PLANEACIONES PRIMER GRADO
ESCUELA PRIMARIA:_________________________________________________________________________ C.C.T:___________________ GRADO Y GRUPO:_____________
DOCENTE FRENTE A GRUPO:______________________________________________________________________________________
SEM
ASIGNATURA
ESPAÑOL
Actividad puntual: El teatro
Ámbito: Literatura
Práctica Social del Lenguaje:
Lectura, escritura y
escenificación de obras
teatrales.
MATEMÁTICAS
Trayecto:1 Continuemos con
longitudes
EJE: Forma, espacio y medida.
TEMA: Magnitudes y medidas.
14 Trayecto: 2 Más sucesos en el
tiempo.
EJE: Forma, espacio y medida.
TEMA: Magnitudes y medidas.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
SECUENCIA DIDÁCTICA 1
Aprendo a convivir en mi
escuela.
EJE: Cultura y vida social.
TEMA: Interacciones con el
entorno social.
ARTES
EJE: Elementos básicos de las
artes
TEMA: Movimiento-sonido
APRENDIZAJES CLAVE
-Lee obras de teatro infantil y
participa en juegos dramáticos de
su imaginación.
Estima, compara y ordena
longitudes, pesos y capacidades,
directamente y, en el caso de las
longitudes, también con un
intermediario.
Estima, compara y ordena eventos
usando unidades convencionales
de tiempo: día, semana y mes.
-Identifica actividades cotidianas
que realiza en su casa y en la
escuela, la distribución de
responsabilidades y la
organización del tiempo.
-Reconoce formas de
comportamiento y sugiere reglas
que favorecen la convivencia en la
escuela y la familia.
-Realiza movimientos corporales pausados y continuos, para explorar las cualidades del movimiento.
-Genera sonidos y silencios con distintas partes del cuerpo y reconoce sus diferencias.
PROPÓSITOS
Que los alumnos…
-Exploren diversas obras de teatro e
identifiquen algunas características de
forma y contenido (acotaciones, personajes
y guiones).
-Participen en la planeación y
representación de una obra de teatro.
Que los alumnos identifiquen la longitud
como una característica de los objetos y la
distingan de otras propiedades.
Que los alumnos refuercen el conocimiento
sobre los nombres, orden y uso de los días
de la semana, que identifiquen al presente
como cambiante y el establecimiento entre
pasado-presente y presente-futuro.
Que los alumnos reconozcan formas de
comportamiento en la escuela para
favorecer una convivencia sana, pacífica e
inclusiva con sus compañeros y demás
miembros de la comunidad escolar.
2DO PERIODO
LIBRO PARA EL
LIBRO DE TEXTO PARA EL ALUMNO ACTIVIDADES EVALUACIÓN
MAESTRO
Página 103 a la Aprendamos a leer y escribir. Adivina qué es p. 82
109 Actividad 1. “ La Cigarra y la Hormiga” p. 83
Actividad 2. Elegimos una obra de teatro p. 86
Actividad 3. Una representación teatral p. 87
Tiempo de leer. Adivinanzas p. 88
Página 97 a la 99 Lección 1 Por estaturas p. 78
Lección 2 El moño de María p. 79
Lección 3 A ordenar estaturas p. 78
Lección 4 ¿Cuál eligieron? P. 81
Página 100 a la
101
Lección 1 ¿Qué vamos a hacer hoy? P.82
Página 84 a la 88 Apartado 1. Lo que pienso p. 66
Apartado 2. Mi comunidad escolar p. 67-68
Apartado 3. Mi escuela tiene historia p. 6-69-70
Apartado 4. Nos organizamos y participamos p. 71
Apartado 5. Integro mis aprendizajes p. 72
Apartado 6. Lo que aprendí p. 73

ESCUELA PRIMARIA:_________________________________________________________________________ C.C.T:___________________ GRADO Y GRUPO:_____________
DOCENTE FRENTE A GRUPO:______________________________________________________________________________________
EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
DIMENSIÓN: Autonomía
HABILIDAD: Iniciativa personal
SEM
ASIGNATURA
ESPAÑOL
Actividad puntual: El teatro
Ámbito: Literatura
Práctica Social del Lenguaje:
Lectura, escritura y
escenificación de obras
teatrales.
MATEMÁTICAS
Trayecto: 2 Más sucesos en el
tiempo.
EJE: Forma, espacio y medida.
TEMA: Magnitudes y medidas.
15 Trayecto: 3 Hasta 50
EJE: Forma, espacio y medida.
Tema: Número, adición y
sustracción.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
SECUENCIA DIDÁCTICA 2 Cuido
mi cuerpo y mi alimentación
EJE: Mundo natural
TEMA: Cuidado de la salud
ARTES
EJE: Elementos básicos de las
artes
TEMA: Movimiento-sonido
INDICADOR DE LOGRO:
Reconoce responsabilidades y acciones que le ayudan a valerse por sí mismo.
APRENDIZAJES CLAVE
-Lee obras de teatro infantil y
participa en juegos dramáticos
de su imaginación.
Estima, compara y ordena
eventos usando unidades
convencionales de tiempo: día,
semana y mes.
-Lee, escribe y ordena números
naturales hasta 100.
-Resuelve problemas de suma y
resta con números naturales
menores que 100.
-Calcula mentalmente sumas y
restas de números de una cifra y
de múltiplos de 10.
Reconoce las distintas partes del
cuerpo, y practica hábitos de
higiene y alimentación para
cuidar su salud.
-Realiza movimientos corporales pausados y continuos, para explorar las cualidades del movimiento.
-Genera sonidos y silencios con distintas partes del cuerpo y reconoce sus diferencias.
PLANEACIONES PRIMER GRADO
PROPÓSITOS
Que los alumnos…
-Exploren diversas obras de teatro e
identifiquen algunas características de forma y
contenido (acotaciones, personajes y
guiones).
-Participen en la planeación y representación
de una obra de teatro.
Que los alumnos refuercen el conocimiento
sobre los nombres, orden y uso de los días de
la semana, que identifiquen al presente como
cambiante y el establecimiento entre pasado-
presente y presente-futuro.
Que los alumnos vayan construyendo
estrategias de conteo, descomponiendo
números, identifiquen regularidades o
patrones y vayan desarrollando la
comprensión de la estructura del sistema
decimal.
Que los alumnos reconozcan hábitos y
acciones relacionadas con la alimentación y la
higiene que favorecen la salud, considerando
el lugar donde viven y los recursos naturales
con los que cuentan.
2DO PERIODO
LIBRO PARA EL
MAESTRO
LIBRO DE TEXTO PARA EL ALUMNO ACTIVIDADES EVALUACIÓN
Página 110 a la Aprendamos a leer y escribir. Palabras y más
111 palabras p. 89
Actividad 4. La voz del personaje p. 90
Actividad 5. El plan para la presentación p. 90
Actividad 6. Cartel para una obra p. 91
Tiempo de leer. “Amo ató” p. 92
Página 101 a la Lección 2 El martes de la semana pasada p. 83
103
Lección 3 La lista de asistencia p. 84
Lección 4 ¿Qué pasó primero? P.85
Lección 5 El horario de clases p. 86
Página 104 a la
105
Lección 1 ¿Cómo contamos? P. 87
Página 89 a la 92 Apartado 1. Lo que pienso p. 74
Apartado 2. Hábitos de alimentación p. 75-76
Apartado 3. Alimentos de mi comunidad p. 77-78
 PLANEACIONES PRIMER GRADO
ESCUELA PRIMARIA:_________________________________________________________________________ C.C.T:___________________ GRADO Y GRUPO:_____________

DOCENTE FRENTE A GRUPO:______________________________________________________________________________________ 2DO PERIODO

EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL INDICADOR DE LOGRO:

DIMENSIÓN: Autonomía Reconoce lo que ya puede hacer por sí mismo que antes no podía, y reconoce en los demás aspectos que le gustaría desarrollar.
HABILIDAD: Identificación de
SEM necesidades y búsqueda de LIBRO PARA EL
ASIGNATURA
soluciones APRENDIZAJES CLAVE PROPÓSITOS MAESTRO
LIBRO DE TEXTO PARA EL ALUMNO ACTIVIDADES EVALUACIÓN
ESPAÑOL -Lee obras de teatro infantil y Que los alumnos… Página 112 PARA
a la 113 Aprendamos a leer y escribir p. 94
SEM LIBRO EL
ASIGNATURA
Actividad puntual: El teatro APRENDIZAJES
participa CLAVE
en juegos dramáticos -Exploren diversasPROPÓSITOS
obras de teatro e MAESTRO
LIBRO7.DE
Actividad TEXTOyPARA
Escenario EL p.
vestuario ALUMNO
95 ACTIVIDADES EVALUACIÓN
Ámbito: Literatura
ESPAÑOL
Práctica Social del Lenguaje: Selecciona textos para escuchar su Que los alumnos… características de forma y
de su imaginación. identifiquen algunas Página 116 a la 118 Aprendamos
Actividad a leerfinal
8. Ensayo y escribir.
p. 95 Nombres
Proyecto: Infografías para cuidar lectura. contenido
-Conozcan,(acotaciones, personajes y yguiones).
consulten, comprendan escondidos p. 97 el gran día de la función! P.
Lectura, escritura y escenificación Actividad 9. ¡Llegó
la
desalud
obras teatrales. -Participen en la planeación
produzcan textos informativosy representación
sencillos, para 95Etapa 1. Leemos para saber más.
Ámbito: Estudio deobtener
una obra de teatro.
y ampliar conocimiento sobre el Actividad 1. Exploramos
Tiempo de leer. Adivinanzas una
p. infografía
96 p. 98
Práctica Social del Lenguaje:
Comprensión de textos para cuidado de la salud. Actividad 2. Analizamos un texto
MATEMÁTICAS -Lee, escribe y ordena números Que los alumnos vayan construyendo Página 105 ala 109 Lección 2 El costurero
adquirir Produzcan textos con imágenes con el informativo p. 100 p. 88
Trayecto:nuevos conocimientos
3 Hasta 50 naturales hasta 100. estrategias de conteo, descomponiendo
Proyecto:
EJE: Forma, espacio ypara
Infografías cuidar
medida.
propósito de influir en la conducta de su Actividad 3. Del texto informativo a la
la salud. -Resuelve problemas de suma y números, identifiquen regularidades o
comunidad.
Tema: Número, adición y infografía p. 102
resta con números naturales patrones y vayan desarrollando la Lección 3 ¡Patrones
sustracción. Tiempo de leer “Lapor todos
víbora delados! P. p.
la mar” 89104
menores que 100. comprensión de la estructura del sistema
MATEMÁTICAS Construye configuraciones
-Calcula mentalmente sumas y Que los alumnos clasifiquen figuras
decimal. Página 110 a 113 Lección 1 El sobre misterioso p. 96
TRAYECTO: 4 Más de figuras utilizando figuras geométricas. geométricas usando un criterio (Cantidad, color
restas de números de una cifra y
geométricas u orientación). Lección 4 Hasta el 50 p. 90
EJE: Forma, espacio y medida de múltiplos de 10.
Lección 5 Arregla
Lección el relajo
2 El mensaje p. 91
p. 97
16 TEMA: Figuras y cuerpos
geométricos.
Lección 6 ¿Cuántas fichas faltan? P. 93
17 Lección
Lección
7 Junto
3 ¿En yqué
sumo
se parecen?
10 p. 95 P. 98
CONOCIMIENTO DEL MEDIO Reconoce las distintas partes del Que los alumnos reconozcan hábitos y Página 93 a la 94 Apartado 4. Hábitos de higiene p. 79
SECUENCIA DIDÁCTICA 2 Cuido cuerpo, y practica hábitos de acciones relacionadas con la alimentación y la Apartado 5. Integro mis aprendizajes p. 80
mi cuerpo y mi alimentación higiene y alimentación para higiene que favorecen la salud, considerando Lección 4 ¿Cuál característica eligieron?
EJE: Mundo natural Apartado 6. Lo que aprendí p. 81
cuidar su salud. el lugar donde viven y los recursos naturales
TEMA: Cuidado de la salud
con los que cuentan.
ARTES -Realiza movimientos corporales pausados y continuos, para explorar las cualidades del movimiento. Lección 5 Uno no es, ¿cuál es?
EJE: Elementos básicos de las -Genera sonidos y silencios con distintas partes del cuerpo y reconoce sus diferencias.
artes
TEMA: Movimiento-sonido
CONOCIMIENTO DEL MEDIO Infiere que la luz es necesaria para Que los alumnos reconozcan que la luz es Página 96 a la 98 Apartado 1. Lo que pienso 82
EDUCACIÓNDIDÁCTICA
SOCIOEMOCIONAL INDICADOR
SECUENCIA
DIMENSIÓN:
3 La luz ver objetos y DE LOGRO:
colores. necesaria para ver objetos y distinguir colores y Apartado 2. ¿Qué necesito para ver? P. 83-
es importanteAutonomía
en mi vida Ayuda a otros a hacerse cargo de sí mismos
diferencien entre distintas fuentes de luz. 84
HABILIDAD:
EJE: Mundo Liderazgo
natural y apertura
Apartado 3. La luz y los colores p. 85
TEMA: Exploración de la
naturaleza
 PLANEACIONES PRIMER GRADO
ESCUELA PRIMARIA:_________________________________________________________________________ C.C.T:___________________ GRADO Y GRUPO:_____________

DOCENTE FRENTE A GRUPO:______________________________________________________________________________________ 2DO PERIODO

ARTES -Realiza movimientos corporales pausados y continuos, para explorar las cualidades del movimiento.
EJE: Elementos básicos de las -Genera sonidos y silencios con distintas partes del cuerpo y reconoce sus diferencias.
artes
SEM TEMA: Movimiento-sonido LIBRO PARA EL
ASIGNATURA
EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
APRENDIZAJES CLAVE PROPÓSITOS MAESTRO
LIBRO DE TEXTO PARA EL ALUMNO ACTIVIDADES EVALUACIÓN
INDICADOR DE LOGRO:
DIMENSIÓN: Autonomía
ESPAÑOL Selecciona textos
Identifica para que quiere
acciones Queo los alumnos…
necesita realizar para alcanzar un objetivo específico. Página 119-121 Aprendamos a leer y escribir. Nombres y
HABILIDAD:
Proyecto: Toma de para
Infografías decisiones
escuchar su lectura. -Conozcan, consulten, comprendan y produzcan textos apellidos p. 106
y compromisos
cuidar la salud informativos sencillos, para obtener y ampliar Etapa 2. Seleccionamos el tema para
Ámbito: Estudio
conocimiento sobre el cuidado de la salud. nuestra infografía.
Práctica Social del
Lenguaje: Comprensión Produzcan textos con imágenes con el propósito de Actividad 1. ¿De qué vamos a hablar? P.
de textos para adquirir influir en la conducta de su comunidad. 107
nuevos conocimientos Actividad 2. Vamos a la biblioteca pág. 107
Proyecto: Infografías para Actividad 3. Entrevistamos a un experto p.
cuidar la salud.
107
Tiempo de leer. Adivinanzas p. 108
MATEMÁTICAS Estima, compara y ordena Que los alumnos comparen, ordenen y clasifiquen Página 114 a la 116 Lección 1 ¿A cuál le cabe más? P. 101
TRAYECTO: 5 longitudes, pesos y recipientes de acuerdo con sus capacidad, esto es, lo que
Experimentar con la capacidades, directamente y, les cabe.
capacidad
en el caso de las longitudes, Lección 2 A ordenar recipientes p. 102
EJE: Forma, espacio y
medida también con un
TEMA: Magnitudes y intermediario.
18 medidas. Lección 3 Les cabe lo mismo p. 103
Lección 4 Más, igual o menos p. 104

TRAYECTO: 6 Otra vez 50
EJE: Número, álgebra y
variación
TEMA: Número, adición y
sustracción.
CONOCIMIENTO DEL
MEDIO
SECUENCIA DIDÁCTICA 3
La luz es importante en mi
vida
EJE: Mundo natural
-Lee, escribe y ordena
números naturales hasta 100.
-Resuelve problemas de suma
y resta con números
naturales menores que 100.
-Calcula mentalmente sumas
y restas de números de una
cifra de múltiplos de 10.
Infiere que la luz es necesaria
para ver objetos y colores.
Que los alumnos resuelvan problemas de suma y resta de Página 117 a la 118 Lección 1 Del 1 al 50 p. 105
diverso tipos: reunir dos cantidades, agregar o quitar una
cantidad y comparar cantidades, con números menores
que 50 y con procedimientos propios.
Que los alumnos reconozcan que la luz es necesaria para Página 98 a la 99 Apartado 4. Fuentes de luz p. 86-87
ver objetos y distinguir colores y diferencien entre Apartado 5. Integro mis aprendizajes p. 88
distintas fuentes de luz.
Apartado 6. Lo que aprendí p. 89
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ESCUELA PRIMARIA:_________________________________________________________________________ C.C.T:___________________ GRADO Y GRUPO:_____________

DOCENTE FRENTE A GRUPO:______________________________________________________________________________________ 2DO PERIODO

TEMA: Exploración de la
naturaleza
SEM APRENDIZAJES LIBRO PARA
ASIGNATURA PROPÓSITOS LIBRO DE TEXTO PARA EL ALUMNO ACTIVIDADES EVALUACIÓN
CLAVE EL MAESTRO
ARTES -Identifica distintas formas que puede realizar con su cuerpo, para explorar sus posibilidades expresivas.
ESPAÑOL
EJE: Elementos básicos de Selecciona Que los alumnos… Página 122 Aprendamos a leer y escribir p. 110
-Utiliza los colores primarios para combinarlos, y distingue los colores cálidos y fríos.
Proyecto:
las artes textos para -Conozcan, a 125 Etapa 3. Escribimos la infografía. Actividad 1. Leemos
TEMA: Forma-color
Infografías para escuchar su consulten, información p. 111
EDUCACIÓN INDICADOR
cuidar la salud
SOCIOEMOCIONAL
lectura. DE LOGRO:comprendan y Actividad 2. Seleccionamos información p. 111
Reconoce en la ejecución de acciones cotidianas su capacidad de valerse por sí mismo
Ámbito:
DIMENSIÓN:Estudio
Autonomía produzcan textos Actividad 3. Ilustramos la infografía p. 111
HABILIDAD:Social
Práctica del
Autoeficacia informativos Tiempo de leer. Cuentos con lobos
Lenguaje: sencillos, para
Comprensión de obtener y ampliar
textos para conocimiento sobre
adquirir nuevos el cuidado de la
conocimientos salud.
Proyecto: Produzcan textos
Infografías para con imágenes con
cuidar la salud. el propósito de
19 influir en la
conducta de su
comunidad.
MATEMÁTICAS -Lee, escribe y Que los alumnos Página 118 Lección 2 El número al que llega p. 106
TRAYECTO: 6 Otra ordena números resuelvan al a120.
vez 50 naturales hasta problemas de suma
EJE: Número, 100. y resta de diverso Lección 3 ¡A dibujar puntos! P. 107
álgebra y variación -Resuelve tipos: reunir dos
TEMA: Número, problemas de cantidades, agregar Lección 4 Con 4 dados p. 108
adición y suma y resta con o quitar una Lección 5 Lupita usa tableros de 10 p. 109
sustracción. números cantidad y
naturales comparar
Lección 6 El total de fichas p. 110
menores que cantidades, con
100. números menores
que 50 y con
 PLANEACIONES PRIMER GRADO
ESCUELA PRIMARIA:_________________________________________________________________________ C.C.T:___________________ GRADO Y GRUPO:_____________

DOCENTE FRENTE A GRUPO:______________________________________________________________________________________ 2DO PERIODO

-Calcula procedimientos
mentalmente propios.
sumas y restas
de números de
una cifra de
múltiplos de 10.
CONOCIMIENTO Reconoce las Que los alumnos Página 101 Apartado 1. Lo que pienso p. 90
DEL MEDIO distintas partes identifiquen a la 103 Apartado 2. Cuido mi cuerpo y a otras personas p. 91-93
SECUENCIA del cuerpo y acciones para el Apartado 3. Los lugares de riesgo p. 94
DIDÁCTICA 4 Me practica hábitos cuidado de su
cuido y cuido el de higiene y cuerpo y del medio
medio donde vivo alimentación para que las
EJE: Mundo para cuidar su pongan en practica
natural salud. en su vida
TEMA: Cuidado de Reconoce que cotidiana.
la salud y cuidado sus acciones
del medio pueden afectar
ambiente a la naturaleza y
participa en
aquellas que
ayudan a
cuidarla.
ARTES -Identifica distintas formas que puede realizar con su cuerpo, para explorar sus posibilidades expresivas.
EJE: Elementos -Utiliza los colores primarios para combinarlos, y distingue los colores cálidos y fríos.
básicos de las artes
TEMA: Forma-
color
EDUCACIÓN INDICADOR DE LOGRO:
SOCIOEMOCIONAL Nombra cómo se siente cuando una persona lo trata bien o mal.
DIMENSIÓN:
Empatía
HABILIDAD:
Bienestar y trato
 PLANEACIONES PRIMER GRADO
ESCUELA PRIMARIA:_________________________________________________________________________ C.C.T:___________________ GRADO Y GRUPO:_____________

DOCENTE FRENTE A GRUPO:______________________________________________________________________________________ 2DO PERIODO

digno hacia otras

personas

SEM APRENDIZAJES LIBRO PARA LIBRO DE TEXTO PARA

ASIGNATURA PROPÓSITOS EL MAESTRO
ACTIVIDADES EVALUACIÓN
CLAVE EL ALUMNO
ESPAÑOL Selecciona Que los alumnos… Página 125 Aprendamos a leer y
Proyecto: textos para -Conozcan, a la 127 escribir. Adivina,
Infografías para escuchar su consulten, adivinador p. 115
cuidar la salud lectura. comprendan y Etapa 4. Revisamos la
Ámbito: Estudio produzcan textos infografía. Actividad 1.
Práctica Social del informativos Corregimos los textos
Lenguaje: sencillos, para p. 116
Comprensión de obtener y ampliar Actividad 2.
textos para conocimiento sobre Planeamos la
adquirir nuevos el cuidado de la infografía p. 116
conocimientos salud. Actividad 3. Hacemos
Proyecto: Produzcan textos la infografía p. 117
20 Infografías para con imágenes con Actividad 4 .
cuidar la salud. el propósito de Corregimos la
influir en la infografía p. 117
conducta de su Actividad 5.
comunidad. Compartimos lo
aprendido p. 117
Tiempo de leer.
Cuento con lobos p.
118
MATEMÁTICAS -Lee, escribe y Que los alumnos Página 120 Lección 7 Paco usa
ordena números resuelvan a la 122. tableros de 10 p. 111
 PLANEACIONES PRIMER GRADO
ESCUELA PRIMARIA:_________________________________________________________________________ C.C.T:___________________ GRADO Y GRUPO:_____________

DOCENTE FRENTE A GRUPO:______________________________________________________________________________________ 2DO PERIODO

TRAYECTO: 6 Otra naturales hasta problemas de suma Lección 8 ¿Cuánto

vez 50 100. y resta de diverso puso cada niña? P. 112
EJE: Número, -Resuelve tipos: reunir dos
álgebra y variación problemas de cantidades, agregar Lección 9 La tiendita p.
TEMA: Número, suma y resta con o quitar una 113
adición y números cantidad y Lección 10 Problemas
sustracción. naturales comparar de sumas y restas p.
menores que cantidades, con 114
100. números menores Lección 11 Problemas
-Calcula que 50 y con de sumas y restas p.
mentalmente procedimientos 115
sumas y restas propios.
de números de
una cifra de
múltiplos de 10.
CONOCIMIENTO Reconoce las Que los alumnos Página 103 Apartado 4. Cuido el
DEL MEDIO distintas partes identifiquen a la 104 medio p. 95
SECUENCIA del cuerpo y acciones para el Apartado 5. Integro
DIDÁCTICA 4 Me practica hábitos cuidado de su mis aprendizajes p. 96
cuido y cuido el de higiene y cuerpo y del medio Apartado 6. Lo que
medio donde vivo alimentación para que las aprendí p. 97
EJE: Mundo para cuidar su pongan en practica
natural salud. en su vida
TEMA: Cuidado de Reconoce que cotidiana.
la salud y cuidado sus acciones
del medio pueden afectar
ambiente a la naturaleza y
participa en
aquellas que
ayudan a
cuidarla.
 PLANEACIONES PRIMER GRADO
ESCUELA PRIMARIA:_________________________________________________________________________ C.C.T:___________________ GRADO Y GRUPO:_____________

DOCENTE FRENTE A GRUPO:______________________________________________________________________________________ 2DO PERIODO

ARTES -Identifica distintas formas que puede realizar con su cuerpo, para explorar sus
EJE: Elementos posibilidades expresivas.
básicos de las artes -Utiliza los colores primarios para combinarlos, y distingue los colores cálidos y
TEMA: Forma- fríos.
color
EDUCACIÓN INDICADOR DE LOGRO:
SOCIOEMOCIONAL Describe lo que siente cuando hay una situación de desacuerdo, así como los
DIMENSIÓN: posibles sentimientos de otros
Empatía
HABILIDAD: Toma
de perspectiva en
situaciones de
desacuerdo

SEM APRENDIZAJES LIBRO PARA LIBRO DE TEXTO PARA

ASIGNATURA PROPÓSITOS EL MAESTRO
ACTIVIDADES EVALUACIÓN
CLAVE EL ALUMNO
ESPAÑOL Lee notas Que los alumnos Página 130 Aprendamos a leer y
Proyecto: Noticias informativas conozcan, a la 131 escribir. Adivina
de mi comunidad. sencillas sobre consulten adivinador p. 120
Ámbito: temas de comprendan y Etapa1. Leemos para
Participación social interés. produzcan notas saber más. Actividad
informativas para 1. ¿Cómo son las
compartir noticias noticias? P. 121
21 con la comunidad. Actividad 2. Leemos
noticias p. 122
Actividad 3.
Analizamos una
noticia p. 124
Tiempo de leer
Cuentos con lobos
 PLANEACIONES PRIMER GRADO
ESCUELA PRIMARIA:_________________________________________________________________________ C.C.T:___________________ GRADO Y GRUPO:_____________

DOCENTE FRENTE A GRUPO:______________________________________________________________________________________ 2DO PERIODO

“Caperucita Roja” p.
126
MATEMÁTICAS -Lee, escribe y Que los alumnos Página 122 Lección 12 restas y
TRAYECTO: 6 Otra ordena números resuelvan a 123 más restas p. 116
vez 50 naturales hasta problemas de suma
EJE: Número, 100. y resta de diverso
álgebra y variación -Resuelve tipos: reunir dos
TEMA: Número, problemas de cantidades, agregar
adición y suma y resta con o quitar una
sustracción. números cantidad y
naturales comparar
menores que cantidades, con
100. números menores
-Calcula que 50 y con
mentalmente procedimientos
sumas y restas propios.
de números de
una cifra de
múltiplos de 10.
TRAYECTO: 7 Constituye Que los alumnos Página 124 Lección 1 Tradiciones
Construcciones configuraciones favorezcan la a la 127 mexicanas p.117
geométricas utilizando anticipación de
EJE: Número, figuras resultados, la Lección 2 ¿Dónde
álgebra y variación geométricas imaginación doblar? P. 119
TEMA: Figuras y espacial y la Lección 3 Un
cuerpos secuenciación de separador de páginas
geométricos acciones para p. 120
obtener una Lección 4 Yo veo… p.
construcción. 121

CONOCIMIENTO Clasifica Que los alumnos Página 106 Apartado 1. Lo que

DEL MEDIO animales, observen y a la 108 pienso p. 98
 PLANEACIONES PRIMER GRADO
ESCUELA PRIMARIA:_________________________________________________________________________ C.C.T:___________________ GRADO Y GRUPO:_____________

DOCENTE FRENTE A GRUPO:______________________________________________________________________________________ 2DO PERIODO

SECUENCIA plantas y comparen las Apartado 2. Las

DIDÁCTICA 5 Las materiales a características de plantas son distintas p.
plantas de mi partir de las plantas que 99-101
comunidad características identifican con sus Apartado 3. Hojas muy
EJE: Mundo que identifica sentidos, las diferentes p. 102
natural con sus clasifiquen a partir
TEMA: Exploración sentidos. de ciertos criterios
de la naturaleza y Reconoce que e identifiquen
cuidado del medio sus acciones algunas acciones
ambiente pueden afectar para su cuidado.
a la naturaleza y
participa en
aquellas que
ayudan a
cuidarla.
ARTES -Identifica distintas formas que puede realizar con su cuerpo, para explorar sus
EJE: Elementos posibilidades expresivas.
básicos de las artes -Utiliza los colores primarios para combinarlos, y distingue los colores cálidos y
TEMA: Forma- fríos.
color
EDUCACIÓN INDICADOR DE LOGRO:
SOCIOEMOCIONAL Se identifica como parte de la diversidad cultural, describe sus propias
DIMENSIÓN: características y nombra lo que no le gusta de otros.
Empatía
HABILIDAD:
Reconocimiento
de prejuicios
asociados a la
diversidad
 PLANEACIONES PRIMER GRADO
ESCUELA PRIMARIA:_________________________________________________________________________ C.C.T:___________________ GRADO Y GRUPO:_____________

DOCENTE FRENTE A GRUPO:______________________________________________________________________________________ 2DO PERIODO

SEM APRENDIZAJES LIBRO PARA LIBRO DE TEXTO PARA

ASIGNATURA PROPÓSITOS EL MAESTRO
ACTIVIDADES EVALUACIÓN
CLAVE EL ALUMNO
ESPAÑOL Lee notas Que los alumnos Página 132 Aprendamos a leer y
Proyecto: Noticias informativas conozcan, a la 133 escribir Formamos
de mi comunidad. sencillas sobre consulten Palabras
Ámbito: temas de comprendan y Etapa 2.
Participación social interés. produzcan notas Seleccionamos el
informativas para tema. Actividad 1. ¿De
compartir noticias qué vamos a hablar?
con la comunidad. P. 131
Actividad 2. Reunimos
información p. 131
Actividad 3. Buscamos
información en otros
medios p. 132
Tiempo de leer
22 Cuentos con lobos “El
pastor y el lobo”
MATEMÁTICAS Recolecta datos Que los alumnos Página 128 Lección 1 ¿En qué mes
TREAYECTO: 8 y hace registros profundicen en el a la 131 cumples años? P. 122
Organización de personales. análisis de los datos
datos recopilados para Lección 2 Los
EJE: Análisis de responder a una cumpleaños p. 123
datos pregunta dada. Lección 3 La colación
TEMA: Estadística p. 124
Lección 4 ¿Quién saltó
más lejos? P. 125
CONOCIMIENTO Clasifica Que los alumnos Página 108 Apartado 4. Cuidemos
DEL MEDIO animales, observen y a la 110 y respetemos las
plantas y comparen las plantas p. 103
 PLANEACIONES PRIMER GRADO
ESCUELA PRIMARIA:_________________________________________________________________________ C.C.T:___________________ GRADO Y GRUPO:_____________

DOCENTE FRENTE A GRUPO:______________________________________________________________________________________ 2DO PERIODO

SECUENCIA materiales a características de Apartado 5. Integro

DIDÁCTICA 5 Las partir de las plantas que mis aprendizajes p.
plantas de mi características identifican con sus 104
comunidad que identifica sentidos, las Apartado 6. Lo que
EJE: Mundo con sus clasifiquen a partir aprendí p. 105
natural sentidos. de ciertos criterios
TEMA: Exploración Reconoce que e identifiquen
de la naturaleza y sus acciones algunas acciones
cuidado del medio pueden afectar para su cuidado.
ambiente a la naturaleza y
participa en
aquellas que
ayudan a
cuidarla.
ARTES Reconoce los sonidos de su entorno, los que puede producir su cuerpo y los de
EJE: Apreciación canciones y rondas infantiles, para identificar sus diferencias.
estética y
creatividad
TEMA: Sensibilidad
y percepción
estética
EDUCACIÓN INDICADOR DE LOGRO:
SOCIOEMOCIONAL Identifica situaciones en las que se ha sentido excluido o maltratado y cuando
DIMENSIÓN: ha participado en situaciones que han hecho sentir mal a alguien más.
Empatía
HABILIDAD:
Sensibilidad hacia
personas y grupos
que sufren
exclusión o
discriminación
 PLANEACIONES PRIMER GRADO
ESCUELA PRIMARIA:_________________________________________________________________________ C.C.T:___________________ GRADO Y GRUPO:_____________

DOCENTE FRENTE A GRUPO:______________________________________________________________________________________ 2DO PERIODO

SEM APRENDIZAJES LIBRO PARA LIBRO DE TEXTO PARA

ASIGNATURA PROPÓSITOS EL MAESTRO
ACTIVIDADES EVALUACIÓN
CLAVE EL ALUMNO
ESPAÑOL Lee notas Que los alumnos Página 134 Aprendamos a leer y
Proyecto: Noticias informativas conozcan, a la 135 escribir Animales y
de mi comunidad. sencillas sobre consulten alimentos p. 135
Ámbito: temas de interés. comprendan y Etapa 3. Escribimos la
Participación social produzcan notas notica Actividad 1.
informativas para Planificamos el texto
compartir noticias p. 136
con la comunidad. Actividad 2. Fotos o
dibujos. P. 137
Actividad 3. Pie de
foto p. 137
Tiempo de leer
23 Cuentos con lobos p.
138
MATEMÁTICAS -Lee, escribe y Que los alumnos Página 132 Lección 1 Los
TRAYECTO: 9 Hasta ordena números lean, escriban y a la 136 manteles p. 128
100 naturales hasta ordenen números
EJE: Número, 100. hasta el 100 a Lección 2 Más
álgebra y variación - Resuelve través de la manteles p. 130
TEMA: Número, problemas de agrupación de Lección 3 ¿Cuántos
adición y suma y resta con decenas tanto en son? P. 131
sustracción números colecciones Lección 4 Hasta 100 p.
naturales concretas y 133
menores que 100. dibujadas.
 PLANEACIONES PRIMER GRADO
ESCUELA PRIMARIA:_________________________________________________________________________ C.C.T:___________________ GRADO Y GRUPO:_____________

DOCENTE FRENTE A GRUPO:______________________________________________________________________________________ 2DO PERIODO

-Calcula Lección 5 Tablero de

mentalmente 100 p. 134
sumas y restas de
números de una
cifra y de
múltiplos de 10.
CONOCIMIENTO Describe Que los alumnos Página 112 Apartado 1. Lo que
DEL MEDIO cronológicamente reconozcan que a la 114 pienso p. 106
SECUENCIA acontecimientos crecen y cambian Apartado 2. Cambios
DIDÁCTICA 6 de sus historia y con el tiempo y que al crecer p. 107
¿Cómo cambio? la de su familia tienen una historia Apartado 3. Mi cuerpo
EJE: Cultura y vida con el uso de personal para que cambia p. 108- 109
social referencias puedan narrar
TEMA: temporales. acontecimientos
Interacciones con importantes para
el entorno social ellos.
ARTES Reconoce los sonidos de su entorno, los que puede producir su cuerpo y los de
EJE: Apreciación canciones y rondas infantiles, para identificar sus diferencias.
estética y
creatividad
TEMA: Sensibilidad
y percepción
estética
EDUCACIÓN INDICADOR DE LOGRO:
SOCIOEMOCIONAL Comprende que los seres vivos siente dolor y explica la importancia de su
DIMENSIÓN: cuidado.
Empatía
HABILIDAD:
Cuidado de otros
seres vivos o de la
naturaleza
 PLANEACIONES PRIMER GRADO
ESCUELA PRIMARIA:_________________________________________________________________________ C.C.T:___________________ GRADO Y GRUPO:_____________

DOCENTE FRENTE A GRUPO:______________________________________________________________________________________ 2DO PERIODO

SEM APRENDIZAJES LIBRO PARA LIBRO DE TEXTO PARA

ASIGNATURA PROPÓSITOS EL MAESTRO
ACTIVIDADES EVALUACIÓN
CLAVE EL ALUMNO
ESPAÑOL Lee notas Que los alumnos Página 136 Aprendamos a leer y
Proyecto: Noticias informativas conozcan, a la 137 escribir ¡Basta! P. 139
de mi comunidad. sencillas sobre consulten Etapa 4. Revisamos la
Ámbito: temas de interés. comprendan y noticia. Actividad 1.
Participación social produzcan notas Corregimos los textos
informativas para p. 140
compartir noticias Actividad 2. Hacemos
con la comunidad. la versión final p. 140
Etapa 5. Presentamos
las noticias. Actividad
1. Organizamos las
noticias p. 140
Actividad 2.
Compartimos lo
aprendido p. 140
24 Tiempo de leer. Yo te
leo, tú me lees p. 141
Evaluación p. 142
MATEMÁTICAS -Lee, escribe y Que los alumnos Página 136 Lección 6 El monedero
TRAYECTO: 9 Hasta ordena números lean, escriban y a la 137 p. 135
100 naturales hasta ordenen números
EJE: Número, 100. hasta el 100 a Lección 7 Cien cosas
álgebra y variación - Resuelve través de la en la caja. P. 136
TEMA: Número, problemas de agrupación de Lección 8 Junto 100 p.
adición y suma y resta con decenas tanto en 137
sustracción números colecciones
naturales concretas y
menores que 100. dibujadas.
-Calcula
mentalmente
 PLANEACIONES PRIMER GRADO
ESCUELA PRIMARIA:_________________________________________________________________________ C.C.T:___________________ GRADO Y GRUPO:_____________

DOCENTE FRENTE A GRUPO:______________________________________________________________________________________ 2DO PERIODO

sumas y restas de
números de una
cifra y de
múltiplos de 10.
TRAYECTO: 10 Estima, compara Que los alumnos Página 138 Lección 1 ¿Cuál pesa
Experimentar con y ordena comparen objetos a 139 más? P. 138
el peso longitudes, pesos para que Lección 2 Bolsas
EJE: Forma, y capacidades, comiencen a ligeras y pesadas p.
espacio y medida. directamente y, construir una 139
TEMA: Magnitudes en el caso de las percepción del
y medidas. longitudes, peso como una Evaluación del Bloque
también con un característica de los 2 p. 140
intermediario. objetos.

CONOCIMIENTO Describe Que los alumnos Página 114 Apartado 4. La historia

DEL MEDIO cronológicamente reconozcan que a la 119 personal p. 110-111
SECUENCIA acontecimientos crecen y cambian Apartado 5. Integro
DIDÁCTICA 6 de sus historia y con el tiempo y que mis aprendizajes p.
¿Cómo cambio? la de su familia tienen una historia 112
EJE: Cultura y vida con el uso de personal para que Apartado 6. Lo que
social referencias puedan narrar aprendí p. 113
TEMA: temporales. acontecimientos Evaluación del bloque
Interacciones con importantes para 2 p. 114-115
el entorno social ellos.
ARTES Reconoce los sonidos de su entorno, los que puede producir su cuerpo y los de
EJE: Apreciación canciones y rondas infantiles, para identificar sus diferencias.
estética y
creatividad
TEMA: Sensibilidad
y percepción
estética
 PLANEACIONES PRIMER GRADO
ESCUELA PRIMARIA:_________________________________________________________________________ C.C.T:___________________ GRADO Y GRUPO:_____________

DOCENTE FRENTE A GRUPO:______________________________________________________________________________________ 2DO PERIODO

EDUCACIÓN INDICADOR DE LOGRO:

SOCIOEMOCIONAL Comprende que los seres vivos siente dolor y explica la importancia de su
DIMENSIÓN: cuidado.
Empatía
HABILIDAD:
Cuidado de otros
seres vivos o de la
naturaleza