Modelado Morfofuncional del aparato respiratorio como herramienta para la

comprensión didáctica de la mecánica respiratoria.

Introducción:
La mecánica respiratoria comprende una serie de movimientos que se producen
en el tórax destinados a permitir la entrada y salida de aire de los pulmones. El
proceso respiratorio pulmonar se desarrolla de manera secuencial y cíclica,
mediante el llenado de aire o inspiración y su vaciado o espiración. Entonces, se
pueden distinguir dos fases en la mecánica respiratoria: Inspiración: Consiste en
la entrada de aire cargado de O2 desde el exterior (atmósfera) hasta el interior de
los pulmones. Espiración: Consiste en la salida de aire cargado de CO2 desde los
pulmones hacia el exterior. Se entiende por mecánica de la respiración tanto los
movimientos de la caja torácica y de los pulmones, como los consecutivos
cambios volumétricos y de presión producidos en éstos. Básicamente el proceso
de intercambio de gases está constituido por cuatro fases (las dos primeras
reciben expresamente el nombre de respiración): la ventilación, la difusión, el
transporte y la respiración.
La ventilación es la fase de la respiración en la cual se produce el intercambio
gaseoso entre la atmósfera y los alvéolos pulmonares, se producen los
movimientos de inspiración (el aire penetra en los pulmones) y espiración (el aire
se expulsa al exterior).
La difusión es donde se produce el paso del aire por el lecho capilar pulmonar, es
decir, se manifiesta un intercambio gaseoso entre los alvéolos pulmonares y la
sangre.
El transporte es la fase de la respiración en la cual se produce la distribución de
los gases (oxígeno -O2- y dióxido de carbono -CO2-) hasta las células mediante la
corriente sanguínea.
La respiración interna o celular es el proceso de la respiración en la cual se
produce el intercambio de gases entre la sangre y los tejidos.
Músculos Inspiratorios y Espiratorios
 Inspiración tranquila: El único musculo que expande la caja torácica y es
responsable de la inspiración es el diafragma, es por esencia el musculo
inspiratorio por excelencia
 Inspiración forzada: Igual el diafragma, y otros músculos como los
intercostales externos, escalenos, trapecio, y el esternocleidomastoideo.
 Espiración tranquila: No participa ningún musculo espiratorio, simplemente
la relajación del diafragma.
 Espiración forzada: Participan los intercostales internos, recto, oblicuo,
transverso del abdomen.
El acto de respirar es sinónimo de vivir, ninguna otra función fisiológica ha estado
tan estrechamente relacionada con la vida, la enfermedad y la muerte como la
respiración. De allí que surge la necesidad de la utilización de respiradores
mecánicos que son dispositivos creados para imitar la función respiratoria cuando
se encuentre comprometida.
Este trabajo presenta el modelado y simulación de la ventilación mecánica como
parte de una propuesta dirigida hacia el mejoramiento de las actividades
académicas a los estudiantes de ingenieria biomédica. .
Objetivos:
El objetivo general de este modelado Morfofuncional es ser utilizado como una
herramienta para la comprensión didáctica a los estudiantes del segundo trimestre
de ingeniería biomédica, en la asignatura de Morfofisiología II.
¿Como se lograra?
La comunidad estudiantil esta sujeta a cambios innovadores, es por ello que entre
los objetivos específicos de este modelado son:
Mejorar el método de enseñanza por parte de los profesores hacia los alumnos.
Los jóvenes suelen aburrirse muy rápido, es por eso que el uso de este modelado,
se espera llame la atención de los estudiantes y adquieran un aprendizaje mucho
mas sustentable y de esa manera aumentar el rendimiento académico.
Fomentar el ingenio a los estudiantes, para que apliquen técnicas practicas a
conocimientos teóricos: el modelado del sistema respiratorio no solo representa la
morfología, sino la funcionalidad de la mecánica respiratoria, los estudiantes al
momento de realizar actividades practicas, será mucho mas fácil entender el tema,
debido a que se estudiara en tercera dimensión. Gracias al diseño del mismo, se
busca que los alumnos despierten el ingenio y que tomen como ejemplo este
modelo para crear diseños combinadolos con temas impartidos en la materia.
Combinando, ingenio, tecnología y anatomía, para la realización de los mismos,
que no solo se utilizaran en la meteria como tal, sino a lo largo de la carrera en
materias básicas como por ejemplo pist, y podrían servir de base para su tesis de
grado.
Metodología
El presente estudio se realizó en dos etapas:
1) Diseño y elaboración del modelado morfológico.
En esta etapa primeramente se establecieron criterios adecuados para el diseño
del modelado. Determinación del La material adecuado, para la representacion de
la morfología del aparato respiratorio, Luego se analizaron los posibles modelos
para el diseño. Para posteriormente llevar a cabo su elaboración. Toda la
información conrespecto a esta investigación fue tomada de fuentes consultadas
en libros, documentos impresos y paginas wed, para una mejor nocion de lo que
se quiere presentar. Ya que hablar de la respiración y como es su proceso
mecánicamente, es un tema que necesita bastante sustento, ya que la respiración
es el proceso primordial para que un individuo realiza sus actividades y funciones
vitales.
2) Aplicación del mecanismo neumático al modelado
En esta etapa se implementó el modelo obtenido, usando materiales de reciclaje.
el modelado esta compuesto por un sistema de neumático casero formado
principalmente por una botella de plástico y un guante de latex. Que simula los
movimientos de inspiración y espiración, y un alambre tensionado en forma de
palanca que asciende y desciende el diafragma, originando un movimiento
parecido a la mecánica pulmonar.
Como tal, Su diseño se basa en un prototipo que explica las partes que
conforman el aparato respiratorio y los factores que influyen en el mismo.
Representando las fosas nasales, faringe, laringe, la traquea, al pulmón derecho
se representa en un corte sagital (divido en anterior y posterior), es decir la parte
posterior del pulmón en donde se visualizan los bronquios, producto de la
bifurcación de la traquea, los bronquiolos los lobulos superior, medio e inferior, por
otro lado, al pulmón izquierdo se representa en funcionamiento, por los
mecanismos descritos anteriormente al igual que el diafragma, principal musculo
que interviene en la ventilación pulmonar. El lado derecho se decribe como el lado
anatómico en donde los estudiantes de manera didáctica aprende lo necesario
desde el punto de vista de su carrera, en este caso de ingenieria biomédica. Y el
lado izquierdo que es el lado funcional, en donde visualizan el comportamiento
pulmonar y diafragmático.
CONCLUSIONES
1. El modelado morfofuncional obtenido mostró ser válido para simular la
mecánica respiratoria.
2. El modelo permite conocer los movimientos de inspiración y espiración del
pulmón, asi como la contracción y relajación del diafragma.
3. El modelo permite abordar de manera participativa y dinámica la mecánica
pulmonar.
4. El modelo es una herramienta esencial en el aprendizaje didáctico de los
estudiantes del segundo trimestre de ingeneria biomédica.
5. El presente modelo se realizó con la limitación de que sólo realiza el movimiento
de la mecánica pulmonar, es decir, solo se podrá estudiar en el mismo, la
mecánica, mas no la fisiología del aparato respiratorio.
6. Esta limitación está relacionada con el tema a escoger por parte de los tutores,
y las posibles innovaciones que estos realicen. Mas solo será netamente referido a
la mecánica pulmonar.