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ÉTICA PARA PREGRADO

CÓD. 100001
El curso está adscrito al campo de Formación interdisciplinar
Básico Común, inmerso en el componente de Formación
Social Solidaria, el cual pretende: “La formación de un
ciudadano como ser personal, social, crítico y creativo que
piensa, siente y actúa con criterio de inclusión, sostenibilidad,
corresponsabilidad y comunidad”.
La finalidad del curso es Generar a través del pensamiento
crítico, la apropiación de elementos teóricos que sirvan para
el abordaje y propuesta de solución a problemáticas sociales
que se generan en el contexto del estudiante.
El curso es de tipo teórico, diseñado para realizarse en un
periodo de 16 semanas; está formado por dos unidades. La
primera unidad desarrolla temáticas de conceptualización
desde teorías éticas, para qué sirve la ética y algunos teóricos
contemporáneos. La segunda, tematiza la ética aplicada al
Desarrollo, a la Tecnología y el Medio Ambiente, a la Bioética,
las Profesiones y demás aplicaciones que son pertinentes para
el abordaje de problemáticas sociales.
La estrategia que moviliza el curso es el aprendizaje basado
en tareas y se estructura en cuatro momentos. El estudiante
a partir de una serie de tareas diseñará un blog desde tres
elementos fundantes: 1. Problematización conceptual de los
principios de las teorías éticas contemporáneas; 2. abordaje
de problemas sociales desde la conceptualización de la ética y
3. Propuesta de solución a problemáticas sociales.
La evaluación del curso se realiza a partir de la
autoevaluación, la coevaluación y la heteroevaluación,
articulada a cada uno de los momentos de desarrollo del
curso.

COMPETENCIAS GENERALES DEL CURSO:

- El estudiante identifica los planteamientos de teóricos


actuales de la Ética y su incidencia en el comportamiento
humano, en las profesiones y en la sociedad contemporánea.

- El estudiante discrimina la impronta de la ética aplicada al


análisis de problemáticas sociales.

- El estudiante transfiere su aprendizaje en el análisis y


presentación de alternativas de solución a situaciones de
riesgo social identificadas en su contexto y que representan
problemas éticos.

PLAN DE EVALUACIÓN DEL CURSO

Núm Momen Puntaje


Productos a Pondera
ero tos de máximo
entregar según la ción
de la /
estrategia de /500
sema evaluac 500
aprendizaje puntos
na ión puntos
Plantilla de 25
1-2 Inicial 5%
información.
Interme
dia Plantilla de
3-8 150 30%
Unidad información.
1y2

Interme
dia
9 - 14 Dirección del blog. 200 40%
Unidad
1y2
15 - 125
Final Dirección del blog 25%
16
Puntaje Total 500 100%
puntos

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