Borrador de “Violencia de Género”

Sede: Bañado Norte Modulo II

Introducción

El proyecto “Violencia de Genero”, se ha planteado como objetivos centrales el diseño,

desarrollo y evaluación de este proyecto para la prevención de la violencia de género
que genere una concientización de las diversas formas de expresión de la violencia y
contribuya a su reducción en todos los ámbitos de la vida cotidiana en nuestra
sociedad.

Se caracteriza por la utilización de la investigación-acción, el uso de materiales

curriculares nuevos y la combinación de contenidos como: ¿qué se entiende por
violencia de género?, concepto de violencia de género, las distintas formas de
violencia que afectan a nuestra sociedad, así como en el espacio escolar (violencia
escolar), y como el femicidio.

El interés y pertinencia del proyecto está fuera de dudas si consideramos el

incremento de la violencia contra las mujeres y la violencia entre la población joven y
adulta en las sociedades desarrolladas como en nuestro país.

Al referirnos a la diversidad y la violencia escolar: “Quienes apostamos por un modelo

de educación para todos, vemos con preocupación cómo la conflictividad escolar
protagonizada por determinados alumnos o grupos de alumnos es utilizada como
“arma ” contra la escuela inclusiva, comprehensiva, compensadora e integradora de
diferencias”.

El objeto del proyecto consiste en abordar específicamente la violencia de género y la

interculturalidad, puesto que cuando las instituciones educativas se mantienen en
silencio o al margen del abordaje de estos problemas, indirectamente los está
tolerando y fortaleciendo.

Objetivo General

Presentamos una unidad didáctica que pretende dar respuesta a la urgente necesidad
de erradicar la violencia que se viene ejerciendo durante décadas sobre las mujeres.
Una herramienta sencilla, diseñada para facilitar el trabajo de los profesores en su
empeño por contribuir a la prevención de este tipo de violencia, y desde el ámbito
educativo.
Erradicar la violencia de género es el verdadero reto del siglo XXI. Es la primera causa
de muerte de mujeres en el mundo.

En ella se abordan contenidos considerados clave para educar a las nuevas

generaciones en un modelo de relaciones entre mujeres y hombres basado en la
igualdad y el respeto, a través de la desnaturalización de roles y de estereotipos
diferenciales en función del género, y las relaciones de pareja muchas veces
dolorosas, conflictivas y, en muchos casos violentas.
Es, por lo tanto, objetivo de este proyecto “Prevenir la violencia de género en la
población joven y adulta a través de la sensibilización en igualdad de derechos de
ambos sexos, la reflexión para la resolución pacífica de los conflictos y la capacitación
para detectar e identificar cualquier tipo de maltrato.
Promover las normas de convivencia entre los integrantes de una comunidad. Analizar
y comprender las causas y ámbitos de la violencia en nuestra región del NEA.

Fundamentacion

La violencia es una forma de intolerancia en que se manifiesta en todos los espacios de

nuestras vidas, la cual puede ir dirigida hacia los estudiantes, profesores o hacia
nuestra sociedad. Estos sucesos se caracterizan por el acoso constante, por un
comportamiento repetitivo de hostigamiento e intimidació hacia un individuo
determinado, lo que conlleva a la exclusión social y al aislamiento del mismo en
nuestra sociedad.

Sin embargo, estas conductas tienen consecuencias negativas en el desarrollo de la

enseñanza aprendizaje de los jóvenes, afectando directamente las relaciones
interpersonales, y esto trae como consecuencia la disminución de la autoestima que
dificulta la integración en el ámbito escolar e influyen en el funcionamiento normal del
aprendizaje.

Actividades
Con la finalidad de contribuir a la obtención del objetivo propuesto, ofrecemos a
continuación un paquete de actividades organizadas en ……. Unidades y en cada uno
de ellos, están agrupadas en torno a unas ideas clave que consideramos importante
abordar para que nuestros/as jóvenes comprendan la magnitud del problema que nos
ocupa.
Analizar los conocimientos previos y actitudes que, sobre violencia de género, tiene el
alumnado, haciéndoles conscientes de lo que les queda por aprender y fomentando la
reflexión sobre creencias erróneas, acerca del género, que hay que desmontar.

 Utilizar un lenguaje cercano y no sexista.

 Equilibrar el protagonismo en el uso de la palabra cuando se requiera la
participación de chicas y chicos.
 Abordar este tema con tacto y respeto porque algunos/as jóvenes pueden
conocer situaciones de estas características o estar sufriéndolas.
 Hacer respetar las diferentes opiniones del alumnado.
 Concienciar a los y las jóvenes de su responsabilidad, como miembros activos
de la sociedad, en la prevención y erradicación de este tipo de violencia.