Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
En aquella época, el deporte de moda era el básquetbol, creado solo cuatro años
antes, pero tuvo una rápida difusión. Sin embargo, era un juego muy exigente para
personas de edad mayor. Por sugerencia del pastor Lawrence Rinder, Morgan ideó
un juego menos fatigante para los asociados mayores de la ACM y colocó una rede
semejante a la de tenis, a una altura de 1,98 metros, sobre la cual se jugaba una
cámara de pelota de básquetbol, surgiendo así el voleibol, con un primer nombre:
mintonette.
La primera pelota utilizada era muy pesada y, por eso, Morgan solicitó a la
empresa A.G. Spalding & Brothers la fabricación de una especial para el nuevo
deporte. En un principio, el mintonette quedó limitado a la ciudad de Holyoke y al
pabellón donde Morgan era director. Un año más tarde, en una conferencia en el
Springfield's College, entre directores de educación física de los EUA, dos equipos
de Holyoke hicieron una demostración y así el juego empezó a difundirse por
Springfield y otras ciudades de Massachussetts y Nueva Inglaterra.
En 1896, fue publicado el primero artículo sobre el voleibol, escrito por J.Y.
Cameron en la edición del "Physical Education" en la ciudad de Búfalo, Nueva York.
Este articulo trae un pequeño resumen del nuevo deporte y sus reglas de manera
general. En el año siguiente, estas reglas fueran incluidas oficialmente en el primer
libro oficial de la Liga Atlética de la Asociación Cristiana de Jóvenes de América del
Norte.
El vóleibol fue creado en 1895 por William G. Morgan. Era entonces director de
Educación Física en el Ymca de Holihoke, en el estado de Massachusetts, y había
establecido, desarrollado y dirigido, un vasto programa de ejercicios y de clases
deportivas masculinas para adultos. Se dio cuenta de que precisaba de algún juego
de entretenimiento y competición a la vez para variar su programa, y no disponiendo
más que del baloncesto, creado cuatro años antes (1891), echó mano de sus
propios métodos y experiencias prácticas para crear un nuevo juego. Morgan
describe así sus primeras investigaciones: "El tenis se presentó en primer lugar ante
mi, pero precisaba raquetas, pelotas, una red y demás equipo. De esta manera, fue
descartado. Sin embargo, la idea de una red parecía buena. La elevamos alrededor
de 6 pies y 6 pulgadas del suelo, es decir, justo por encima de la cabeza de un
hombre medio. Debíamos tener un balón y entre aquellos que habíamos probado,
teníamos la vejiga (cámara) del balón de baloncesto. Pero se reveló demasiado
ligero y demasiado lento; entonces probamos con el balón de baloncesto, mismo,
pero era demasiado grande y demasiado pesado. De esta manera nos vimos
obligados a hacer construir un balón de cuero con la cámara de caucho que pesara
entre 9 u 12 onzas".
Voleibol femenil
Material
necesario: un balón de voleibol.
Duración del partido: no tiene un tiempo fijo o determinado. El partido finaliza
cuando uno de los dos equipos gana tres sets.
Puntuación:
Los partidos se juegan entre dos equipos al mejor de 5 sets a 25 puntos con una
ventaja de 2 o más puntos, salvo el quinto que en caso de disputarse se haría a 15
(también con una ventaja mínima de 2 puntos).
Las consecuencias de una falta son la pérdida de la jugada (punto para el equipo
contrario) y:
a) Si la falta la realiza el equipo que tenía el servicio, el otro equipo se anota un
punto y el derecho a servir.
b) Si la falta la realiza el equipo que defendía, el equipo que al servicio anota un
punto y realiza otro saque.
Las principales falta que se comenten en voleibol son:
– Realizar un mismo equipo más de tres toques en la misma jugada (sin contar el
bloqueo).
– Realizar dos toques consecutivos el mismo jugador (salvo que el primero fuese el
bloqueo).
– Tocar la red.
– Invadir el espacio contrario (salvo con los antebrazos para realizar el bloqueo y
sin tocar la red).
– Falta de rotación: mala ubicación de los jugadores de un equipo en el momento
de saque. Cada vez que un equipo recupera el servicio sus jugadores deben rotar
una posición entre ellos en la dirección de las manecillas del reloj.
Jugadores: cada equipo estará compuesto por 12 jugadores (6 en campo y 6 en el
banquillo). Las funciones de los jugadores son:
a) Defensas o zagueros: ocupan las posiciones 5, 6, y 1. Deben recibir el saque y
los remates, pasándole la pelota al colocador.
b) Colocadores: suele jugar en la posición 3. Su labor consiste en dar un buen pase
para que un compañero/a pueda efectuar el remate.
c) Rematadores: suelen jugar en las zonas 2 y 4.
Sistemas para recibir la pelota: empleados para recibir el servicio realizado por el
equipo contrario. Tipos:
a) 3:3. Las dos líneas del equipo (delantero y zaguero) se mantienen paralelas.
b) 1:3:2 ó en W: el jugador en zona 3 (delantero medio) se sitúa muy cerca de la
red, mientras que el situado en zona 6 se adelanta para cubrir el centro del campo.
Sistemas de ataque: empleados cuando se posee la pelota y se pretende rematar.
Destacamos:
a) Colocador s turnos: el colocador siempre será el jugador que en ese momento
ese en la zona 3 (el delantero medio).
b) 4 rematadores y 2 colocadores: existen dos colocadores distribuidos en
posiciones opuestas (ambos en le medio de sus respectivas líneas de delanteros y
zagueros). Tras la realización del saque buscarán las posiciones 3 y 6.
Sistemas de defensa: empleados para evitar el ataque del equipo contrario.
Destacamos:
a) 3:1:2 ó M: los tres delanteros se sitúan cerca de la red con la intención de
bloquear el remate, mientras que el zaguero en zona 6 se adelanta para realizar la
cobertura en el centro del campo.