* TITULO:

LA PEDAGOGIA RACIONAL DE DECROLY

RAE escrito por JORGE REIANLDO GALINDO – Marzo de 2016

* RESUMEN o ABSTRACT: El médico Decroly formuló una teoría que analizaba la forma en que los
niños aprendían a leer y detectó que muchas de las falencias de aprendizaje se hallaban en la falta
de interés que evidenciaba el aprendiz.

* PALABRAS CLAVES

Centros de interés, instintos, secuencias de aprendizaje, lectura ideovisual,

* INTRODUCCIÓN

La pedagogía decroliana propone centrar la formación del niño tomando en cuenta sus intereses y
promoviendo la interacción del niño con el mundo exterior, más allá del aula.

* ANTECEDENTES

Si bien la educación promueve la lectura y la escritura desde los primeros años en la escuela, la
forma en que se venía haciendo invocaba el uso de letras, sílabas, y posteriormente frases. Decroly
experimentó con un nuevo tipo de lectura visual que implementaba frases completas desde el
principio y que se reforzaba con elementos lúdicos.

Esta propuesta educativa resulta mucho más fácil de aplicar en ambientes rurales, donde el niño
tiene menos influencias distractoras y se le puede integra con el ambiente.

* MÉTODO

* Tipo de Investigación

Decroly realizó su investigación a través de la observación y las experiencias de campo con niños
que presentaban problemas de aprendizaje.

* Instrumentos

La pedagogía decroliana hace uso extensivo de las lecturas combinadas con la imagen. También se
emplean juegos didácticos.

* Población

La mayor parte de la población involucrada en el estudio consistía en niños que cursaban los
primeros años de escolaridad.

* CONCLUSIONES –DISCUSIÓN

La propuesta de una pedagogía basada en la libertad del estudiante resulta atractiva por sus
alcances, pues permite al niño conocerse a sí mismo y a su entorno. Otro aspecto que me parece
importante es la relación que se hace con los instintos naturales del hombre y cómo se pueden
desarrollar desde pequeños.
La educación técnica toma elementos de la pedagogía decroliana en el sentido que promueve el
trabajo en grupo, la interacción social, el manejo de una lectura visual, y la enseñanza a grupos
reducidos que favorecen la enseñanza. El dibujo y la interpretación de planos promueven este
tipo de lectura visual en nuestros estudiantes laureanistas y enriquecen su elección de carrera. El
estudiante técnico aprende por y para la vida.

* REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Ramírez, Alejandra. “Decroly” http://www.slideshare.net/alejitafuentes30/decroly-13920207

“Decroly, una pedagogía racional” http://floricela

pedagogia.blogspot.com.co/2008/11/decroly.html