ACTUAR: De fama incl, elabore un cuackosndpico qu ke pet consoa la informacién lida en el ecursosugerid yogerizer cada uno de ls ‘concepos relacionados con el modo sistico. Este cuatro de coranar los aspactos que se enumeranacentnuacin ‘Concepo dal modelo sto, Principals ropreontanis sens ‘Antecedents hstios Postulados ‘Carats de nerensién Principles esculs y ss respecva craceicas, Recwerde que un custo sinsplic es un organizador orion que pemnit rdenary Gescarlainirmacin; se craceiza por dspaner ls concepts de lo general ‘alo paricolry deiuierda a derecha, en odenjerrquicn. por el uso de aves, Este cuatro sino seréelinsumo pincipal parla actividad que se esaralarden la tra po tl azén, su elabaraiin es ndspensable Descargue del aula vtual el anaxo "Caso Modelo Sistnico”y Mal a wo ACTIVIDAD DURANTE LA TUTORIA Los estuciants partcipran en un juego doles eno que se apicarén los pastuados principales del model sistéico, con propésita de que idenfiqueny desarrollo hablidads deintrvencin propia del modelo se espera que al nalzr este serio hayan desarrolad las competncias de gestion del conocimiona yaprendzaje continue, [ACTUAR: De forma colaborativa, os estuiantes learn al anexo "Case Modelo Sistemico” lo anatzarén a pti de los canceptos ls postuados pops del model sistmico rabsjados en el cuat snopic, este espacio es de vial mportancia ya que an cada uve se generar un dogo sobre la elcacon de este ‘modelo on la picoloyia nica, analizando cus fortalzas y debildados onl pricica. Cada gupohara un ands completo eel cas, abordando os siguiontoe aspoctos Pciontaidenticado (descipcioncnicay cotextuazacin) ‘Mapa familar cona gaflcacin ds los problamas estructura datectados. Determinacin ygraficaién en el mapa tema de os objetivo de I intervencion, CCronagrama de erapia erat con ase an aso anterior Escogdos de forma alata, dos grupos presertarin su ans, cada uno lard a cabo un juego de oes 6 acuordo on a easo. Por cada grupo dobo ‘moatarse elo de psleslogo (quien debe saumir odes ls caraceracas de modelo satémien en lanterveneié)y elo de paclene,eslmismo, oro represenante {el gupo nas la contestustnaién nde eas0y 8 frize, plartear as canciones ‘continuacion se desaolaol juego de oes sigendo los pasos que se daserben a coninuacién Contextvalzacin dl caso presentado, usta on escana dal vag do roles. cn la quo se dao asuir con seiedad ol od porsonaj (centinienos, azonamlentos, nloeses, eomportamnto, tc) Censuses del a0 Reroalmertalin,enla que ls patcipantesy ls cbservacres expesarin su sentry sus reflexions sobre el desarrollo del eer, de farma que se (g2nare un caloe clacve ue permits protnsizaren al conic los conten, oe arguments, ae consacuencias ls censtrucion ge aamstves en relacion con el caso ylaintervencian del malo ssteico, liutor maderard y elentard la actividad, garanizando su desarolo adecuado, generando un espacio deretroalimentacién continua Scbe el juego de rales y resohiendoinqietudes sore el temaACTIIDAD DURANTE LA TUTORIA Lig estcartes relearn una praaenacin de pial esc del dle sedi ena ques deen eden os posse paces apt ‘ceca una esas can el raat de canoer rfinzar ens ria enaquen Geet mel teniando su caraeitea mas = interven l ralzarla acide, ce espa qus hayandesarelad la compete de gotten dl enacmint ACTUARE £) storied otra dl medal semis hasan ua rasa hse del misma: cans Ie saints hernia presets dos temas poparados curate aaa vita Palo Ato (canceps princes epreserians,postsdcs) Palo. Ao (Seep de stron, dl clgo objeto erapscas da nove Esra once. pcpaos repeat, pongo) Estuctrl dserein def tence ral el psisiagoy ojos eps del efoque) tin cncspo, nepal representantes, posted), ti desepin de a ncn, ald scslegoyobevstrpéutns dl enue) Ecoatamis (concep, pincpales eprerenanis posted) coats (deserpcln elastin rl el psslogoy cbjatoserepéuos cel enoque) Ineacconal(cncepa, princes presets, postades) Interaction (serpin 6 latoncin. rl dl psalgoy objoios raps dl oroque) Ducat prseracsn, cada ru sponsors argumeradles ers coraspondetes, haciendo fal ens eecsly a efoqu ual esgnren Ee ‘Sees paranca leavin Sogyance para eta bor ye cus es nc ls neramnasconephuses gra un soca compan ica costae Cede nagar del quo debe et en capacas de espn le ragurssfealzeds pr us compafta, cova de Gls lms ls conepos uaden dos yconoidados do forma sepia para ea dela pessoa cna, Afar oor rslzars una etronimertacin gsneal sobre as resnacons, resend duds inihides oe actions on ean cane temas serdesoe