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Relacione – DCN 2016

1. Actitudes 2. Significativo 3. Espacios educativos 4. Participativo 5. Competencia


6. Enfoques transversales 7. Valorativo 8. PEN 9. Integrador 10. Flexible
11. Estándares de aprendizaje 12. Conocimientos 13. Principios de la Ed. Peruana 14. DCN 15. Capacidades
16. Abierto 17. Diversificado 18. Educar 19. Desempeños 20. Perfil de egreso

a) es acompañar a una persona en el proceso de generar estructuras 18 k) El currículo nacional peruano es____________ porque el Perfil de egreso, 9
propias internas, cognitivas y socioemocionales, para que logre el competencias, capacidades, estándares de aprendizaje y áreas
máximo de sus potencialidades curriculares conforman un sistema que promueve su implementación en
b) Aportan concepciones importantes sobre las personas, su relación con los las escuelas.
demás, con el entorno y con el espacio común y se traducen en formas 6 l) El currículo nacional peruano es____________ pues ya que en él pueden
específicas de actuar, que constituyen valores y actitudes que tanto incorporarse competencias de acuerdo al diagnóstico de las 16
estudiantes, maestros y autoridades, deben esforzarse por demostrar en potencialidades naturales, culturales y económico-productivas de cada
la dinámica diaria de la escuela. región, así como sus demandas sociales y las características específicas
c) Facultad que tiene una persona de combinar un conjunto de capacidades de los estudiantes
a fin de lograr un propósito específico en una situación determinada, 5 m) Establece los aprendizajes que se espera logren los estudiantes como 14
actuando de manera pertinente y con sentido ético. resultado de su formación básica, en concordancia con los fines y
d) Son descripciones del desarrollo de la competencia en niveles de creciente principios de la educación peruana, el Proyecto Educativo Nacional y los
complejidad, desde el inicio hasta el fin de la Educación Básica, de 11 objetivos de la Educación Básica.
acuerdo a la secuencia que sigue la mayoría de estudiantes que n) El currículo nacional peruano es____________ ya que toma en cuenta las 2
progresan en una competencia determinada. experiencias, conocimientos previos y necesidades de los estudiantes.
e) El currículo nacional peruano es____________ pues es en él cada región o) Contiene los seis objetivos estratégicos, que plantean un camino para 8
ofrece a las instancias locales los lineamientos de diversificación, los 17 lograr una educación que contribuya a la realización personal de todos
cuales orientan a las instituciones educativas en la adecuación del los peruanos y a la edificación colectiva de la democracia y del desarrollo
currículo a las características y demandas socioeconómicas, lingüísticas, del país.
geográficas y culturales de cada región mediante un trabajo colegiado. p) Visión común e integral de los aprendizajes que deben logran los 20
f) Son entornos que promueven el desarrollo de aprendizajes de los estudiantes al término de la Educación Básica.
estudiantes. Estos espacios facilitan las interrelaciones del estudiante con q) La calidad, equidad, ética, democracia, conciencia ambiental, 13
personas, objetos, realidades o contextos, que le proporcionan interculturalidad, inclusión, creatividad e innovación, además de igualdad
experiencias e información valiosa para lograr propósitos específicos o 3 de género y desarrollo sostenible.
resolver problemas con pertinencia y creatividad. r) El currículo nacional peruano es_______________ porque lo elabora la 4
g) Son disposiciones o tendencias para actuar de acuerdo o en desacuerdo a 1 comunidad educativa junto a otros actores de la sociedad
una situación específica. s) Son las teorías, conceptos y procedimientos legados por la humanidad en 12
h) El currículo nacional peruano es_______________ en tanto responde al 7 distintos campos del saber.
desarrollo armonioso e integral del estudiante y promueve actitudes t) Son descripciones específicas de lo que hacen los estudiantes respecto a 19
positivas de convivencia social, democratización de la sociedad y ejercicio los niveles de desarrollo de las competencias (estándares de aprendizaje).
responsable de la ciudadanía.
i) El currículo nacional peruano es____________ porque ofrece un margen 10
de libertad que permite la adaptación a la diversidad de estudiantes y a
las necesidades y demandas de cada región
j) son recursos para actuar de manera competente. Estos recursos son los 15 a) es acompañar a una persona en el proceso de generar estructuras
conocimientos, habilidades y actitudes que los estudiantes utilizan para propias internas, cognitivas y socioemocionales, para que logre el
afrontar una situación determinada. máximo de sus potencialidades
Relacione – DCN 2016
1. Actitudes 2. Significativo 3. Espacios educativos 4. Participativo 5. Competencia
6. Enfoques transversales 7. Valorativo 8. PEN 9. Integrador 10. Flexible
11. Estándares de aprendizaje 12. Conocimientos 13. Principios de la Ed. Peruana 14. DCN 15. Capacidades
16. Abierto 17. Diversificado 18. Educar 19. Desempeños 20. Perfil de egreso

b) Aportan concepciones importantes sobre las personas, su relación con los las escuelas.
demás, con el entorno y con el espacio común y se traducen en formas
específicas de actuar, que constituyen valores y actitudes que tanto l) El currículo nacional peruano es____________ pues ya que en él pueden
estudiantes, maestros y autoridades, deben esforzarse por demostrar en incorporarse competencias de acuerdo al diagnóstico de las
la dinámica diaria de la escuela. potencialidades naturales, culturales y económico-productivas de cada
c) Facultad que tiene una persona de combinar un conjunto de capacidades región, así como sus demandas sociales y las características específicas
a fin de lograr un propósito específico en una situación determinada, de los estudiantes
actuando de manera pertinente y con sentido ético. m) Establece los aprendizajes que se espera logren los estudiantes como
d) Son descripciones del desarrollo de la competencia en niveles de creciente resultado de su formación básica, en concordancia con los fines y
complejidad, desde el inicio hasta el fin de la Educación Básica, de principios de la educación peruana, el Proyecto Educativo Nacional y los
acuerdo a la secuencia que sigue la mayoría de estudiantes que objetivos de la Educación Básica.
progresan en una competencia determinada. n) El currículo nacional peruano es____________ ya que toma en cuenta las
e) El currículo nacional peruano es____________ pues es en él cada región experiencias, conocimientos previos y necesidades de los estudiantes.
ofrece a las instancias locales los lineamientos de diversificación, los o) Contiene los seis objetivos estratégicos, que plantean un camino para
cuales orientan a las instituciones educativas en la adecuación del lograr una educación que contribuya a la realización personal de todos
currículo a las características y demandas socioeconómicas, lingüísticas, los peruanos y a la edificación colectiva de la democracia y del desarrollo
geográficas y culturales de cada región mediante un trabajo colegiado. del país.
f) Son entornos que promueven el desarrollo de aprendizajes de los p) Visión común e integral de los aprendizajes que deben logran los
estudiantes. Estos espacios facilitan las interrelaciones del estudiante con estudiantes al término de la Educación Básica.
personas, objetos, realidades o contextos, que le proporcionan q) La calidad, equidad, ética, democracia, conciencia ambiental,
experiencias e información valiosa para lograr propósitos específicos o interculturalidad, inclusión, creatividad e innovación, además de igualdad
resolver problemas con pertinencia y creatividad. de género y desarrollo sostenible.
g) Son disposiciones o tendencias para actuar de acuerdo o en desacuerdo a r) El currículo nacional peruano es_______________ porque lo elabora la
una situación específica. comunidad educativa junto a otros actores de la sociedad
h) El currículo nacional peruano es_______________ en tanto responde al s) Son las teorías, conceptos y procedimientos legados por la humanidad en
desarrollo armonioso e integral del estudiante y promueve actitudes distintos campos del saber.
positivas de convivencia social, democratización de la sociedad y ejercicio t) Son descripciones específicas de lo que hacen los estudiantes respecto a
responsable de la ciudadanía. los niveles de desarrollo de las competencias (estándares de aprendizaje).
i) El currículo nacional peruano es____________ porque ofrece un margen
de libertad que permite la adaptación a la diversidad de estudiantes y a
las necesidades y demandas de cada región
j) son recursos para actuar de manera competente. Estos recursos son los
conocimientos, habilidades y actitudes que los estudiantes utilizan para
afrontar una situación determinada.
k) El currículo nacional peruano es____________ porque el Perfil de egreso,
competencias, capacidades, estándares de aprendizaje y áreas
curriculares conforman un sistema que promueve su implementación en