GUÍA DE TRABAJO

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS

TEMA : LECTURA DE LA HORA

NOMBRE: ____________________________________ FECHA:___________

OBJETIVOS:

1. Aprender a decir las horas horas en punto en un reloj de agujas.

2. Distinguir las diferencias entre las horas, minutos y segundos.

3. Establecer y mostrar las horas en un reloj.

MARCO TEÓRICO

Los relojes se utilizan desde la antigüedad. A medida que ha ido evolucionando

la ciencia y la tecnología de su fabricación, han ido apareciendo nuevos
modelos con mayor precisión, mejor prestancia y menor costo de fabricación.
Es quizá uno de los instrumentos más populares que existen actualmente y
casi todas las personas disponen de uno o varios relojes personales de
pulsera. El instrumento más utilizado para medir el tiempo es el reloj.

Las horas comprendidas entre las 12:00 de la madrugada y las 12 del medio
día se denominan a. m y las comprendidas entre las12:00 del mediodía y las
12:00 de la madrugada se denominan p. m

Los día se pueden dividir en horas, minutos y segundos.

1 día = 24 horas, 1 hora =60 minutos

1 minuto = 60 segundos

En un reloj, las manecillas más larga marca los minutos y la más corta las
horas, algunos relojes tienen una manecilla más delgada llamada segundero y
marca los segundos

El minutero cuenta cinco minutos al avanzar de un número a otro.

El horario cuenta una hora al avanzar de un número a otro.

ACTIVIDADES:

1. ELABORACIÓN DE UN RELOJ:

Elaboración en clase de un reloj, se les entregara un modelo a cada niño y niña

para que lo decoren según su deseo, salvo las agujas del mismo que
colorearan de tonos pactados(roja el minutero, azul el horario y verde el
segundero) cuando estén acabados es conveniente plastificarlos para darles un
poco más de resistencia.

En el salón con el reloj construido, se identifica: minutero, horario, segundero.

Se representaran en el reloj de cartulina diferentes horas dictadas por los

compañeros. varios niños colocan una hora determinada y los compañeros
identifican que hora es.

2. REPRESENTAR HORAS DE ACTIVIDADES DIARIAS

Representar en el reloj de cartulina, diferentes horas de entrada y salidas del

colegio, las horas de cambio de asignatura o actividad, salida descanso, la
hora que se levanta y que se va a dormir.
3. ESCRIBIR LA HORA:

___ ___ ___ ___ ___ ___

___ ___ ____ ___ ___ ___

___ ___ ____ ___ ___ ___

4. DIBUJA LAS AGUJAS EN EL RELOJ:

12:30 1:57 4:15

9:54 12:00 6:20

7:45 2:33 9:18