Apostilha Da Ortografia 2012

Secretaria d e Estado d e Edu cação do Amazo nas
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ-CEST/UEA Coordenadoria Regional de Ensino - SEDUC/Tefé
APOSTI LHA SOBRE A NOVA

ORTOGRAFI A DA LÍ NGUA
PORTUGUESA.
ORGANIZAÇÃO DAS DOCENTES
NÚBIA LITAIFF MORIZ
E
ROSINEIDE RODRIGUES MONTEIRO
SEDUC/TEFÉ - CEST/UEA - ANO: 2012
3
APRESENTAÇÃO DA APOSTILHA ACERCA DA NOVA ORTOGRAFIA DA LÍNGUA PORTUGUESA.

Na atual conjetura (conjectura) educacional é importante que todos, tanto os professores de
Língua Portuguesa, quanto os outros profissionais da educação, e mesmo os discentes, tenham o
conhecimento e o domínio da escrita, inclusive da nova reforma ortográfica que compreende os
países cuja língua materna é a Língua Portuguesa.
Dessa forma, o objetivo primordial da Apostilha é transmitir os conhecimentos e as
informações corretas acerca do novo pacto ortográfico do vocabulário geral da Língua
Portuguesa, assinado em Lisboa, em 16 de dezembro de 1990, cujo Decreto Legislativo (DL nº.
54, de 1995), foi assinado no Brasil pelo então presidente da República, senador José Sarney.
O referido acordo compreende, além do Brasil, os países Angola, Cabo Verde, Guiné-
- Bissau (com hífen), Moçambique, São Tomé e Príncipe, Portugal e Timor-Leste.
Segundo pesquisas, o novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa entrou em vigor em
janeiro de 2009 para a mídia e para documentos oficiais e no ensino público formal, passará a
ser efetivamente implantado até 2012.
Com a sistematização dos conteúdos, almeja-se que a apostilha possa ser um instrumento
para todos os interessados nas mudanças inseridas no novo Acordo Ortográfico da Língua
Portuguesa. A referida apostilha é uma organização das docentes Núbia Litaiff Moriz e
Rosineide Rodrigues Monteiro, ambas professoras da rede estadual de ensino - SEDUC/Tefé e
do Curso de Letras do CEST/UEA.
Com o abraço fraterno das docentes,
Núbia Litaiff Moriz (Especialista em Língua Portuguesa - Linguística do Texto – UFRJ / Doutoranda em
Ciências da Educação – Universidad San Carlos) e Rosineide R. Monteiro (Especialista em Didática do
Ensino Superior – FASE / Doutoranda em Ciências da Educação – Universidad San Carlos).
Apostilha sobre a Nova Reforma Ortográfica da Língua Portuguesa.
Organizadoras: Profª. Núbia Litaiff Moriz e Profª. Rosineide R. Monteiro.
SEDUC/Tefé- AM - Ano 2012.
4
BREVE HISTÓRICO
A primeira tentativa de unificação da ortografia da Língua Portuguesa corresponde ao ano de 1911. Em

termos históricos, as várias tentativas culminaram com a primeira grande reforma em Portugal. Depois houve
várias tentativas e a tentativa de 1990 fundamenta toda a atual discussão sobre reforma ortográfica.
Conforme o disposto numa reunião da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP), realizada
em julho de 2004 em São Tomé e Príncipe, ficou decidido que para o novo acordo entrar em vigor, bastaria que
três países o ratificassem.
O Acordo foi ratificado pelo Brasil em outubro de 2004, por Cabo Verde em abril de 2005 e por São Tomé
e Príncipe em novembro de 2006, estando assim cumprido o disposto nessa reunião da CPLP - Comunidade
dos Países de Língua Portuguesa. Em Portugal, este acordo foi ratificado pelo Governo no dia 6 de março de
2008. Ao ser aprovado pelo Parlamento, o acordo entraria imediatamente em vigor, no entanto está permitida
uma fase de adaptação às novas mudanças.
Numa solenidade em homenagem ao centenário de falecimento do escritor Machado de Assis, na
Academia Brasileira de Letras, o presidente da República do Brasil, Luiz Inácio Lula da Silva pelo Decreto 6583,
de 29 de setembro de 2008 promulgou o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, assinado em Lisboa, em 16
de dezembro de 1990.
No referido decreto, o Art. 2º rege que “o referido Acordo produzirá efeitos somente a partir de 1º de
janeiro de 2009”. E no Parágrafo único, do mesmo artigo decreta-se que “a implementação do Acordo
obedecerá ao período de transição de 1º de janeiro de 2009 a 31 de dezembro de 2012, durante o qual
coexistirão a norma ortográfica atualmente em vigor e a nova forma estabelecida”.
Segundo Azeredo (2008), o novo Acordo ratifica o privilégio do fundamento fonético em detrimento do
etimológico (AZEREDO, 2008, p.24). Sendo assim, as mudanças foram também fundamentadas no critério da
pronúncia, que justifica a existência de grafias duplas e a supressão das chamadas consoantes mudas.
Entre várias mudanças significativas, o atual ACORDO ORTOGRÁFICO DA LÍNGUA PORTUGUESA
altera a acentuação de várias palavras, extingue o uso do trema e sistematiza a utilização do hífen.

5
AS MUDANÇAS INSERIDAS NA NOVA ORTOGRAFIA DA LÍNGUA PORTUGUESA

Algumas mudanças que constam no acordo, já foram incorporadas pelos usuários da língua portuguesa
(Língua Portuguesa), entre elas, a inclusão em definitivo do k (capa ou cá), do w (dáblio ou duplo vê) e do y
(ípsilon ou i grego).
BASE I - REFERE-SE AO ALFABETO – O alfabeto da Língua Portuguesa (maiúsculo e minúsculo) passa a

ter vinte e seis (26) letras com a inserção das letras k, w e y.
A a (á) - B b (bê) - C c (cê) - D d (dê) - E e (é) - F f (efe) - G g (gê) -

H h (agá) - I i (i ) - J j (jota) - K k (capa ou cá) - L l (ele) - M m (eme) -
N n (ene) - O o (o) - P p (pê) - Q q (quê) - R r (erre) - S s (esse) - T t (tê) -
U u (u) - V v (vê) - W w (dáblio ou duplo v) - X x (xis) - Yy (ípsilon) - Z z (zê ).
Exemplos da utilização das letras k, w, y:
a)Em palavras utilizadas comumente no cotidiano do usuário da língua portuguesa: kaiser, kung fu, show,
windsurf, yang, yin, playboy, playground.
b)Em nomes estrangeiros (antropônimos/antropónimos): Kafka, kafkiano, Darwin, William, Wagner,
wagneriano, Taylor, taylorista, Byron, byroniano e topônimos (topónimos) como Kuwait, Malawi.
c)Em siglas, símbolos e unidades de medida de uso internacional: W – oeste, K – potássio, kg – quilograma,
km – quilômetro, kW – kilowatt, yd – jarda, etc.
Observação: As palavras derivadas de nomes próprios estrangeiros mantêm seus sinais diacríticos (sinais
que conferem às letras um valor fonológico especial como o acento agudo, til, acento circunflexo, cedilha,
trema etc.) e suas sequências de letras. Exemplos: shakesperiano, de Shakespeare, comtista, de Comte,
garrettiano, de Garrett, mülleriano, de Müller, entre outras.
6
BASE II – REFERE-SE À UTILIZAÇÃO DO H – O h inicial (letra etimológica) emprega-se por força da

etimologia em palavras como hélice, hoje, homem, hora, haver, humor e em virtude da adoção
convencional: hã?, hem?, hum!. Porém, suprime-se o h inicial em palavras já consagradas pelo uso como
em erva e nos derivados ervaçal, ervanário e ervoso que se contrastam com as formas eruditas
herbáceo, herbanário, herboso.
ATENÇÃO: O h inicial também continua suprimido em desarmonia, desumano, inábil, lobisomem,
reaver.
Com prefixos, (anti, ultra, mini etc.) usa-se sempre o hífen, diante de palavra iniciada por h.
Exemplos: anti-higiênico (anti-higiénico), anti-histórico, macro-história, mini-hotel, proto-história,
sobre-humano, super-homem, ultra-humano.
Observação: Na palavra subumano, a palavra humano perde o h e a divisão silábica correta corresponde
a su – bu – ma – no. Sacconi (2008), registra que “o prefixo co não exige hífen no caso de palavra
iniciada por o”, como em coobrigação e cooperação.
O h final é empregado nas interjeições como em oh!, ah!, bah!
BASE III – REFERE-SE À HOMOFONIA DE GRAFEMAS CONSONÂNTICOS – Refere-se às distinções
entre os sinais gráficos representativos de sons consonantais como entre o x e ch: achar, bucha, colchete,
mancha, pechincha e oxalá, baixo, faixa, rouxinol, madeixa, xícara, entre g e j: adágio, Álgebra (álgebra),
estrangeiro, virgem, herege e canjica, jejum, jiquitaia, jiboia (sem acento no o), jeito, hoje etc. e à
distinção gráfica entre as letras s, ss (esse duplo) c, ç (cê cedilhado), e x (sibilante surda) tais como em
ânsia, ascensão, conversão, farsa, valsa, abadessa, arremessar, acervo, alicerce, linguiça (sem o trema),
muçulmano, máximo, próximo e sintaxe, entre outras.
Observação: Como o emprego dessas letras é determinado, sobretudo, pela história das palavras, não
houve alterações no Acordo.
7
BASE IV - UTILIZAÇÃO DAS SEQUÊNCIAS CONSONÂNTICAS - O c das sequências interiores cc

(oclusiva velar + sibilante), o p das sequências interiores pc (c sibilante) e as sequências consonantais cç,
ct, pç e pt ora se conservam, ora se eliminam.
Conservam-se em compacto, convicção, convicto, ficção, pacto, núpcias, eucalipto, rapto, friccionar,
perfeccionismo, adepto, inepto.
É facultativo em aspecto ou aspeto, cacto ou cato, sector ou setor, corrupto ou corruto, dicção ou
dição, facto ou fato, ceptro ou cetro.
ATENÇÃO: Convém enfatizar que no Brasil comumente utilizamos as formas aspecto, cacto, corrupto,
dicção (com ct, pt, cç) e usamos setor, fato e cetro (com as consoantes eliminadas).
Eliminam-se em ação, em afetivo, ato, coleção, direção, objeção, ótimo, Egito, aflição, exato, adotar
etc., casos em que as sequências consonânticas são invariavelmente mudas.
BASE V - REFERE-SE ÀS VOGAIS ÁTONAS - O emprego do e, do i, do o e do u em sílabas átonas
fundamentam-se na etimologia das palavras e por particularidades da história das palavras:
Exemplos: ameaça, antecipar, arrepiar, boreal, cardeal, cardial (relativo à cárdia; óstio cárdico) melhor,
várzea, artilharia, crânio, pátio, limiar, êmbolo, engolir, costume, mágoa, glândula, lugar, míngua,
tabuada etc.
ATENÇÃO: Escrevem-se com e (e não com i), antes da sílaba tônica (tónica), os substantivos e
adjetivos procedentes de substantivos terminados em – eio e em – eia.
Exemplos: substantivo aldeia regula aldeão, aldeola, aldeota, substantivo areia regula areal, areeiro,
areento, arenosa, substantivo candeia regula candeeiro, substantivo cadeia regula cadeado.
Alguns verbos terminados em – iar admitem dupla grafia na conjugação como exemplos os verbos
premiar (premio ou premeio) e o verbo negociar (negocio ou negoceio).
BASE VI - REFERE-SE ÀS VOGAIS NASAIS - O emprego da vogal nasal que ocorre em fim de palavra
ou em fim de elemento seguido de hífen, representa-se a nasalidade pelo sinal diacrítico til (~), se essa
vogal é de timbre a; por m, se possui qualquer outro timbre e termina a palavra; e por n, se é de timbre
diverso de a, seguida de s: afã, grã, órfã, clarim, semitons, zunzuns, flautins.
8
A BASE VII DO NOVO ACORDO REFERE-SE AOS DITONGOS – Os ditongos orais, tanto os tônicos
(tónicos) como os átonos distribuem-se da seguinte forma:
Segundo elemento do ditongo oral representado por i ou u: ai, ei, éi, ui, au, eu, eu, iu, ou. Exemplos:
caixote, eirado, farnéis, lençóis, uivar, cacau, endeusar, mediu, ilhéu, passou.
Os ditongos nasais, representados por vogal com til e semivogal: ãe (usado em vocábulos oxítonos
e derivados como em mãe, mãezinha), ãi usado em cãimbra e zãibo, ão (usado em vocábulos como mão,
mãozinha, não, sótão, tão) e õe usados em Camões, orações, põe.
Os ditongos representados por uma vogal seguida da consoante nasal m são am e em. Exemplos:
amam, puseram, bem, cem, devem, quem, benquisto, enfim, amém, armazém, convém, também,
vintenzinho etc. Observe: /a/,/m/,/ ã/,/ w/.
AS MUDANÇAS NAS REGRAS DE ACENTUAÇÃO GRÁFICA COMPREENDEM AS BASES VIII, IX, X,

XII E XIII – SOBRE A ACENTUAÇÃO GRÁFICA DAS PALAVRAS OXÍTONAS – Algumas palavras
oxítonas terminadas em é tônico /tónico, admitem tanto o acento agudo quanto o acento circunflexo.
Exemplos: bebé ou bebê, bidé ou bidê, canapé ou canapê, croché ou crochê, puré ou purê, guiché ou
guichê.
Igualmente são admitidas as formas cocó ou cocô.
Prescinde-se de acento gráfico para distinguir palavras oxítonas homógrafas heterofônicas
(heterofónicas) como cor (substantivo) e de cor, colher (substantivo) e colher (verbo). A exceção é
para a forma verbal pôr para distinguir da preposição por.
Observe os exemplos: Minha cor preferida é a cor azul. / Eu sei o poema de cor. (locução de cor)
Preciso da colher para mexer o suco. / Eles vão colher frutas no pomar.
Com referência às formas verbais oxítonas, quando as mesmas são conjugadas com os pronomes
clíticos lo(s) ou la(s), ficam a terminar na vogal tónica/tônica aberta grafada -a, após a assimilação e
perda das consoantes finais grafadas -r, -s ou -z: adorá-lo(s) (de adorar-lo(s)), fá-lo(s) (de faz-lo(s)),
fá-lo(s)-ás (de far-lo(s)-ás), habitá-la(s) iam (de habitar-la(s)- iam), trá-la(s)-á (de trar-la(s)-á).
9
SOBRE A ACENTUAÇÃO GRÁFICA DAS PALAVRAS PAROXÍTONAS - Não se usa mais o acento dos
ditongos abertos éi (ei) e ói (oi) das palavras paroxítonas (palavras que têm acento tônico/tónico na
penúltima sílaba). Exemplos: alcaloide, alcateia, androide, debiloide, apoia e apoio, (verbo apoiar),
asteroide, boia, celuloide, jiboia, heroico, joia, colmeia, epopeia, estoico, estreia, geleia, ideia, paranoico,
plateia, tramóia etc.
ATENÇÃO: Continuam a ser acentuadas as palavras oxítonas terminadas em éis, éu, éus, ói, óis
(ditongos abertos). Exemplos: papéis, anéis, céu, lençóis, chapéu, véu, herói, heróis, troféu, troféus.
Nas palavras paroxítonas, não se usa mais o acento no i e no u tônicos, quando vierem depois de
um ditongo. Exemplos: baiuca, feiura, boiuna. Porém se a palavra for oxítona e o i ou u estiverem em
posição final (ou seguidos de s), o acento permanece. Exemplos: tuiuiú, tuiuiús, Piauí, baús.
Prescinde-se de acento circunflexo as formas verbais paroxítonas que contêm um e tônico oral fechado
formando hiato com a terminação – em. Sendo assim não se acentuam mais a terceira pessoa do plural do
presente do indicativo dos verbos crer, dar, ler, prever e seus derivados. Exemplos: creem (verbo crer),
deem (verbo dar), leem (verbo ler), descreem (verbo descrer), reveem (verbo rever) etc.
Não se usa mais o acento das palavras terminadas em oo(s). Exemplos da nova grafia: abençoo, doo
(verbo doar), enjoo, magoo (verbo magoar), voo, zoo, povoo (verbo povoar) etc.
Recebem acento circunflexo, as palavras paroxítonas que contêm na sílaba tónica/tônica, as vogais
fechadas com a grafia a, e, o e que terminam em -l, -n, -r ou -x, assim como as respectivas
(respetivas) formas do plural, algumas das quais se tornam proparoxítonas: cônsul (pl. cônsules),
pênsil (pl. pênseis), têxtil (pl. têxteis); cânon, var. cânone, (pl. cânones); plâncton (pl. plânctons);
Almodôvar, aljôfar (pl. aljôfares), âmbar (pl. âmbares), câncer, Tânger, bômbax (sg. e pl.), bômbix,
var. bômbice, (pl. bômbices).

10
INFORMAÇÕES SOBRE O USO DO ACENTO DIFERENCIAL - Não se usa mais o acento que
diferenciava os pares pára/para, péla(s)/pela(s), pêlo(s)/pelo(s), pólo(s)/polo(s)e pêra/pera.
Observe: O pelo (substantivo) do meu cachorro é macio. As meninas foram pelo (preposição) caminho mais
difícil. A diferenciação do sentido será feita pela classe gramatical e pelo contexto.
Atenção: Permanece o acento diferencial em pôde/pode. Pôde é a forma do passado do verbo

poder, pretérito perfeito do indicativo, na terceira pessoa do singular.
Pode (sem acentuação gráfica) é a forma do presente do indicativo, na terceira pessoa do singular.
Exemplo: Ontem, José não pôde sair mais cedo da fábrica, mas hoje ele pode.
Permanece também o acento diferencial em pôr/por. Pôr é verbo. Por é preposição. Exemplo: Vou
pôr o CD-R novo na estante que foi feita por mim.
Permanecem os acentos que diferenciam o singular do plural dos verbos ter e vir, assim como de
seus derivados: (manter, deter, reter, conter, convir, intervir, advir etc.). Exemplos: Ele tem dois
carros. Marcos e Rita têm dois apartamentos. Ele vem de Fortaleza. Eles vêm de Salvador. A
professora mantém a palavra. / Elas mantêm a palavra.
É facultativo o uso do acento circunflexo para diferenciar as palavras forma/fôrma. Em alguns casos,
o uso do acento deixa a frase mais clara.
Veja estes exemplos: Qual é a forma da fôrma do bolo?
Gostaria que o bolo fosse feito na fôrma de coração.
ATENÇÃO: Não se usa mais o acento agudo no u tônico (tónico) das formas (tu) arguis, (ele) argui,
(eles) arguem, do presente do indicativo dos verbos arguir e redarguir.

11
SOBRE A ACENTUAÇÃO DAS PALAVRAS PROPAROXÍTONAS - As palavras proparoxítonas, reais ou

aparentes, cujas vogais tônicas e ou o estão em final de sílaba e são seguidas das consoantes nasais m ou
n, tanto podem ser acentuadas com acento agudo ou acento circunflexo. Observe os exemplos: acadêmico
ou académico, anatômico ou anatómico, fenômeno e fenómeno, gênero ou género, cômodo ou cómodo,
fêmea ou fémea, Antônio ou António, gêmeo ou gémeo, Amazônia ou Amazónia etc.
Levam acento agudo (´) as proparoxítonas aparentes, ou seja, aquelas que apresentam na sílaba
tônica as vogais abertas a, e, o, i, u ou ditongo oral começado por vogal aberta, e que
terminem por sequências vocálicas pós-tônicas (pós-tónicas) consideradas ditongos crescentes
(ea, eo, ia, io, ao, ie), como em náusea, nívea, etéreo, enciclopédia, glória, lírio, língua, mágoa,
história, série etc.
Atenção: His-tó-ria (paroxítona terminada em ditongo crescente) e His-tó-ri-a (proparoxítona
aparente com a formação de hiato).
Levam acento circunflexo (^) as proparoxítonas aparentes, ou seja, aquelas que apresentam vogais
fechadas na sílaba tônica e terminam por sequências vocálicas pós-tônicas (pós-tónicas)
consideradas ditongos crescentes como em amêndoa, Islândia, serôdio, argênteo, Tailândia.
QUANTO AO USO DO TREMA – BASE XIV - Não se usa mais o trema ( ¨ ), sinal colocado sobre a letra
u para indicar que ela deve ser pronunciada nos grupos gue, gui, que, qui. Na escrita atual há a supressão
completa do trema: aguentar (e não agüentar), frequente (e não freqüente), linguiça (e não lingüiça).
EXEMPLOS: aguentar, arguir, bilíngue, cinquenta, delinquente, eloquente, ensanguentado, equestre,
frequente, quinquênio, sagui, sequestro, tranquilo etc.
Atenção: O trema permanece apenas nas palavras estrangeiras e em suas derivadas como em
Müller, mülleriano, Krüger, Völker.

12
SOBRE O EMPREGO DO HÍFEN EM COMPOSTOS, LOCUÇÕES E ENCADEAMENTOS

VOCABULARES - BASES XV, XVI, XVII - O hífen é utilizado normalmente, inclusive mantendo o acento
próprio em palavras como arco-íris, sócio-político, sócio-gerente, médico-cirurgião, ano-luz, decreto-lei,
amor-perfeito, norte-americano, azul-escuro, segunda-feira, conta-gotas, tenente-coronel, guarda-chuva,
guarda-noturno, primeiro-sargento, entre outras.
Com os prefixos mais comuns (aero, agro, além, além, ante, anti, aquém, arqui, auto, circum, co,
contra, eletro, entre, ex, extra, geo, hidro, hiper, infra, inter, intra, macro, micro, mini, multi,
neo, pan, pluri, proto, pós, pré, pró, pseudo, retro, semi, sobre, sub, super, supra, tele, ultra,
vice), usa-se sempre o hífen diante de palavra iniciada por h: Exemplos diversos: anti-higiênico (anti-
-higiénico), anti-histórico, circum-hospitalar, neo-helênico (neo-helénico), extra-humano, co-herdeiro,
macro-história, mini-hotel, proto-história, sobre-humano, super-homem, pré-história, ultra-humano.
Com alguns prefixos como ex, sem, além, aquém, recém, pós, pré, pró, (antes de qualquer letra
que inicia o segundo elemento), sempre registrar a palavra com o hífen. Exemplos: além-mar, além-
-túmulo, aquém-mar, ex-aluno, ex-diretor, pré-projeto, pós-graduação, pré-história, ex-prefeito, ex-
-presidente, pré-vestibular, pró-europeu, ex-marido, recém-casado, recém-nascido, sem-teto, sem-
-terra.
Não se usa o hífen quando o prefixo termina em vogal diferente da vogal com que se inicia o segundo
elemento da palavra composta. Exemplos: aeroespacial, agroindustrial, anteontem, antiaéreo,
antieducativo, autoaprendizagem, autoescola, autoestrada, autoinstrução, coautor, coedição,
extraescolar, infraestrutura, plurianual, semiaberto, semianalfabeto, semiesférico, semiopaco.
ATENÇÃO: O prefixo co se aglutina, geralmente, com o segundo elemento, (coprodução, cosseno)
mesmo quando este se inicia por o: Exemplos: coobrigar, coobrigação, coordenar, cooperar,
cooperação, cooptar, coorientador, coocupante. Mas a palavra co-herdeiro é registrada com hífen,
pois o segundo elemento é iniciado pela letra h.
13
ATENÇÃO: Não se usa o hífen quando o prefixo termina em vogal e o segundo elemento começa
por consoante diferente de r ou s: Exemplos: anteprojeto, antipedagógico, autopeça, autoproteção,
coprodução, geopolítica, microcomputador, pseudoprofessor, semicírculo, interurbano, interescolar.
Com o prefixo sub, usa-se o hífen também diante de palavra iniciada por r: sub-região, sub-raça etc.
Observação: Na página 82, da Nossa Gramática Completa Sacconi, o autor Luiz A. Sacconi (2008),
registra também a seguinte forma: subraça.
Usa-se sempre o hífen com palavras compostas formadas pelo prefixo vice: vice-rei, vice-almirante,
vice-reitor, vice-prefeito.
ATENÇÃO: Não se usa o hífen quando o prefixo termina em vogal e o segundo elemento começa por
r ou s. Nesse caso, as consoantes r e s devem ser duplicadas. Observe: antirrábico, antirracismo,
antirreligioso, antirrugas, antissocial, biorritmo, contrarregra, contrassenso, infrassom, microssistema,
minissaia, multissecular, neorrealismo, neossimbolista, semirreta, ultrarresistente, ultrassom,
antisséptico, minirrádio, contrarreforma.
Usa-se o hífen quando o prefixo termina por vogal, somente se o segundo elemento começar pela
mesma vogal. Exemplos: anti-ibérico, anti-imperialista, anti-inflacionário, anti-inflamatório, auto-
-observação, contra-almirante, contra-atacar, contra-ataque, micro-ondas, micro-ônibus, semi-interno,
semi-internato, tele-educação.
Usa-se hífen quando o prefixo termina por consoante e o segundo elemento começa pela mesma
consoante. Observe os exemplos: hiper-requintado, inter-racial, inter-regional, inter-racial, sub-
-bibliotecário, super-racista, super-reacionário, super-resistente, super-romântico.
ATENÇÃO: Nos demais casos, não se usam o hífen. Exemplos: hipermercado, intermunicipal,
superinteressante e superproteção.

14
SOBRE O EMPREGO DO HÍFEN EM COMPOSTOS, LOCUÇÕES E ENCADEAMENTOS

VOCABULARES –
Com os prefixos circum e pan, usa-se o hífen diante de palavra iniciada por m, n e vogal: circum-
-navegação, pan-americano etc.
Não se usa o hífen, quando o prefixo termina por consoante, se o segundo elemento começar por
vogal. Exemplos: hiperacidez, hiperativo, hiperácido, interestadual, interestelar, interestudantil,
superamigo, superaquecimento, supereconômico, superexigente, superinteressante, superotimismo,
subestação, subalimentação, suboficial.
OBSERVE: A palavra composta interescolar é formada por inter (que termina com a consoante r) e por
escolar (que se inicia com a vogal e), dessa forma, deve ser escrita sem o hífen: interescolar.
Deve-se usar o hífen com os sufixos de origem tupi-guarani (açu, guaçu, mirim), quando o primeiro
elemento acaba em vogal acentuada graficamente Observe os exemplos: igarapé-açu, amoré-
-guaçu, anajá-mirim, Ceará-Mirim. Atenção: cupuaçu não é escrito com hífen.
Nos encadeamentos vocabulares, deve-se usar o hífen para unir palavras que ocasionalmente se
combinam. Costumo viajar bastante entre o eixo Rio-São Paulo. Houve um grave acidente na ponte
Rio-Niterói.
ATENÇÃO: Não se deve usar o hífen em certas palavras que perderam a noção de composição como
em girassol, madressilva, pernalonga, mandachuva, paraquedas, paraquedista e pontapé.
As palavras compostas como pimenta-do-reino, bem-te-vi, pé-de-moleque, cor-de-rosa, mais-que-

-perfeito, bem-humorado, pôr-do-sol, mal-estar, continuam sendo escritas com hífen. Não se utiliza o
hífen na escrita de palavras como lengalenga e blablablá.
15
A BASE XVIII – REFERE –SE AO USO DO APÓSTROFO – O apóstrofo é utilizado para cindir graficamente
uma contração ou aglutinação vocabular como em d’Os Lusíadas ou pel’Os Sertões, de Euclides da Cunha.
Contudo poderá ser escrito normalmente: de Os Lusíadas ou pelo Os Sertões, de Euclides da Cunha.
Emprega-se o apóstrofo também, entre outros casos, nas ligações das formas santo e santa a
nomes do hagiológio, quando importa acrescentar a elisão das vogais finais o e a. Observe os
exemplos: Rua de Sant’Ana, Colégio de Sant’Iago.
ATENÇÃO: Se as ligações se tornarem perfeitas unidades mórficas, aglutinam-se os dois elementos:
Maria de Santana, ilha de Santiago, Santiago do Chile.
A BASE XIX - O USO DE LETRAS MAIÚSCULAS E MINÚSCULAS – O uso das letras maiúsculas e
minúsculas obedece às seguintes regras:
1- Os meses do ano, dias, estações e os pontos cardeais deverão ser escritos em minúsculas (janeiro, outubro),
(segunda-feira), (primavera), (norte, sul, leste). Convém enfatizar que as abreviaturas dos pontos cardeais
sevem ser escritas com letras maiúsculas, como em SW = sudoeste.
2- Nos nomes que designam domínios do saber, cursos e disciplinas, poderão ser utilizadas tanto maiúsculas
como minúsculas: português ou Português, matemática ou Matemática, literatura amazonense ou Literatura
Amazonense.
3- Em títulos de livros, em bibliônimos (bibliónimos) a primeira palavra será sempre maiúscula. Após o primeiro
elemento escrito com maiúscula, os demais vocábulos podem ser escritos com minúscula. Exemplos: Grande
Sertão: Veredas ou Grande sertão: veredas, Insustentável Leveza do Ser ou Insustentável leveza do ser.
Convém enfatizar que caso o bibliônimo (ou bibliónimo) tenha nomes próprios, os mesmos deverão ser escritos
com inicial maiúscula; Exemplos: O Senhor do Paço de Ninães ou O senhor do paço de Ninães, Triste Fim de
Policarpo Quaresma ou Triste fim de Policarpo Quaresma. Atenção: Se os mesmos fizerem parte de indicação
bibliográfica dever ser colocados em itálico como em Beiradão, Inferno Verde, Senhora, Um click, um poema,
uma realidade, Triste Fim de Policarpo Quaresma.
16
4- Nos antropônimos (antropónimos), reais ou fictícios, continuam sendo utilizadas as letras maiúsculas: Zélia
Marinho, Suely Frazão, Núbia Moriz, Rosângela Porto, Rosineide Monteiro, Rita Eutrópio, Chapeuzinho
Vermelho, Cachinhos Dourados, Branca de Neve, Pinóchio, Caboré.
O mesmo ocorre com os topônimos como em Tefé, Amazonas, Uarini, Lisboa, Vila Valente. E também
com os topônimos (topónimos) fictícios: Tefelândia, Terra da Castanha, Paraíso etc.
5- Nos hagiônimos (hagiónimos), ou seja, nas palavras que se referem aos nomes sagrados e aos nomes
próprios relacionados a crenças religiosas devem ser utilizadas as letras maiúsculas. Exemplos: Ressurreição,
Deus, Jesus Cristo, Jeová, Tupã.
Os hagiônimos (hagiónimos) santo (a) e são poderão ser escritos opcionalmente como em Santa Teresa
ou santa Teresa, São José ou são José, Santo Antônio (António) ou santo Antônio (António).
ATENÇÃO: O nome próprio indiscutivelmente escrito com letra inicial maiúscula.
6- Nos axiônimos (axiónimos) que indicam a forma cortês de tratamento ou expressões de reverência também
é facultativo o emprego de maiúscula.
Observe os exemplos a seguir: Doutor Claudemir Queiroz ou doutor Claudemir Queiroz, Senhora Terezinha
Mota ou senhora Terezinha Mota, Ilustríssimo Senhor Protásio Lopes ou ilustríssimo senhor Protásio Lopes,
Dom Sérgio Eduardo Castriani ou dom Sérgio Eduardo Castriani.
ATENÇÃO: As abreviaturas (internacionais ou nacionais), em conformidade com Azeredo (2008), devem

ser escritas com maiúscula inicial: Dr., Sr., Ilma.Srª.
7- A letra maiúscula também é usada em nomes de festas religiosas e festividades como em Natal, Páscoa,
Todos os Santos.
8- A letra maiúscula também é utilizada para escrever nomes de jornais; títulos de periódicos como em Folha
de Tefé, A Crítica, Folha de São Paulo, O Solimões.

17
9- A letra maiúscula também é usada em siglas (ABL (ou A.B.L.), FAO, ONU, EUA), em símbolos (ou
abreviaturas (Sr.) internacionais ou nacionalmente reguladas com maiúsculas, iniciais ou mediais ou finais ou o
todo em maiúsculas.
ATENÇÃO: Conforme o gramático Sacconi (2008), em Nossa Gramática Completa Sacconi, p.39, na
indicação das horas, minutos e segundos, não deve haver espaço entre o algarismo e o símbolo.
Exemplos: 12h (forma correta).
10- Nos nomes que designam instituições, também se utilizam as letras maiúsculas: Secretaria de Educação e
Qualidade de Ensino, Escola Normal Superior, Centro de Estudos Superiores de Tefé, Fundação Dom Joaquim,
Cruz Vermelha.
NOTA - A profª. Núbia Litaiff Moriz, docente de Literatura Brasileira, Literatura Portuguesa e de Teoria da
Literatura do CEST/UEA, com base em pesquisas feitas, enfatiza aos alunos do curso de Letras que é
facultativo o uso de maiúscula inicial em palavras usadas em início de versos nos poemas.
Observe o poema escrito na ocasião da última grande seca que atingiu o estado do Amazonas:
ESTRANHO ENTARDECER
Ao entardecer, debruçada na janela,
olho em volta... Percebo que há algo diferente:
onde está a imensidão de águas
que avistava de minha janela?
O sol escaldante, pouco a pouco, vai diminuindo.
Observo, ao longe, a terra ressequida,
e o homem sofrendo as amarguras do isolamento,
noto que a seca castiga até os inocentes.
É tarde e já não vejo a canoa deslizando
pelas serenas e turvas águas do meu rio.
É tarde também para a misteriosa natureza
que sofre as consequências da inconsciência humana... (Núbia Litaiff Moriz)
18
BASE XX – REFERE-SE À DIVISÃO SILÁBICA – Praticamente não houve alterações no Acordo Ortográfico,
visto que a separação silábica deve ser feita pela soletração, sem levar em conta os elementos etimológicos
que constituem os vocábulos da Língua Portuguesa.
São indivisíveis no interior de palavra, tal como inicialmente, e formam, portanto, sílaba para a frente, as
sucessões de duas consoantes que constituem perfeitos grupos: ablução = a-blu-ção, celebrar = ce-le-brar,
duplicação = du-pli-ca-ção, decreto = de-cre-to, regrado = re-gra-do, atlético = a-tlé-ti-co, fruir = fru-ir,
africano = a-fri-ca-no etc.
Atenção: Há exceção para os compostos cujos prefixos terminam em b ou d. Observe os exemplos:

ablegação = ab - le - ga - ção, sublunar = sub - lu - nar, sublinhar = sub - li - nhar e adligar = ad - li -
gar.
As vogais consecutivas podem ser separadas, desde que pertençam a ditongos crescentes. Observe os
exemplos a seguir: história = his - tó - ria ou his - tó - ri - a e farmácias = far - má - cias ou far- má - ci - as.
ATENÇÃO: Quando a palavra composta com hífen passar de uma linha para a outra, na escrita ou na
impressão, ou seja, na translineação da palavra, se a divisão silábica coincidir com o fim de um dos elementos,
deve-se repetir o hífen na linha seguinte. Para entender bem verifique atentamente o exemplo a seguir: micro-
- ônibus.
BASE XXI - REFERE-SE ÀS ASSINATURAS E FIRMAS - A BASE XXI assegura, para ressalva de direitos, que
cada qual poderá manter a escrita que, por costume ou registro local, venha a adotar na assinatura do seu
nome.
Ainda para ressalva de direitos, manter-se-á a grafia original de quaisquer firmas comerciais, nomes de
sociedades, marcas e títulos que estejam inscritos em registro público.

19
TEXTO PARA REFLEXÃO
UMA QUESTÃO DE TEMPO
Demorei para aprender ortografia. E essa aprendizagem contou com ajuda dos editores de texto, computador. Quando eu
cometia uma infração, pequena ou grande, o programa grifava em vermelho meu deslize. Fui assim me obrigando a escrever
minimamente do jeito correto.
Mas de meu tempo de escola trago uma grande descoberta, a do monstro ortográfico. O nome dele era Qüeqüi Güegüi.
Sim, esse animal existiu de fato. A professora de português nos disse que devíamos usar trema nas sílabas qüe, qüi, güe e güi
quando o u é pronunciado. Fiquei com essa expressão tão sonora quanto enigmática na cabeça. Quando meditava sobre algum
problema terrível – pois na pré-adolescência sempre temos problemas terríveis -, eu tentava me libertar de coisa repetindo em voz
alta: “Qüeqüi Güegüi”. Se numa prova de matemática eu não conseguia me lembrar de uma fórmula, lá vinham as palavras
mágicas.
Um desses problemas terríveis, uma namorada, ouvindo minha evocação, quis saber o que era esse tal Qüeqüi Güegüi.
- Você nunca ouviu falar nele? – perguntei.
- Ainda não fomos apresentados – ela disse.
- É o abominável monstro ortográfico – fiz uma falsa voz de terror.
- E ele faz o quê?
- Atrapalha a gente na hora de escrever.
Ela riu e se desinteressou do assunto. Provavelmente não sabia usar trema nem se lembrava da regrinha.
Aos poucos, eu me habituei a colocar as letras e os sinais no lugar certo. Como essa aprendizagem foi demorada, não sei
se conseguirei de outra forma – agora que teremos novas regras. Por isso, peço desde já que perdoem meus futuros erros, que
servirão ao menos para determinar minha idade.
- Esse aí é do tempo do trema.
Artigo de autoria de Miguel Sanches Neto - Miguel Sanches Neto é escritor, crítico literário e professor de Literatura Brasileira.
Nasceu em 1965, em Bela Vista do Paraíso, PR. É autor, entre outros, dos romances Chove Sobre Minha infância, Um Amor
Anarquista e a Primeira Mulher. Lançou em 2008 a novela juvenil Amor de Menino. Todas as suas obras foram editadas pela Ed.
Record. Outras informações através do site: www.miguelsanches.com.br

20
A BIBLIOGRAFIA UTILIZADA PARA A COMPILAÇÃO E REGISTRO DE INFORMAÇÕES NA

APOSTILHA FORAM FUNDAMENTADAS NOS SEGUINTES AUTORES E SUAS RESPECTIVAS
(RESPETIVAS) OBRAS:
AZEREDO, José Carlos de. Escrevendo pela nova ortografia – Como usar as regras do novo acordo ortográfico
da Língua Portuguesa – Instituto Houaiss / Coordenação e assistência de José Carlos Azeredo – São Paulo:
Publifolha, 2008.
HENRIQUES, Cláudio Cezar. A nova ortografia: o que muda com o acordo ortográfico. Rio de Janeiro: Elsevier,
2009.
SACCONI, Luiz Antonio. Nossa Gramática Completa Sacconi – teoria e prática. 29. ed. São Paulo: Nova
Geração, 2008.
TUFANO, Douglas. Michaellis - Guia Prático da Nova Ortografia: Saiba o que mudou na ortografia brasileira. São
Paulo: Melhoramentos, 2008.
Encadernado e reproduzido na reprografia do CEST/UEA

Tefé-AM

This document was created with Win2PDF available at http://www.win2pdf.com.
The unregistered version of Win2PDF is for evaluation or non-commercial use only.
This page will not be added after purchasing Win2PDF.

Apostilha Da Ortografia 2012

Hochgeladen von

Dokumentinformationen

Originalbeschreibung:

Copyright

Verfügbare Formate

Dieses Dokument teilen

Dokument teilen oder einbetten

Freigabeoptionen

Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

Sind diese Inhalte unangemessen?

Copyright:

Verfügbare Formate

Apostilha Da Ortografia 2012

Hochgeladen von

Copyright:

Verfügbare Formate

Secretaria d e Estado d e Edu cação do Amazo nas

CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ-CEST/UEA Coordenadoria Regional de Ensino - SEDUC/Tefé

APOSTI LHA SOBRE A NOVA

APRESENTAÇÃO DA APOSTILHA ACERCA DA NOVA ORTOGRAFIA DA LÍNGUA PORTUGUESA.

A primeira tentativa de unificação da ortografia da Língua Portuguesa corresponde ao ano de 1911. Em

Apostilha sobre a Nova Reforma Ortográfica da Língua Portuguesa.

AS MUDANÇAS INSERIDAS NA NOVA ORTOGRAFIA DA LÍNGUA PORTUGUESA

BASE I - REFERE-SE AO ALFABETO – O alfabeto da Língua Portuguesa (maiúsculo e minúsculo) passa a

A a (á) - B b (bê) - C c (cê) - D d (dê) - E e (é) - F f (efe) - G g (gê) -

BASE II – REFERE-SE À UTILIZAÇÃO DO H – O h inicial (letra etimológica) emprega-se por força da

BASE IV - UTILIZAÇÃO DAS SEQUÊNCIAS CONSONÂNTICAS - O c das sequências interiores cc

AS MUDANÇAS NAS REGRAS DE ACENTUAÇÃO GRÁFICA COMPREENDEM AS BASES VIII, IX, X,

Apostilha sobre a Nova Reforma Ortográfica da Língua Portuguesa.

Atenção: Permanece o acento diferencial em pôde/pode. Pôde é a forma do passado do verbo

Apostilha sobre a Nova Reforma Ortográfica da Língua Portuguesa.

SOBRE A ACENTUAÇÃO DAS PALAVRAS PROPAROXÍTONAS - As palavras proparoxítonas, reais ou

Apostilha sobre a Nova Reforma Ortográfica da Língua Portuguesa.

SOBRE O EMPREGO DO HÍFEN EM COMPOSTOS, LOCUÇÕES E ENCADEAMENTOS

Apostilha sobre a Nova Reforma Ortográfica da Língua Portuguesa.

SOBRE O EMPREGO DO HÍFEN EM COMPOSTOS, LOCUÇÕES E ENCADEAMENTOS

As palavras compostas como pimenta-do-reino, bem-te-vi, pé-de-moleque, cor-de-rosa, mais-que-

ATENÇÃO: As abreviaturas (internacionais ou nacionais), em conformidade com Azeredo (2008), devem

Apostilha sobre a Nova Reforma Ortográfica da Língua Portuguesa.

Atenção: Há exceção para os compostos cujos prefixos terminam em b ou d. Observe os exemplos:

Apostilha sobre a Nova Reforma Ortográfica da Língua Portuguesa.

TEXTO PARA REFLEXÃO

UMA QUESTÃO DE TEMPO

Apostilha sobre a Nova Reforma Ortográfica da Língua Portuguesa.

A BIBLIOGRAFIA UTILIZADA PARA A COMPILAÇÃO E REGISTRO DE INFORMAÇÕES NA

Encadernado e reproduzido na reprografia do CEST/UEA

Apostilha sobre a Nova Reforma Ortográfica da Língua Portuguesa.

Das könnte Ihnen auch gefallen