Nombre: UNIDAD 03 Nivel : Quinto Básico

Asginatura: Ciencias Naturales Puntaje: 20

Fecha impresion: 01-11-2018
Pregunta 1
Observando la siguiente imagen, el número 5. ¿A qué parte del sistema respiratorio se refiere?

Alternativas

A) Faringe.
B) Tráquea.
C) Fosas nasales.
D) Alvéolos pulmonares

Pregunta 2
Analiza el siguiente esquema y responde.¿ Qué gases están involucrados en este proceso?

1 / 11
Alternativas

A) Aire.
B) Oxígeno.
C) Dióxido de Carbono.
D) Oxígeno y Dióxido de Carbono.

Pregunta 3
Analiza la siguiente imagen y responde.¿Qué gas debe ir representado con en el número 1?

Alternativas

A) Aire.
B) Oxígeno.
C) Dióxido de Carbono.
D) Oxígeno y Dióxido de Carbono.

2 / 11
Pregunta 4
Según el siguiente texto, la función leída.¿A qué parte del sistema respiratorio corresponde?

Alternativas

A) Faringe.
B) Tráquea
C) Pulmones.
D) Bronquios.

Pregunta 5
Según el siguiente texto, la función leída.¿A qué conducto del sistema respiratorio corresponde?

Alternativas

A) Nariz.
B) Tráquea.
C) Pulmones.
D) Bronquios.

Pregunta 6
Según el siguiente texto.¿A qué enfermedad se está haciendo referencia?

Alternativas

A) Otitis.
B) Rinitis.
C) Faringitis.
D) Laringitis.

Pregunta 7

3 / 11
 Observando la siguiente imagen, si comparamos ambos fenómenos.¿Qué sucede durante la
inspiración?

Alternativas

A) Se relaja solamente el diafragma.

B) Se contrae solamente el diafragma.
C) Se relajan los músculos intercostales y
pectorales.
D) Se contraen los músculos intercostales y
pectorales.

Pregunta 8
Observando la siguiente imagen, cuando el niño inspira y espira.¿Qué sucede con los alvéolos
pulmonares?

Alternativas

A) Se relaja solamente el diafragma.

B) Se contrae solamente el diafragma.
C) Se dilatan en la inspiración y se contraen en la
espiración
D) Se contraen los músculos intercostales y
pectorales.

Pregunta 9

4 / 11
 Según el siguiente texto.¿Qué sustancia estimula a las glándulas suprarrenales?

Alternativas

A) La sangre.
B) La nicotina.
C) La ingestión.
D) La adrenalina.

Pregunta 10
¿Qué beneficios tiene el dejar de fumar?

I. Aumenta el riesgo de padecer cáncer

II. Se evitan complicaciones en el embarazo y parto.

III. Mejora la salud de los que conviven con un no fumador

IV. Disminuye el riesgo de padecer una enfermedad coronaria

Alternativas

A) I – II – III
B) I – III – IV
C) II – III – IV
D) I – III – IV

Pregunta 11
Según el siguiente texto, el amoniaco y el monóxido de carbono contenidos en el humo del
cigarro.¿A qué sistema afectan?

5 / 11
Alternativas

A) Al sistema circulatorio de los no fumadores.

B) Al sistema respiratorio de solo los fumadores.
C) Al sistema respiratorio de solo los no
fumadores.
D) Al sistema respiratorio del fumador y sus
acompañantes.

Pregunta 12
Según el siguiente texto, ¿Qué sucede con el consumo del tabaco?

Alternativas

A) Contiene pocos elementos químicos.

6 / 11
B) Favorece la probabilidad de concebir.
C) Causa seis millones de muertes al año.
D) Expone la salud solamente del fumador.

Pregunta 13
Según el siguiente texto, ¿Cómo afecta el tabaco a las expectativas de vida?

Alternativas

A) Reduce la vida del 25 % de los fumadores.

B) Causa la muerte al 25 % de los fumadores.
C) Reduce la expectativa de vida en diez años.
D) Favorece la expectativa de vida en diez años.

Pregunta 14
Según el siguiente texto.¿Qué se concluye?

I. Un fumador vive en promedio 10 a 15 años menos que un no fumador.

II. El consumo de tabaco está asociado con la aparición de 39 enfermedades.

III. El tabaquismo se asocia con alteraciones en todos los sistemas del cuerpo.

7 / 11
IV. Las principales causas de muerte por consumo de tabaco son enfermedades del corazón,
cáncer y enfermedades respiratorias.

V. El tabaquismo es una de las principales causas de enfermedad y muerte en el mundo.

Alternativas

A) I – II – V
B) I – II – III
C) I – III – IV
D) II – IV – V

Pregunta 15
Según el siguiente texto, las bacterias patógenas, ¿Qué enfermedades pueden causar?

Alternativas

A) Resfrío, Epilepsia, Rinitis.

B) Otitis, Tendinitis, Peritonitis.
C) Apendicitis, Peritonitis, Diabetes.
D) Bronquitis, Salmonelosis, Meningitis.

Pregunta 16
Según el siguiente texto, las bacterias patógenas, ¿Qué características tienen?

8 / 11
I. Las bacterias patógenas son seres unicelulares.

II. La reproducción de las bacterias patógenas es lenta.

III. Las bacterias patógenas son seres vivos pluricelulares.

IV. La Bronquitis afecta directamente al aparato respiratorio.

V. La Meningitis provoca daños severos a nivel del cerebro.

VI. Una bacteria patógena que ataca al hígado es la Salmonella.

Alternativas

A) II – III – IV
B) I – IV – V – VI
C) I – II – IV – V – VI
D) II – III – IV – V – VI

Pregunta 17
Según el siguiente texto, ¿Qué función tienen los prebióticos?

9 / 11
Alternativas

A) Desarrollan ingredientes no digeribles.

B) Ayudan a la ingestión de alimentos sanos.
C) Producen efectos beneficiosos para la salud.
D) Promueven el crecimiento de algunas
bacterias.

Pregunta 18
Según el siguiente texto, ante los síntomas del virus A/H1N1.¿Por qué es importante ventilar los
lugares cerrados y usar mascarilla?

Alternativas

A) Porque el contagio es mediante vía

respiratoria.
B) Porque en lugares cerrados, sube la
temperatura.
C) Porque con fiebre sobre 38ºC, aumenta el
contagio.
D) Porque la tos intensa y los estornudos son
frecuentes.

Pregunta 19
¿Qué diferencia existe entre los hongos y las bacterias?

10 / 11
 I. Las bacterias son organismos unicelulares.

II. Los hongos son organismos multicelulares.

III. Las bacterias son organismos microscópicos del reino Fungi.

IV. Las esporas de los hongos causan severas enfermedades respiratorias.

Alternativas

A) I – II – III
B) I – II – IV
C) II – III – IV
D) III – IV

Pregunta 20
¿Cómo podemos prevenir las enfermedades infecciosas?

I. Vacunándonos. II. Lavándonos las manos

III. Comiendo alimentos crudos. IV. Evitando el contacto con personas cuando estamos
enfermos.
Alternativas

A) I – II – III
B) I – II – IV
C) I – II
D) II – III – IV

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