Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
1.-____ Cuando Nicolás va de visita a casa de Agnan se portan muy bien y no hacen travesuras.
____________________________________________________________________________________
2.-____ El partido de fútbol organizado por los niños terminó con un triunfo del equipo de Nicolás.
____________________________________________________________________________________
3.-____ Los niños debían preparar una obra de teatro para la despedida del director de la escuela.
____________________________________________________________________________________
4.-____ Cuando Nicolás recibió su bicicleta, chocó con un auto y fue castigado por su papá.
____________________________________________________________________________________
5.-____ Alcestes fue a visitar a Nicolás porque estaba enfermo en cama.
____________________________________________________________________________________
6.-____ Al inicio del curso, los niños se toman una fotografía muy bonita como recuerdo.
____________________________________________________________________________________
7.-____ Cuando Alcestes y Nicolás faltan a la escuela sin permiso, llueve y se tienen que esconder.
____________________________________________________________________________________
8.-____ El personaje principal del texto leído es Agnan, un niño de anteojos.
____________________________________________________________________________________
II.- ALTERNATIVAS
Lee atentamente cada una de las preguntas y responde encerrando la alternativa correcta de cada una de ellas.
No corrija de ninguna forma se tomará como incorrecta. (1 punto c/u)
6.-Rex era:
a) Un perro callejero.
b) Un dinosaurio.
c) Un programa de televisión.
d) Un compañero del Pequeño Nicolás.
11.- En el partido de futbol, los niños escogieron como árbitro a Agnan porque:
a) era un excelente jugador y siempre hacia goles
b) era el único dueño de un silbato ya que su papá era policía
c) nadie lo quería en su equipo y por sus gafas no se le podía pegar
d) Ninguna de las anteriores
14.- ¿Qué pasó con el papá de Nicolás al final del juego de cow-boys?
a) Todos los niños lo rodearon y cantaron canciones hasta la noche.
b) Se quedó amarrado al árbol hasta muy tarde, mientras los niños iban a comer.
c) El señor Blédurt, vecino de Nicolás, hizo de piel roja.
d) La mamá de Nicolás bajó y lo desató del árbol.
15.- ¿Por qué Nicolás quiere casarse con Luisita cuando sea grande?
a) Porque le gustan los aviones y pega patadas en las rodillas.
b) Porque es una niña con trenzas amarillas, ojos azules y vestido rojo.
c) Porque es traviesa igual que él y pega unos chuts estupendos.
d) Porque cuando parpadea muy rápido, se ve muy linda.
17.- ¿Por qué Nicolás y sus amigos estaban encerrados en el lavadero el día que el ministro visitó la
escuela?
a) Porque estaban jugando a las escondidas y Eudes perdió la llave.
b) Porque la profesora les pidió que bajaran a dejar unas cajas.
c) Porque los niños estaban haciendo travesuras y se cerró la puerta.
d) Porque el director de la escuela los encerró durante la visita del ministro.
III.- DESARROLLO
Lee atentamente la pregunta y responde usando mayúsculas con rojo donde corresponda. Escribe con letra
clara y ordenada sin faltas de ortografía. 10 puntos
Respuesta completa 4 pts.
Respuesta parcialmente completa 3 pt.
Respuesta parcialmente incompleta 2 pt.
No hay respuesta 0 Pts.
Ortografía sin errores 2 Pts.
Ortografía entre 1 y 3 errores 1 pt.
Más de tres errores de ortografía 0 pts.
Usa color rojo en todas las mayúsculas 2 pts.
Falta color rojo en dos mayúsculas 1 pts.
No usa color rojo para escribir las mayúsculas 0 pts.
1.- Si tuvieras que ser uno de los niños de la historia ¿cuál serías y por qué? Señala el nombre del personaje,
caracteriza su aspecto psicológico y escribe dos razones de por qué te gustaría ser ése personaje.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
IV. ASOCIA
Escribe en la línea el número del personaje de la columna (A) con su característica o actividad expresada en
la columna (B). (1 puntos c/u). Escribe claramente y sin corregir. 7 pts.
COLUMNA A COLUMNA B