PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE

ESCUELA DE PSICOLOGÍA

PROGRAMA DE CURSO I SEMESTRE 2019

CURSO : Psicoanálisis
SIGLA : PSI 2303
CRÉDITOS : 10
SECCIÓN : 1-2
DOCENTE : Ana María Solís D.

1. INTRODUCCIÓN

El curso tiene como propósito fundamental introducir al alumno a la teoría psicoanalítica, dentro del
ciclo dedicado al conocimiento, análisis, discusión y contextualización del surgimiento y desarrollo de
las diversas teorías psicológicas.
Durante el curso se realizará un recorrido que incluye el contexto histórico de la aparición del
psicoanálisis, el desarrollo de los conceptos y nociones fundamentales y los aspectos clínicos que de
ella se desprenden. Siguiendo la lectura, revisar los diversos movimientos del pensamiento freudiano
que permiten construir una teoría del aparato psíquico.

2. OBJETIVOS

2.1 Objetivo General

Se espera que al término del curso los alumnos puedan:

Conocer y comprender los conceptos fundamentales y el sentido de la evolución de la teoría

psicoanalítica.

2.2 Objetivos Específicos

2.2.1 Conocer el contexto histórico del surgimiento del psicoanálisis.

2.2.2 Conocer la evolución el pensamiento freudiano.

2.2.3 Comprender la perspectiva epistemológica del psicoanálisis.

2.2.4 Conocer la conceptualización psicoanalítica de aparato mental y su metapsicología

2.2.5 Conocer las formaciones del inconsciente freudiano.

2.2.6 Conocer el concepto de pulsión de muerte y su importancia teórica.

2.2.7 Conocer la evolución del concepto de angustia y trauma en esta perspectiva.

2.2.8 Conocer la noción de Edipo en la obra Freudiana.

2.2.9 Conocer las articulaciones de la teoría psicoanalítica con la sintomatología social y el

malestar en la cultura de la época de Freud.

2.2.10 Conocer algunos autores post freudianos relevantes.

3. CONTENIDOS TEMÁTICOS

3.1​ ​Contexto histórico

- Marco cultural: Europa central y la Viena del siglo XIX

- El surgimiento del psicoanálisis y su relación con el discurso médico y la
filosofía
- Elementos de la personalidad y biografía de Freud
- Hipnosis y sugestión: Charcot y Berheim

3.2​ ​Histeria

- Estudios sobre la histeria

- Hipnosis, sugestión, teoría catártica y asociación libre. La cura por la palabra
- Olvido, trauma y síntomas
- Función y sentido del síntoma en la histeria
- Sexualidad y génesis de la neurosis

3.3​ ​Formaciones del inconsciente

- Sueños, actos fallidos y el chiste (Witz)

- Sueños: contenido manifiesto y contenido latente
- Trabajo de sueño y censura
- Simbolización y procesos inconscientes
- El sueño como alucinación de deseo. Cumplimiento de deseo y placer
- Condensación y desplazamiento
- La psicopatología de la vida cotidiana: los actos fallidos, lapsus linguae y el
chiste
- Estructura del chiste y la realización de deseo
- Formaciones del inconsciente en la vida cotidiana y su similitud con la
estructura del síntoma
- El retorno de lo reprimido

3.4​ ​Aparato Mental

 - Metapsicología
- Construcción del aparato psíquico
- Identidad de percepción e identidad de pensamiento.
- Representación y conflicto psíquico
- Principio de realidad y principio de placer
- Representación cosa y representación palabra.

3.5​ ​Teorías de las pulsiones

- Primera teoría: autoconservación y pulsiones sexuales

- Compulsión a la repetición
- Narcisismo e Identificación
- Pulsión de muerte.

3.6​ ​Edipo

- Castración
- Tabú del incesto
- Interdicción, prohibición y deseo

3.7​ ​Segunda Tópica: El Yo y el Ello

- Escisión del yo – Fetichismo

- Teoría de la angustia.

3.8​ ​El malestar en la cultura

- Síntomas y malestar en la civilización

- Freud y la religión

3.9​ ​Perspectivas de las teorías psicoanalíticas

- La primera generación contemporánea a Freud
- Las orientaciones anglosajonas: M. Klein, D.W. Winnicott
- La orientación lacaniana

4. METODOLOGÍA:

- Clases expositivas
- Lectura personal
- Ayudantías de revisión bibliográfica
- Elaboración de un seminario de investigación bibliográfico

5. EVALUACIÓN:

- Controles bibliográficos 10%

- Participación en ayudantías 15%
- Prueba de desarrollo 25%
- Seminario de investigación 20%
- Examen oral 30%
6. REQUISITOS DE APROBACIÓN
- Asistencia obligatoria a las ayudantías. Se puede faltar a dos ayudantías sin
certificado médico. Los certificados válidos son aquellos recibidos por la
Subdirección de Pregrado en el marco del reglamento correspondiente.

- Asistencia a clases del 80% (se puede faltar a ​máximo tres clases sin justificar​)
- Respecto de los controles de lectura: se elimina la nota más baja. Al final del
semestre se realizará un control recuperativo.
- Promedio sobre 4.0 entre la prueba de desarrollo y en el seminario teórico.
- Examen obligatorio, no eximible.

SISTEMA DE JUSTIFICACIÓN DE INASISTENCIAS

ESCUELA DE PSICOLOGIA PUC
En caso de inasistencia, el procedimiento es el siguiente:
El alumno de ​PSICOLOGÍA ​debe realizar solicitud online ​en un plazo de 5 días hábiles desde
que se emite el certificado:

1​. Ingresar a la web​ ​http://www.psicologia.uc.cl/solicitud-de-justificacion-por-inasisitencia.html

2. ​Completar el formulario y adjuntar​:
- ​Si la inasistencia es por motivos de salud adjuntar el certificado médico y el comprobante
de pago (bono o boleta que respalda el pago de la atención).
El certificado médico debe considerar las indicaciones de tratamiento que respaldan la
inasistencia. Este certificado debe tener todos los datos del estudiante (nombres, Rut),
identificación del médico (nombre, Rut), firma y timbre.
El certificado debe ser emitido antes de la fecha de inasistencia e incluir el mismo día. No se
recibirán certificados cuya fecha de emisión sea posterior a la inasistencia.

​ o se autorizarán justificativos por controles médicos, odontológicos u otra especialidad y/o

N
exámenes programables en otras fechas. No se aceptarán los certificados emitidos por
parientes ni los certificados médicos que no correspondan a la especialidad.

​ i la inasistencia es por otros motivos​: religiosos, fallecimiento de un familiar directo,

- S
actividades deportivas en caso de deportistas destacados o actividades académicas
excepcionales, deben adjuntar aquel documento que certifique su inasistencia.

​ o se autorizarán justificativos por motivos familiares, por viajes o retrasos en la llegada a

N
clase. No se aceptarán los certificados emitidos por parientes.

3. ​Dentro de los ​5 días hábiles desde que se emite el certificado también se deben entregar en la
Subdirección de Pregrado los documentos originales. Se deben dejar en un buzón habilitado
afuera de las oficinas de la Subdirección (Si no se entrega alguno de los documentos que se señala a
continuación, no se visará el justificativo):

En caso de certificados médicos se debe dejar en el buzón (todos los documentos unidos
con un corchete):
- Certificado médico
- Comprobante de pago
- Autorización para almacenar el certificado médico
 - Copia de la Cédula de Identidad

En caso de otros motivos que justifican inasistencia (todos los documentos unidos con un
corchete):
- Certificado de defunción del familiar directo, Carta emitida por autoridad religiosa que da
cuenta de las fechas de inasistencia y los motivos, etc.
- Copia de la Cédula de Identidad

4. ​Una vez revisada la documentación completa que ha sido entregada por el estudiante, se
resolverá si se autoriza desde Subdirección su inasistencia​. Si se valida la documentación
entregada, se enviará al docente un correo donde se explicita el nombre del estudiante, curso, día y
actividad que justifica inasistencia.

5. ​Si se rechaza la solicitud de autorización o existen dudas al respecto, se contactará al

estudiante a su correo de la Universidad​.

IMPORTANTE ESTUDIANTES DE OTRAS UNIDADES ACADÉMICAS​: Los estudiantes de

otras carreras deben dirigirse a su Unidad Académica, una vez que ellos autoricen el justificativo lo
deben entregar directamente al profesor y/o ayudante. ​NO DEJEN LO DOCUMENTOS EN EL
BUZÓN​. La Subdirección de Pregrado de la Escuela de Psicología ​sólo recibe certificados de
estudiantes pertenecientes a la carrera de Psicología​.

SOBRE LA HONESTIDAD ACADÉMICA

La honestidad académica es parte del “contrato psicológico” básico de una relación académica
productiva. El equipo académico de este curso confía en que los estudiantes demostrarán una conducta
académica intachable de modo que el foco de la relación estudiante-profesor y estudiante-ayudante
pueda concentrarse en los contenidos del ramo y no en la aplicación de medidas disciplinarias. Dicho
eso, las faltas académicas se sancionarán de acuerdo al reglamento del estudiante. Particularmente,
para efectos de este curso, el plagio será considerado una falta grave y se sancionará con la aplicación
de la nota mínima al total del ramo.

DEL REGLAMENTO DEL ALUMNO DE PREGRADO

TÍTULO IX
DE LAS INFRACCIONES ACADÉMICAS Y DISCIPLINARIAS

Art. 38
Los alumnos deberán actuar respetando la Declaración de Principios, los Estatutos, Reglamentos, y las
Normas Generales de la Pontificia Universidad Católica de Chile y de la Constitución Ex Corde
Ecclesiae. Las conductas contrarias a estos documentos los expondrán a la iniciación de un
procedimiento y a la aplicación de las sanciones contenidas en el Reglamento sobre Responsabilidad
Académica y Disciplinaria de los miembros de la Comunidad Universitaria.

Art. 39
Los alumnos deberán tener especial respeto por las normas relativas a la honestidad académica
vigentes al interior de la Universidad. Se considerarán infracciones a la honestidad académica las
siguientes:
a) Cometer fraude en exámenes, controles u otras actividades académicas;
b) Adulterar cualquier documento oficial, documento de asistencias, correcciones de pruebas o
trabajos de investigación;
c) Plagiar u ocultar intencionalmente el origen de la información en investigaciones y trabajos en
general, y
d) Cualquier otro acto u omisión que sea calificado fundadamente como infracción académica por una
Facultad o Unidad Académica y/o el Secretario General.

Todo acto contrario a la honestidad académica realizado durante el desarrollo, presentación o entrega
de una actividad académica sujeta a evaluación, será sancionado con la suspensión inmediata de la
actividad y con la aplicación de la nota mínima. La nota mínima uno (1.0) podrá ser aplicada por el
profesor como nota final al ramo que corresponda, cuando la gravedad de la infracción así lo amerite.

Sin perjuicio de ello, la Facultad o Unidad a la que pertenece el curso podrá iniciar el proceso al que
se refiere el artículo 38 y si en ese proceso el alumno fuera liberado de toda culpa, deberá anularse la
nota 1.0 ya impuesta, eliminando toda consecuencia que hubiera derivado de su aplicación.

7. CALENDARIO

1 08 de marzo Introducción

2 15 de marzo Estudios sobre la histeria. Vol. II

Srta Anna O. Vol. II, pp.47-70
Sobre el mecanismo psíquico de fenómenos histéricos: comunicación
preliminar. Vol II, pp.27-43
Sobre la psicoterapia de la histeria. Vol. II, pp. 261-309

3 22 de marzo La etiología de la histeria. Vol III, pp. 185-218

Sobre la justificación de separar de la neurastenia un determinado
síndrome en calidad de neurosis de angustia. Vol. III, pp. 85-115
Las neuropsicosis de defensa. Vol III, pp. 41-61

4 29 de marzo Interpretación de los sueños

II. El método de interpretación de los sueños.Vol IV, pp. 118-141
III. El sueño es un cumplimiento de deseo.Vol IV, pp.142-152
VI. El trabajo del sueño. Vol IV, pp. 285-315
VII. Sobre la psicología de procesos oníricos. Vol V, pp. 504-542; 578-
597
Presentación pauta y ejemplos de trabajo. Enviar nombres de
integrantes después de la clase

4 05 de abril Tres Ensayos de una teoría sexual. Vol VII, pp. 109-222

5 12 de abril Fragmento de análisis de un caso de histeria (Caso Dora). Vol VII, pp.
1-108

5 19 de abril FERIADO
6 26 de abril Lo inconsciente. Vol XIV, pp.153-201;207-213
La represión. Vol XIV, 135-152
Pulsión y destinos de pulsión. Vol XIV, 105-134
Primera entrega título de Seminario más bibliografía

7 03 de mayo Introducción al narcisismo. Vol XIV, pp. 65-98

Duelo y Melancolía. Vol XIV, 235-256

8 10 de mayo Sobre la dinámica de transferencia. Vol XII, pp.93-105

Puntualizaciones sobre el amor de transferencia. Vol XII, pp 159-174
Sobre la iniciación al tratamiento. Vol XII, pp. 121-144
Consejos al médico sobre el tratamiento psicoanalítico. Vol XII,
pp.107-119
Recordar, repetir y reelaborar. Vol XII, pp. 145-157
Nuevos caminos de la terapia psicoanalítica. Vol XII​ , ​151-163
Prueba desde el viernes 10 de mayo a las 22 hrs, hasta el lunes 13 de
mayo a las 23:58 hrs

9 17 de Mayo Más allá del principio del placer. Vol XVIII, pp. 1-62
El yo y el ello. Vol XIX, pp. 1-59

10 24 de Mayo El sepultamiento del complejo de Edipo. Vol XIX, pp.177-188

Algunas consecuencias psíquicas de la diferencia anatómica entre sexos.
Vol XI, pp. 259-276
La organización genital infantil. Vol XIX, pp. 141-150

11 31 de mayo Inhibición, síntoma y angustia Vol XX, pp.71-146

Angustia y vida pulsional

Segunda entrega seminario teórico, jueves 30 de mayo a las 23:53 hrs,

buzón EPUC

12 07 de junio Psicología de las masas. Vol XVIII

I. Introducción, pp. 67-68.
IV. Sugestión y libido, 84-88.
V. Dos masas artificiales: Iglesia y Ejército, pp. 89-94
VII. La identificación, pp. 99-104.
Malestar en la cultura. Vol XXI
I, II, III, pp. 57-96.
VII, pp. 119-129.
 13 14 de junio Klein, M. Envidia y gratitud. Emociones básicas del hombre. (Anna
Segal)
Prefacio, Caps. I, II, III, IV, V y VI.
Winnicott, D.W., ​Realidad y juego​,
Introducción, caps. 1, 2,3 y 4. pp. 13-91.

14 21 de junio Lacan, J., “El estadio del espejo…”, en ​Escritos 1​, pp. 86-93.
Lacan, J. ​Seminario II El yo en la teoría de Freud y en la técnica
psicoanalítica, cap. ​XIX, pp. 353-370.
Entrega final seminario de investigación (viernes 14 a las 13 hrs,
buzón EPUC)

15 28 de junio- Examen oral

03 de julio

1.- BIBLIOGRAFÍA

Delgado, O. (2005) Angustia y Trauma, La urgencia generalizada 2, Bs Aires: Ed. Grama.

Freud, S. y Breuer (1895) Estudios sobre la histeria, Bs. Aires: Ed. Amorrortu.
Freud, S. (1895) Proyecto de psicología para neurólogos, Bs. Aires: Ed. Amorrortu.
Freud, S. (1900) La interpretación de los sueños, Bs. Aires: Ed. Amorrortu.
Freud, S. (1901) Psicopatología de la vida cotidiana, Bs. Aires: Ed. Amorrortu.
Freud, S. (1905) El chiste y su relación con el inconsciente, Bs. Aires: Ed. Amorrortu.
Freud, S. (1905) Tres ensayos para una teoría sexual, Bs. Aires: Ed. Amorrortu.
Freud, S. (1905) Fragmento de análisis de un caso de histeria, Bs. Aires: Ed. Amorrortu.
Freud, S. (1911) Formulaciones sobre los dos principios del acaecer psíquico, Bs. Aires: Ed.
Amorrortu.
Freud, S. (1912) Sobre la dinámica de la transferencia, Bs. Aires: Ed. Amorrortu.
Freud, S. (1912) Consejos al médico sobre el tratamiento psicoanalítico, Bs. Aires: Ed. Amorrortu.
Freud, S. (1913) Sobre la iniciación del tratamiento, Bs. Aires: Ed. Amorrortu.
Freud, S. (1913) Tótem y tabú, Bs. Aires: Ed. Amorrortu.
Freud, S. (1914) Recordar, repetir y elaborar, Bs. Aires: Ed. Amorrortu.
Freud, S. (1914) Introducción al narcisismo, Bs. Aires: Ed. Amorrortu.
Freud, S. (1915) Puntualizaciones sobre el amor de transferencia, Bs. Aires: Ed. Amorrortu.
Freud, S. (1915) La represión, Bs. Aires: Ed. Amorrortu.
Freud, S. (1915) Lo inconsciente, Bs. Aires: Ed. Amorrortu.
Freud, S. (1920) Más allá del principio del placer, Bs. Aires: Ed. Amorrortu.
Freud, S. (1921) Psicología de las masas y análisis del yo, Bs. Aires: Ed. Amorrortu.
Freud, S. (1923) El yo y el ello, Bs. Aires: Ed. Amorrortu.
Freud, S. (1923) La organización genital infantil, Bs. Aires: Ed. Amorrortu.
Freud, S. (1924) Neurosis y psicosis, Bs. Aires: Ed. Amorrortu.
Freud, S. (1924) El sepultamiento del complejo de Edipo, Bs. Aires: Ed. Amorrortu.
Freud, S. (1924) La pérdida de realidad en las neurosis y psicosis, Bs. Aires: Ed. Amorrortu.
Freud, S. (1925) Algunas consecuencias psíquicas de la diferencia anatómica de los sexos, Bs. Aires:
Ed. Amorrortu.
Freud, S. (1926) Inhibición, síntoma y angustia, Bs. Aires: Ed. Amorrortu.
Freud, S. (1927) Fetichismo, Bs. Aires: Ed. Amorrortu.
Freud, S. (1930) El malestar en la cultura, Bs. Aires: Ed. Amorrortu.
Freud, S. (1931) Sobre la sexualidad femenina, Bs. Aires: Ed. Amorrortu.
Freud, S. (1933) 33ª Conferencia: La feminidad, Bs. Aires: Ed. Amorrortu.
Freud, S. (1937) Análisis terminable e interminable, Bs. Aires: Ed. Amorrortu.
Jones, E., Vida y obra de Sigmund Freud, Nova, Bs. Aires 1959-1962.
Lacan, J., (1954-1955) ​Seminario II El yo en la teoría de Freud y en la técnica psicoanalítica,​ Paidós,
Bs. Aires 1997.
Segal, H., (1964) ​Introducción a la obra de Melanie Klein.​ Paidós, Bs. Aires 1991.
Winnicott, D.W., (1971) ​Realidad y juego,​ Gedisa, Barcelona.