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MATEMÁTICA

Contenidos de 4°

Marzo- Abril
 Resolución de problemas que exijan el análisis del valor posicional en
los números naturales a partir de la explicación de las relaciones
aditivas y multiplicativas que subyacen a un número en diferentes
contextos hasta llegar a situaciones descontextualizadas.
 Ampliación del dominio de la escritura, la lectura y el orden de
números.
 Resolución de cálculos mentales de sumas, restas, multiplicaciones
con números redondos analizando diversas composiciones y
descomposiciones posibles de los números para operar con ellos.

Contenidos de 5°
Marzo-Abril
 Problemas que impliquen la lectura y escritura de números hasta el
orden del millón
 Problemas que exijan componer y descomponer números en forma
aditiva y multiplicativa analizando el valor posicional y las relaciones
con la multiplicación y la división por la unidad seguida de ceros.
 Geometria desafíos escolares

Contenidos de 6°

Contenidos de 7°
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
Secuencias a seguir
Marzo-Abril
4° A y B
Se acompañará en el grado con el recorrido “Las abuelas nos cuentan”
El vuelo del Sapo, Gustavo Roldan
El esqueleto en la biblioteca, Silvia Schujer
Los cuatro increíbles, Ricardo Mariño
El reglamento es el reglamento, Adela Basch
Los niños que están en Permanencia (2) realizarán la secuencia “Jack y las habichuelas
mágicas”
5°A y B
Secuencia basada en los cuentos prohibidos durante la dictadura militar. Selección de
cuentos disponibles en la biblioteca.
6° A y B
Secuencia “Mitos griegos”, Plan plurianual
7° A y B
Secuencia “Cuentos de terror”, Serie Piedralibre.