Matemática

SESIÓN 1

En esta sesión aprenderemos a:

• Identificar conjuntos.
• Denotar(escribir/representar) conjuntos.
• Representar conjuntos gráficamente.
• Determinar conjuntos, por compresión y por extensión.

Observa las siguientes 16 figuras:

Ahora dibújalas en los recuadros repartiéndolas en 4 grupos de 4 figuras cada uno:

Comparen las agrupaciones:

¿Los grupos que formaron son iguales?___________________________________

¿Cuántas maneras diferentes de formar los grupos hallaron? ______________
Menciona las razones que tuvieron tus compañeros y tú para formar los grupos:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Cada grupo que has formado teniendo en cuenta “un criterio” nos da idea de
“conjunto”.

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Escribe la idea o noción de conjunto que recuerdas:___________________

_____________________________________________________________
__________________________________________________________________
Leemos la sección 1 “Noción de conjuntos” (pág. 10 del libro Matemática de
1º).

Teniendo en cuenta las ideas anteriores, elabora con tus compañeros tu

noción de conjunto y escríbela:

Escribe 5 ejemplos de conjuntos:

1.- _____________________________________________________________
2.- _____________________________________________________________
3.- _____________________________________________________________
4.- _____________________________________________________________
5.- _____________________________________________________________

Recuerda:
Otro ejemplo de conjunto son los CPED de una región. Por
ejemplo, los de Tumbes. Ese conjunto tiene 3 elementos que Cada componente
de un conjunto
son los CPED El Rodeo, Acapulco y El Tutumo. recibe el nombre
de elemento.

Podemos seguir dando ejemplos de conjuntos, pero para identificarlos

necesitamos saber representarlos. Por ello, lee la sección 2 “Notación de
conjuntos” (pág. 10 del libro Matemática de 1º).

A continuación, escribe los elementos de los siguientes conjuntos:

a) El conjunto A formado por los miembros de tu familia.

A = {________________________________________________________

b) El conjunto B formado por los docentes tutores de tu CPED.

B = {________________________________________________________

c) El conjunto C formado por las estaciones del año.

C = __________________________________________________________

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Matemática

d) El conjunto D formado por los equipos deportivos de tu CPED.

D = __________________________________________________________

e) El conjunto E formado por los alumnos del primer grado en tu CPED.

E = __________________________________________________________

¡No te olvides!
Escribe cómo se leen los conjuntos A, B y C (pág. 11 del libro Matemática de
1º).

Representación gráfica de un conjunto

Cada conjunto se puede representar gráficamente usando el diagrama de Venn-

Euler, por ejemplo:
Recuerda:

N = {naranja, mandarina, manzana, lima} El diagrama de Venn-

Euler se puede
.naranja .mandarina N representar usando
una figura geométrica
de cualquier forma.
.manzana .lima

¡Ahora tú!
Completa la información leyendo la sección 3 “Representación gráfica de
conjuntos” (pág. 11 del libro Matemática de 1º).
Representa gráficamente los conjuntos A, B, C, D y E de la actividad
anterior.

Determinación de conjuntos

Por extensión:

C= {x/x es una vocal de la palabra HUANCAYO}

C = {a, o, u}

¿Cuál es tu idea de determinar por extensión un conjunto?

Determinamos un conjunto por extensión cuando mencionamos _______________
__________________________________________________________________

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Por compresión:

E = {5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13}

E = {x/x es un número impar mayor que 3 y menor que 15}

¿Cuál es tu idea de determinar por compresión un conjunto?

Determinamos un conjunto por compresión cuando mencionamos______________
__________________________________________________________________

Leemos la sección 6 “Determinamos conjuntos” (pág. 13 del libro

Matemática 1º), y desarrollamos la actividad 1 (pág. 14).

Resumamos lo aprendido
Ordena los siguientes cuadros y forma con ellos un organizador visual sobre
el tema.
Diagramas
Representación Conjuntos Determinación Venn-Euler

comprensión extensión A = {a,e,i,o,u}

A = {x/x es una vocal} M = {rojo, amarillo, azul} gráfica

Comparte con tus compañeros tu organizador visual, y construyan entre

todos un organizador visual para todos.

Evaluemos lo aprendido
1. Denota y representa gráficamente los siguientes conjuntos:

a) El conjunto de los meses del año.

b) El conjunto de los números naturales menores que 6.
c) El conjunto de CPED de tu región.
2. Escribe tres conjuntos por compresión y extensión.

3. Escribe tres conjuntos por compresión y extensión.

Ampliemos nuestro aprendizaje :

¿Quién fue Georg Cantor?