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Universidad de Santander
Facultad de Educación
2018
Pedagogía y TIC
Universidad de Santander
Profesor- consultor
Facultad de Educación
2018
Ensayo: Las TIC y sus aplicaciones
Cabe notar que las TIC cada día más se tornan en protagonista del proceso
enseñanza aprendizaje, a la que no podemos ser ausentes, sino por el contrario realizar los
ajustes pertinentes para que este pueda ser incluido como herramienta de manera juiciosa,
coherente y pertinente a los contenidos curriculares de manera integrada y “no separada”
como lo esboza Andrade & Gómez (2009). A la vez los estudiantes también se familiarizan
con los entornos virtuales que les permite ser más autónomos en la adquisición del
conocimiento y se tornan en constructores del saber.
Las TIC han transformado el pensamiento humano y se ha ido instalando en la
sociedad mundial no solo en los espacios educativos sino también en el ámbito laboral,
social, empresarial, profesional y en todo aspecto, dando un vuelco a las estructuras y
métodos laborales sean estos en los entornos educativos o no.
Aunque todo esto es muy valioso se debe también tener en cuenta que todo proceso
de aprendizaje y también de enseñanza requieren del esfuerzo del individuo para llegar al
cumplimiento de los objetivos, puesto que es la disciplina individual la que permite la
construcción de los saberes hasta poder ser competentes, la tecnología es un aporte y una
ayuda para el logro de estas metas; pero es el estudiante quien debe esforzarse por
adquirirlos; y los docentes, deben organizar los contenidos de manera que puedan ser
objetivos alcanzables y medibles para así fortalecer integralmente la construcción de
aprendizajes de manera conjunta.
De allí que surgen interrogantes como:
¿El concepto de la sociedad del conocimiento es pertinente en la educación
colombiana?
¿Existe una clara incorporación de estas tendencias en el que hacer educativo donde
el autor se desempeña?
Concluyendo este aparte, cabe precisar que el uso y la inclusión de las TIC
dentro del proceso enseñanza aprendizaje es cada vez más necesario y se debe incluir
de manera más permanente en la construcción del conocimiento integrando los
contenidos del currículo con las realidades del aula de clase y del diario vivir del
estudiante.
Referencias
Revolución Educativa Al Tablero. (02-03 de 2005). MEN, Pedagogía del Siglo XXI. Recuperado el 30
de 07 de 2018, de Integrar los medios de comunicacion al aprendizaje:
https://www.mineducacion.gov.co/1621/propertyvalues-31326_tablero_pdf.pdf