Nro.

DD-106
Uso de Instrumentos de Laboratorio
Página 1/8
1. OBJETIVOS

 Identificar los controles de un osciloscopio.

 Medir voltajes DC con el osciloscopio y el voltímetro digital.
 Medir formas de onda AC con el osciloscopio y el multímetro digital.
 Medir la frecuencia, periodo y fase de una señal de AC usando el osciloscopio.

2. MATERIAL Y EQUIPO
 1 Fuente de tensión continua regulable.
 1 Fuente de tensión alterna regulable.
 1 Multímetro digital.
 1 Osciloscopio.
 Resistencias eléctricas.
 Condensador.
 1 Módulo de conexiones.

3. INDICACIONES DE SEGURIDAD
 Análisis de Trabajo Seguro (ATS)

N° TAREAS RIESGOS IDENTIFICADOS MEDIDAS DE CONTROL DEL RIESGO

4. Seguridad en la ejecución del laboratorio

Tener cuidado con el tipo y niveles de voltaje que

suministran a las tarjetas.

Antes de utilizar el multímetro, asegurarse que está

en el rango y magnitud eléctrica adecuada.
Conectar correctamente el osciloscopio para
medición de voltajes.

Tener cuidado en la conexión y en la desconexión de

los equipos utilizados

5. BASE TEÓRICA
 Nro. DD-106
Uso de Instrumentos de Laboratorio
Página 2/8

EL OSCILOSCOPIO

El osciloscopio es un instrumento de visualización electrónico para la representación gráfica de señales

eléctricas que pueden variar en el tiempo.En la pantalla del osciloscopio se visualiza una señal de voltaje.

a) Se ve la forma de onda de la señal. Voltaje vs. Tiempo.

b) Se mide la amplitud de voltaje en el eje vertical.
c) Se mide el tiempo y periodos en el eje horizontal.
d) Se ve la relación de transferencia (amplitud y Fase) de dos señales, uno en el eje vertical y otra en el eje
horizontal (modo XY).
e) A la corriente se le observa indirectamente a través de una resistencia conocida y de bajo valor. ( I=V/R )

MENÚ CH1, CH2. Muestra las selecciones de menú vertical, y activa y desactiva la presentación de la forma
de onda del canal.

VOLTS/DIV (CH 1, CH 2). Selecciona factores de escala calibrados.

SEC/DIV. Selecciona el ajuste tiempo/división horizontal (factor de escala) de la base de tiempos principal o
de ventana.

MEDIDAS. Muestra el menú de medidas automáticas.

 Nro. DD-106
Uso de Instrumentos de Laboratorio
Página 3/8
AUTOCONFIGURAR (AUTOSET). Establece automáticamente los controles del osciloscopio para generar
una presentación útil de las señales de entrada.

ACTIVAR/PARAR (RUN/STOP). Adquiere formas de onda continuamente o detiene la adquisición.

PANTALLA DE OSCILOSCOPIO DIGITAL

 Nro. DD-106
Uso de Instrumentos de Laboratorio
Página 4/8
 Nro. DD-106
Uso de Instrumentos de Laboratorio
Página 5/8
6. PROCEDIMIENTO

A Medición de parámetros en tensión continua

A1 Calibrar el osciloscopio para verificar que está preparado para tomar mediciones.

Marca y modelo de osciloscopio:…………………………………..

¿Cómo se verifica que el osciloscopio está calibrado para tomar mediciones?

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

A2 Osciloscopio para medir en DC.

A3 Implementar el circuito. Determine en forma teórica las tensiones en A, B, C, AB, BC y CD. La fuente
es U = 12 Vdc; R1 = 2.2 kΩ; R2 = 1 kΩ y R3 = 470 Ω.

Coloque aquí sus cálculos:

Fórmula Valores Resultado

UA

UB

UC

UAB

UBC

UCD

A4 Completar la tabla con los valores medidos con el osciloscopio y luego con el voltímetro

Instrumento U UA UB UC UAB UBC UCD

Voltímetro
Osciloscopio

A5 ¿La tensión medida con el osciloscopio es la URMS? ¿Sí o no? ¿Por qué?
 Nro. DD-106
Uso de Instrumentos de Laboratorio
Página 6/8
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

A6 ¿Qué sucede con los valores medidos en el osciloscopio si se selecciona la opción INVERT?

.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

B Medición de parámetros de tensión alterna

B1 Implemente el circuito eléctrico y transfiera el

gráfico obtenido a la rejilla. Fuente con tensión de
U = 12 V / 60Hz , R = 1 kΩ.

UR (voltímetro) = …………………

B2 Completar la tabla con sus respectivas

unidades:

Calcular los siguientes valores indicando: fórmula, valores y resultado con unidades

UR

IR

URMS

Upico

Upico-pico

B3 ¿Qué sucede si selecciona la opción X10 para la señal medida en el eje Y de voltaje?

.........................................................................................................................................................................

C DIFERENCIA DE FASE

C1 Realizar el circuito según el esquema eléctrico

 Nro. DD-106
Uso de Instrumentos de Laboratorio
Página 7/8
 Condensador: ___1µF______ Resistencia: ___ 1 kΩ_______
 Colocar la tensión alterna sinusoidal Uf = 12 V Frecuencia: 60Hz.
 Ahora va a tener que usar los dos canales del osciloscopio.
 Graficar ambas señales en la rejilla.

C2 Hallar el desfase entre las señales que graficó en la rejilla, y dibujar el diagrama fasorial de ambas señales
Describa su procedimiento para hallar el ángulo de desfase.

……..………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………..

Ángulo de desfase según mediciones osciloscopio: φosciloscopio = …………

C3 Mida los voltajes en el condensador, en la resistencia y el total con el voltímetro

VC = ……………….. VR = ……………….. Vtotal = …………………..

C4 Calcule de manera teórica el ángulo de desfase φ.

 V  VC 
 teórico  tan 1  L 
 VR 

7. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES (mínimo cinco de cada una)

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Nro. DD-106
Uso de Instrumentos de Laboratorio
Página 8/8
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------