruel asesinato; y, a vista y paciencia de los vecinos el ladino corría presa de
pánico.

En su hogar días antes su madre lo recordaba con mucha murria pensaba que su
hijo era apenas un neófito en el oficio.

2. Escribe el sinónimo de la palabra subrayada:

La luna vigilaba espantada tras la negra nubosidad, el fatal devenir que sólo ella
conocía.

3. Escribe el sinónimo de la palabra resaltada

Exento de culpa aquel y bigardo mancebo mostró una risa mordaz ,causando
hesitación entre los conspicuos jueces.

4. Escribe el sinónimo de la palabra resaltada

En aquella rémora la buscona pérfida increpó gritando una serie de florilegios a la
vez que plañía.

5. Escribe el sinónimo de la palabra resaltada:

La efigie que cribaste en la abadía costó una bicoca.

6. Escribe el sinónimo de la palabra resaltada:

El duendo resultó ser un feducidiario por ser un agnado del rey.

SINÓNIMOS POR PAREACIÓN

1. Crepúsculo ( ) intento
2. Voluptuoso ( ) decremento
3. Disminución ( ) alborada
4. Experimental ( ) sensual
5. Conato ( ) empírico
6. Fragmentar ( ) blandengue
7. Perturbado ( ) maraña
8. Endeble ( ) indigencia
9. Inopia ( ) desmenuzar
10. Embrollo ( ) trastornado
11. Cavilar ( ) pensar
12. Jaleo ( ) tumulto
13. Prodigar ( ) derrochar
14. Contrariedad ( ) desilusión
15. Acerbo ( ) amargo
16. Ponderación ( ) enaltecimiento

ANTONIMOS

1.
 1)boyante ( ) saludable
2)enervado( ) honra
3)contumelia( ) educado
4)palurdo ( ) indigente
a) 1, 4, 2, 3 b) 3, 4, 1, 2
c) 2, 3, 1, 4 d) 2, 3, 4, 1
e) 2, 1, 3, 4
e) 1, 4, 3, 2
2.
1)abrumar ( ) noble
2)rozagante ( ) alegre
3)abyecto ( ) aliviar
4)mohíno ( ) abatido
a) 2, 3, 1, 4 b) 4, 3, 2, 1
c) 3, 4, 1, 2 d) 2, 3, 4, 1
e) 3, 4, 2, 1
3.
1)venal ( ) reír
2)plañir ( ) callar
3)proferir ( ) probo
4)connubio ( ) divorcio

a) 4, 1, 3, 2 b) 2, 3, 1, 4
c) 4, 1, 2, 3 d) 2, 3, 4, 1
e) 3, 1, 2, 4
4.
1)cohonestar ( ) saludable
2)coercer ( ) denunciar
3)polución ( ) liberar
4)infesto ( ) purificación

a) 1, 3, 2, 4 b) 1, 3, 4, 2
c) 1, 4, 2, 3 d) 4, 1, 2, 3
e) 3, 1, 4, 2
5.
1)emulación ( ) lerdo
2)perspicaz( ) indiferencia
3)urgir ( ) demorar
4)tiento ( ) firmeza

a) 2, 1, 4, 3 b) 1, 2, 3, 4
c) 3, 1, 4, 2 d) 2, 4, 1, 3
e) 2, 1, 3, 4

ANTÓNIMOS CONTEXTUALES
1. Sentía aversión por ella.

a) eversión
b) simpatía
c) tirria
d) indiferencia
e) desdén
 2. No cesaba de despotricar al orador.

a) alabar
b) insultar
c) domar
d) estimar
e) querer

3. Los congresistas aprobaron el proyecto de Ley.

a) despreciaron
b) rechazar
c) refutaron
d) desestimaron
e) soslayaron
4. Claudia muestra antipatía a su rival.

a) aprobación
b) acuerdo
c) respeto
d) solidaridad
e) simpatía

5.El sujeto inculto trata con bastedad.

a) blandura
b) dulzura
c) cordialidad
d) sencillez
e) urbanidad

6. Juan vivía en una zona peligrosa donde reinaba la muerte.

a) cómoda
b) tranquila
c) segura
d) pacífica
e) apacible

HIPERONIMOS E HIPONIMOS

1. ORNITORRINCO
a) herbívoro
b) urodelo
c) jabalí
d) monotrema
e) mamífero

2. GIBON
a) primate
b) mamífero
c) vertebrado
d) cordado
e) mono

3. COYOTE
a) lingo
b) cánido
c) carnívoro
d) félido
bóvido
a) Ópalo
4. Saurio, Quelonio, Ofidio; --------, ---------_,----------- _______
a) lagarto – carey - Víbora
b) lagartija – laúd - quitón
c) cocodrilo – jibia - albatros
d) iguana – galápagos - coral

5. Brócoli, Lechuga, Acelga, ---------------_: ---------------______

a) papa - tubérculo
b) repollo - hortaliza
c) achicoria - legumbre
d) espinaca - cereal
e) sorgo - gramínea

6. ----------------, Pez, Anfibio; Michico, Salmón, ________

a) homínido - iguana
b) simio - áspid
c) mono - cárabo
d) primate - visón
e) primate – salamandra

TÉRMINO EXCLUIDO

1. Elija la palabra que debe excluirse por no guardar relación de significado con los demás.
a) Trigo
b) Arroz
c) Café
d) Perejil
e) cebada
2. Elija el término que guarda relación de significado común con los otros y con el término
base.
PERFECCIONAR:
a) Progresar
b) Mejorar
c) Afinar
d) Pulir
e) Depurar
3. Elija el término que guarda relación de significado común con los otros y con el término
base.
TUMEFACCIÓN:
a) Edema
b) Herida
c) Hinchazón
d) Tumor
e) Chichón
4. Elija la palabra que debe excluirse por no guardar relación con la palabra base.
DEGRADAR:
a) Envilecer
b) Deshonrar
c) Enaltecer
d) Humillar
5. Elija la palabra que debe excluirse por no guardar relación con la palabra base.
INTERPELAR:
a) Cuestionar
b) Implorar
c) Inquirir
d) Preguntar
e) Requerir
6. Elija la palabra que debe excluirse por no guardar relación con la palabra base.
CONFABULACIÓN:
a) Contradicción
b) Maquinación
c) Conjura
d) Intriga
e) Conspiración
7. Elija la palabra que debe excluirse por no guardar relación de significado con los demás.
a) Vejar
b) Esquivar
c) Satirizar
d) Mortificar
e) Censurar
8. Elija el término que no guarda relación de significado común con los otros y con el término
base.
MENUDO
a) Minúsculo
b) Diminuto
c) Breve
d) Exiguo
e) Mínimo
9. Elija la palabra que debe excluirse por no guardar relación de significado con los demás.
a) Delicado
b) Nimio
c) Pequeño
d) Exiguo
e) Minúsculo
10. Elija la palabra que debe excluirse por no guardar relación de significado con los demás.
a) Sanear
b) Recuperar
c) Recomponer
d) Reconstruir
e) Erigir

ANALOGÍAS

: CULPABILIDAD :
1. JUEZ
:
A) abogado : apelación
B) psicólogo : conducta
C) catador : calidad
D)
: cantidad
comprador
E) habitante : lugar

2. : CONDENA :
MAGISTRADO :
A) boxeador : golpe
B) vanguardia : embestida
C) soldado : disparo
D) torero : estocada
E) cirujano : corte

: NIEBLA :
3. BRUMOSO
:
A)
: sonido
estrepitoso
B) andrajoso : desaliño
C) borrascoso : lluvia
D) cenagoso : lodo
E) umbroso : negro

4. ABSURDO : SENTIDO ::
A) ambiguo : precisión
B)
: poro
impermeable
C) infalible : error
:
D) inexorable
sentimiento
E) indescifrable : contenido

: REBATIR :
5. REFUTAR
:
A) impartir : distribuir
B) reconocer : observar
C) percibir : asimilar
D) mejorar : simplificar
E) posponer : postergar

6. : DESCONFIANZA :
EMBUSTERO :
A) despiadado : temor
B) cónyuge : afecto
C) descortés : rencor
D) policía : respeto
E) enemigo : deslealtad

7. ACIERTO : DESATINO ::
A) opinión : abstención
B) perfidia : deslealtad
C) afirmación : negación
D) sentencia : acusación
E) : discreción
 aseveración

: EXONERAR :
8. GRAVAR
:
A) manipular : facultar
B) transgredir : acatar
C) encadenar : desasir
D) contaminar : purificar
E) aherrojar : manumitir

TILDACIÒN DIACRÌTICA
1. ¿En qué alternativa se ha omitido una sola tilde?
a. Se dirigió a mí con los ojos tristes.
b. Se admiran de tu tenacidad para el trabajo.
c. Durante el té, se te habló de muchas cosas.
d. Si viene a verte se amable con él.
e. Estuvimos con él mucho rato.
2. “Tú dices que Eugenio es muy culto; pero, cuando me mostraste lo que él escribe,
encontré faltas de ortografía.
¿Entendías lo que él quería decir? ¿Por qué no le prestas un manual de ortografía
para que mejore su escritura?
¿Cuántas tildes faltan?
3. ¿Cuántas tildes se han omitido en la siguiente oración?
“Si, tio mío. Yo se que si tú y el se esfuerzan más, él sí los seguirá ayudando”.
4. Marque la opción en la que la palabra AUN esté incorrectamente tildada:
a. Lo cierto es que aun la espero tranquilamente.
b. Aún te amo y aun te espero, aunque no lo quieras entender.
c. Si aun me crees, quédate a mi lado un rato más.
d. Si la escucharas bien, aún tú la perdonarías.
e. Si aun tienes dudas, hazlo otra vez.
5. Cuántas tildes diacríticas faltan en:
“De él se que piensa en sí. Hace mas o menos cuatro décadas que rehúye de todo
compromiso o reunión, mas sé que es por ti”.
6. Cuántas tildes faltan en:
“Tu dijiste que si, por eso vine y como sé que no tienes palabra, me voy más
temprano de lo que esperaba”.
CONECTORES LÓGICOS
1. Siempre hay que ser enérgico con el plagio, ______ se trata de una deslealtad, no
solo para con el autor plagiado _______ para con la humanidad, _______ nosotros
no tenemos derecho de apropiarnos de ideas que ya existen.
 Los conectores lógicos correctos son:
a) porque – mas – en verdad
b) así que – en otras palabras - obviamente
c) porque – pero – por supuesto
d) puesto que – en otros términos – más aún
e) porque – sino - porque
2. Se desconocen cifras exactas, _____ para nadie es un secreto que alumnos con
crisis vocacionales siempre ha habido en las universidades. ______ si la población
 estudiantil aumenta, ______ el número de alumnos con dudas lo hará del mismo
modo.
 Los conectores lógicos correctos son:
a) por otra parte – En consecuencia - incluso
b) sin embargo – De modo que - además
c) además – De manera que - también
d) pero – De modo que – en consecuencia
e) en resumen – Luego – aparte de ello

3. El zinc en sinergia con la vitamina C fortalece el sistema inmunológico. ______ el

sistema inmune puede obtener una protección completa cuando el organismo posee
cantidades suficientes de zinc y vitamina C.
 El conector lógico correcto es:
a) Incluso
b) También
c) Por esta razón
d) Además
e) Finalmente

4. La vitamina C ______ el zinc son fundamentales para el funcionamiento del sistema

inmunológico ______ estimulan los mecanismos de defensa.
 Los conectores lógicos correctos son:
a) y – por lo tanto
b) o – por otra parte
c) y – porque
d) o – puesto que
e) o – en virtud de

5. “Hecha la ley, hecha la trampa”, hoy más que nunca parece hacerse realidad.
______, desafiando tratados, leyes, reglamentos, impuestos no solo se venden CD y
DVD piratas ______ software bamba, medicamentos adulterados, etc.
 Los conectores lógicos correctos son:
a) En efecto – además
b) Por eso – sino
c) Inclusive – esto es
d) Es decir – sino
e) En efecto – sino
ORACIONES INCOMPLETAS
1. El calculista español Alberto Coto ha hecho de la ________ y la ________ una
forma de ________.
a) novela – fábula – diversión
b) poesía – matemática – juego
c) radio – televisión – informar
d) medicina – electrónica – superación
e) suma – multiplicación – vida

2. Mediante la ________ se imita el sonido ________ de los seres o cosas.

a) onomatopeya – propio
b) etopeya – natural
c) epopeya – heroico
d) palabra – típico
e) voz – audible
3. El monóxido de carbono que emana de los ________ es un gas incoloro que no
emite olor, no tiene sabor, es altamente ________ y pasa ________.
f) basurales – inflamable – adormecido
g) árboles – venenoso – debilitado
h) barrancos – letal – contaminando
i) calderos – asombroso – atónito
j) vehículos – tóxico – inadvertido
4. El crecimiento de la actividad ________ ha permitido que un mayor número de
personas cuenten con ________ suficientes para ________ a una tarjeta de crédito.
k) comercial – dinero – compras
l) extractiva – préstamos – poseer
m) económica – ingresos – acceder
n) financiera – gastos – canjear
o) cultural – plata – solicitar
5. La toma de ______ es una ______ que puede ser ______ por todos.
p) conciencia – habilidad – adquirida
q) decisiones – capacidad – aprendida
r) liderazgo – virtud – abrumante
s) espíritu – facultad – admirada
t) actitudes – competencia – compartida

6. Lo que hizo_______ con el trabajo de Paco Yunque se llama_____.

A) Humberto Grieve – usurpación

B) Antonio Gesdres – usurpación
C) el profesor – restitución
D) Paco Fariña – utilidad
E) César Vallejo – fama
7. Nadie pone más evidencia su____ y mala crianza que el que empieza a_____ antes
que su interlocutor haya concluido.

A) torpeza – Hablar
B) hablar – insultar
C) discutir – carácter
D) ignorancia – hablar
E) hablar – ignorancia
ELIMINACION DE ORACIONES
1.
(1) El pluviómetro es un instrumento que mide la cantidad de agua precipitada en un
determinado lugar. (2) La unidad de medida es en milímetros (mm). (3) Una
precipitación de 5 mm indica que si toda el agua de la lluvia se acumulara en un
terreno plano sin escurrir ni evaporarse, la altura de la capa de agua sería de 5 mm.
(4) Hay que tener en cuenta que en algunos lugares llueve más que en otros. (5) Los
milímetros son equivalentes a los litros por metro cuadrado.
 El enunciado que se excluye es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
2. “Los hombres son de Marte, las mujeres de Venus”
(1) Hombres y mujeres parecen proceder de distintos planetas. (2) Son
biológicamente similares, usan las mismas palabras, comparten el mismo espacio
geográfico; pero sus códigos de comportamiento, su idioma (lo que quieren expresar
con sus palabras), sus valores existenciales... son distintos. (3) Esta obra es tanto una
guía para la comprensión de las actitudes y palabras del sexo opuesto (4) como una
propuesta para minimizar desde una perspectiva afectivamente positiva las
consecuencias de los desencuentros. (5) Un libro, pues, absolutamente necesario
para quienes, viviendo en pareja o con deseos de hacerlo, quieren dar y obtener lo
máximo de su amor.
 Los enunciados que se excluyen son:
a) 1 b) 1-2 c) 5 d) 1-5 e) 2
3. La astronomía
(1) Es la ciencia que se ocupa del estudio de los astros del cosmos, especialmente de
las leyes que rigen su movimiento. (2) En la antigüedad, la astrología era
inseparable de la astronomía. (3) Estudia la estructura y evolución de las estrellas,
planetas, galaxias y otros objetos estelares. (4) Empezó con la simple observación
visual de planetas y estrellas. (5) En la actualidad comparte con otras áreas de la
ciencia sus técnicas experimentales y objeto de estudio.
 El enunciado que se excluye es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

4 e) 5
4.
(1) Tales de Mileto destacó principalmente por sus trabajos en filosofía y
matemáticas. (2) Tales fue observador de la Osa Menor e instruyó a los marinos
para guiarse con esta constelación. (3) Predijo el eclipse solar del año 585 a.C. (4)
Fue el primero en sostener que la Luna brillaba por el reflejo del Sol. (5) Además
determinó el número exacto de días que tiene el año.
 El enunciado que se excluye es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

5.
(1) Se entiende que la práctica de la solidaridad requiere, necesariamente, de más
de un individuo. (2) Dos seres humanos podrían ser solidarios si vivieran solos en
una isla desierta, (3) tanto como una persona que vive en una comunidad inmensa
puede ser solidaria al colaborar con la buena alimentación de los niños de un país
que está a kilómetros de distancia. (4) Desde luego, la forma más simple, pura y
cercana de la solidaridad la encontramos entre seres humanos próximos, en una
relación personal de dos individuos. (5) Por eso Jesús dice si dos o más personas
oran en mi nombre ahí estoy en medio de ellas.

 El enunciado que se excluye es:

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

6. Tales
(1) Se destacó principalmente por sus trabajos en filosofía y matemáticas. (2) En
esta última ciencia, se le atribuyen las primeras "demostraciones" de teoremas
geométricos mediante el razonamiento lógico (3) y, por esto, se le considera el Padre
de la Geometría. (4) Según Tales, el principio original de todas las cosas es el agua,
de la que todo procede y a la que todo vuelve otra vez. (5) Se atribuye el uso de sus
conocimientos de geometría para medir las dimensiones de las pirámides de Egipto
y calcular la distancia desde la costa hasta barcos en alta mar.
 Los enunciados que se excluyen son:
a) 1-4 b) 2 c) 3 d) 4 e) 4-5

PLAN DE REDACCIÒN
El arte de Altamira
I. Altamira fue descubierta de manera casual en 1869.
II. Inicialmente, hubo escepticismo sobre la fidelidad de las pinturas debido a su
increíble estado de conservación.
III. Su descubridor fue Mercelino de Santuola.
IV. Las primeras pinturas encontradas reproducían imágenes de bisontes.
V. Tras años de estudio, las pinturas al fin fueron catalogadas como auténticas.
a) III - I - II - V - IV
b) I - III - V - IV - II
c) I - III - II - IV - V
d) I - III - IV - II - V
e) III - II - I - IV - V
Ejercicio Nº 11
La hora Zulú
I. Se utiliza en aviación y marina para fijar los planes de vuelo y las rutas por el mar.
II. Es la hora del meridiano de Greenwich, y sirve para tener un horario universal.
III. La hora en España, con respecto a la hora zulú (hora Z), en invierno es la hora Z+1
y en verano, la hora Z+2.
IV. Así, los controladores saben la posición exacta de los aviones y los barcos en todo
momento independientemente de la hora de cada país.
a) III - II - I - IV
b) I - III - II - IV
c) II - I - IV - III
d) I - III - IV - II
e) IV - III - II - I
Ejercicio Nº 12
Ernesto Laclau
I. Estudió en las universidades de Buenos Aires y Oxford.
II. Adquirió fama en los círculos marxistas cuando publicó "Feudalismo y capitalismo
en América".
III. En su ensayo refuta las teorías que analizan al capitalismo y lo reducen a una
concepción del mercado.
IV. Ernesto Laclau nació en Argentina.
a) IV - I - III - II
b) IV - I - II - III
c) I - IV - II - III
d) I - III - IV - II
e) IV - III - II - I
Así, el orden que establecemos es IV - I - II - III. Rpta. (b)

Ejercicio Nº 13
Las reducciones virreinales
I. Las consecuencias del traslado de campesinos para el trabajo en las minas
resultarían nefastas.
II. Dentro de su política socioeconómica. España colonialista dispone la creación de
las reducciones.
III. Significaron, para el hombre andino, la imposición vertical desde la Corona de
una serie de cargos.
IV. Las reducciones fueron instauradas por el virrey Toledo 1575.
V. Sobre todo, la movilización campesina que impulsó su desarraigo de la tierra.
a) IV - III - II - V - I
b) II - III - IV - V - I
c) II - IV - III - V - I
d) II - IV - I - III - V
e) IV - III - V - I - II
Ejercicio Nº 14
Darwin y la capacidad de adaptación
I. Esto obedece a que tienen que luchar por los mismos alimentos.
II. En esos casos, solamente sobrevivirán los que estén mejor adaptados; todos los
demás morirán.
III. Para Darwin la lucha por la existencia estaba presente en todos los animales.
IV. Es, entonces, cuando actúan las pequeñas ventajas, es decir, las pequeñas
variaciones con respecto al medio.
V. No obstante, Darwin aseveraba que la lucha por la existencia es a menudo más
dura entre especies cercanas.
a) II - I - V - III - IV
b) II - V - I - IV - III
c) III - I - II - IV - V
d) III - V - I - IV - II
e) I - IV - II - III - V
Ejercicio Nº 15
Propuesta filosófica de Descartes.
I. Estimó que la filosofía podría utilizar tal método para orientar mejor sus
reflexiones.
II. Descubrió que la ciencia de su época tenía un método que proporcionaba una
descripción segura y exacta de los procesos naturales.
III. En la época en que vivió Descartes, estaba fuertemente arraigado un
escepticismo total.
IV. Sin embargo, Descartes no se dejo llevar por tal tesis.
V. Los contemporáneos de Descartes afirmaban que el hombre estaba condenado a
no saber nada.
a) III - V - IV - II - I
b) III - IV - II - I - V
c) III - IV - V - II - I
d) V - IV - II - III – I
e) V - II - IV - I - III