PENILAIAN DAN

PELAPORAN
KEBERKESANAN
PROGRAM
SESI MODUL 4 (2 JAM)

ZOLKIFLI BIN MOHD DOM

KETUA PENOLONG PENGARAH
(PENGUATKUASAAN)
IBU PEJABAT AADK
RANCANGAN PENGAJARAN

CERAMAH

01 1 JAM PEMBENTANGAN
03
20 MINIT

PERBINCANGAN
KUMPULAN RUMUSAN
02 04
30 MINIT 10 MINIT
ISI KANDUNGAN PROGRAM

01 04
PROSES /
LANGKAH-
02 03 KAEDAH-
KAEDAH
PENILAIAN
LANGKAH
MEMBINA OBJEKTIF BENTUK OBJEKTIF
PENILAIAN
PENILAIAN PENILAIAN

05 06
CONTOH SOAL SELIDIK
PELAPORAN HASIL PELAKSANAAN PROGRAM
PENILAIAN

07
PELUCUTHAKKAN
HARTA
LDK PENILAIAN
PROGRAM

08
PEMANTAUAN DAN PENILAIAN
PROSES/LANGKAH-
LANGKAH PENILAIAN
Pilih program yang hendak dinilai

Tentukan objektif atau matlamat penilaian

Tentukan kriteria penilaian program tersebut

Pilih kaedah dan sampel, cara kumpul maklumat

dan data yang dinilai

Proses data penilaian (Tentukan tempoh kutip data)

Tentukan tempoh analisis penilaian perlu dibuat

Menyediakan keputusan penilaian dan cadangan

susulan

Tentukan tempoh laporan penilaian perlu disedia

dan diserah
MEMBINA OBJEKTIF
PENILAIAN

Specific
Time frame
4W 1H Measureable Attainable Relevant/
(what, (boleh (boleh (Tempoh
where, diukur) dicapai) reliable yang
when,who) ditetapkan)
(how)
BENTUK OBJEKTIF
PENILAIAN
KAEDAH-KAEDAH PENILAIAN

• Rekabentuk • Responden • Analisis data • Batasan kajian

Penilaian •- penilaian
• - Dipilih Bergantung •-
secara kepada Mengambil
• - Soal
rawak objektif kira had
selidik
daripada • - Pada akhir dan
• (Borang) limitasi
kumpulan program
• kajian
sasar • - Mengikut
•- (skop) dan
tempoh
Temuduga halangan-
• - Lebih tertentu
halangan
daripada (contoh
yang
35% jumlah selepas
dihadapi
peserta satu bulan
dalam
• - Demografi / tiga bulan
kajian
/ enam
bulan)
KEPERLUAN PENILAIAN
Memahami di mana program dilaksanakan untuk perubahan :

• Kesedaran mengenai masalah dan

penyelesaian yang mungkin

• Keputusan untuk menerima pakai dasar

atau intervensi

• Pelaksanaan dasar atau intervensi

• Membuat dasar program sebahagian

daripada aktiviti yang berterusan
 KEPERLUAN PENILAIAN
MEMILIH INTERVENSI

Sesuaikan intervensi sedia ada berasaskan bukti (EBI)

Kelebihan memilih EBI sedia ada:

Kurang tenaga kerja dan kos
Program yang telah stabil
Telah diuji dan didapati berkesan

Walau bagaimanapun, program-program yang sedia ada mungkin

tidak dapat menangani semua isu-isu dan mungkin memerlukan
beberapa penyesuaian.
 CONTOH SOAL SELIDIK
PENILAIAN ARAHAN : SILA TANDAKAN ( / ) BAGI SETIAP PILIHAN JAWAPAN

Bil Perkara Ya Tidak

1 Adakah anda bersetuju anda memperolehi kemahiran selepas program tersebut?

2 Adakah mendapat maklumat tentang pencegahan dadah selepas program ini?
3 Adakah anda mendapat kesedaran tentang dadah daripada program ini?
4 Adakah anda merasakan kehadiran pihak berkuasa dalam kawasan anda?
5 Adakah kemudahan/logistik yang disediakan telah membantu anda?
Adakah penglibatan kumpulan sasaran tercapai di dalam program yang dilaksana
6
kan?
7 Apakah anda rasa selamat dan berkeyakinan dengan program yang dilaksanakan
8 Adakah anda akan membantu penagih untuk dirawat dan dipulihkan
Adakah operasi yang dijalankan memberi kesan kepada anda dalam memastikan
9
keadaan tempat anda selamat
Adakah program yang dijalankan dapat mempengaruhi anda untuk memastikan
10
masyarakat bebas tanpa dadah

Apakah cadangan dan penambahbaikan yang anda syorkan bagi

memantapkan lagi perlaksanaan program ini di masa akan datang.

---------------------------------------------------------------------------
 PELAPORAN HASIL
PELAKSANAAN PROGRAM
A. Tentukan Tempoh Masa Pelaporan
B. Dokumen Yang Perlu Disertakan :
1. Minit mesyuarat program
2. Senarai kehadiran program peserta
3. Tentatif program
4. Senarai Ahli Jawatankuasa
5. Buat perbandingan antara kaedah penilaian dan nyatakan
kekuatan dan kelemahan setiap kaedah
6. Kemukakan gambar-gambar sepanjang program dijalankan
7. Hasil penilaian program (borang penilaian di compile)
- Hasil
- Keputusan
- Cadangan
PEMANTAUAN DAN PENILAIAN

Pemantauan atau Proses Penilaian : "Proses

berterusan oleh yang berkepentingan
mendapatkan maklum balas ke atas
kemajuan yang dicapai ke arah mencapai
matlamat dan objektif.“

Memberi tumpuan kepada mengkaji

kemajuan terhadap matlamat mencapai

(United Nations Development Programme (UNDP), 2009)

PEMANTAUAN DAN PENILAIAN

Penilaian adalah aktiviti bebas, lengkap atau berterusan.

Perbezaan utama antara pemantauan dan penilaian adalah
sering dilakukan secara bebas untuk memberikan pembekal
perkhidmatan, penerima perkhidmatan, pihak berkepentingan
dengan penilaian program yang dilaksanakan mencapai
matlamatnya.
Penilaian adalah lebih ketat dalam prosedur, reka bentuk /
kaedah, dan secara amnya melibatkan analisis yang lebih luas
Walau bagaimanapun, matlamat kedua-dua pemantauan dan
penilaian adalah sama : untuk menyediakan maklumat yang
boleh membantu memaklumkan keputusan, meningkatkan
prestasi dan mencapai keputusan yang dirancang.

(United Nations Development Programme (UNDP), 2009)

LDK PENILAIAN PROGRAM
1. Pembahagian Kumpulan

2. Perbincangan Dalam Kumpulan

- Membentuk Matlamat
- Membina Objektif
- Kaedah-kaedah yang digunakan
- Memilih Sampel/ Responden
- Membina Instrumen (Borang soal selidik)
- Menganalisis data dalam borang soal
selidik
- Keputusan penilaian
PEMBENTANGAN
DAN
RUMUSAN
TERIMA KASIH
www.adk.gov.my