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INSTRUCCIONES
Rúbrica grupal
3. Dibujo Hojas blancas Elaborar un dibujo grupal que represente Rúbrica grupal
Lápices de colores la crisis del sistema parlamentario
4. Dramatización Integrantes del grupo Representar uno de los temas del Rúbrica grupal
Texto del estudiante fortalecimiento del sistema presidencial:
(páginas 88 y 90) Constitución 1925 (página 88), período
de inestabilidad, segundo gobierno de
Alessandri, gobiernos radicales (página
90)
Exponer frente al curso
5. Canción Música para karaoke Crear una canción sobre el Rúbrica grupal
(optativo). Texto página 90 fortalecimiento del sistema presidencial.
Pueden utilizar la música de canciones
conocidas.
Cantar frente al curso (optativo)
6. Crucigrama Páginas 88 y 90 del texto Identificar 15 conceptos relevantes a Rúbrica grupal
del estudiante partir de la lectura de las páginas
mencionadas. Confeccionar un
crucigrama. Pueden utilizar programas
computacionales para elaborar
crucigramas
7. Metacognició Libreta de metacognición Cada estudiante construye una pequeña Rúbrica grupal
n libreta de metacognición. La decora
como prefiera y describe en mínimo 5
líneas su participación y aprendizaje en
el grupo
RÚBRICA EVALUACIÓN DE PALETA DE ACTIVIDADES
ANEXO 1: METACOGNICIÓN
¿Qué aprendí?
ANEXO 2: ANÁLISIS DE FUENTES ESCRITAS
NOMBRE:
LETRA CLARA Y ORDENADA