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Taller Creativo

Título
Creatividad y desarrollo de producto

Competencia
El estudiante desarrollará la capacidad de convertir un producto o servicio actual
en un producto o servicio mejorado o totalmente nuevo a través del uso de
algunas técnicas para desarrollar la creatividad.

Saludo:

Queridos estudiantes ¿Cómo están?


Espero que se encuentren muy bien en todas las áreas de sus vidas.
Aprovecho este espacio para darles la bienvenida al Foro de la semana 5 y 6
donde ustedes tendrán la oportunidad de aplicar lo que han aprendido acerca de
los temas estudiados en este módulo.
En este foro es importante la comprensión, y la asociación que se realice entre los
conceptos y teorías para aplicarlas en un caso específico de la vida real.
Espero que disfruten este ejercicio académico y que aprendan bastante.

Bienvenidos
Indicación de actividades
Para el desarrollo de este foro deben realizar las siguientes actividades:

1. Estudiar las técnicas lluvia de ideas y Scamper para el desarrollo de la


creatividad.
Las lecturas de la lluvia de ideas se encuentran en la carpeta de la Unidad No 3 y
la lectura de la técnica Scamper se encuentra en la dirección:
https://www.innovacion.cr/sites/default/files/article/adjuntos/herramientas_practicas
_para_innovacion_1.0_scamper_1.pdf (Enlaces a un sitio externo.)Enlaces a un
sitio externo.
Escoger un producto del sector alimenticio existente como puede ser un alimento
o conjunto de alimentos (frutas, verduras, carnes, etc) o un plato típico, plato
gourmet, postre, etc. Escojan el producto alimenticio que ustedes quieran.

2. Crear dos videos y subirlos en youtube. A la hora de configurarlos en youtube,


deben colocar la opción de perfil público para que se pueda ver los videos. No
graben los videos con la resolución más alta para que no les quede tan
pesados los videos.
Las preguntas que deben resolver en cada video se les mencionará más adelante
en la siguiente página de este documento.

4. Una vez que hayan creado y subido a Youtube los dos videos, deberán copiar
el enlace URL de cada video y colocarlo en la sección del foro.
5. Adicional a ello de manera voluntaria, el estudiante que quiera tener 20 puntos
más en este foro, deberá crear y subir un tercer video en Youtube y colocarme
el enlace URL a la hora de publicar la entrega de este trabajo.
Las características y preguntas que deben responder en cada video, las verán en
la siguiente página.

Consigna
La fecha de inicio y de entrega será establecida y comunicada por el tutor del
módulo.
Los dos videos y su contenido (O tercer video para los que quieran) deben ser
creados totalmente por ustedes, por tanto, no se vale que me muestren ejemplos
de creatividad realizados por otras personas. Estos dos videos los pueden crear
de manera individual o por parejas.
Recomendaciones: Cualquier problema que ustedes presenten en la plataforma
virtual a la hora de cargar el trabajo, deberán en primer lugar guardar el pantallazo
que demuestre el problema tecnológico; en segundo lugar, deberán crear un caso
en la mesa de apoyo virtual inmediatamente y por último comunicarme también de
manera inmediata al correo, el inconveniente tecnológico que se les haya
presentado.
Si alguien no sabe crear un caso en la mesa de soluciones virtual, por favor enviar
ésta duda por correo y yo con mucho gusto les daré las instrucciones por ese
mismo medio.
Preguntas
Este primer video debe durar entre 10 y 15 minutos.
Las preguntas que ustedes deben responder en el primer video son:

1. Colocar el nombre o nombres de los 2 integrantes creadores de los dos (2)


videos.
2. Descripción breve del producto actual
3. Mencionar los ingredientes del producto actual
4. Explicar cómo aplicaron las técnicas de creatividad lluvia de ideas y Scamper.
5. El beneficio actual que ofrece el producto actual sin aplicación del proceso
creativo.
El segundo video debe durar entre 8 y 12 minutos
Las preguntas que ustedes deben responder en el segundo video son:

1. Colocar el nombre o nombres de los 2 integrantes creadores de los dos (2)


videos.
2. Descripción y explicación breve del producto nuevo o producto mejorado
3. Mencionar y explicar de manera breve el aspecto más difícil para realizar este
ejercicio.
4. Mencionar y explicar brevemente el aspecto clave que les ayudó a realizar este
ejercicio
5. Mencionar y explicar brevemente el valor agregado o beneficio que este
producto nuevo o mejorado brinda a las personas que lo consumen.
El tercer video debe durar entre 8 y 10 minutos. Para este video pueden escoger
el producto o servicio que ustedes quieran sin importar si pertenece o no al sector
alimenticio. (Puede ser turismo, carros, ropa, etc; en resumen, del sector que
ustedes quieran)
Para el tercer video (que repito es voluntario), las preguntas que ustedes deben
resolver son:

1. Colocar el nombre o nombres de los 2 integrantes creadores de los dos (2)


videos.
2. Describir de manera breve el producto o servicio actual.
3. Descripción del producto mejorado o producto nuevo
4. Mencionar y explicar de manera breve el valor agregado o beneficio superior
que brinda este producto o servicio nuevo o mejorado al target.
Criterios de evaluación
Los criterios que se tendrán en cuenta para calificar el foro son:

1. a) La explicación clara de la aplicación paso a paso de la técnica lluvia de


ideas y de la técnica Scamper: 50 puntos
2. b) La descripción clara y completa del producto mejorado: 25 puntos
3. c) La descripción y explicación clara del beneficio mayor que ofrece el producto
mejorado: 25 puntos
Cierre
Es mi deseo que sigan dando su mejor esfuerzo en cada actividad que realicen,
incluyendo este trabajo ya que en la medida en que ustedes adopten una buena
disposición y mantengan el deseo de aprender, en esa medida disfrutarán de este
trabajo y los resultados serán excelente
Les deseo mucho éxito.

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