BASES BIOLÓGICAS DE LA COGNICIÓN Y EL COMPORTAMIENTO.

Ejercicio de desarrollo de aprendizajes de sesión clase 2 abril 2018.

ORGANIZACIÓN FUNCIONAL DE LA CORTEZA CEREBRAL.

 Describe la localización y las funciones de las áreas motoras, sensitivas y de asociación

de la corteza cerebral vinculadas en los procesos de APRENDIZAJE.
 Explica el significado de la lateralización de las funciones cerebrales en los procesos de
aprendizaje.
 Define las ondas cerebrales en el EEG y reconoce su importancia diagnóstica EN LOS
PROCESOS DE MEMORIA, APRENDIZAJE Y LENGUAJE, y sus alteraciones.
 Sube su ejercicio a plataforma.

Define las Áreas corticales funcionales implicadas en los procesos mentales mnémicos, de
aprendizaje y lenguaje.

AREAS SENSITIVAS:

 SOMATOSENSITIVA PRIMARIA. (1,2,3)

 VISUAL PRIMARIA (17)
 AUDITIVA PRIMARIA (41 Y 42)
 GUSTATIVA PRIMARIA (43)
 OLFATIVA PRIMARIA (28)

AREAS MOTORAS:

 AREA MOTORA PRIMARIA (4)

 AREA DEL LENGUAJE DE BROCA.

AREAS DE ASOCIACIÓN:

 ASOCIACIÓN SOMATOSENSITIVA. (5 Y 7 )
 ASOCIACIÓN FRONTAL. PREFRONTAL (9, 10, 11, 12)
 ASOCIACIÓN VISUAL (18 Y 19)
 ASOCIACIÓN AUDITIVA (22)
 A. DE WERNICKE (área posterior del LENGUAJE 22, posiblemente 39 Y40 )
 A. DE INTEGRACIÓN COMUN. ( 5,7,39,40)
 A. PREMOTORA. (6)
 A. CAMPO OCULAR FRONTAL (8)

Bibliografía básica sugerida para el curso.

Hernández, R.J. (2008) Correlaciones cognoscitivo neurobiológicas en el desarrollo humano.
Centro de investigación y Estudios avanzados del Instituto Politécnico Nacional. CINVESTAV-IPN.
México.