TALLER

Teoría del desarrollo psicosexual – Sigmund Freud

Integrantes:
Juan David Duque Martínez
Andrés Felipe Piedrahita Sánchez
Esteban Villegas Ramírez
Juan Esteban Pavony Ballesteros

BIOGRAFÍA
Fue un médico neurólogo austriaco de origen judío, padre del psicoanálisis de y
una de los mayores figuras intelectuales del siglo xx2.
Se centró en el campo de la neurología, derivando progresivamente hacia la
vertiente psicológica de las afecciones mentales.
Freud fue un pionero al proponer el uso terapéutico de la cocaína como
estimulante y analgésico publicando en 1884 su trabajo sobre la cocaína donde
Carl Koller (médico oftalmólogo) hizo uso de éste en cirugías e intervenciones
oftalmológicas obteniendo Freud un reconocimiento científico.
Freud postuló la existencia de una sexualidad infantil perversa polimorfa, tesis que
causó una intensa polémica en la sociedad puritana de la Viena de principios
del siglo XX y por la cual fue acusado de pansexualista. A pesar de la hostilidad
que tuvo que afrontar con sus revolucionarias teorías e hipótesis, Freud acabaría
por convertirse en una de las figuras más influyentes del siglo XX.
Abrió una clínica privada especializada en trastornos nerviosos donde usaba la
hipnosis y el método catártico.
Su primer reconocimiento oficial fue en 1902 al recibir el nombramiento de
“Profesor extraordinario” y en 1909 recibió el su primer reconocimiento
internacional donde se le concedió el título de “Doctor honoris causa”.
El 28 de agosto de 1930, Freud fue galardonado con el Premio Goethe de la
ciudad de Fráncfort del Meno por su actividad creativa. También en honor de
Freud, al que frecuentemente se le denomina el padre del psicoanálisis.
 TEORÍA DEL DESARROLLO PSICOSEXUAL
El desarrollo psicosexual es un elemento central de la teoría psicoanalítica de las
pulsaciones sexuales que sostiene que el ser humano, desde el nacimiento, posee
una lívida instintiva o energía sexual que se desarrolla en cinco etapas. Éstas son:
Oral, anal, fálica, latencia y genital.
Etapa oral: Dura desde el nacimiento hasta el primer año. En esta etapa, el foco
de la satisfacción está en la boca y el placer se obtiene mediante las ciudades
brindadas al niño, siendo la boca la principal zona en la que busca el placer.
También la boca se usa para explorar el entorno y sus elementos.
Etapa anal: Esta etapa se producirá desde el fin de la primera etapa hasta los 3
años de vida. Se trata de la fase en la que se empiezan a controlar el esfínter en
la defecación. Para Freud, esta actividad está vinculada al placer y la sexualidad.
Etapa fálica: Esta fase duraría entre los 3 y los 6 años, y su zona erógena, (sería
la de orinar) es la de los genitales. De este modo, la principal sensación placentera
sería la de orinar, pero también se originaría en esta fase el inicio de la curiosidad
por las diferencias entre hombres y mujeres.
También es una fase en el que los niños varones sienten atracción hacia la
persona que ejerce el rol de madre y sienten celos y miedo hacia la persona que
ejerce el rol de padre y viceversa. Se denomina el complejo de Edipo y complejo
de Electra.
Etapa de latencia: Esta etapa empieza desde los 7 y se expande hasta la
pubertad. Esta etapa está representada por una congelación de las
experimentaciones en materia de sexualidad por parte de los niños; es la aparición
del poder y la vergüenza relacionada con la sexualidad.
Etapa genital: Aparece desde la pubertad y se prolonga en adelante. Ésta está
relacionada con los cambios físicos que acompañan la adolescencia. Además, en
esta fase del desarrollo psicosexual, el deseo relacionado con lo sexual se vuelve
más intenso que no se puede reprimir con la misma eficacia que en las etapas
anteriores.
 FRASES CÉLEBRES.
"Existen dos maneras de ser feliz en esta vida, una es hacerse el idiota y la otra
serlo".
"Si cualquiera que despierte se comportase como lo hiciera en sueños sería
tomado por loco".
"Uno es dueño de lo que calla y esclavo de lo que habla".
"Con solo temer a la mediocridad, ya se está a salvo".

OPINIÓN.
La sexualidad es necesaria para identificar al ser humano como tal y para
permitirle realizarse en el amor, ésta está íntimamente relacionada con la
afectividad, la capacidad de amar y la forma en la que se relaciona con los de
más. La sexualidad no se inicia con la vida productiva, la vida sexual del ser
humano comienza desde el día de su nacimiento y termina el día de su muerte y
se ve cómo Freud nos explica la evolución de nuestra sexualidad a medida que
vamos creciendo y cuáles son nuestros puntos erógenos en cada etapa.