INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA GABRIELA

TALLER DE PROFUNDIZACION PRIMER PERIODO

Área: Ciencias Sociales
Docente: Juan Mauricio García Jaramillo
PERIODO: GESTIÓN ACADÉMICA GRADO: Sexto
Primero

TALLER DE PROFUNDIZACIÓN 2

Modelos del Sistema Solar y geografía de la tierra

El Sistema Solar

Nuestro Sistema Solar pertenece a la galaxia llamada Vía láctea, y está conformado por planetas, cometas, gas,
polvo interestelar, asteroides, satélites y cuerpos celestes que tienen como centro el Sol. Esto muestra que el Sistema
solar está integrado por ocho planetas: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno1, junto a sus
satélites naturales llamados lunas.

Actualmente el Sistema Solar se estudia desde satélites artificiales y observatorios dotados de instrumentos que
permiten apreciar aspectos que hasta ahora no se habían podido estudiar. Además, se utilizan otros instrumentos como:
telescopios convencionales, sondas espaciales, vehículos no tripulados y los viajes espaciales.
Muchos astrónomos a través de sus análisis y con ayuda de instrumentos han intentado dar una explicación más
o menos acertada del proceso de formación del Sistema solar, a continuación, se presentan dos hipótesis.

Modelo Geocéntrico

Este modelo fue propuesto por Aristóteles (siglo IV a. C), “suponía que la Tierra está inmóvil en el centro del Universo y
que los cuerpos celestes se movían cada uno en su propia esfera, alrededor de la Tierra”.2

El modelo Geocéntrico afirma que la Tierra es el centro del Universo, describiendo que todos los astros: planetas, luna y el
Sol, giran alrededor de la Tierra en órbitas circulares y las estrellas se encuentran fijas.

Claudio Ptolomeo Ptolomei defendió este modelo, pero durante el siglo II d. C realizó modificaciones al propuesto por
Aristóteles.

El sistema de Ptolomeo sitúa a la Tierra en el centro del Universo, la cual se encuentra inmóvil y describe los
movimientos de los astros en un método de referencia fijo en la Tierra, el Sol describe una órbita circular en torno a la
Tierra con un período de un día.

1
Anónimo, 2016.

2
Modelo geocéntrico

1
 También describió el movimiento de los planetas por medio de sistemas de
epiciclos, girando en torno a la Tierra en una combinación de movimientos
circulares.

El orden de las esferas propuesto por Ptolomeo sitúa a la Tierra en el

centro e inmóvil, la siguiente esfera corresponde a la luna como el astro más
cercano a ella y según nos vamos alejando, están Mercurio, Venus, Sol,
Marte, Júpiter, Saturno y estrellas fijas. Este modelo fue considerado el más
exacto durante catorce siglos, aunque con constantes modificaciones.

Con el paso del tiempo, el modelo Geocéntrico fue insostenible, ya

que la disposición de los planetas es errónea, según lo demostrado por el
astrónomo polaco Nicolás Copérnico, quien contradijo el modelo en el siglo
XVI al mostrar el modelo Heliocéntrico.

Modelo Heliocéntrico

Este modelo fue propuesto inicialmente por Aristarco de Samos en el siglo II a.C. pero fue rechazado por la forma de
pensar de la época y por tener insuficientes pruebas.

El modelo Heliocéntrico fue retomado muchos años después por el astrónomo polaco Nicolás Copérnico, que analizó de
forma cautelosa las teorías que existían, llegando a sus propias conclusiones a través de una serie de observaciones y
planteamientos que lo llevaron a formular su propio modelo llamado Heliocéntrico.
Copérnico describe en su modelo que “la Tierra y demás planetas giran alrededor del Sol, en círculos perfectos donde se
demostró que éste es el centro del Sistema solar y es estacionario.” Además, planteaba que los planetas se encuentran
en el siguiente orden: Mercurio, Venus, Tierra con su Luna, Marte, Júpiter y Saturno con una esfera transparente de
estrellas fijas que señalaban el límite del Universo.

El modelo propuesto por Copérnico referente al sistema planetario es el más cercano a la realidad cósmica y plantea las
siguientes conclusiones:

 La Tierra gira alrededor del Sol, al igual que los demás planetas.
 La Tierra no es inmóvil, sino que presenta tres movimientos: el de rotación, traslación e inclinación sobre su eje,
lo que da origen al día y la noche.
 Las estrellas son cuerpos fijos y distantes que no siguen ninguna órbita alrededor del Sol.
 La Luna es el satélite natural de la Tierra.

2
 Modelo Moderno

Gracias al avance de la ciencia y la tecnología el ser humano ha recabado información a través de las sondas
espaciales, telescopios de gran alcance, estaciones espaciales entre otros sobre la estructura y funcionamiento del
Sistema Solar descartando modelos anteriores y estableciendo un modelo llamado moderno, el cual plantea que en el
centro de nuestro Sistema Solar se encuentra el Sol, alrededor de éste realizando movimientos de rotación y traslación
8 planetas: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno, dos cinturones de asteroides, cinco
planetas enanos Ceres (situado entre Marte y Júpiter), Plutón, Eris, Makemake y Haumea (más allá de Neptuno), al
menos 146 satélites naturales de planetas entre ellos la Luna, Ío, Europa, Fobos y Deimos , polvo cósmico así como
millones de cometas.

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 ACTIVIDAD

Objetivo: Complementar los conocimientos adquiridos durante la clase, y generar actividades adicionales que
ayuden a fortalecer los temas anteriormente abordados.

Leer y resumir el documento del universo y geografía de la tierra, luego resuelve las siguientes preguntas en el
cuaderno.

1. Realizar un mapa mental del documento y sus diversos temas

2. Realice una sopa de letras con palabras relacionadas con el documento (mínimo 40 palabras) y definir algunas
3. Realice los dibujos de los accidentes geográficos.
4. Realice un mapa conceptual con el tema de la geografía y un mapa mental con el tema del relieve (Elaborados, no
descargados de internet)
5. Realizar un escrito personal, donde indique la importancia de los temas anteriores y su aplicabilidad en la vida
cotidiana.

Fecha de publicación: 04 de abril de 2019

Fecha de revisión: Semana del 08 al 12 de abril, acorde a las horas de clase previstas con cada grado.

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