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Tipos de investigación

Angy Daniela Bustos Balceras

10 de agosto del 2018

Centro de desarrollo agroindustrial y empresarial

Sena
Pacho Cundinamarca
Recursos humanos
1. La investigación científica es un proceso creíble. (V)
R= Verdadero porque procura obtener información relevante y fidedigna (digna de fe y
crédito), para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.

2. La metodología científica solo indica el camino de la indagación. (F)


R= Falso porque también las técnicas precisan la manera de recorrerla.

3. La investigación científica nos ayuda a ver la realidad. (V)


R= Verdadera porque nos hace incrementar conocimientos, formular nuevas teorías o
modificar las existentes y eso nos leva a establecer contacto con la realidad.

4. El elemento fin es la conclusión de la investigación. (F)


R= Falsa porque su fin es la solución de una problemática detectada.

5. En la investigación se pretende buscar un conocimiento a través y únicamente estrategia


particular. (F)
R= Falso porque se basa en una estrategia tanto como particular o combinada.

6. La investigación pura es el conocimiento adquirido para su aplicación de inmediato. (F)


R= Falsa porque la que busca conocimientos con fines de aplicación inmediata
a la realidad para modificarlo es la investigación aplicada.

7. Los científicos se enfocan más por demostrar el origen del conocimiento. (F)
R= Falso porque el investigador recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y los
sistematiza para el logro de nuevos conocimientos.

8. La investigación Documental es (Textual): Se basa en análisis de datos obtenidos de


diferentes fuentes de información. A esta investigación se adscribe el concepto de
Investigación documental o bibliográfica. (V)
9. La investigación científica busca conocimiento preferiblemente de fuentes secundarias.
(V)
R= Verdadera porque la investigación científica, recoge conocimientos o datos de fuentes
primarias y los sistematiza para el logro de nuevos conocimientos.

10. Una característica de la investigación es tener resultados verídicos. (F)


R= Falso porque la característica fundamental de la investigación es el descubrimiento de
principios generales.
11. Un ejemplo del objeto de la investigación es: Los estudiantes que no prestan atención a
la explicación son más propensos a no tener buenos cargos profesionales. (V)

12. En el proceso investigativo, el planteamiento del problema remplaza los pasos anteriores.
(F)
R= Falsa porque una investigación es rigorosa, cuidadosa la cual no se permite omitir ningún
paso ya que todos son importantes.

13. En la preparación de la investigación se establece un problema a solucionar. (V)


R= Verdadero porque tenemos que tener un motivo para hacer una investigación.
14. Después de la preparación, sigue el aprendizaje de conocimiento mediante la información
y datos que ayudan a adquirir la solución del problema. (F)
R= Falso porque después de la preparación va la planificación.
15. En la cuarta etapa de la investigación científica educacional, se realiza el orden y
clasificación de la información. (V)
R= verdadero porque una vez que se tiene la información, ordenada y clasificada comienza
el proceso de interpretar, integrar y arribar a conclusiones
16. El informe de la investigación debe ser conciso, coherente, convincente y claro. (V)
R= Verdadero porque tiene que explicar y publicar esto, de manera de que todos sus lectores
entiendan su referencia.
17. También de la etapa del informe existe un adicional, la cual es la aplicación de la
investigación. (V)
R= Verdadero porque esta investigación debe ir de mano con la vida cotidiana.