Resumen de filosofía: lógica

Qué es la lógica
La lógica es el estudio de los métodos y principios para distinguir el razonamiento correcto del
incorrecto, no se ocupa por el proceso que se da en nuestras mentes, sino que se ocupa de los
razonamientos ya formados y que son expresados oralmente o en forma escrita. Lo lógica es una
ciencia que proporciona métodos y criterios para poder determinar cuándo un razonamiento es
correcto y cuando no lo es.
La lógica no se ocupa de determinar si lo que se dice en un razonamiento es verdadero o falso,
solo se ocupa de la estructura del razonamiento. Solo importa determinar si la forma del
razonamiento es correcta.
Elementos del razonamiento
Un razonamiento es un conjunto de afirmaciones, para que haya razonamiento es necesario que
una de las afirmaciones llamada conclusión se derive de las otras llamadas premisas.
Las funciones del lenguaje
El lenguaje es complejo y cumple múltiples funciones por que los propósitos que nos guían cuando
lo usamos son varios.
El lenguaje cumple tres funciones primordiales
La función informativa: es usada para comunicar información, para describir sucesos, para razonar
acerca de la realidad que nos rodea, para transmitir ideas, su función es informativa. Estas
afirmaciones tienen la propiedad de ser verdadera o falsas.
La función expresiva: Es cuando utilizamos el lenguaje para comunicar sentimientos o para
despertar en el otro determinadas emociones. La función no es trasmitir información por lo tanto
estas expresiones no son ni verdaderas ni falsas.
La función directiva: esta función se cumple cuando usamos el lenguaje con el propósito de
ocasionar o de impedir una acción. Las órdenes, los pedidos y las preguntas son las expresiones
más comunes dentro de esta función. Las ordenes, las preguntas y los pedidos tampoco son ni
verdaderas ni falsas
Tipos de razonamiento
Existen dos tipos de razonamientos:
Razonamiento deductivo: que son para las premisas que ofrecen pruebas suficientes para la
conclusión
Razonamiento no deductivos: son las premisas que solo ofrecen pruebas parciales para la
conclusión
Las falacias
Se utiliza este término para designar errores en los razonamientos, (razonamientos inválidos o
argumentación incorrecta)
Falacias formales
Son aquellas que parecen validas pero que tienen fallas en su estructura, muchas veces
consideramos que son razonamientos validos porque sus premisas y su conclusión es verdadera.
Falacias no formales
Son aquellas argumentaciones incorrectas por fallas en la relación entre las premisas y la
conclusión. Existen varias falacias no formales explicaremos en que consiste algunas de ellas
Falacia contra la persona: En lugar de refutar con argumentos la verdad de lo que el otro afirma,
atacamos a la persona que hace esa afirmación.
Argumento por la ignorancia: Consiste en sostener que una proposición es verdad porque nadie a
ha demostrado que sea falsa o sostener que una proposición se falsa porque nadie ha demostrado
que sea verdadera
Falacia de autoridad: se comete esta falacia cuando se pretende apoyar lo que uno afirma
recurriendo a personas famosas o admiradas, pero que no son especialistas en el tema en cuestión
Apelación a la fuerza: Se comete cuando no hay razones para defender una determinada idea y
por eso se recurre a la fuerza o amenaza.
El equívoco: es cuando usamos una misma palabra pero con diversos significados en un mismo
argumento.
Falacia de composición: consiste en considerar que las propiedades de las partes de un todo son
propiedades del todo mismo.
Falacia de división: es la inversa a la falacia de composición. Consiste en argumentar lo que es
cierto para el todo es cierto también para cada una de las partes.
Epistemología
Así como existen historiadores de la ciencia, existen investigadores que se preocupan por
comprender como funciona la ciencia, cuales son los criterios para determinar que una teoría es
científica, porque la ciencia es el método más adecuado para conocer nuestro mundo o por que el
método científico o los métodos científicos son dignos de nuestra confianza como se logra
alcanzar a un saber objetivo.
La epistemología puede ser definida como la ciencia que se dedica al estudio de las condiciones d
producción y de validación del conocimiento científico. Interesan los métodos empleados, la
coherencia de las teorías, los requisitos que las pruebas deben cumplir para ser tomados en
cuenta.
Contextos de descubrimiento, Justificación y aplicación
Ciencia que puede abordarse desde tres perspectivas diferentes aunque complementarias.
Contexto de descubrimiento, ej.: ¿Cómo surgió?, ¿Quién lo elaboro por primera vez?
Contexto de justificación: ej.: ¿Es cierto lo que afirma la teoría?, ¿Cómo sabemos que esa teoría
merece nuestro crédito?
Contexto de aplicación: ¿Para qué se usa en que se aplica?
El conocimiento común:
1. Es común, es decir, es que hay conocimiento básico ej.: la hora que la mayoría de las
personas de la comunidad en la que viven saber.

2. Gran parte de los conocimientos se obtienen de manera espontánea o al menos, no son

productos de una investigación personal.
 3. Este saber es impreciso y también es impreciso el lenguaje que se utiliza para referirse a
él.

4. Estos saberes están determinados por la sociedad en la que vivimos, es decir, valen para
esta sociedad pero no valen para otras sociedades.

5. Este conocimiento común es desordenado pues, se va construyendo al azar, es decir lo

vamos adquiriendo a medida que crecemos, que tenemos determinadas experiencias, etc.

6. Es un conocimiento que no se interesa demasiado por las causas

El conocimiento común se forma también con la información que nos brinda la ciencia. Este saber
común puede ser enriquecido y corregido por el conocimiento científico pero nunca podrá ser
remplazado