A continuación pretendo exponer un poco de lo que he apreciado sobre: la pedagogía

musical, historia de la música en nuestro país y el sistema educacional.

Eh entendido que si a ritmos musicales en nuestro país se refiere, tenemos más de 1.000,
los cuales se extienden a lo largo y ancho de nuestro territorio, donde fuimos influidos
principalmente por los españoles, y que a su vez trajeron consigo a los africanos; estos dos
introdujeron en nuestras músicas los instrumentos de cuerda (españoles) y percusión
(africanos); los cuales fusionados con la música de los aborígenes dieron como resultado la
diversidad musical de nuestro país, la cual es demasiado rica tanto en armonías como en
melodías.

Después de varios años de ‘evolución’ hemos comprendido que la enseñanza a tenido

demasiada importancia en el asunto de la trasmisión de nuestras culturas, no solo en la parte
empírica o tradición folclórica; que es aquella trasmitida de manera oral en las regiones de
nuestra tierra, y no propiamente en las calles, sino en cuanta agrupación surgía entre
amigos, haciendo de este aprendizaje algo colectivo donde todos compartían un bien
común. Así fue como al principio prosperaron nuestras músicas hasta como las conocemos
hoy en día, aunque cabe resaltar que a pesar de todo sigue en constante evolución.

Ahora bien, por parte de la educación formal y no formal se empezó a ver el interés por
nuestras músicas y apropiarse de una forma de expresión tan antigua como la vida misma,
como lo es el ARTE. Es allí donde empieza el interés por querer saber más sobre la
construcción de tan bellas melodías, y empieza la odisea por crear sistemas de educación
acordes a las necesidades de sus estudiantes.

Para satisfacer esas necesidades, se tomaron en cuenta varios métodos de enseñanza, hoy
en día tenemos varios de esos métodos pedagógicos los cuales parten de la investigación de
varios pedagogos mencionados a continuación:

JACQUES DALCROZE: pionero de la educación musical, experimento el fenómeno

musical mediante la experiencia física de los elementos de la música. Mediante la
abstracción de dichos elementos analizo la expresión musical a través del cuerpo. Para
Dalcroze, comprender la música significaba realizar nuestro propio ordenamiento de los
sonidos. Esta comprensión de la música puede estar facilitada mediante nuestro
movimiento en relación con el tiempo espacio y energía.

CARL ORFF: investiga la naturaleza del sonido y del ritmo y su percepción humana,
llegando a establecer una relación entre música y movimiento corporal. Fruto de esta
investigación es su obra SCHULWERK donde expone sus teorías acerca de la enseñanza
musical. Orff toma como base de su método los ritmos del lenguaje. La palabra es célula
generadora de ritmo y este es el elemento básico de la música.
ZOLTAN KODALY: destacado compositor, creo la Escuela Musical Húngara. No creo
solo un método, desarrollo una filosofía sobre la importancia de la música en la vida del
niño, del joven y del adulto. Entre sus principios destacan:

 La música es para todos, aunque no se aprenda un instrumento.

 El aprendizaje musical debe seguir un proceso, desde lo más simple a lo más
complejo.
 No deben existir cortes en el aprendizaje musical.
 El adiestramiento musical debe comenzar lo antes posible.

EDGAR WILLENS: introduce una dimensión psicológica en la educación musical. ‘el

verdadero pedagogo es al mismo tiempo un psicólogo, debe ser capaza de interpretar la
actividad interior del alumno durante la ejecución de un ejercicio, advirtiendo todos los
mecanismos que intervienen: el intelecto, la sensibilidad y la motricidad’.

Esta se basa en el estudio profundo del hombre y de la música, de ahí extrae los principios
y relaciones psicológicas en las que debe apoyarse la educación musical.

Así como estos pedagogos que acabo de mencionar y algo de lo que proponen sus métodos,
vieron en la música muchas herramientas para el desarrollo del ser humano, así mismo la
pedagogía en nuestro país vio la importancia que esta tenia y por ende dieron pie al inicio
de la vinculación de la música como materia.

Pero bueno la vinculación es una cosa de ahí a que se realice en todas las entidades públicas
y privadas del estado es otra, por opinión propia estaría más que seguro que en la mayoría
de entidades no se ejecutan materias que involucren la música, aparte de actividades extra-
colegiales que permitan a los estudiantes, (jóvenes y adolescentes), el acercamiento a estas
áreas. Aun son pocas las entidades que se han apropiado de estas ‘nuevas tendencias’ por
llamarlo de alguna forma, y lo digo así por que hasta hace poco (siglo XIX
aproximadamente) la música dejo de ser privilegio de las clases altas y se empezó a dar al
pueblo, quienes han sido las más beneficiados pensaría yo.

No debemos olvidar que, a pesar de tantas escuelas y conservatorios, está la forma de

aprendizaje de tradición, donde han existido familias de músicos que han brindado sus
talentos al país y nos han hecho participes de sus hermosas melodías dadas a través de los
años. Dando reconocimiento a nivel mundial, haciéndonos sentir orgullosos de ser
colombianos.

Es increíble que a veces sea para nosotros más importante las músicas extranjeras, que las
propias, que son tan ricas en tantas cosas y que para el exterior son tan deliciosas de
escuchar. Debemos prestar más atención por lo nuestro, interesarnos, y hacer valer nuestro
folclor, al final de cuentas ese es nuestro sello y herencia para las generaciones venideras.
No digo que no sea importante la escucha de las músicas extranjeras, ver como se está
moviendo el mundo, pero sin olvidar de dónde venimos y para dónde vamos. Aquí hago un
paréntesis para hacer énfasis en el sistema educativo el cual en cierta medida debe hacerse
participe en este tema, hacer valer lo nacional y sus culturas no solo como tema de
exportación, también por valor histórico entre sus gentes, hoy en día son pocos los jóvenes
que conocen una guabina, un pasillo, un joropo. La mayoría prefieren un reggaetón, una
electrónica y no es por desmeritar ni obligarlos a la escucha de estos géneros, pero que por
lo menos se enteren de donde vienen y que músicas pertenecen a sus regiones, dependiendo
en cuál de ellas se encuentren.

Es aquí el momento donde debemos empezar a hacer énfasis en que el estado preste más
atención a la educación, ese es el futuro de nuestro país y estamos en la obligación de dejar
un buen legado para que a futuro sea una mejor nación. Si se quiere tener una buena
población hay que darles una buena formación, tratar zonas vulnerables, dar la ayuda a
quienes en realidad la necesitan, y por ultimo prestar más atención al cuerpo docente; darles
las herramientas necesarias para dar los conocimientos de forma adecuada, para así tener
jóvenes con mejor calidad de vida y ser un país próspero.

Por último, quisiera recordar que a pesar de tantas dificultades que atraviesa nuestro país,
hemos sabido salir adelante, con todas las adversidades habidas y por haber. Siempre
damos una sonrisa frente a cuanto problema resulta, en cierta medida esa es una de tantas
fortalezas que tenemos los colombianos.

No debemos olvidar el camino recorrido hasta ahora, seguir adelante viendo el lado
positivo a la vida, ya que es demasiado hermosa para tirarla pensando en tonterías que en
realidad lo único que quieren es complicarnos la vida. Recordemos el camino de nuestro
pueblo, los sacrificios que pasaron, las guerras, humillaciones y demás, y nos daremos
cuenta que en este momento lo único por lo que tenemos que preocuparnos es por vivir la
vida, disfrutándola y dejando huella en este bello país.

Quisiera llegar al momento de la vida donde todo lo que he aprendido en el camino pueda
transmitirlo y dar a conocer mi forma de ver la música, los sentimientos que evocan de ella.
Sé que en algunos años y quizás dentro de poco este disfrutando de ese pequeño sueño, que
de cierta manera no lo tenía pensado en mi futuro y que ahora veo con mejores ojos. Por
eso quisiera aprovechar cada instante a capturar cuanta información sea posible y
trasmitirla a las zonas con mayores dificultades, me he dado cuenta de cuan bello es ver la
sonrisa de un niño o de una persona que aprecia ese pequeño grano de arena que tu aportas
a su vida, que solo por esos pequeños instantes, he sabido que en realidad nuestra vida es
casi perfecta, solo que no sabemos apreciar esos detalles mínimos que nos hacen apreciar la
vida y lo que hacemos como artistas más y más.