Socio-Comunitaria Productiva Comunitaria

DATOS REFERENCIALES
DEPARTAMENTO COCHABAMBA

PROVINCIA CARRASCO

DIRECTOR DITRITAL ENTRE RIOS

LOCALIDAD BULOBULO

NUCLEO EDUCATIVO SAN MARCOS

UNIDAD EDUCATIVA ELIZARDO PEREZ

DIRECTOR DISTRITAL MGR. JOSE FELIX GUIKE TRUJILLO

DIRECTOR DE LA U.E. LIC. HERSON ALCALA ORELLANA

LIC. JOSE MANUEL PEREIRA LUJAN

DOCENTES

COMUNIDAD Y SOCIEDAD
CAMPOS

CIENCIAS SOCIALES
AREA
EDUCACION MUSICAL

NIVEL SECUNDARIO SOCIO PRODUCTIVO COMUNITARIO

GESTION 2019
Titulo del
PSP

Objetivo Promover una escuela limpia y saludable,

Holístico reduciendo la excesiva

PSP acumulacion de basura y su reutilizacion como

material pedagogico a
traves de talleres de concientizacion, reflexion,
utilizando diferentes
materiales en desuso, como las bolsas de desayuno
escolar, botellas y
otros para mejorar la calidad de vida.

Asumimos el valor de la responsabilidad de

mantener limpia el entorno social analizando y

Objetivo reflexionando las consecuencias que puedan traer

el exceso de residuos sólidos a través de diversas
Holístico metodológicas, educativas y comunitarias para
Anual contribuir al cuidado de la madre tierra y el cosmos
para el vivir bien
 OBJETIVO HOLISTICO
1º BIMESTRE

Participamos activamente en los talleres de sensibilización sobre el manejo

adecuado de los residuos, a través de exposiciones, debates y un análisis
profundo de las consecuencias que genera la basura, identificando los residuos
según su composición, para la precaución y cuidado de la madre tierra.

ACTIVIDADES del PSP CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES

Socialización del objetivo

del PSP e Investigación
diagnostica reflexiva-
productiva sobre el
problema de la Basura y la
necesidad de una AREA.- CIENCIAS SOCIALES
comunidad limpia.
LAS CIENCIAS SOCIALES COMO PARTE DEL CONOCIMIENTO
 Spots Publicitarios, HUMANO
fisicos y digitales a Ramas de las Ciencias Sociales.
traves de diferentes  Metodología de las ciencias sociales.
medios de  Lo que le interesa a las Ciencias Sociales en Bolivia y el
comunicacion y Mundo en la actualidad.
Diagnostico con
encuestas sobre las LA GEOGRAFÍA EN LAS CIENCIAS SOCIALES
causas y  Geografía Humana y Geografía Física.
consecuencias de la  Ramas de la Geografía Humana.
contaminacion de la  Geografía Política
basura en el hogar y  Geografía de la Población
la comunidad.  Geografía Económica.

Currículo regionalizado
 Campaña de
limpieza en la  Aniversario de la unidad educativa “Elizardo Pérez” .(CR)
unidad educativa y  Ch’alla, khoa.(CR)
en el hogar y la
comunidad. AREA.- EDUCACION MUSICAL

EXPRESIONES CULTURALES BOLIVIANAS COMO PRÁCTICA Y

 Solicitudes a la RECUPERACION DE VALORES SOCIOCOMUNITARIOS (CIVISMO Y
Alcaldia: PATRIOTISMO).
contenedores, tres
dias de transporte y  Origen y características de la música en Bolivia, desde
lugares de acopio de su contexto comunitario.
basura por parte del
 Análisis, diferenciación y afirmación del concepto de:
Comite de Gestión. himno y canción en nuestro contexto y cultura
  Evaluacion mensual  El pentagrama, notas musicales y algunos signos musicales
en la reunion de  Elementos de la música: ritmo, armonía, melodía y
Comite Civico sobre textura aplicados en nuestro contexto.
el PSP.  Entonación de himnos y marchas “según calendario cívico”

 Basureros en el Currículo regionalizado

hogar
 Aniversario de la unidad educativa “Elizardo Pérez” .(CR)

OBJETIVO HOLISTICO
2º BIMESTRE
Desarrollamos los saberes y conocimientos sobre la correcta utilización de los basureros
según su color, mediante la elaboración de carteles con mensajes de cuidado y
preservación del medio ambiente, a través de trabajos en equipos, para contribuir a la
convivencia armoniosa del hombre y la naturaleza.

ACTIVIDADES del PSP CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES

Socialización de causas y
consecuencias y propuestas
sobre el tema de la basura
en el hogar y la comunidad.

 Planificacion, AREA.- CIENCIAS SOCIALES

coordinacion y
socializacion de SECTORES ECONÓMICOS
causas,
consecuencias y  Sector Primario.
propuestas en los  Sector Secundario
Barrios e  Sector Terciario
instituciones y a  Sector Cuaternario
traves de los medios
de comunicacion y DESDE LAS CIENCIAS SOCIALES ANALIZAMOS PROBLEMÁTICAS y
otras formas. SITUACIONES ACTUALES Y PROPONEMOS ALTERNATIVAS

 Campaña de  Erradicación de la pobreza extrema.

limpieza en la  Soberanía alimentaria a través de la construcción del saber
unidad educativa y alimentarse para Vivir Bien.
en el hogar y la  La democracia, soberanía y transparencia.
comunidad.  Derecho Internacional y Justicia
 Derechos humanos.
 Descolonización e integración complementaria de los
 Actas de acuerdo pueblos.
con los Presidentes
 de Barrio para la
socializacion de la AREA.- EDUCACION MUSICAL
Importancia de la
limpieza en el hogar DESARROLLO DE LA FORMACION AUDITIVA - VOCAL COMO
comunidad. DESARROLLO PERSONAL CON METODOS Y TECNICAS
MUSICALES EN FUNCION AL DESARROLLO
INTRAINTERCULTURALIDAD.

 Instrumentos musicales originarios, clasificación,

características, formas de interpretación según calendario
agrícola. La canción y aspectos interpretativos:
afinación, precisión, dicción, fraseo y expresión.

 Lectura musical de las Claves (sol, fa, do)

 Repertorio de música; tradicional autóctona acorde al

contexto de cada región.

OBJETIVO HOLISTICO
3º BIMESTRE

Fortalecemos el respeto por el cuidado del medio ambiente, a través de actividades

participativas teatros, títeres y danzas, utilizando materiales reciclables, para reutilizar
los desechos y fomentar del cuidado de la madre tierra.

ACTIVIDADES del PSP CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES

Presentacion de
PROYECTOS y
PRODUCTOS en y para la
comunidad.
AREA.- CIENCIAS SOCIALES
 Basureros en el
hogar y la escuela GEOGRAFÍA ECONÓMICA DE BOLIVIA

 Producción en mi Municipio
 Basureros en el
 Influencia de la economía internacional en Bolivia.
sector público
ACTIVIDADES ECONÓMICAS EN BOLIVIA Y EL MUNDO (I)
 Basureros en las
 Agricultura
instituciones  Ganadería
 Silvicultura
 Campaña de  Acuicultura
 limpieza en la  Apicultura
unidad educativa  Caza y Pesca
y en el hogar y la
CURRÍCULO REGIONALIZADO
comunidad.
 Aniversario de Bulo Bulo (CR)
 Jardines en el  Aniversario de entre Rios. (CR)
hogar y lugares
publicos

 Mensajes sobre la AREA.- EDUCACION MUSICAL

importancia de la
INTRODUCCION AL LENGUAJE DE LA TEORIA MUSICAL COMO PROCESO
limpieza INTRAINTERCULTURAL Y PLURILINGUE

 Expresión vocal, corporal y coreografía.

 Campaña de
limpieza en la  Repertorio de canciones y cánones del contexto: a dos, tres y cuatro
unidad educativa voces.
y en el hogar y la  Los parámetros del sonido
comunidad.
 Ejercicios de lectura rítmica: fonético y percusivo en compases
de los géneros musicales más utilizado en el contexto
 Feria expositiva
CURRÍCULO REGIONALIZADO
productiva
 Ayni, Mink’a ,Waqi,T’inka. (CR)
educativa en
 Aniversario de Bulo Bulo (CR)
sectores
 Aniversario de entre Rios. (CR)
 OBJETIVO HOLISTICO
4º BIMESTRE

Asumimos la responsabilidad de mantener limpia nuestro entorno , a través de ferias educativas

de trabajos elaborados con los residuos , mediante explicaciones participativas , para reflexionar
la importancia de la limpieza y el uso adecuado de la los basureros para el vivir con la madre
tierra.

ACTIVIDADES del PSP CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES

 Feria demostrativa -
expositiva productiva
de fin de año por AREA.- CIENCIAS SOCIALES
niveles y campos
(inicial, primaria y ACTIVIDADES ECONÓMICAS EN BOLIVIA Y EL MUNDO (III)
secundaria) para la  Artesanía en los pueblos originarios y en la actualidad.
comunidad con  Industria Pública y Privada.
Producción de textos  Construcción
narrativos, líricos,
 Producción de Energía Eléctrica
cientificos e
investigativos y
proyectos ACTIVIDADES ECONÓMICAS EN BOLIVIA Y EL MUNDO (IV)
productivos de
impacto con base  Comercio, desde los mercados de mi municipio hasta el
cientifica referidos a comercio internacional.
la limpieza: en el  Finanzas
hogar, personal,  Turismo, gastronomía, hostelería, espectáculos y artes
institucional, en  La administración pública y privada, priorizando la sanidad y
alimentos, la educación
comunidad, agua CURRÍCULO REGIONALIZADO
potable,  Fiesta Patronal (CR)
alcantarrillado y
ambiental. AREA.- EDUCACION MUSICAL
comunitaria
DESARROLLO DE APTITUDES ARTISTICAS MUSICALES
INSTRUMENTALES, COMO PROCESO DE LA INTRA-
INTERCULTURALIDAD, SEGÚN EL CONTEXTO: (originarios,
Folclóricos, contemporáneos y modernos)
 Reproducción y creación de motivos rítmicos, en función a
orquestaciones rítmicas con contenidos propios del
contexto.
 Práctica instrumental en base a lectura rítmica-melódica
con expresión corporal. (Instrumentos clásicos, folclóricos,
autóctonos)

CURRÍCULO REGIONALIZADO
 Fiesta Patronal (CR)
 OBJETIVO HOLISTICO
1º BIMESTRE SEGUNDO AÑO

Participamos activamente en los talleres de sensibilización sobre el manejo

adecuado de los residuos, a través de exposiciones, debates y un análisis
profundo de las consecuencias que genera la basura, identificando los residuos
según su composición, para la precaución y cuidado de la madre tierra.

ACTIVIDADES del PSP CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES

. Socialización del
objetivo del PSP e
Investigación diagnostica
reflexiva-productiva AREA.- CIENCIAS SOCIALES
sobre el problema de la
Basura y la necesidad de ACTIVIDADES ECONÓMICAS EN BOLIVIA Y EL MUNDO (V)
una comunidad limpia.  Telecomunicaciones:
 Spots Publicitarios, o Radio
fisicos y digitales a o Televisión
traves de o Teléfono
diferentes medios o Telefonía móvil
de comunicacion y o Internet
Diagnostico con o GPS
encuestas sobre o Satélites
las causas y o Las NTICs en las actividades económicas.
consecuencias de  Transporte
la contaminacion o Por carretera
de la basura en el o Por ferrocarril
hogar y la o Por Vías Navegables
comunidad. o Aéreo: Aeronaves, aeropuertos y transporte por
 Campaña de cable.
limpieza en la
unidad educativa y
en el hogar y la
comunidad.
 Solicitudes a la AREA.- EDUCACION MUSICAL
Alcaldia:
contenedores, tres LA DIVERSIDAD DE LA EXPRESIÓN CULTURAL MUSICAL
dias de transporte BOLIVIANA Y DESARROLLO DE VALORES
y lugares de COMUNITARIOS COMO CIVISMO Y PATRIOTISMO
acopio de basura
por parte del  El pentatonismo y sistemas musicales de la música
Comite de
 Gestión. originaria.
 Evaluacion  Cuidado de la voz y ejercicios de calentamiento vocal.
mensual en la  Intensificación de la lectura musical.
reunion de Comite  Matices e intervalos en la práctica musical.
Civico sobre el  Reproducción de las escalas en los instrumentos musicales
PSP. originarios, folklóricos y populares
Basureros en el HOGAR  Entonación de himnos y marchas según calendario cívico
 OBJETIVO HOLISTICO
2º BIMESTRE

Desarrollamos los saberes y conocimientos sobre la correcta utilización de los

basureros según su color, mediante la elaboración de carteles con mensajes de
cuidado y preservación del medio ambiente, a través de trabajos en equipos,
para contribuir a la convivencia armoniosa del hombre y la naturaleza.

ACTIVIDADES del PSP CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES

Socialización de causas y
consecuencias y propuestas
sobre el tema de la basura
en el hogar y la comunidad.
 Planificacion,
coordinacion y AREA.- CIENCIAS SOCIALES
socializacion de
causas, CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO
consecuencias y  Bases Fundamentales del Estado.
propuestas en los  Deberes.
Barrios e  Derechos Fundamentales y Garantías
instituciones y a  Nacionalidad y ciudadanía
traves de los medios  Estructura y organización funcional del Estado
de comunicacion y DESDE LAS CIENCIAS SOCIALES ANALIZAMOS PROBLEMÁTICAS
otras formas. ACTUALES Y PROPONEMOS ALTERNATIVAS (II)
 Campaña de  Desarrollo sostenible
limpieza en la  La migración como estrategia de sobrevivencia
unidad educativa y  Igualdad de Genero
en el hogar y la  Océanos y derecho al mar de los Pueblos
comunidad.
Actas de acuerdo con los
Presidentes de Barrio para la AREA.- EDUCACION MUSICAL
socializacion de la
Importancia de la limpieza DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN AUDITIVA Y VOCAL EN
en el hogar comunidad. BASE A MÚSICA TRADICIONAL, FOLKLÓRICA, POPULAR
Y DE OTRO ÁMBITO, EN FUNCIÓN DE LA EDUCACIÓN
INTRA E INTERCULTURAL.
 La voz humana: (fisiología) respiración
pulmonar - diafragmática, vocalización y
entonación.
 Lectura rítmica con diferentes valores o figuras musicales
(Sistema Orf, Kodaly y otros.)
 Repertorio musical por conjunto y/o tropa con instrumentos
autóctonos, aerófonos y membranófonos, en base a códigos
musicales universales y originarios.
 OBJETIVO HOLISTICO
3º BIMESTRE

Fortalecemos el respeto por el cuidado del medio ambiente, a través de actividades

participativas teatros, títeres y danzas, utilizando materiales reciclables, para reutilizar
los desechosy fomentar del cuidado de la madre tierra.

ACTIVIDADES del PSP CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES

Presentacion de
PROYECTOS y
PRODUCTOS en y para la
comunidad.
AREA.- CIENCIAS SOCIALES
 Basureros en el
hogar y la escuela LAS TRECE GUERRAS INTERNACIONALES DE BOLIVIA
 Basureros en el
sector público  La Guerra de Independencia
 La Guerra de la Confederación Perú-Boliviana contra Argentina
 Basureros en las
 Guerra del Pacífico (Bolivia y Perú contra Chile)
instituciones
 Guerra del Acre
 Campaña de  Guerra del Chaco
limpieza en la
unidad educativa
y en el hogar y la AREA.- EDUCACION MUSICAL
comunidad.
LENGUAJE DE LA MÚSICA: SIMBOLOS Y SIGNOS PRINCIPALES DE LA TEORÍA
 Jardines en el
DE LA MÚSICA COMO PROCESO INTRA E INTERCULTURAL
hogar y lugares
publicos  Análisis e interpretación del sentido de las partes y estrofas de
 Mensajes sobre la una composición musical.(Producción de versos musicales)
importancia de la  Solfeo melódico por grado conjunto en Do M. y La m, en registro de
limpieza una octava, en función de la práctica musical, preferentemente del
 Campaña de repertorio coral.
limpieza en la  Repertorio de cánones a dos, tres y cuatro voces, con contenidos de
nuestro contexto.
unidad educativa
y en el hogar y la  Repertorio para instrumentos musicales populares, en base a notaciones
y cifrados musicales del contexto, (basados en lectura rítmica y
comunidad.
melódica).
Feria expositiva 
productiva educativa
en sectores
 OBJETIVO HOLISTICO
4º BIMESTRE

Asumimos la responsabilidad de mantener limpia nuestro entorno, a través de ferias

educativas de trabajos elaborados con los residuos, mediante explicaciones
participativas, para reflexionar la importancia de la limpieza y el uso adecuado de la
los basureros para el vivir con la madre tierra.

ACTIVIDADES del PSP CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES

Feria demostrativa -
expositiva productiva
de fin de año por
niveles y campos AREA.- CIENCIAS SOCIALES
(inicial, primaria y
secundaria) para la  Pangea
comunidad con
 Placas de la Litosfera
Producción de textos
narrativos, líricos,  Características Geográficas de los continentes.
cientificos e  Características Políticas, Económicas, Sociales y Culturales en los
investigativos y Continentes.
proyectos productivos
de impacto con base AREA.- EDUCACION MUSICAL
cientifica referidos a la
limpieza: en el hogar, DESARROLLO DE LA EXPRESION INSTRUMENTAL COMO PROCESO
personal, institucional, INTRAINTERCULTURALIDAD, EN BASE A INSTRUMENTOS
en alimentos, AUTÓCTONOS, FOLKLÓRICOS Y CONTEMPORANEOS Y
comunidad, agua MODERNOS, EN FUNCIÓN DEL CONTEXTO.
potable, alcantarrillado
 Los géneros o formas musicales, danzas y bailes tradicionales de
y ambiental. Bolivia.
comunitaria  Ensambles instrumentales, conformación de conjuntos
musicales.

 OBJETIVO HOLISTICO
1º BIMESTRE TERCER AÑO

Asumimos responsabilidades con el cuidado de la Madre Tierra desde la lectura y

producción a través de los diferentes instrumentos de investigación, para la
contextualización y practica de los mismos, abordando temáticas de las diferentes áreas
de conocimiento sobre la reducción de residuos sólidos.

ACTIVIDADES del PSP CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES

Socialización del objetivo

del PSP e Investigación
diagnostica reflexiva-
productiva sobre el
problema de la Basura y la
necesidad de una AREA.- CIENCIAS SOCIALES
comunidad limpia.
 Spots Publicitarios, HISTORIA DE NUESTRAS NACIONES Y/O PUEBLOS DESDE SU
fisicos y digitales a ORIGEN
traves de diferentes  Quienes somos y de dónde venimos: origen del
medios de Cosmos y del Ser Humano.
comunicacion y  Teorías sobre el poblamiento del continente
Diagnostico con americano y estudios antropológicos acerca de los
encuestas sobre las primeros habitantes.
causas y  Pueblos en la Prehistoria
consecuencias de la
contaminacion de la HISTORIA DE LA ASTRONOMÍA (I)
basura en el hogar y
la comunidad.  Astronomía prehistórica: ¿magia, religión, ciencia?
 Campaña de  Origen de la observación celeste
limpieza en la  La Astronomía Inca, Maya y Azteca
unidad educativa y
en el hogar y la  Aniversario de la unidad educativa “Elizardo Pérez” .(CR)
comunidad.  Ch’alla, khoa.(CR)
 Solicitudes a la
Alcaldia:
contenedores, tres AREA.- EDUCACION MUSICAL
dias de transporte y
lugares de acopio de LA MÚSICA COMO ESTRATEGIA DE ARTICULACIÓN
basura por parte del Y ANALISIS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
Comite de Gestión. EN LOS DIVERSOS ÁMBITOS SOCIOCOMUNITARIOS
 Evaluacion mensual
en la reunion de
 Clasificación y discriminación auditiva de los diferentes tipos
Comite Civico sobre de voz humana e instrumentos musicales. (Conciertos y
el PSP. otras).
Basureros en el HOGAR
 Intensificación de la lectura musical.
 Tonos y semitonos en nuestra práctica musical.
 Aplicación de matices, melodía, armonía y ritmo en la música
originaria
 Entonación de himnos y marchas según calendario cívico.

 Aniversario de la unidad educativa “Elizardo Pérez” .(CR)

 OBJETIVO HOLISTICO
2º BIMESTRE

Desarrollamos conciencia crítica y reflexiva sobre la importancia de una comunidad libre de

basura, a través del análisis y comparación social comunitaria, abordando temáticas de
las diferentes áreas de conocimiento, para la construcción de una nueva sociedad libre de
basura para vivir bien.

ACTIVIDADES del PSP CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES

Socialización de causas y
consecuencias y propuestas
sobre el tema de la basura
en el hogar y la comunidad.
 Planificacion,
coordinacion y AREA.- CIENCIAS SOCIALES
socializacion de
causas, PRESENCIA DE LAS NACIONES Y/O PUEBLOS INDÍGENAS
consecuencias y ORIGINARIOS DEL QULLASUYO
propuestas en los Y DE TIERRAS BAJAS
Barrios e
instituciones y a  Espacio geográfico Historia y organización económica, social
traves de los medios y de las culturas andinas y del oriente boliviano.
de comunicacion y
otras formas. HISTORIA Y ORGANIZACIÓN ECONÓMICA, POLÍTICA, SOCIAL Y
 Campaña de CULTURAL DE LAS
limpieza en la NACIONES Y PUEBLOS DEL ABYA YALA:
unidad educativa y
en el hogar y la  Chavín de Huantar y Moche
comunidad.  Olmecas y Toltecas
Actas de acuerdo con los  Mayas y Aztecas
Presidentes de Barrio  Muiscas o Chibchas
para la socializacion de la
Importancia de la
limpieza en el hogar AREA .- EDUCACION MUSICAL
comunidad.
DESARROLLO AUDITIVO Y VOCAL EN BASE A MÚSICA
TRADICIONAL, FOLKLÓRICA, POPULAR E INTERNACIONAL, EN
FUNCIÓN DE LA EDUCACIÓN INTRA E INTERCULTURALIDAD.

 Estudio de la biografía de autores y compositores de himnos

patrióticos y
 Análisis de la estructura de los himnos (partes, versos,
estrofas y otros
 Improvisaciones de canto: individuales, grupales, libre y
dirigidas.
 Alteraciones propias y accidentales en la lecto-escritura
musical. Utilización de un repertorio variado que relacione a
distintos estilos, épocas y culturas.
 OBJETIVO HOLISTICO
3º BIMESTRE

Fortalecemos valores de responsabilidad en el cuidado de la naturaleza a través de la entrevista,

expresiones gráficas, musical e investigación sobre los diferentes desastre naturales, mediante
teatro, poesía, mimo, títere, y otro, para la precaución, cuidado de la madre tierra y el cosmos
concienciando la comunicación dialógica en la comunidad educativa.

ACTIVIDADES del PSP CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES

Presentacion de
PROYECTOS y AREA.- CIENCIAS SOCIALES
PRODUCTOS en y para la INVASIÓN COLONIAL: LLEGADA DE LOS EUROPEOS A AMÉRICA
comunidad.  Expansión europea del Siglo XV, la búsqueda de nuevas fuentes de
riqueza.
 Basureros en el hogar  La Corona Española promotora de invasión y conquista: proyecto de
y la escuela expansión y dominio.
 Basureros en el sector  El oscurantismo en Europa y el rol de la Iglesia en el control y
público ejercicio de poder sobre los pueblos indígenas.
 Basureros en las  Enfermedades que trajeron los españoles a América
instituciones  El inicio del genocidio (la mayor crisis demográfica de la historia)
 Campaña de limpieza
en la unidad educativa  EL PROCESO DE INVASIÓN, COLONIZACION Y PRIMERAS
y en el hogar y la SUBLEVACIONES
comunidad.  La desestructuración de las grandes civilizaciones del Abya Yala
 Jardines en el hogar y (Aztecas, Mayas e Incas).
lugares publicos  La campaña de la conquista, primeros asentamientos de españoles
 Mensajes sobre la en América: creación de ciudades.
importancia de la  Expansión de la colonización hacia Sur América, Ingreso al Qullasuyu,
limpieza el inicio de la explotación, el imperialismo español y relaciones de
 Campaña de limpieza poder.
en la unidad educativa  Aniversario de Bulo Bulo (CR)
y en el hogar y la  Aniversario de entre Rios. (CR)
comunidad.
Feria expositiva AREA.- EDUCACION MUSICAL
productiva educativa
en sectores publicos LENGUAJE DE LA MÚSICA Y TEORÍA DE LA MÚSICA COMO PROCESO
INTRA E INTERCULTURAL
 Repertorio de canto coral a dos y/o tres voces, acorde al contexto.
 Tonalidad de Do Mayor, La m y MI m.
 Repertorio de música para los instrumentos autóctonos, folklóricos y
populares.
 OBJETIVO HOLISTICO
4º BIMESTRE

Concientizamos a la comunidad educativa sobre la importancia de la preservación del

medio ambiente realizando proceso de trasformación de la basura para mejorar el
aspecto de nuestra comunidad educativa, evitar enfermedades y la contaminación de la
sociedad para una convivencia armónica equitativa en el vivir bien con la Madre Tierra y
los cosmos.

ACTIVIDADES del PSP CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES

Feria demostrativa -
expositiva productiva
de fin de año por
niveles y campos AREA.- CIENCIAS SOCIALES
(inicial, primaria y
secundaria) para la ORGANIZACIÓN SOCIAL Y TERRITORIAL DE LA COLONIA (GOBIERNO,
comunidad con ECONOMIA Y
Producción de textos ADMINISTRACIÓN)
narrativos, líricos,
cientificos e  La estructura de la sociedad colonial.
investigativos y  Autoridades metropolitanas y coloniales, administración
proyectos productivos tributaria y distribución territorial: virreinatos, capitanías,
de impacto con base audiencias como mecanismos de control político,económico,
cientifica referidos a la jurídico, cultural y su impacto en la actual organización
limpieza: en el hogar, política.
personal, institucional,  La persistencia del ayllu, como forma de organización política,
en alimentos, territorial, democrática y
comunidad, agua  comunitaria en el actual Estado.
potable,  El comercio colonial:
alcantarrillado y  Principales puertos
ambiental.  Productos
 Comercio de esclavos
 Piratería
 La inseguridad ciudadana en la colonia comparada con la
actualidad
 La conexión de Charcas con el Pacífico: la importancia del
acceso marítimo.

 Fiesta Patronal (CR)

AREA.- EDUCACION MUSICAL

DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN INSTRUMENTAL EN BASE

AINSTRUMENTOS AUTÓCTONOS, FOLKLÓRICOS, POPULARES Y
CLÁSICOS, EN FUNCIÓN DEL CONTEXTO Y REVALORIZACIÓN DE
LAS MÚSICAS ORIGINARIAS Y FOLKLÓRICAS CULTIVADAS EN EL
ENTORNO

 Composición y adecuación de canciones propias.

 Escalas mayores y menores
 Utilización de los instrumentos musicales para
acompañar la voz, el
o movimiento y la danza.

 Ensambles instrumentales

 Fiesta Patronal (CR)

 OBJETIVO HOLISTICO
1º BIMESTRE CUARTO AÑO

Asumimos responsabilidades con el cuidado de la Madre Tierra desde la lectura y

producción a través de los diferentes instrumentos de investigación, para la
contextualización y practica de los mismos, abordando temáticas de las diferentes áreas
de conocimiento sobre la reducción de residuos sólidos.

ACTIVIDADES del PSP CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES

Socialización del objetivo

del PSP e Investigación
diagnostica reflexiva-
productiva sobre el
problema de la Basura y la
necesidad de una AREA.- EDUCACION MUSICAL
comunidad limpia.
 Spots Publicitarios, REVALORIZACION DE LAS EXPRESIONES MUSICALES COMO
fisicos y digitales a ELEMENTO DESCOLONIZADOR EN LA EDUCACÓN COMUNITARIA.
traves de diferentes
medios de comunicacion  Historia y análisis de la música de la época precolonial,
y Diagnostico con C olonial y republicana.
encuestas sobre las 
causas y consecuencias  Influencia de la música barroca y clásica en las técnicas,
de la contaminacion de simbologías, instrumentos musicales y compositores notables
la basura en el hogar y la del período.
comunidad.  Cuidado de la voz y ejercicios de calentamiento vocal.
 Campaña de limpieza en  Interpretación, acentuación y matices en himnos y canciones
la unidad educativa y en patrios.
el hogar y la comunidad.  Selección de repertorio de música para diversos instrumentos
 Solicitudes a la Alcaldia: musicales.
contenedores, tres dias
de transporte y lugares
de acopio de basura por
parte del Comite de
Gestión.
 Evaluacion mensual en
la reunion de Comite
Civico sobre el PSP.
Basureros en el HOGAR
 OBJETIVO HOLISTICO
2º BIMESTRE

Desarrollamos conciencia crítica y reflexiva sobre la importancia de una comunidad

libre de basura, a través del análisis y comparación social comunitaria, abordando
temáticas de las diferentes áreas de conocimiento, para la construcción de una nueva
sociedad libre de basura para vivir bien.

ACTIVIDADES del PSP CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES

 Taller de concientización a la
Comunidad Educativa y
barrios, sobre la limpieza y re
utilización de la basura.

 Difusión mediante medios de AREA.- EDUCACION MUSICAL

comunicación.
 Charlas reflexivas padres/hijos
de parte de los profesores.
 Talleres por parte de la
Charlas de la Defensoría, al
personal docente
 Charlas sobre la seguridad
ciudadana, por las
instituciones responsables
 Concurso de Poesías referente
al PSP.
DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN AUDITIVA Y VOCAL, EN BASE
A MÚSICA TRADICIONAL, FOLKLÓRICA, POPULAR E
INTERNACIONAL, EN FUNCIÓN DE LA EDUCACIÓN INTRA
EINTERCULTURALIDAD.
 Compases de amalgama: Acentos fuertes y débiles en la
práctica musical
 Los instrumentos musicales de cuerda, viento,
percusión y su diversidad en la práctica musical del
Estado Plurinacional de Bolivia.
 Interpretación de escalas en el instrumento
musical seleccionado e
Interpretación de acordes y tonalidades en el
instrumento musical seleccionado.
 OBJETIVO HOLISTICO
3º BIMESTRE

Fortalecemos valores de responsabilidad en el cuidado de la naturaleza a través de la

entrevista, expresiones gráficas, musical e investigación sobre los diferentes desastre
naturales, mediante teatro, poesía, mimo, títere, y otro, para la precaución, cuidado de la
madre tierra y el cosmos concienciando la comunicación dialógica en la comunidad
educativa.

educativa.
ACTIVIDADES del PSP CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES

 Presentación
teatro, mimos
títeres, cantos y
baile AREA.- EDUCACION MUSICAL

 Evaluación LENGUAJE DE LA MÚSICA Y TEORÍA DE LA MÚSICA COMO PROCESO

comunitaria INTRA E INTERCULTURAL

 Historia musical (La música religiosa, militar, en Instituciones

Educativa y especializada. Conservatorio Nacional de Música y
Orquesta Sinfónica Nacional). Historia del Himno Nacional
de Bolivia y su evolución.
Compositores musicales nacionalistas
 Repertorio de canciones en diversas lenguas en estilo
homofónico y
polifónico, priorizando las formas musicales del
entorno.(Cánones)
 Escalas musicales: denominación de grados, conjuntos y
disjuntos e intervalos de cuartas y quinta.
 OBJETIVO HOLISTICO
4º BIMESTRE

Concientizamos a la comunidad educativa sobre la importancia de la preservación del

medio ambiente realizando proceso de trasformación de la basura para mejorar el
aspecto de nuestra comunidad educativa, evitar enfermedades y la contaminación de la
sociedad para una convivencia armónica equitativa en el vivir bien con la Madre Tierra
y los cosmos.

ACTIVIDADES del PSP CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES

Feria demostrativa -
expositiva productiva
de fin de año por
niveles y campos AREA.- EDUCACION MUSICAL
(inicial, primaria y
secundaria) para la DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN INSTRUMENTAL EN
comunidad con BASE A INSTRUMENTOS AUTÓCTONOS,
Producción de textos FOLKLÓRICOS, POPULARES Y CLÁSICOS, EN FUNCIÓN
narrativos, líricos, AL CONTEXTO.
cientificos e
investigativos y  Interpretación de arpegios en base a escalas mayores y
proyectos productivos menores, con apoyo de los Instrumentos musicales.
de impacto con base  Clasificación de voces que se utilizan en el canto
cientifica referidos a la Coral.(presentación de
limpieza: en el hogar, coros polifónicos)
personal, institucional,
en alimentos,  Espontaneidad instrumental, individual y en grupo.
comunidad, agua  Ensambles de instrumentos musicales en grupo
potable,
alcantarrillado y
ambiental.
 OBJETIVO HOLISTICO
1º BIMESTRE QUINTO AÑO

Valoramos la importancia de la comunidad limpia y saludable dentro de nuestro

contexto, mediante el estudio y análisis del reciclaje de la basura en lo diferente
contenido, para desarrollar una variedad de producto de reciclaje que permitan el
desarrollo de habilidades y destrezas para tener una comunidad limpia de basura.

ACTIVIDADES del PSP CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES

Socialización del objetivo del
PSP e Investigación diagnostica
reflexiva-productiva sobre el
problema de la Basura y la
necesidad de una comunidad
limpia.

 Spots Publicitarios,
fisicos y digitales a traves
de diferentes medios de
comunicacion y AREA.- EDUCACION MUSICAL
Diagnostico con
encuestas sobre las LA INVESTIGACIÓN Y PRODUCCIÓN DEL LENGUAJE
causas y consecuencias MUSICAL A PARTIR DE LOS SABERES Y
de la contaminacion de la CONOCIMIENTOS PROPIOS Y DIVERSOS.
basura en el hogar y la
comunidad.  Audición, análisis de diferentes géneros y estilos
musicales de nuestro contexto, incluidas las actuales.
 Campaña de limpieza en
la unidad educativa y en
 Dictado de frases melódicas y rítmicas (Audio
el hogar y la comunidad. percepción)

 Solicitudes a la Alcaldia:
contenedores, tres dias
de transporte y lugares
de acopio de basura por
parte del Comite de
Gestión.
 Las técnicas de interpretación instrumental.
 Entonación de himnos y marchas según calendario
cívico.
 Aniversario de la unidad educativa “Elizardo Pérez”
.(CR)

 Evaluacion mensual en la
reunion de Comite Civico
sobre el PSP.

 Basureros en el HOGAR
 OBJETIVO HOLISTICO
2º BIMESTRE
Fortalecemos la responsabilidad y asumimos responsablemente el cuidado del entorno
natural, mediante el estudio de las problemáticas que ocasiona la contaminación, a
través de la concientización y reflexión en menaje dentro y fuera de la comunidad
educativa, que permiten el vivir bien respetando los valores socio-comunitarios.

ACTIVIDADES del PSP CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES

Socialización de causas y
consecuencias y propuestas
sobre el tema de la basura
en el hogar y la comunidad.

 Planificacion,
coordinacion y
socializacion de
causas,
consecuencias y
propuestas en los
Barrios e AREA.- EDUCACION MUSICAL
instituciones y a
traves de los medios DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN AUDITIVA Y VOCAL EN BASE A
de comunicacion y MÚSICA TRADICIONAL, FOLKLÓRICA, POPULAR E
otras formas. INTERNACIONAL, EN FUNCIÓN DE LA EDUCACIÓN INTRA E
INTERCULTURALIDAD.
 Campaña de
limpieza en la  Géneros y formas musicales vocales: Lied, Cantata,
unidad educativa y Oratorio, Misa, Ópera, otros y cultores relevantes.
en el hogar y la  Creacion de canciones en base al contexto .
comunidad.  Orquestación rítmica simple y en relación a la música del
contexto.
Práctica de expresión instrumental individual y grupal.
 Actas de acuerdo
con los Presidentes
de Barrio para la
socializacion de la
Importancia de la
limpieza en el hogar
comunidad.comunic
ación.
 OBJETIVO HOLISTICO
3º BIMESTRE

Asumimos la solidaridad para la convivencia armónica con la madre naturaleza, mediante la

presentación de la noche artística con diferentes participaciones, demostrando la realidad del
contexto a nuestra sociedad, para concientizar el vivir bien.

ACTIVIDADES del PSP CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES

Presentacion de
PROYECTOS y
PRODUCTOS en y para la
comunidad.

 Basureros en el hogar
y la escuela

 Basureros en el sector AREA.- EDUCACION MUSICAL

público
 Géneros y formas instrumentales: Suite, Sonata, Concierto ,
Sinfonía, y cultores musicales
 Basureros en las
instituciones  Profundización de aspectos interpretativos: afinación, precisión,
dicción, fraseo y Expresión (canto)
 Campaña de limpieza
en la unidad educativa  Interpretación de arpegios de escalas mayores y menores, con
y en el hogar y la apoyo de los instrumentos melódicos y armónicos.
comunidad.

 Jardines en el hogar y
lugares publicos

 Mensajes sobre la
importancia de la
limpieza

 Campaña de limpieza
en la unidad educativa
y en el hogar y la
comunidad.

Feria expositiva
productiva educativa
en sectores publicos
 OBJETIVO HOLISTICO
4º BIMESTRE

Asumimos valores hacia el cuidado de la madre naturaleza con principios de

respeto mutuo, a partir de la revalorización de saberes y conocimientos
ancestrales, locales complementados con actividades educativas generales, para
generar procesos de armonía en la familia y la comunidad educativa.

ACTIVIDADES del PSP CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES

Feria demostrativa -
expositiva productiva de
fin de año por niveles y
campos (inicial, primaria y
secundaria) para la
comunidad con
Producción de textos AREA.- EDUCACION MUSICAL
narrativos, líricos,
cientificos e investigativos DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN INSTRUMENTAL EN BASE A
y proyectos productivos INSTRUMENTOS AUTÓCTONOS, FOLKLÓRICOS, POPULARES Y
de impacto con base CLÁSICOS, EN FUNCIÓN AL CONTEXTO.
cientifica referidos a la
limpieza: en el hogar,  Repertorio de canto coral a dos, tres y cuatro voces, acordes
personal, institucional, en al contexto.
alimentos, comunidad,  Creación y composiciones de canciones.
agua potable,
alcantarrillado y
ambiental.
 OBJETIVO HOLISTICO
1º BIMESTRE

Valoramos la importancia de la comunidad limpia y saludable dentro de nuestro contexto,

mediante el estudio y análisis del reciclaje de la basura en lo diferente contenido, para
desarrollar una variedad de producto de reciclaje que permitan el desarrollo de
habilidades y destrezas para tener una comunidad limpia de basura.

ACTIVIDADES del PSP CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES

Socialización del objetivo .
del PSP e Investigación
diagnostica reflexiva-
productiva sobre el
problema de la Basura y la
necesidad de una
comunidad limpia.
AREA.- EDUCACION MUSICAL
 Spots Publicitarios,
fisicos y digitales a ANALISIS Y PRODUCCIÓN DEL LENGUAJE MUSICAL A PARTIR DE
traves de diferentes LOS SABERES YCONOCIMIENTOS PROPIOS Y UNIVERSALES.
medios de comunicacion
y Diagnostico con  Los períodos de la Historia y evolución de la Música
encuestas sobre las Universal: Edad media; renacimiento, barroco y clasicismo
causas y consecuencias  Estudio, análisis de la composición de los himnos patrios y
de la contaminacion de su connotación en la vida.
la basura en el hogar y la
comunidad.
 Entonación de himnos y marchas según calendario cívico.
 Campaña de limpieza en
 Intensificación de la lectura musical instrumental en
la unidad educativa y en las diferentes tonalidades (grados conjuntos y disjuntos)
el hogar y la comunidad.

 Solicitudes a la Alcaldia:
contenedores, tres dias
de transporte y lugares
de acopio de basura por
parte del Comite de
Gestión.
 Evaluacion mensual en
la reunion de Comite
Civico sobre el PSP.

Basureros en el hogar
ambiental.
 OBJETIVO HOLISTICO
2º BIMESTRE
Fortalecemos la responsabilidad y asumimos responsablemente el cuidado del entorno natural,
mediante el estudio de las problemáticas que ocasiona la contaminación, a través de la
concientización y reflexión en menaje dentro y fuera de la comunidad educativa, que permiten el
vivir bien respetando los valores socio-comunitarios.

ACTIVIDADES del PSP CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES

Socialización de causas y
consecuencias y propuestas
sobre el tema de la basura
en el hogar y la comunidad.

 Planificacion,
coordinacion y
socializacion de
causas, AREA.- EDUCACION MUSICAL
consecuencias y
propuestas en los DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN AUDITIVA Y VOCAL
Barrios e EN BASE A MÚSICAS TRADICIONALES, FOLKLÓRICAS,
instituciones y a POPULARES E INTERNACIONALES, EN FUNCIÓN DE LA
traves de los medios EDUCACIÓN INTRA E INTERCULTURALIDAD.
de comunicacion y
otras formas.  Los períodos de la Historia y evolución de la Música:
Romanticismo, nacionalismos, impresionismo y corrientes
 Campaña de musicales de vanguardia.
limpieza en la  Profundización de aspectos interpretativos: afinación,
unidad educativa y precisión, dicción, fraseo y expresión.
en el hogar y la  Situación de las obras musicales en el tiempo y espacio,
comunidad. a través de laaudición musical.

 Actas de acuerdo  Práctica y aplicación de variedad de ritmos, clásicos,

con los Presidentes latinoamericanos, folklore boliviano y otros.
de Barrio para la
socializacion de la
Importancia de la
limpieza en el hogar
comunidad.
 OBJETIVO HOLISTICO
3º BIMESTRE

Asumimos la solidaridad para la convivencia armónica con la madre naturaleza, mediante la

presentación de la noche artística con diferentes participaciones, demostrando la realidad del
contexto a nuestra sociedad, para concientizar el vivir bien.

ACTIVIDADES del PSP CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES

Presentacion de
PROYECTOS y
PRODUCTOS en y para la
comunidad.

 Basureros en el
hogar y la escuela
 Basureros en el
AREA.- EDUCACION MUSICAL
sector público
 Basureros en las
• Repertorio de canto coral acorde con la temática orientadora y
instituciones
 Campaña de calendarios de fechas cívicas
limpieza en la • La música como valor y derecho para convivencia recíproca entre
unidad educativa
y en el hogar y la la humanidad, la Madre Tierra y el Cosmos
comunidad. • Melodía y armonía. De los acordes: mayores, menores,
 Jardines en el
disminuidas y aumentados
hogar y lugares
publicos • Música y danza en tiempo de siembra.
 Mensajes sobre la
importancia de la
limpieza
 Campaña de
limpieza en la
unidad educativa
y en el hogar y la
comunidad
 Feria expositiva
productiva
educativa en
sectores
 OBJETIVO HOLISTICO
4º BIMESTRE

Asumimos valores hacia el cuidado de la madre naturaleza con principios de respeto

mutuo, a partir de la revalorización de saberes y conocimientos ancestrales, locales
complementados con actividades educativa generales, para generar procesos de
armonía en la familia y la comunidad educativa.

ACTIVIDADES del PSP CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES

 Feria
demostrativa -
expositiva
productiva de fin
de año por
niveles y campos
(inicial, primaria y
secundaria) para
la comunidad con
Producción de AREA.- EDUCACION MUSICAL
textos narrativos,
líricos, cientificos DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN INSTRUMENTAL EN BASE A
e investigativos y INSTRUMENTOS AUTÓCTONOS, FOLKLÓRICOS, POPULARES Y
proyectos CLÁSICOS, EN FUNCIÓN DEL CONTEXTO Y REVALORIZACIÓN DE LA
productivos de MÚSICA ORIGINARIA Y FOLKLÓRICA EN LA EXPRECION
impacto con base INSTRUMENTAL CULTIVADA.
cientifica
referidos a la  La música como valor y derecho para la convivencia
limpieza: en el recíproca entre la humanidad, la Madre tierra y el Cosmos.
hogar, personal,  Repertorio de canciones en diversas lenguas, priorizando lo
institucional, en originario.
alimentos,  Ensamble de instrumentos musicales: viento,
comunidad, agua cuerda, percusión,
potable, Electrónicos y otros.
alcantarrillado y
ambiental.
comunitaria