LICEO MATILDE BRANDAU DE ROSS Nota

VALPARAÍSO

PRUEBA DE LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y LITERATURA

TIMBRE UTP o JEFE
FORMACIÓN

LICEO MATILDE BRANDAU DE ROSS

VALPARAÍSO
NOMBRE DOCENTE Rosa Andrea Salinas V.
UNIDAD Unidad 1
OA o AE OA02 – OA03 – OA21
CURSO 6° Básico
PUNTAJE Total: 33 Puntaje Obtenido: ______
INSTRUCCIONES
1. Lee las instrucciones antes de responder la prueba.
2. Revisa tu prueba antes de entregarla
NOMBRE ESTUDIANTE: ____________________________________ FECHA: ____/04/2019
I.- Item de verdadero y falso. (7 puntos)
Escribe una V si es verdadero o una F si es falso.
1) _______ Los elementos de una narración son el narrador, los personajes y los
acontecimientos.
2) _______ El narrador corresponde al personaje principal de una historia.
3) _______ Los personajes son creados por el narrador.
4) _______ Los acontecimientos son los hechos o sucesos que ocurren durante la historia
5) _______ Los personajes se dividen el principales y secundarios
6) _______ La estructura del cuento se divide en inicio, acontecimientos, tiempo y final
7) _______ Según la estructura del cuento el final corresponde cuando el conflicto de la
historia se resuelve. El final puede ser feliz o triste.
II.- Item de selección múltiple. (4 puntos)
Marca una X la alternativa correcta.
1.- Es el lugar donde ocurren los hechos. Esta definición corresponde a:
a) El espacio
b) tiempo
c) final
d) acción
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2.- . Los cuentos pueden ser de:

a) Misterio
b) Ciencia ficción
c) Fantasía
d) Todas las anteriores

3.- . El narrador es:

a) Quien cuenta la historia
b) Personaje principal de la historia
c) Todas las anteriores
d) Ninguna de las anteriores

4.- . Las comparaciones sirven para:

a) Conocer el significado de las palabras
b) Para establecer relaciones de similitud entre dos palabras o conceptos
c) Formar oraciones con nuevas palabras
d) Ninguna de las anteriores

III.- Item de desarrollo. (15 puntos)

1.- Observa los siguientes verbos en infinitivos y transfórmalos a participios y escribe si es
regular o irregular
a) correr: _____________________, ______________________
b) llover: _____________________, _______________________
c) romper: ______________________, ______________________
d) volver: _______________________, ______________________
e) confiar: ______________________, _______________________
f) decir: _______________________, ________________________
g) sentir: ______________________, ________________________
h) comprender: ________________________, _______________________
i) poner: _________________________, ________________________
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2.- Complete cada oración con el participio (regular o irregular) que corresponda.
a) Mi vestido está _____________ (romper)

b) En el cine mi hermano no se quedaba _________________ (callar)

c) Mis compañeros de curso no han ________________________ (escribir) sus tareas

d) Los niños después del paseo se quedaron ______________________ (dormir) por el cansancio.

e) A mis padres les he ____________________ (decir) toda la verdad.

f) Mis hermanos y yo hemos ______________________ (cumplir) con ordenar nuestros juguetes.

IV.- Item de comprensión lectora. Lee el siguiente texto y responde. (7 puntos)

La mesa de la abuela

Érase una vez una débil anciana cuyo esposo había fallecido dejándola sola, así
que vivía con su hijo, su nuera y su nieta. Día tras día la vista de la anciana se
enturbiaba y su oído empeoraba, y a veces, durante las comidas, las manos le
temblaban tanto que se le caían los frijoles de la cuchara y la sopa del tazón. El
hijo y su esposa se molestaban al verle volcar la comida en la mesa, y un día,
cuando la anciana volcó un vaso de leche, decidieron terminar con esa situación.
Le instalaron una mesilla en el rincón cercano al armario de las escobas y hacían
comer a la anciana allí. Ella se sentaba a solas, mirando a los demás con ojos
enturbiados por las lágrimas. A veces le hablaban mientras comían, pero
habitualmente era para regañarla por haber hecho caer un cuenco o un tenedor.
Una noche, antes de la cena, la pequeña jugaba en el suelo con sus bloques y el
padre le preguntó qué estaba construyendo.
-Estoy construyendo una mesilla para mamá y para ti -dijo ella sonriendo-, para
que podáis comer a solas en el rincón cuando yo sea mayor.
Sus padres la miraron sorprendidos un instante, y de pronto rompieron a llorar.
Esa noche devolvieron a la anciana su sitio en la mesa grande. Desde entonces
ella comió con el resto de la familia, y su hijo y su nuera dejaron de enfadarse
cuando volcaba algo de cuando en cuando.
Cuento tradicional

1. - ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?

a) Texto Lírico
b) Texto dramático
c) Texto narrativo
d) Ninguna de las anteriores
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2. - ¿Con quién vivía la anciana?

a) Con su nieta, su yerno y su sobrino.
b) Con su hijo, su nuera y su nieta.
c) Sólo con sus hijos.
d) Ninguna de las anteriores

3. - ¿Por qué se le caían los tazones?

a) Porque las manos le temblaban.
b) Porque los tiraba.
c) Porque eran pequeños.
d) Ninguna las anteriores

4. - ¿Qué construía la niña?

a) Una silla.
b) Un robot de juguete.
c) Una mesilla.
d) Todas las anteriores

5. - Al final, ¿dónde volvió a comer la abuela?

a) En la mesa grande.
b) En un rincón.
c) En una mesita.
d) Ninguna de las anteriores
6.- ¿Qué piensas de la actitud de los padres con la anciana?
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