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FATLA
MODULO 5: CAPACITACIÓN

GRUPO M
José Antonio Alemán
Soila López
Hugo Fernández
María Alonso

BITÁCORA DE NUESTRO VIAJE…

Queremos finalizar este viaje manifestando algunas
impresiones sobre vivencias y resultados del excelente
trabajo colaborativo que realizamos como “Grupo M” en el
Módulo de Capacitación. De forma global hemos redactado y
publicado un documento titulado: “Evaluación del Producto y
del Ciclo del Diseño”, y a continuación dejamos, a título
personal, nuestras huellas peregrinas…

Soila López:

“El trabajo realizado dejó en mi una grata sensación y un

gran conocimiento: Compartir y trabajar en la distancia no es
una tarea fácil, no obstante, el resultado de ese esfuerzo por
comprender, aceptar y compartir experiencias hace que el ser
humano crezca como individuo, reconozca debilidades y
procure sensibilizarse para poder compartir y generar
conocimiento.

Probablemente muchas cosas se pasan por alto: necesidades

de los compañeros, situaciones personales, documentación
suficiente, preocupación por el trabajo de los otros grupos. En
módulos donde estamos integrados en un grupo único,
demostramos interés en aportar para apoyar a los que se van
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quedando pero en este módulo, mi preocupación sólo estuvo

centrada en terminar con éxito mi tarea.

Desde este punto de vista, el producto estuvo desarrollado

apegado completamente a los lineamientos del plan. En
cuanto al plan de capacitación docente propuesto para la
Institución que escogimos, es completamente real y responde
a una necesidad auténtica en el Liceo. Se trata de un Liceo
Público que existe y opera tal como lo expresamos en la
propuesta.

Medir si el Plan de Capacitación va a ser exitoso en el 100%

es un imponderable de todo proyecto. El tiempo previsto para
su ejecución es bastante realista. Sin embargo pienso que el
resultado dependerá del interés personal que cada docente
ponga en su propia formación.”

María Alonso:

“Definitivamente fue muy placentero travesear junto a Soila,

Jose Antonio y Hugo y estar cobijados por los tentáculos de
Antonio y Olga, nuestros ogritos orientadores. Como grupo
nos acoplamos a las necesidades, y cada uno de nosotros
demostró que a pesar de las adversidades, como la fractura
de un dedo (Soila), una gripe (José Antonio), la organización
de la fiesta con carrozas (Hugo) y los virus en la computadora
(Maria), se puede lograr la meta. Nos reímos hasta el
cansancio, nos molestamos, nos dimos ánimo, nos obligamos,
y todo esto a través de la comunicación grupal. Nuestros
productos fueron elaborados con dedicación, aunque con falta
de tiempo por las obligaciones cotidianas, pero sabemos que
es un importante papel de trabajo para nuestro aprendizaje.
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Vimos el desempeño de los demás grupos, interactuamos en

los foros, colaboramos, aclaramos dudas, y sobre todo,
disfrutamos aprendiendo.

Por supuesto que cualquier cosa puede pasarse por alto. Nada
es perfecto. Y la asignación requiere de tiempo, dedicación,
mayor información, nuevos conocimientos… son muchas cosas
que hay que tener en cuenta a la hora de planificar un
producto para su venta. El grupo asesor apenas dio unos
primeros pasos hacia lo que significa la generación y oferta de
una propuesta educativa totalmente e-learning. La actividad
fue dura, intensa, con muchas horas de dedicación. Sin
embargo, fue satisfactoria y productiva porque nunca
dejamos de pasar por alto los momentos jocosos entre los
participantes del grupo para mantenernos con buen ánimo.

En el documento mencionado al inicio de esta Bitácora, se

habla en forma más detallada del documento de evaluación y
de los lineamientos seguidos para llevar a feliz término la
propuesta con sus variados productos. Se resalta sin embargo
en este espacio, que se puso el empeño en seguir todas las
fases del Ciclo del Diseño, aunque con toda seguridad se
aprecian algunos detalles que hay que mejorar en una futura
propuesta. El producto es realista, para docentes de una
institución ubicada en Uruguay, y que puede ser viable
perfectamente después de revisar con mayor cuidado y
mejorar algunos detalles. El tiempo estimado (mas no la
fecha de inicio fijada) para la capacitación se cree suficiente
para el contenido que se oferta. Sin embargo, queda para la
evaluación final, una vez ejecutado el proyecto, el feedback
necesario para realimentar futuras propuestas educativas de
ese tipo.

Muchas cosas más pueden decirse, muchas cosas más pueden

mejorarse. La perfección nunca se alcanza, porque no existe…
Se alcanza la satisfacción de quienes trabajan con dedicación,
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utilizando la investigación, planificación, creación, evaluación

y autonomía, en todas las propuestas emprendidas.

El producto tendrá los elementos necesarios para impresionar

a quienes estén ansiosos por solventar una necesidad de
cualquier índole, y en nuestro caso, para el campo educativo”.

Hugo Fernández:

“Estoy muy satisfecho de haber compartido la tarea con los

integrantes del Equipo. En lo personal, pese a mi déficit
tecnológico, tuve un gran apoyo y comprensión y estimo que
hice buen aporte de mi parte de investigación que sirvió de
base para la elaboración del producto. Se participó y discutió
con criterio.

El trabajo paralelo en el grupo de Google fue muy bueno y

fortalece la labor. En lo que a mi respecta pienso que el
producto es realista pues al conocer en su interior a la
Institución es totalmente viable tal como se presenta.

Sigue los lineamientos de la planificación y en los parámetros

establecidos lograría la capacitación total de todos los
docentes en el tiempo planeado. No obstante y para ser
realistas debe tomarse en cuenta que al ser un centro
educativo público, en nuestro país, el docente no tiene la
obligación de pagarse un curso de formación de su bolsillo. Es
voluntario. La Institución eventualmente puede hacerlo con
aportes de las Comisiones de Padres.

Otra salvedad es que el calendario estipulado puede variar en

función de tres razones: a) el año lectivo en el sur es de
marzo a diciembre y por lo tanto no siempre los docentes
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participan en cursos en períodos de vacaciones b) el personal

del centro educativo público no es estable en un 100%, por lo
que cada año en marzo hay docentes que por razones de
servicio u otras se desplazan a otros centros. c)
eventualmente las Autoridades nacionales de la educación
disponen acciones o actividades que están por encima de lo
que cada centro ha planificado y que deben acatarse.

Estas variables son impredecibles y si bien hay que

considerarlas en su momento, no afectan el proyecto
presentado en su esencia.”

José Antonio Alemán:

“Un módulo dónde se realizó un trabajo de equipo con

integrantes de distintos países, utilizando la sinergia y
haciendo uso de la tecnología como herramientas para
alcanzar los objetivos.

Se presentó cierta dificultad por la diferencia de visiones entre

países, pero se logró subsanar satisfactoriamente.
Considero que ha sido una muy nutritiva experiencia de
generación de conocimiento en común.

Debido al poco tiempo para elaborar los productos

probablemente se encuentren muchos detalles que aún no
manejamos desde el punto de vista de la propuesta. Al final
nos percatamos que en el cono sur la programación del año
escolar es distinta que en el hemisferio norte, con notables
diferencias estacionales; pero en términos generales en
cuanto a lapsos creo que estamos bien ajustados a la
realidad.
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Otros detalles, como el organismo a quién presentar la

propuesta y las formas de pago. (Cuotas o facilidades) no
están contempladas.

El equipo intentó apegarse en todo lo posible a los

lineamientos de la planificación.

El trabajo está basado en una necesidad real basado en

informes de detección de necesidades proporcionados por el
Directos de la Institución, quién a su vez es uno de los
integrantes del grupo. El diseño, de la solución es lo más
cercano a la realidad que nos permiten las circunstancias.

En todos los procesos de éste tipo existen variables

imposibles de medir, cierta deserción por innumerables
razones; sin embargo, el proyecto pretende proporcionar
capacitación a la mayoría de los docentes que tomen la opción
propuesta, la cual se diseñó lo más concreta y progresiva
posible.”

Aterrizando….

Tripulantes: después de este largo viaje, hemos llegado.

Probablemente nos encontraremos de nuevo para
abordar una próxima misión. Los tentáculos del ogro nos
sondearán para saber si estamos preparados ello….
Exitos!