EL OLVIDO

Antuanet Miluska Santos Baique

Neuroanatomía – MC. Victor Serna Alarcón

 EL OLVIDO

DEFINICION DEL OLVIDO

El concepto del olvido hace referencia a la pérdida de accesibilidad a la

información anteriormente procesada en la memoria, pudiéndose dar este
olvido por muy diversas circunstancias. Generalmente este fenómeno es
debido a desviaciones de la atención, o bien al simple paso del tiempo, si bien
es posible que se produzca un olvido como forma de bloqueo de una situación
estresante o debido a la presencia de algún tipo de trastorno, sea orgánico o
psicológico.

Aunque a nivel consciente parezca algo molesto e indeseable la capacidad de

olvidar cumple con una función adaptativa. A través del olvido somos capaces
de eliminar de nuestro cerebro las informaciones y conceptos que no
necesitamos ni empleamos, de modo que ignoramos los detalles y elementos
circunstanciales con el fin de permitir centrarnos en el núcleo del problema.

TEORIAS DEL OLVIDO

Teoría del desuso

Cuanto menos se utiliza la información memorizada, mayormente tiende a

borrarse y desaparecer, y producir el olvido. Esta hipótesis es defendida
habitualmente por los psicólogos de orientación conductista. Como ya dijimos,
éstos interpretan la memoria como una relación especial entre el estímulo y la
respuesta. Cuanto más se practique, más fuerte será la conexión y mayor
resistencia ofrecerá al olvido.

Teorías motivacionales y emotivas

Inspiradas esencialmente en Freud y el Psicoanálisis. Para ellas, el olvido se

encuentra íntimamente relacionado con la represión, Es decir, olvidamos
aquellos sucesos o aprendizajes que nos resultan desagradables o que poseen
connotaciones emocionales negativas para nosotros, Así, el olvido sería como
un mecanismo de defensa de nuestro psiquismo con el fin de evitar la ansiedad
que nos producen ciertos recuerdos.
En ocasiones, el olvido obedece a causas fisiológicas, las cuales provocan
graves trastornos de la memoria. Así sucede con la llamada demencia senil,
que lo tienen las personas mayores de 65 años; o con el mal de Alzheimer, que
ataca igualmente a personas de avanzada edad. Esta enfermedad, que es
incurable, produciendo olvidos ocasionales hasta terminar en una pérdida casi
absoluta de la memoria. Ciertas lesiones cerebrales producidas por
traumatismos o heridas encefálicas pueden producir amnesias o afasias. En
ocasiones, sin embargo, sucede lo contrario. Debido a ciertas causas
fisiológicas se produce una actividad desmesurada de la memoria.

Recuerdos y Memoria

Hipermnesias consisten en recordar imágenes o sucesos completamente

olvidados desde hace mucho tiempo. Suelen suceder a causa de altísimas
fiebres, frente a un peligro inminente de muerte, bajo la influencia de hipnosis.

Paramnesias consisten en creer que algo que está sucediendo en ese mismo
momento ya se ha vivido con anterioridad. Literalmente significan recuerdos
falsos.

TIPOS DE OLVIDO:

Atendiendo a los estudios realizados sobre memoria, se distinguen dos tipos de

olvido: olvido intencional y olvido incidental.

El primero emprende procesos o conductas que intencionalmente disminuyen

la accesibilidad con algún propósito, mientras que el segundo se produce sin la
intención de olvidar. Por lo tanto mostraremos algunos factores que lo
fomentan y disminuyen el olvido incidental.

1. Factores que fomentan el olvido incidental

a) Paso del tiempo

La curva del olvido (descrita por Ebbinghaus), muestra un descenso logarítmico

de la retención en la memoria en función del tiempo transcurrido (conocido
como decaimiento de la huella).

La curva del olvido

Fue Ebbinghaus (1885) el primero en estudiar de forma sistemática la perdida
de información en la memoria como efecto del paso del tiempo, definiendo la
que se conoce como la curva del olvido, la cual es una gráfica que permite
tener en cuenta la progresiva pérdida del material memorizado anteriormente,
siempre y cuando no se practique el repaso de dicho material.

A partir de las observaciones que conllevaron a su realización han surgido

diferentes teorías que intentan explicar dicha pérdida, siendo dos de ellas las
siguientes.

 Teoría del decaimiento de huella

La teoría del decaimiento de la huella es una teoría elaborada por el propio

Ebbinghaus que pretende explicar la curva del olvido. Para el autor, la pérdida
de información es debida principalmente al poco uso dado a dicha información,
con lo que la huella de memoria dejada en nuestro organismo se debilita y
desvanece con el paso del tiempo. A nivel biológico se considera que las
estructuras neuronales acaban por perder las modificaciones que el
aprendizaje produce en ellas, con lo que se volvería a un estado similar al
previo al aprendizaje.
  Teoría de Interferencia

Diversos autores consideraron que la teoría de la decadencia de la huella no

era suficiente para explicar el proceso del olvido. Teniendo en cuenta que el ser
humano está constantemente aprendiendo cosas nuevas, un elemento que
dichos autores consideraron que no se había tenido en cuenta son los
problemas que provoca el solapamiento de nuevos o viejos conocimientos con
el material aprendido. Así surgieron las teorías de la interferencia, que plantean
que la información a aprender se pierde porque otras informaciones interfieren
en el acceso a ella.

2. factores frenan el olvido incidental

La Ley de Jost dice que si dos recuerdos son igualmente fuertes en un

momento determinado, el más antiguo será más durable y se olvidará más
lentamente.

Tipos de consolidación

Existen dos tipos de consolidación: la consolidación sináptica y la sistemática.

La primera muestra que la huella de la experiencia necesita tiempo para

consolidarse (horas/días...) porque requiere cambios estructurales en las
conexiones sinápticas entre neuronas.

La segunda sostiene que el hipocampo es necesario para el almacenamiento

en la memoria y una posterior recuperación, pero su contribución disminuye a
lo largo del tiempo hasta el momento en el que la corteza por sí misma es
capaz de recuperar la información. Hasta que no logre ser independiente, es
más vulnerable al olvido.