3 Plan Anual Tecnologia

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN MUNICIPAL
ESCUELA BÁSICA “LLONCAO”

F – 817 CAÑETE
Plan Anual Curricular (TECNOLOGÍA 3° año)
PRIMER SEMESTRE ACADÉMICO 2019
UNIDAD N° 1 La computación al servicio de las personas Tiempo estimado: 1 por semana (9 horas pedagógicas requerirá en esta unidad)
Objetivo de Aprendizaje Mar Abr May Jun Jul Indicadores de Logro OBSERVACIONES
OA 5 5 › Editan contenido de presentaciones, como textos,
Usar software de presentación para organizar y comunicar 15 colores, formas.
ideas para diferentes propósitos. › Insertan textos e imágenes en presentaciones.
› Insertan diseños predeterminados o nuevos en
presentaciones.
› Ordenan textos e imágenes según tipo de presentación
(una investigación, un cuento, una publicidad).
› Abren y guardan archivos de presentación en espacios
físicos de un computador.
OA 6 18 › Aplican formato de página para establecer portada,
Usar procesador de textos para crear, editar, dar formato y 29 encabezado y numeración.
guardar información. › Usan opciones de edición para seleccionar, cortar,
mover y pegar texto de un documento.
› Insertan imágenes y formas prediseñadas en diferentes
documentos.
› Crean textos digitales, aplicando formatos de texto
(tipo, estilo y efecto de fuente).
› Abren y guardan archivos de texto en espacios físicos
de un computador.
OA 7 1 › Distinguen dominios y navegadores de internet.
Usar Internet y buscadores para localizar, extraer y almacenar 12 › Usan palabras clave en buscadores para localizar
información, considerando la seguridad de la fuente. información.
15 › Extraen y almacenan información de internet por
26 medio del uso de favoritos e historial.
› Usan estrategias de seguridad para buscar información
en internet.
Escuela Básica Lloncao, Camino Cañete Paicaví, KM 16; Correo Electrónico escllon@gmail.com Celular: 9-44085433
PLAN ANUAL CURRICULAR ELABORADO POR (SUSANA NAHUELCOY ESTRADA)
F – 817 CAÑETE
UNIDAD N° 2 Cómo hacer mis objetos Tecnológicos Tiempo estimado: 1 hrs. Por semana (9 horas pedagógicas requerirá en esta unidad)
Objetivo de Aprendizaje Abr May Jun Jul Indicadores de Logro OBSERVACIONES

› Distinguen necesidades que se satisfacen por
OA 1 29 2 medio de objetos o sistemas en diferentes ámbitos
Crear diseños de objetos o sistemas tecnológicos simples para 30 10 tecnológicos (como transporte, vestuario,
resolver problemas: alimentación).
- desde diversos ámbitos tecnológicos y tópicos de otras › Exploran características relevantes de diseño
asignaturas 13 (función, forma, partes) de un objeto o sistema
- representando sus ideas a través de dibujos a mano 24 existente.
alzada, modelos concretos o usando TIC. › Reproducen objetos o sistemas tecnológicos en
- explorando y combinando productos existentes. tres dimensiones por medio de maquetas o
prototipos.
› Dibujan a mano alzada combinaciones de objetos
o sistemas tecnológicos (quitan o agregan partes).
› Dibujan objetos o sistemas tecnológicos por medio
de bocetos y croquis a mano alzada o usando TIC.
27 3 › Organizan una secuencia con las acciones
OA 2 31 14 necesarias para elaborar un objeto tecnológico.
Planificar la elaboración de un objeto tecnológico, incorporando › Listan los materiales y las herramientas necesarias
la secuencia de acciones, materiales, herramientas, técnicas y de acuerdo a cada una de las piezas o partes del
medidas de seguridad necesarias para lograr el resultado objeto que se quiere elaborar.
deseado. › Seleccionan las técnicas necesarias para elaborar
un objeto tecnológico.
› Distinguen las precauciones que se debe adoptar
para que
el trabajo se efectúe de manera cuidadosa y segura
al elaborar un objeto tecnológico.
F – 817 CAÑETE
SEGUNDO SEMESTRE ACADÉMICO 2019
UNIDAD N° 3: Fabricando mis productos. Tiempo estimado: 1 hrs. Por semana (10 horas pedagógicas requerirá en esta unidad)
Objetivo de Aprendizaje Jun Jul Ago Sep Oct Indicadores de Logro OBSERVACIONES
17 › Usan las técnicas necesarias para manipular
OA 3 28 herramientas específicas (reglas, tijeras
Elaborar un objeto tecnológico para resolver problemas,
escolares, sierra de calar manual, entre otras).
seleccionando y demostrando dominio de:
1 › Usan las técnicas y herramientas necesarias
- técnicas y herramientas para medir, marcar,
10 para transformar materiales (medir, marcar,
cortar, plegar, unir, pegar, pintar, entre otras
pegar, entre otras).
- materiales como papeles, cartones, fibras,
29 › Elaboran un objeto o sistema tecnológico,
plásticos, cerámicos, desechos, entre otros.
31 utilizando materiales y herramientas
apropiadas.
1 › Ponen a prueba el objeto para determinar si
OA 4 14 cumple con su propósito.
Probar y evaluar la calidad de los trabajos propios o de otros, › Realizan pruebas, usando criterios técnicos
de forma individual o en equipos, aplicando criterios como adecuación de materiales, terminaciones,
técnicos, medioambientales y de seguridad y dialogando estructura, entre otros.
sobre sus resultados e ideas de mejoramiento. › Proponen ideas específicas para mejorar
objetos tecnológicos, de forma individual y
colaborativa.
F – 817 CAÑETE
UNIDAD N° 4 (Me sirve lo que fabrico) Tiempo estimado: 1 hrs. Por semana (8 horas pedagógicas requerirá en esta unidad)
Objetivo de Aprendizaje Ago Sep Oct Nov Dic Indicadores de Logro OBSERVACIONES
OA 1 19 2 › Describen necesidades que se satisfacen por
Crear diseños de objetos o sistemas tecnológicos simples para 30 13 medio de objetos o sistemas en diferentes ámbitos
resolver problemas: tecnológicos (como transporte, vestuario,
› desde diversos ámbitos tecnológicos y tópicos de otras alimentación).
asignaturas › Comparan características de diseño de objetos
› representando sus ideas a través de dibujos a mano alzada, tecnológicos similares de diferentes ámbitos.
modelos concretos o usando TIC › Dibujan soluciones tecnológicas por medio de
› explorando y combinando productos existentes. bocetos o croquis a mano alzada o usando TIC.
23 1 › Organizan acciones necesarias para la

OA 2 30 11 elaboración de objetos tecnológicos.
Planificar la elaboración de un objeto tecnológico,
› Listan los materiales y las herramientas
incorporando la secuencia de acciones, materiales,
necesarias de acuerdo a cada una de las piezas o
herramientas, técnicas y medidas de seguridad necesarios
partes del objeto que se quiere elaborar.
para lograr el resultado deseado.
› Seleccionan las técnicas necesarias para elaborar
un objeto tecnológico.
14 › Usan materiales elaborados y de desecho
OA 3 30 necesarios para construir o elaborar un producto.
Elaborar un objeto tecnológico para resolver problemas,
› Usan herramientas de medición, marcado,
seleccionando y demostrando dominio de:
trazado, unión y corte necesarias para elaborar un
› Técnicas y herramientas para medir, marcar, cortar, plegar,
producto.
unir, pegar, pintar, entre otras.
› Usan técnicas (medir, marcar, trazar, cortar, unir,
› Materiales como papeles, cartones, fibras, plásticos,
acabar) para elaborar un objeto o un sistema
cerámicos, desechos, entre otros.
tecnológico.
F – 817 CAÑETE
4 › Explican el resultado del proceso de construcción
OA 4 15 o elaboración de un producto.
Probar y evaluar la calidad de los trabajos propios o de otros,
› Prueban productos elaborados usando criterios
de forma individual o en equipos, aplicando criterios técnicos,
técnicos, medioambientales y de seguridad.
medioambientales y de seguridad y dialogando sobre sus
› Proponen formas alternativas de construcción o
resultados e ideas de mejoramiento.
elaboración de un producto o cómo podría mejorar
en el futuro.
Nivelación de contenidos 18
30
F – 817 CAÑETE
METAS DE COBERTURA CURRICULAR
4 4 4
PRIMER SEMESTRE SEGUNDO SEMESTRE ANUAL
OA PLANIFICADOS META

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SEGUNDO SEMESTRE ACADÉMICO 2019

23 1 › Organizan acciones necesarias para la

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