Proyecto Final.

Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje.

Instituto IACC.

Nombre Alumno/a: María Isabel Lanctot Silva

Fecha: 01 de Agosto 2016

 DESARROLLO:

Semana Estrategias y/o técnicas ¿Cómo se relacionan las técnicas Descripción de la organización, uso y
Lectiva elegidas. y estrategias con su estilo de manejo del tiempo, el espacio y los
aprendizaje preferente? recursos de estudio
Semana 1 Lectura comprensiva Las técnicas de estudio están Descripción de la organización: Luego
relacionadas a internalizar los de tener los contenidos y materiales a
Transcribir las ideas principales contenidos como acomodador, disposición, se realiza las estrategias para
visual e intrapersonal por medio comenzar con una Lectura comprensiva,
Notas al costado de mecanismos visuales, Notas al costado, Transcribir las ideas
permite, realizar un anclaje con principales.
la información ya adquirida y Uso y manejo del tiempo: El manejo del
poder hacer factible el tiempo se realizara a contar de las 21:00
aprendizaje significativo, hasta las 22:00 descanso 15 minutos y
logrando hacer más eficiente las comenzar la activada nuevamente hasta las
prácticas. 23:00.
Espacio: Espacio en domicilio, iluminado,
sin ruidos ambientales fuertes ni
distractores, espacios ventilados, con
temperatura acorde a la actividad de
estudio, mantener apagados los
implemento de comunicación (celular,
televisión, radio), tener todos los
implementos y recursos necesarios a mano,
para evitar el desplazamiento en busca de
ellos.
 Recursos de estudio: recursos
tecnológico, computador e impresora,
cuaderno, silla y escritorio acorde a la
actividad, material didáctico, post-it,
descatadores, lápices,
Semana 2 Lectura comprensiva Como acomodador, visual e Descripción de la organización:
intrapersonal, la ejecución de Previamente antes realizo mis labores de
Resumen de los contenidos resúmenes contenidos, permiten trabajo, casa, para posteriormente, realizar
seleccionar información, visualización de los contenidos empleando
Subrayado de Ideas logrando poder comprimir las estrategias mencionadas.
grandes extensiones de Uso y manejo del tiempo: El manejo del
información a obtener lo tiempo se realizara a contar de las 21:00
primordial de lo global de la hasta las 22:00 descanso 15 minutos y
idea, comenzar la activada nuevamente hasta las
23:00.
Espacio: Espacio iluminado, sin ruidos
ambientales fuertes ni distractores,
espacios ventilados, con temperatura
acorde a la actividad de estudio, mantener
apagados los implemento de comunicación
(celular, televisión, radio), tener todos los
implementos y recursos necesarios a mano,
para evitar el desplazamiento en busca de
ellos.
Recursos de estudio: recursos
 tecnológico, computador e impresora,
cuaderno, silla y escritorio acorde a la
actividad, material didáctico, post-it,
descatadores, lápices,
Semana 3 Lectura Comprensiva La estrategia de utilizar los Descripción de la organización: Para
cuadros sinópticos como poder retomar el horario de estudio, se dan
Transcribir las ideas principales acomodador, visual e soluciones a imprevistos que pudiesen
intrapersonal, permite poder surgir. Ej: (trabajo o hijos)
Cuadro Sinópticos esquematizar y sintetizar a Uso y manejo del tiempo: El manejo del
través de ideas precisas y claras tiempo se realizara a contar de las 21:00
con el propósito de poder hasta las 22:00 descanso 15 minutos y
asimilar los contenidos, en comenzar la activada nuevamente hasta las
forma rápida y efectiva. 23:00.
Espacio: Espacio iluminado, sin ruidos
ambientales fuertes ni distractores,
espacios ventilados, con temperatura
acorde a la actividad de estudio, mantener
apagados los implemento de comunicación
(celular, televisión, radio), tener todos los
implementos y recursos necesarios a mano,
para evitar el desplazamiento en busca de
ellos.
Recursos de estudio: recursos
tecnológico, computador e impresora,
cuaderno, silla y escritorio acorde a la
 actividad, material didáctico, post-it,
descatadores, lápices,
Semana 4 Lectura Comprensiva Las ideas al contado como Descripción de la organización: Luego
acomodador, visual e de tener los contenidos y materiales a
Notas al costado intrapersonal, me permite disposición, se realiza las estrategias para
sintetizar contenidos, a travez comenzar con una Lectura comprensiva,
Subrayado de Ideas Principales de palabras claves, Notas al costado, Transcribir las ideas
destacándolos y así permitiendo principales.
la introspección de los Uso y manejo del tiempo: El manejo del
contenidos por medios visuales. tiempo se realizara a contar de las 21:00
hasta las 22:00 descanso 15 minutos y
comenzar la activada nuevamente hasta las
23:00.
Espacio: Espacio iluminado, sin ruidos
ambientales fuertes ni distractores,
espacios ventilados, con temperatura
acorde a la actividad de estudio, mantener
apagados los implemento de comunicación
(celular, televisión, radio), tener todos los
implementos y recursos necesarios a mano,
para evitar el desplazamiento en busca de
ellos.
Recursos de estudio: recursos
tecnológico, computador e impresora,
cuaderno, silla y escritorio acorde a la
 actividad, material didáctico, post-it,
descatadores, lápices,
Semana 5 Lectura Comprensiva Como acomodador, visual e Descripción de la organización: La
intrapersonal, la lluvia de ideas, organización de esta semana se basa en
Lluvias de Ideas después de haber asimilado con dar cumplimiento a las labores
una lectura comprensiva, nos estudiantiles, teniendo como plazo solo
Resumen permite asimilar los contenidos sábado y Domingo.
por medio de la metacognición, Uso y manejo del tiempo: Sábado desde
haciendo del aprendizaje una las 16:00 hasta 18:00 intermedio 30
reflexión y así poder realizar el minutos, comienzo desde las 18:30 hasta
aprendizaje significativo las 20:00 horas. Horarios se repiten día
Domingos
Espacio: Espacio iluminado, sin ruidos
ambientales fuertes ni distractores,
espacios ventilados, con temperatura
acorde a la actividad de estudio, mantener
apagados los implemento de comunicación
(celular, televisión, radio), tener todos los
implementos y recursos necesarios a mano,
para evitar el desplazamiento en busca de
ellos.
Recursos de estudio: recursos
tecnológico, computador e impresora,
cuaderno, silla y escritorio acorde a la
actividad, material didáctico, post-it,
 descatadores, lápices,
Semana 6 Comprensión Lectora El subrayado de ideas es una Descripción de la organización: En esta
técnica que permite destacar las semana de vacaciones laboralmente. Los
Cuadro Sinóptico ideas principales para la horarios se modificaron para la tarde desde
comprensión de un texto, las 15:00 hasta las 17:00.
Subrayado de Ideas favoreciendo de esta manera la Uso y manejo del tiempo: A contar desde
relación de la información, este el Lunes hasta el Jueves
estrategias las utilice en base a Espacio: Espacio iluminado, sin ruidos
mis estilos de aprendizaje, ambientales fuertes ni distractores,
acomodador, visual e espacios ventilados, con temperatura
intrapersonal, acorde a la actividad de estudio, mantener
apagados los implemento de comunicación
(celular, televisión, radio), tener todos los
implementos y recursos necesarios a mano,
para evitar el desplazamiento en busca de
ellos.
Recursos de estudio: recursos
tecnológico, computador e impresora,
cuaderno, silla y escritorio acorde a la
actividad, material didáctico, post-it,
descatadores, lápices,
Semana 7 Lectura Comprensiva Como acomodador, visual e Descripción de la organización: La
intrapersonal, Las ideas de organización de esta semana se basa en
Subrayado de Ideas anclaje, es el preámbulo y la dar cumplimiento a las labores
preparación para poder estudiantiles, teniendo como plazo solo
 Ideas de Anclaje desarrollar el aprendizaje sábado y Domingo.
significativo, evocando ante este Uso y manejo del tiempo: El manejo del
la información previa ante la tiempo se realizara a contar de las 21:00
asimilación de contenidos, según hasta las 22:00 descanso 15 minutos y
mi estilo de aprendizaje realizo comenzar la activada nuevamente hasta las
un análisis de los contenidos. 23:00.
Espacio: Espacio iluminado, sin ruidos
ambientales fuertes ni distractores,
espacios ventilados, con temperatura
acorde a la actividad de estudio, mantener
apagados los implemento de comunicación
(celular, televisión, radio), tener todos los
implementos y recursos necesarios a mano,
para evitar el desplazamiento en busca de
ellos.

Recursos de estudio: recursos

tecnológico, computador e impresora,
cuaderno, silla y escritorio acorde a la
actividad, material didáctico, post-it,
descatadores, lápices,
Semana 8 Lectura Comprensiva Los resúmenes permiten Descripción de la organización: La
sintetizar grandes extensiones organización se ve más sobrecargada, ya
Subrayado de Ideas de información, con la finalidad que hay que revisar el material de semanas
 de extra los contenidos más anteriores, imponiendo una rutina en forma
Resumen relevantes del texto. diaria para desarrollar en proyecto final.
Uso y manejo del tiempo: Desde Martes
a Jueves desde las 20:30 hasta las 22:30
horas.
Espacio: Espacio iluminado, sin ruidos
ambientales fuertes ni distractores,
espacios ventilados, con temperatura
acorde a la actividad de estudio, mantener
apagados los implemento de comunicación
(celular, televisión, radio), tener todos los
implementos y recursos necesarios a mano,
para evitar el desplazamiento en busca de
ellos.
Recursos de estudio: recursos
tecnológico, computador e impresora,
cuaderno, silla y escritorio acorde a la
actividad, material didáctico, post-it,
descatadores, lápices,
 REFLEXIÓN FINAl
Concluya su trabajo a través de una reflexión sobre su rol como estudiante estratégico en la
educación a distancia (revisado en la semana 7) y el modelo educativo IACC (revisado en la
semana 8), a partir de sus objetivos y metas personales para llevar a cabo el presente
proceso académico. Para desarrollar esta reflexión, conteste las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es su rol como estudiante que cursa estudios superiores en modalidad

a distancia IACC?

Respuesta: Mi rol como estudiante en Instituto Iacc, es poder desenvolverme como un

técnico profesional con las capacidades necesarias, con la finalidad de cumplir con los
estándares de exigencias en el ámbito laboral, y así dar cumplimiento con las tareas
encomendadas, teniendo los conocimientos competentes para desempeñarme como un
buen líder. También poder optar a un mejor puesto de trabajo lo que genere un incremento
en mis remuneraciones, y poder desarrollar una satisfacción personal en poder adquirir más
conocimiento.
Otro punto a destacar como alumno de Iacc, es trabajar en forma responsable
en el que hacer estudiantil, respetando el desarrollo de las actividades y cumpliendo los
plazos establecidos, entregando un trato respetuoso y amable tanto con los docentes como
para mis compañeros.

2. ¿Qué beneficios y potencialidades se desprenden de mi participación en el

modelo IACC, respecto de las exigencias de la sociedad del conocimiento y
la información de mis propias metas personales?

Respuesta: Poder ser un técnico profesional, donde me permite asumir los cambios
continuos en el ambiente laboral, pudiendo entregar conocimientos sólidos, eficiente, eficaz,
respetando a mis pares, y sobre todo poder ser un elemento positivo dentro del ambiente
laboral.

3. ¿Qué aprendizajes se desprenden de mi participación en la asignatura

“Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje” para mi vida académica y
personal?

Respuesta: En la asignatura de “Desarrollo de Habilidades para el aprendizaje” me ha

permito descubrir como aprender a aprender, lo cual por medio de los contenidos
entregados en forma semanal ya sean estos en forma digital o visual, he podido internalizar
las materias y lograr descubrir cual son mis formas de aprendizaje (visual, intrapersonal,
acomodador). Saber que estrategias o técnicas puedo emplear para asimilar el
aprendizaje, y que este sea más eficiente y eficaz. En el transcurso de esta asignatura, he
conseguido adquirir conocimientos valiosos ya sea a nivel académico, cultural y didáctico,
lo cual, me ha permitido poder ponerlos en práctica en el ambiente laboral como en el
personal, logrando tener otra perspectiva del saber. Al emplear nuevas técnicas de estudio
que conocía, pero no ponía en práctica, me ha permito realizar un trabajo más certero, lo
cual, se ve reflejado en una constante motivación.
 BIBLIOGRAFÍA:

1. Debes incluir bibliografía y ajustarla a norma APA disponible en

plataforma. Si te cuesta citar páginas web, puedes utilizar el siguiente link:
http://www.buenastareas.com/generador-de-citas/
2. Recuerda justificar el texto antes de entregar tu tarea:

3. El trabajo, desde el aspecto formal, debe presentar una portada, indicando

sus datos, con letra Arial 12, interlineado 2, con una extensión de 1000 a
1500 palabras y usando la plantilla establecida por IACC para la entrega
de la tarea de la semana.
4. Envíe el trabajo a través del link dispuesto en la plataforma. El nombre del
archivo debe incluir su nombre y apellido (nombre_apellido_tarea4).
5. Elimina este cuadro antes de entregar tu tarea.