UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
COORDINACIÓN DE PRÁCTICA PREPROFESIONAL

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1

I. Datos informativos

1.1. Profesor practicante : ARTEAGA CONGACHA, Roy Gustavo

1.2. Especialidad
1.3. Institución Educativa
1.4. Grado y sección
1.5. Ambiente
1.6. Duración
1.7. Lugar y fecha
1.8. Profesor supervisor
: Lengua Española y Literatura
: Planteles de Aplicación “Guamán Poma de Ayala”
: 2 do “B”
: Aula
: 90 minutos
: Ayacucho, 27 de marzo del 2019
: Edgar Saras Zapata

TÍTULO DE LA SESIÓN
Morfología Lingüística

II. Aprendizajes esperados

Competencia Capacidades Indicadores Contenido

- Obtiene - Localiza la idea principal y las

información secundarias.
LEE DIVERSOS del texto Morfología
TIPOS DE escrito. lingüística,
TEXTOS concepto,
ESCRITOS EN clases de
SU LENGUA morfemas.
MATERNA
(morfema
lexical, morf.
- Infiere e derivativo y
interpreta
morf. flexivo)
información del
texto.
 III. Secuencia didáctica

INSTRUMENTOS
FASES DEL INDICADORES RECURSOS Y
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE TIEMPO
APRENDIZAJE ESPECÍFICOS MATERIALES
EVALUACIÓN

Actividades iniciales  Los estudiantes  Pizarra  Preguntas de 10 min

identifican el tema  Plumones Metacognición
 El profesor saluda a los a desarrollar y  Mota  Lista de cotejo
estudiantes. exponen sus  Imágenes
 Revisa la limpieza y el orden expectativas.
del salón.

Motivación inicial

Presento cuatro imágenes

(zapato, zapatilla, zapatero,
zapatón).
Pego en la pizarra 4
imágenes, se les indica que
presten atención a lo común o
diferente entre las imágenes
(campo semántico).

Exploración de saberes
previos

INICIO Se les pregunta:

¿Qué relación expresan estas
imágenes?
¿Cuál de las 4 imágenes es la
originaria de las demás?
Problematización

Se les pregunta:
¿Qué estudia la morfología?
¿Cómo es la representación
de un morfema y de un
morfo?
¿Qué son los alomorfos?
¿Crees que la morfología
contribuye en la formación de
palabras?
¿Crees que los morfemas
pueden cambiar de categoría
gramatical a la unidad lexical?
Comunico que hoy será
respondida estas preguntas y
sus dudas personales.
Construcción de saberes  75 min
PROCESO
Los estudiantes poseen un
módulo en cual está
 consignado el concepto de la
clase.

Incorporación del saber a

situaciones reales

El profesor selecciona
palabras con los que los
estudiantes están
familiarizados cotidianamente
y posteriormente se procede a
descomponer
morfológicamente.

CIERRE Metacognición 5 min

Extrapolación y/o aplicación del conocimiento (Tarea en casa)

El estudiante, en forma personal, reflexionará sobre la importancia de la morfología lingüística.

IV. Bibliografía
MINEDU, Diseño Nacional Curricular Básica Regular. 2009
MINEDU, Programa curricular de Educación Secundaria, 2016
V. Anexos
 Resumen científico
 RESUMEN CIENTÍFICO

Morfología lingüística

Morfología. Es una rama de la lingüística que estudia la estructura interna de las palabras. Etimológicamente
proviene de dos voces griegas: Morphe: forma o estructura y Logos: tratado o estudio.

Palabra. Unidad lingüística constituida por morfemas.

Morfema. Mínima unidad significativa de la lengua. Son las partes de la palabra que modifican el lexema y aportan
un significado gramatical.

Ejemplo

Hipodérmicos Hipo dérm ic o s

Hipo- morfema que significa de bajo.

-dérm- morfema que denota el concepto de piel.

-ic- morfema que indica relativo a.

-o- morfema que indica género masculino.

-s- morfema que indica en número plural.

Clases de morfemas

1. Morfema lexical. También denominado como lexema, base, raíz, radical, núcleo, etc. Es el morfema
invariable, irreductible y más importante que concentra el significado de una palabra. Ej.

Pan Panadero
Panecillo
Lexema independiente
Panadería
Panificación (Presenta el significado léxico)
Panteón
Panificar
Empanada

Casa Caserío
Casita
Lexema dependiente
Casucha
Casona (No presenta el significado léxico)
Caserón
Caseta
Casón
2. Morfema derivativo. Partes de la palabra que modifican al lexema. Determinan y concretan su significación.
Se clasifican en
a) Prefijos.
Se anteponen al morfema lexical. Ej. Prefijos a- (negación, carencia, privación de algo), in- (negación o
privación). Variante: I- Im- Ine- .

A -teo Ateo
-morfo Amorfo
-fónico Afónico
-gramatical Agramatical

In
-capaz Incapaz
(I-, Im- -posible Imposible
,Ine- ) -narrable Inenarrable
-real Irreal
-sufrible Insufrible

b) Sufijos. Son aquellos que se posponen al morfema lexical.

Gat-it-o Morfema derivativo diminutivo (-ill-, -ic-)
Perr-az-o Morfema derivativo aumentativo (-ón, -az-, -ot-)
Dur-isim-o Morfema derivativo superlativo
Medic-uch-o Morfema derivativo peyorativo (-ac-, -zuel-, -astr-, -ej-)
Cariñ-os-o-s Morfema derivativo adjetivador
Cocin-er-o Morfema derivativo de oficio
Cant-ar Morfema derivativo verbalizador (-er, -ir, -ear)
Cruel-dad Morfema derivativo nominalizador
Cant-ante Morfema derivativo nominalizador
Genov-és Morfema derivativo de gentilicio (-an-, -en-)

Morfemas Flexivos. Son aquellos que indican el accidente gramatical de las palabras. En el nombre y
adjetivo indican género y numero. En cambio, en los verbos conjugados indican persona, número,
tiempo, modo y aspecto. Se ubican después del lexema o del morfema derivativo.

Morfemas flexivos de Género en sustantivos y adjetivos indican masculino. (-Ø, -e, -o) o
femenino (-a):
maestro: maestr (lexema) + o (morf. flexivo de género masculino)
amarillas: amarilla + s (morf. flexivo de género femenino)
león: león (lexema) + Ø (morf. flexivo de género masculino)
nene: nen(lexema) + e (morf. flexivo de género masculino)

Morfemas Flexivos de Números en sustantivos y adjetivos indican singular (-Ø) o plural

(-s, -es):
maestro: maestro + Ø (morf. flexivo de número singular)
amarillas: amarilla + s (morf. flexivo de número plural)
leones: león + es (morf. flexivo de número plural)
Morfemas Flexivos Vocal Temática en verbos indican la conjugación:
1° conjugación (ar) -a-. Ø:
Salud + a (morf. flexivo vocal temática) + ron
am + Ø (morf. flexivo vocal temática) + ron
2° y 3° conjugación (er, ir) e /i /ie / Ø:
cog + ie (morf. flexivo vocal temática) + ron
sal + í (morf. flexivo vocal temática) + amos
le + Ø (morf. flexivo vocal temática) + amos

Morfemas Flexivos de Persona – Número en verbos indican la persona:

1° singular Ø: salta + Ø (morf. flexivo de 1° p. singular de saltar)
2° singular -s: salta + s (morf. flexivo de 2° p. singular de saltar)
3° singular Ø: salta + Ø (morf. flexivo de 3° p. singular de saltar)
1° plural -mos: salta + mos (morf. flexivo de 1° p. plural de saltar)
2° plural -is: salta + is (morf. flexivo de 2° p. plural de saltar)
3° plural -n: salta + n (morf. flexivo de 3° p. plural de saltar)

Morfemas Flexivos de Modo-Tiempo-Aspecto en verbos indican modo, tiempo y persona del

verbo:
canta + ría (m. flex. modo indicativo, tiempo pasado, aspecto imperf.)
partie + se (m. flex. modo subjunt., tiempo pasado, aspecto imperf.)

Morfemas Flexivos de Infinitivo-Gerundio-Participio en verbos:

Infinitivo -r: canta + r (morf. flexivo infinitivo)

gerundio -ndo: canta + ndo (morf. flexivo gerundio)
participio -do: canta + do (morf. flexivo participio)