Universidad Nacional Abierta

Dirección de Investigaciones y Postgrado

Maestría en Educación Abierta y a Distancia
Unidad Curricular: Filosofía de la Ciencia

ENSAYO
CIENCIA, TECNOLOGIA E INVESTIGACION

Facilitador: Prof. Arturo Gómez

Autor: Antonio Marcano C.I.: 11.596.117

Febrero, 2017
 PRESENTACION

Se sabe que la ciencia y la tecnología se han convertido en ramas de la

actividad inseparables de la vida y el progreso de la sociedad desde hace
varias décadas. Ambos conceptos están hoy tan interrelacionados que han
llegado a considerarse como un solo. Un investigador es aquel que estudia
exhaustivamente su objeto y sobre todo ha encontrado el gran placer que en
tal labor se obtiene. La finalidad no es poseer un amplio conocimiento sino
gozar en el conocimiento
En el presente ensayo se ha tratado de enfocar lo referente a Ciencia,
tecnología e investigación estableciendo una relación entre la investigación y
el objeto de estudio; lo aquí planteado son mis propias opiniones a las cuales
pude llegar después de investigados varios autores referentes a los temas en
relación .
 Para poder establecer una conexión entre ciencia , tecnología e
investigación es primordial conocer de antemano las funciones de cada uno
de ellos , de tal modo que comenzaremos diciendo que la ciencia es el
esfuerzo humano concertado para entender y comprender mejor la historia
del mundo natural y cómo funciona, con evidencia física observable como
base de ese entendimiento. Se realiza mediante la observación de
fenómenos naturales y / o mediante experimentación que intenta simular
procesos bajo condiciones controladas. Puede decirse que la ciencia se
convierte en conocimiento mediante la publicación de los resultados de la
investigación.
Es así, como se considera que la ciencia es la búsqueda y aplicación del
conocimiento y la comprensión del mundo natural y social siguiendo una
metodología sistemática basada en la evidencia. Ciertamente necesita cubrir
la investigación tanto del mundo social como del natural. El cuerpo de
conocimientos que comprende hechos mensurables o verificables son
adquiridos mediante la aplicación del método científico y generalizados en
leyes o principios científicos . Si bien todas las ciencias se basan en
razonamientos válidos y se ajustan a los principios de la lógica , no se
ocupan de las aserciones definitivas o hallazgos. Según las palabras del
paleontólogo estadounidense Gould (2000), la ciencia es todo lo que se
confirma en tal grado que sería irrazonable negar su consentimiento
provisional . Es importante decir que la ciencia es un enfoque sistemático y
lógico para descubrir cómo funcionan las cosas en el universo, además es
también el cuerpo de conocimiento acumulado a través de los
descubrimientos sobre todo cuanto acontece en el universo, por esta razón
la ciencia se basa en hechos, no en opiniones o preferencias, todo esto hace
que el proceso de la ciencia sea diseñado para desafiar las ideas a través de
la investigación
En cuanto a la tecnología diremos que es un cuerpo de conocimiento
dedicado a la creación de herramientas, acciones de procesamiento y
extracción de materiales. La tecnología es una aplicación de la ciencia para
resolver un problema pero es necesario saber que la tecnología y la ciencia
son diferentes temas que trabajan de la mano para llevar a cabo una tarea
específica o resolver un problema particular. La tecnología es un
conocimiento humano que implica herramientas, materiales y sistemas.La
tecnología es uno de los pilares fundamentales para la investigación en el
mundo actual y es un factor interviniente en todos los pasos de trabajo
necesarios para el desarrollo de los procesos científicos en que se basa la
investigación.
El avance en la tecnología ha creado un nuevo entorno económico que
depende de la información y eso es lo que se llama la era de la información,
que ofrece un ambiente de trabajo diferente y esto ha ayudado a los
procesos de enseñanza aprendizaje de adultos que avanza a pasos
agigantados debido a la multiplicidad de exigencias del mundo globalizado de
hoy .
La tecnología con relación a la ciencia puede ser considerada como
recurso importante que contribuye al desempeño de la búsqueda y selección
de información mediante la creación y gestión de diversos procesos, ayuda
a que los individuos avancen rápidamente en la comprensión mediante el
cúmulo de materiales de conocimientos profundos, almacenados dentro del
gran reservorio tecnológico .
Puesto que el conocimiento científico se obtiene de observaciones aisladas,
los investigadores pueden utilizar esta información recopilada utilizando
herramientas tecnológicas para explicar por qué suceden ciertas cosas y
todo este proceso puede ser descrito como investigación.
Como seres humanos, utilizamos tanto la tecnología como la ciencia
juntos, por eso confundimos estos dos términos iguales. La ciencia es el
conocimiento del mundo natural, mientras que la tecnología es un mundo
hecho por el hombre determinado por el procesamiento, el desarrollo y la
gestión.
 La tecnología está diseñada con el propósito de resolver problemas; para
satisfacer las necesidades y deseos humanos. Utilizamos la tecnología de
muchas maneras y actualmente casi todos quienes trabajan con
investigación utilizan la tecnología de una manera u otra. Existe un problema
cuando nos encontramos con dificultades; La resolución de problemas es un
comportamiento humano, aunque nuestro enfoque varía de persona a
persona. Durante el proceso de resolver un problema, se tiene en cuenta lo
siguiente:
 Desarrollar una comprensión del problema mediante la observación.
 Elaborar un plan para resolver ese problema.
 Implementación del plan.
 Evaluar el plan.

La investigación ha sido , es y seguirá siendo una tarea muy importante

del ser humano. Los procesos de investigación permiten establecer contacto
con la realidad con el fin de conocer mejor nuestra naturaleza , nuestra forma
de vida , nuestras limitaciones, y así poder tomar decisiones que beneficien
al hombre. La investigación es un estímulo para la actividad intelectual,
incrementa la curiosidad , la creatividad y nos lleva de forma organizada a la
solución de problemas, la ciencia y la tecnología son los fundamentos que
soportan la investigación. El investigador hace uso de la tecnología para el
mejor provecho de sus estudios científicos , selección y almacenamiento de
información .
Por otra parte ,puede decirse que en la dialéctica de lo subjetivo y lo
objetivo, el investigador al estudiar la realidad mediante los procesos de
abstracción y generalización, de análisis y síntesis, en el complejo acto
reflejo que implica la aprehensión de la realidad, obtiene una representación,
una imagen de ésta que se convierte en objeto de trabajo en su actividad de
conocimiento. En el proceso de construcción teórica de ese objeto y del
problema de la investigación, el investigador trata de representar sus
interrelaciones con los demás aspectos de la realidad con los que él
interactúa, así como que descompone el objeto de estudio en sus elementos
constituyentes, que lo conforman como una integridad cualitativamente
distinguible y que se pueden entender como subsistemas particulares del
objeto.
La investigación establece una relación entre la investigación y el objeto
de estudio así como busca los soportes científicos encontrados no solo en el
estudio de la realidad concreta sino también la multiplicidad de información
encontrada en los medios tecnológicos los cuales a su vez son el recurso
que facilita el avance del proceso mediante el que se llega a el problema de
la investigación. Por otra parte, consecuentemente, se va conformando a
partir de la comprensión de las interrelaciones entre las partes del objeto de
estudio y de éste y ellas con el resto de los objetos, así como de las
contradicciones que surgen entre esta comprensión y las representaciones
teóricas y explicaciones que nos permiten entenderlas y guiar la acción
práctica del investigador. Entender el objeto de estudio en su desarrollo
histórico genético y su conformación como integridad en las interrelaciones
con los restantes objetos, representa un momento clave de la investigación
científico pedagógica y de su comprensión dialéctica, como vía
imprescindible para entender el hecho que debe ser explicado.
La determinación del problema de la investigación significa precisar, ante
todo, cuál es el aspecto que es estudiado y transformado integralmente como
identidad y posteriormente, clarificar y describir aquellos tipos de
interacciones, procesos, aspectos que son focalizados en la investigación
para conocerlos mejor y modificarlos utilizando para su rapidez la ciencia y la
tecnología.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Artigas M. y Giberson, K (2012). Oráculos de la ciencia. Ediciones

Encuentro. Madrid España.

Gould, S. (2000). Ciencia versus religión. Un falso conflicto. Edt.Crítica.

Barcelona España.

Basalla, G (2011 ) La evolución de la tecnología

Rusell (1978) La Perspectiva Científica, Ed. Ariel, Barcelona, España.

Sabino C (1985). Los Caminos de la Ciencia, una Introducción al Método

Científico, Ed. Panapo, Caracas, 1985.