Colegio Deidamia Paredes Bello

San Clemente – Mariposas

esc176@gmail.com
Profesora: Scarlett Hernández Espinoza

Reevaluación Diagnóstica Lengua y Literatura

Octavo Año Básico

Nombre: ________________________________________________________ N° Lista__________

Fecha: ______________________ Puntaje Obtenido: ____________ Puntaje Total: 42

puntos

LEE ATENTA Y COMPRENSIVAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO. (1

I.-
punto cada una)

El bosque nativo

Por culpa del amor casi cometo una locura, la caprichosa Sol del solar
me mandó al infierno por motivos que prefiero omitir y para volver a
hablarme me pidió que le regalase una araucaria para ponerla en la terraza
de su departamento. “¿Cómo conseguiré una araucaria?”, pensé yo. El
malvado tío Pelado me llevó hasta un sitio perdido en la cordillera del sur de
Chile, lleno de estos árboles. Apenas me disponía a talar uno, apareció la
Machi Fresia. Estaba indignada: la araucaria o “pehuén” es el árbol sagrado
de los Pehuenches y cortarlo es muy grave. De hecho, es el centro de la vida
de este pueblo originario; “los Pehuenches u hombres del pehuén” le rezan a
su sombra, le ofrecen regalos y hasta conversan con ella.
Además, de la araucaria obtienen el piñón, base de toda su
alimentación: con él preparan harina, chuchoca, puré, sopa y hasta chicha. El
20,7% de nuestro país está cubierto de bosques, pero cientos de personas
cortan sus árboles aunque se traten de especies que, por ley, no pueden ser
taladas. No sólo es un problema de Chile: en el mundo cada dos segundos
desaparece un bosque nativo del tamaño de una cancha de fútbol, un dato
alarmante si se considera que estos bosques contribuyen a evitar el terrible
efecto invernadero que eleva las temperaturas de la tierra año a año.
Además, con la desaparición de los bosques se acaban ecosistemas
completos: pájaros, animales, insectos, musgos y todo un microcosmos que
nuestros ojos no alcanzan a ver.

1.1.- La locura por amor que casi comete el narrador fue:

a) Sacar el fruto de un árbol milenario
b) Subirse a una terraza
c) Cortar una araucaria
d) Poner un árbol en la terraza de su amada

1.2.- ¿En qué lugar de Chile habitaron los Pehuenches?

a) En lugares áridos
b) Cerca del océano Pacifico
c) En sectores cordilleranos
d) En el Pehuén
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1.3.- La Machi se acercó al narrador muy:

a) Aburrida
b) Enojada
c) Angustiada
d) Contenta

1.4.- El fruto de la araucaria es:

a) La papa
b) La chicha
c) El puré
d) El piñón

1.5.- La araucaria es un árbol nativo que los pehuenches:

a) Veneraban
b) Cortaban
c) Vendían
d) Comían

1.6.- El malvado tío pelado se dedicaba a:

a) Robar ganado
b) Arrancar de la Machi
c) Talar árboles nativos
d) Ayudar jóvenes enamorados

1.7.- Según el texto, si los bosques de árboles nativos desaparecen:

a) Se enfriaría la tierra
b) Se calentaría la tierra y desaparecerían ecosistemas completos
c) No se podrían alimentar los Pehuenches

d) Parte de la historia de Chile desaparecería

II.- RECONOCER CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS DRAMÁTICOS. (1

punto cada una)

2.1.- ¿Cómo se denomina al autor de un texto dramático?

a) Narrador.
b) Poeta.
c) Dramaturgo.
d) Cantautor.
2.3.- ¿En qué se sustentan las obras dramáticas?

a) En el monólogo de los personajes.

b) En el diálogo directo entre los personajes.

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c) En el diálogo entre los personajes y el director.

d) Ninguna de las respuestas anteriores.

2.3.- ¿En que se convierte una obra dramática al ser representada

en un escenario?

a) En un texto dramático.

b) En una obra de teatro.

c) En una obra de arte.

d) Ninguna de las respuestas anteriores.

III.-IDENTIFICAR ELEMENTOS DEL GÉNERO LÍRICO. (1 punto cada

una)

3.1.- ¿Cuál es la máxima expresión del género lírico?

a) Los cuentos.

b) Los caligramas.
c) Los poemas.

d) Las canciones.

3.2.- ¿Cómo se llama a cada línea del poema?

a) Estrofa.

b) Verso.

c) Párrafo.

d) Ninguna de las respuestas anteriores.

3.3.- ¿Qué es una estrofa?

a) Un conjunto de líneas.

b) Un conjunto de versos.

c) Un conjunto de párrafos.

d) Ninguna de las anteriores.

3.4.- ¿Qué expresan los poemas?

a) Acontecimientos o hechos.

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b) Sentimientos del lector.

c) Sentimiento y emociones.

d) Ninguna de las respuestas

3.5.- ¿Cuál es el nombre que le da el poeta a la voz que expresa su

interioridad?

a) Dramaturgo.

b) Narrador.

c) Hablante lírico.

d) Ninguna de las respuestas anteriores.

IV.- TEXTOS NARRATIVOS. (1 punto cada una)

4.1.- ¿Cuál de los siguientes textos NO es un texto narrativo?

a) Novela.

b) Cuento.
c) Noticia.

d) Fábula.

4.2.- ¿Cuál es uno de los elementos más importantes de la

narración?

a) Es el tiempo histórico.

b) Son los personajes.

c) Es el autor.

d) Ninguna de las respuestas anteriores.

4.3.- ¿Cuál es el nombre que se le da al narrador cuando narra en

primera persona y es quien cuenta su propia historia?

a) Omnisciente.

b) Protagonista.

c) Testigo.

d) Objetivo.

4.4.- ¿Cuál es el nombre que se le da al narrador que narra en

tercera persona y conoce todos los acontecimientos del presente,
pasado y futuro?

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a) Objetivo.

b) Testigo.

c) Protagonista.

d) Omnisciente.

4.5.- ¿Cuál es el nombre de todos los hechos o acciones que suceden

dentro de la historia narrada?

a) Ambiente.

b) Acontecimientos.

c) Desarrollo.

d) Ninguna de las anteriores.

4.6.- ¿Cuáles son los tipos de conflicto que se desarrollan en una

narración?

a) Entre personajes y Entre un personaje.

b) Entre un personaje, entre personajes y Entre dos deseos o pensamientos

contrarios.

c) Entre un personaje y Entre dos deseos o pensamientos contrarios.

d) Ninguna de las anteriores.

4.7.- ¿Qué es el contexto de producción de una obra literaria?

a) Conjunto de condiciones sociales, políticas, económicas y culturales que

determinan la visión del mundo del lector.

b) Conjunto de condiciones sociales, políticas, económicas y culturales que

forman la visión del mundo del autor.

c) Conjunto de condiciones psicológicas y físicas de los personajes vistos

desde la percepción del autor.

d) Ninguna de las anteriores.

V.-IDENTIFICAR FIGURAS LITERARIAS. (1 punto cada una)

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5.1.- ¿Para qué utiliza el poeta las figuras literarias?

a) Embellecer el poema.

b) Darle elegancia al poema.

c) Hacer más entretenida la narración.

d) Son correctas a y b.

5.2.- ¿En qué alternativa solo hay figuras literarias?

a) Comparación, hiatos, diptongos.

b) Metáfora, comparación, personificación.

c) Poemas, odas, canciones.

d) Cuentos. Leyendas, noticias.

5.3.- ¿Cuál es la figura literaria que le da características animadas a

objetos, elementos de la naturaleza y animales?

a) La metáfora.
b) Comparación.

c) Personificación.

d) Hipérbole.

5.4.- ¿Cuál es la figura literaria que es una exageración con la que el

hablante lírico quiere destacar una característica de algo?

a) Comparación.

b) Hipérbole.

c) Hipérbaton.

d) Personificación.

5.5.- La siguiente expresión “El viento silba en la noche”, ¿Qué

figura literaria es?

a) Personificación.

b) Metáfora.

c) Comparación.

d) Hipérbole.

VI.- TEXTOS NO LITERARIOS. (1 punto cada una)

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6.1.- ¿En cuáles tipos de textos se dividen los textos no literarios?

a) Informativos, Argumentativos y Expositivos.

b) Informativos, Normativos e Instructivos.

c) Argumentativos, Normativos e Instructivos.

d) Ninguna de las anteriores.

6.2.- ¿Cuál es la definición correcta para un texto informativo?

a) Es aquel que intenta entregar las instrucciones o indicaciones para

realizar una tarea o cumplir un objetivo.

b) Es aquel que entrega información objetiva, sin involucrar los sentimientos

y las ideas del escritor.

c) Es aquel que narra una historia ficticia, con pocos personajes cuya
extensión es corta y concisa.

d) Ninguna de las anteriores.

6.3.- ¿Cuál de las siguientes alternativas NO pertenece a los textos

No Literarios?

a) Infografía.

b) Cómic.

c) Noticia.

d) Afiche.

6.4.- ¿En qué tipo de textos se clasifican los textos informativos?

a) Expositivos y Argumentativos.

b) Instructivos y Expositivos.

c) Expositivos y Normativos.

d) Normativos y Argumentativos.

VII.- CLASIFICAR PALABRAS EN AGUDAS, GRAVES Y ESDRÚJULAS

SEGÚN SU SÍLABA TÓNICA. (1 punto cada una).
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7.1.- ¿Cómo se denomina a la sílaba donde se carga la voz en cada

palabra?

a) Sílaba atona.

b) Antepenúltima sílaba.

c) Sílaba tónica.

d) Ninguna de las anteriores.

7.2.- Según su sílaba tónica ¿Cómo se clasifican las palabras?

a) Ultima, penúltima, antepenúltima.

b) Agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas.

c) Con acento gráfico y acento prosódico.

d) Ninguna de las respuestas anteriores.

7.3.- ¿En cuál sílaba se acentúan las palabras agudas?

a) La penúltima sílaba.
b) La antepenúltima sílaba.

c) La última sílaba.

d) La anterior a la antepenúltima sílaba.

7.4.- ¿En cuál sílaba se acentúan las palabras esdrújulas?

a) La antepenúltima sílaba.

b) La última sílaba.

c) La penúltima sílaba.

d) La anterior a la antepenúltima sílaba.

7.5.- Bárbaros, pelícano, sílaba, título, son palabras:

a) Agudas porque se acentúan en la última sílaba.

b) Esdrújulas porque se acentúan en la antepenúltima sílaba.

c) Esdrújulas porque se acentúan en la penúltima sílaba.

d) Graves porque se acentúan en la penúltima sílaba.

7.6.- Clasifica las siguientes palabras en agudas, graves, esdrújulas

o sobresdrújulas, escribe su regla ortográfica si llevan tilde. (1
punto cada una)
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Clasificación según
Regla ortográfica
Palabra su sílaba tónica

Avión

Rápidamente

Penúltima

Pared

Lápiz

Sílaba

Jamás

VIII.- LA ENTREVISTA

8.1.- Según su finalidad, se distinguen tres tipos de entrevista

¿cuáles son? (6 puntos)

1.- _______________________ 2.- _________________________ 3.-

___________________

8.2.- Realice una entrevista (utilice el ejemplo hecho en clases) en

donde estén los tres elementos de la entrevista. (10 puntos)

(Tìtulo)______________________________________________________________________
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IX.- CARACTERIZACIÓN DE PERSONAJES

9.1.- La caracterización se compone de los rasgos: (6 puntos)

1.- __________________________ 2.- ________________________ 3.-

__________________

9.2.- Defina cada uno de los rasgos (9 puntos)

1.____________________________________________________________________________
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2.____________________________________________________________________________
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3.____________________________________________________________________________
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