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DEFINIÇÃO .......................................................................... 2
Estrutura verbal ........................................................... 40
TEXTO LITERÁRIO E NÃO-LITERÁRIO ................................... 5 Classificação ................................................................. 40
SINÔNIMOS E ANTÔNIMOS ................................................ 6 Flexão ........................................................................... 42
CONOTAÇÃO E DENOTAÇÃO .............................................. 8 Modo ................................................................................. 42
Sentido figurado (conotativa) ........................................ 8 Tempo ............................................................................... 43
Voz ..................................................................................... 44
PONTUAÇÃO ......................................................................10 Tempos derivados do presente do indicativo .................. 45
VÍRGULA ........................................................................... 10 Locução verbal ............................................................. 46
Vírgula dentro da oração ............................................. 10 Auxiliar e principal ....................................................... 46
Vírgula entre as orações ............................................... 10 FLEXÃO VERBAL E NOMINAL ............................................ 47
Vírgula dentro do período simples .................................... 10 ADVÉRBIO ......................................................................... 50
Vírgula dentro do período composto ................................ 11 Locução adverbial ........................................................ 50
PONTO E VÍRGULA ............................................................ 13 Advérbios interrogativos ............................................. 50
DOIS PONTOS .................................................................... 15 Grau de advérbio ......................................................... 51
PONTO .............................................................................. 16 PREPOSIÇÃO ..................................................................... 52
PONTO DE INTERROGAÇÃO .............................................. 16 Classificação ................................................................. 52
PONTO DE EXCLAMAÇÃO ................................................. 16 Locução prepositiva ..................................................... 52
TRAVESSÃO ....................................................................... 16 Combinação, contração e crase .................................. 52
PARENTESES ..................................................................... 16 CONJUNÇÃO ..................................................................... 53
ASPAS ................................................................................ 17 Classificação ................................................................. 53
RETICÊNCIAS ..................................................................... 17 Conjunção coordenativa ................................................... 53
Conjunções subordinativas ............................................... 54
CLASSES GRAMATICAIS ......................................................18
NUMERAL ......................................................................... 55
SUBSTANTIVO ................................................................... 18 Classificação ................................................................. 56
Classificação ................................................................. 19 Uso .................................................................................... 56
Gênero ............................................................................... 19 Leitura ............................................................................... 56
Identificação ...................................................................... 20
CONCORDÂNCIA ................................................................ 58
Substantivação .................................................................. 20
Nomialização ..................................................................... 20 CONCORDANCIA VERBAL ................................................. 58
Locução substantiva .......................................................... 20 Concordância do sujeito simples ................................. 58
Variação em número ......................................................... 20 Silepse de pessoa .............................................................. 59
Mudança de sentido .......................................................... 21 Silepse de número ............................................................ 59
Regras dos compostos ....................................................... 21 Concordância do sujeito composto ............................. 59
Variação em grau............................................................... 21 Concordância do sujeito indeterminado .......................... 60
ADJETIVOS ........................................................................ 23 Concordância da oração sem sujeito .......................... 60
Identificação ................................................................. 23 Casos especiais............................................................. 60
Adjetivação ........................................................................ 24 Verbos parecer + infinitivo ............................................... 60
Recursos de nominalização ............................................... 24 Verbo SER impessoal ........................................................ 61
Classificação ................................................................. 24 CONCORDÂNCIA NOMINAL ............................................. 61
Locução adjetiva........................................................... 24 Concordância do adjetivo ............................................ 61
Variação de gênero ...................................................... 25 Casos especiais .................................................................. 62
Variação em grau ......................................................... 25
Grau comparativo .............................................................. 25 REGÊNCIA .......................................................................... 63
Grau superlativo ................................................................ 25 REGÊNCIA VERBAL ............................................................ 64
Variação de numero ..................................................... 26 REGÊNCIA NOMINAL ........................................................ 66
Valor discursivo ............................................................ 26
ARTIGO ............................................................................. 27
Classificação ................................................................. 27
Artigos definidos................................................................ 27
Artigos indefinidos............................................................. 27
Combinação.................................................................. 27
Identificação ................................................................. 27
Uso do artigo ................................................................ 28
PRONOME......................................................................... 31
Classificação ................................................................. 31
DEFINIÇÃO Interpretar também significa extrair o sentido. Numa
Interpretar é entender o que está escrito no texto, é primeira leitura, observamos somente aquilo que é
esclarecer, é produzir de outra forma o que já se foi superficial na mensagem transmitida pelo autor, o
dito. A palavra texto é originada do latim textum = significado puro das palavras. Ao adotarmos uma
entrelaçamento de ideias. Um texto é um postura interpretativa, passamos a questionar e
entrelaçamento de ideias, não é apenas uma aprofundar nosso raciocínio em busca da mensagem
enumeração de frases e orações, e sim um conjunto central do texto, aquilo que seu autor queria
de informações conectadas, entre si, que realmente explorar. Temos dois níveis de leituras:
estabelecem a coesão e a coerência textual. 1. Informativo (reconhecimento): Deve ser feito de
As frases produzem significados diferentes de forma cautelosa por ser o primeiro contato, com o
acordo com o contexto em que estão inseridos, novo texto. Desta leitura, extraem-se informações
tornando-se, necessário sempre fazer um confronto sobre o conteúdo abordado e prepara-se o
entre as partes que compõem o texto. Além disso, é próximo nível de leitura. A primeira leitura deve
fundamental apreender as informações apresentadas ser feita cuidadosamente por ser o primeiro
por trás do texto e as inferências a que ele remete. contato com o texto, extraindo-se informações e
Este procedimento justifica-se por um texto ser se preparando para a leitura interpretativa.
sempre produto de uma postura ideológica do autor, Sublinhe palavras chaves e ideias importantes, e
diante de uma temática qualquer. Podemos encontre a ideia central;
considerar que o texto é qualquer forma de 2. Interpretação: Durante ela, cabe destacar
comunicação oral ou escrita, verbal ou não verbal palavras, passagens importantes, bem como usar
sempre direcionada ao leitor. uma palavra para resumir a ideia central de cada
parágrafo. Este tipo de procedimento aguça a
memória visual, favorecendo o entendimento. A
preocupação deve ser a captação da essência do
texto, a fim, de responder as interpretações que a
bancada considerou como pertinente; nos textos
literários, é preciso conhecer a ligação daquele
texto com outras formas de cultura, outros textos
e manifestações de arte, da época em que viveu
o autor. Não podemos dispensar as dicas que
aparecem na referência bibliográfica da fonte e na
identificação do autor. O segundo nível de leitura
Figura 1: O texto (A) Apresenta uma placa de trânsito, mostrando
concentra-se nas perguntas e opções de
que é proibida a circulação de bicicleta e mais ao fundo respostas. Atente-se às palavras NÃO, EXCETO,
observamos outra placa que indica quebra molas na pista; (B) O RESPECTIVAMENTE, INCORRETO, TODOS,
texto tem uma imagem que indica a necessidade de silêncio no NUNCA etc., pois fazem diferença na escolha
estabelecimento em que ela foi fixada; (C) O texto é uma charge
adequada. Retorne ao texto sempre que
da Mafalda que, ao caminhar por uma calçada, se surpreende ao
pisar num trecho alagado. Após constatar que a água não vinha
necessário. Leia a frase anterior e posterior para
da chuva, ela contínua sua caminhada tentando saber a causa, ter uma ideia do sentido global proposto pelo
num momento ela se depara com várias pessoas chorando, autor.
constatando que essa é a causa do alagamento. A bancada nos oferece um texto completo e, nas
questões, extrai uma parte do texto para a análise. O
segredo é voltar ao texto e ler as informações
anteriores e posteriores à parte mencionada. As
questões são montadas de modo a induzir ao erro.
Nesse sentido, é importante observar os comandos
de questão (de acordo com o texto, conforme o
texto, segundo o autor...). Se forem esses
comandos, você deve-se limitar à realidade do texto.
Muitas vezes, as alternativas extrapolam as verdades
Figura 2: O texto acima é conhecido como texto misto, por ser do texto; ou ainda diminuem essas mesmas
compostos simultaneamente por imagens e escritas. No 1º
verdades, ou fazem afirmações que nem de longe
quadrinho o fato de Galvim gritar pela mãe é composto por um
detalhe primordial que não podemos deixar de observar. Ele está estão no texto.
com os pés do lado de fora. No 2º e 3º quadrinho, verificamos que
Galvim reflete em obedecer à ordem da mãe. Por fim, notamos
que só é possível depreender o significado de todo o texto
somando a parte escrita da fala de Galvim com a imagem de
desespero da mãe.
Politicas para a nova classe média Ex.: 2: Considerando o primeiro e o ultimo paragrafo,
O Brasil ainda enfrenta muitos obstáculos ao é correto dizer que o avanço brasileiro poderá se
desenvolvimento de suas potencialidades, incluindo concretizar se houver, no país,
um sistema de ensino fraco, baixas taxas de Um emaranhado de entraves regulatórios;
poupança e um emaranhado de entraves Desprezo à ação das empresas;
regulatórios, só para citar alguns. Agora, para as Educação como passaporte exclusivamente para
perspectivas de crescimento futuro, o que importa o trabalho formal;
não é o nível absoluto desses fatores, mas como eles Correta: Integração entre as virtudes do estado e
evoluem no tempo. O Brasil pode avançar as do mercado, sem falhar;
verticalmente se escolher os caminhos certos em Uma agente atrofiada liga aos trabalhadores por
direção à sua fronteira de possibilidades. conta própria.
É preciso dar o mercado aos pobres, completando o
movimento dos últimos anos, quando, pelas vias da Ex.: 3: considere a frase, há que se turbinar a
queda da desigualdade, demos os pobres aos participação das pessoas. Segundo o autor é
mercados (consumidores). Devemos tratar o pobre preciso,
como um receptor de transferência oficiais de Ter aceso às ações do estado;
dinheiro e de crédito. Há quase que se turbinar a Correto: Incentivos às pessoas a agirem frente
participação das pessoas. ao mercado;
O dilema entre dar o peixe e ensinar a pescar,
Ter uma agenda mais amigável;
significa mostrar aos pobres, que já apreenderam a
Fazer com que poucas pessoas aprendem a
pescar, o mercado de peixes. Já a perspectiva
pescar;
versão socialista desse processo seria a
redistribuição dos peixes. Ter uma visão socialista frente ao processo.
Há riqueza no meio da pobreza e o estado pode
interagir com o setor privado. Ex.: 4: Da leitura do texto, Chega-se à conclusão
Uma agenda que está atrofiada no Brasil é a ligada de que, em relação ao futuro do Brasil. O autor
aos trabalhadores por conta própria e aos pequenos tem uma visão.
produtores urbanos. Dar mercado significa, acima de o Pessimista;
tudo, melhorar o acesso das pessoas ao mercado de o Indiferente;
trabalho. Os fundamentos do crescimento econômico o Correta: Otimista;
e as reformas associadas são fundamentais. A o Reservada;
educação funciona como passaporte para o trabalho o Negativa.
formal, metas sociais complementaram esse
movimento, incorporando eficiência do setor privado
ao setor público. Alguns gostariam de uma agenda
mais amigável à ação privada, outros gostariam de
um estado provedor. O coletivo brasileiro no fundo
quer as duas coisas, respeitando às regras de
mercado e politicas social ativa pelo estado. O
desafio é combinar as virtudes do estado com as do
mercado, sem esquecer-se de evitar as falhas de
cada um dos lados.
Ex.: 1:
(...) Mais adiante, para não achincalhar a todos,
indistintamente, com a pecha infamante de
“subdesenvolvido”, premiou-se os melhores com o
gentil “em desenvolvimento”. Tais países não eram
mais “sub”, não estavam mais tão por baixo. Nos
Figura 3: Classes gramaticais. últimos anos, substituiu-se o “em desenvolvimento”
por “emergente”, palavra que igualmente se opõe ao
“sub”. (...)
Ex.: 1: Assinale a alternativa que contém substantivo Ex.: 2: Ao flexionar o substantivo ``esposo´´ no
próprio. feminino, substitui-se o ``O´´ final por ``A´´;
O juiz julgou o réu com justiça; esposo/esposa. A alternativa que apresenta um
Correta: A cidade de Fraiburgo é hospitaleira; substantivo que, no feminino é flexionado da mesma
É aquele que particulariza seres distinguindo-os da maneira que Esposo é.
sua espécie, como entidades, países, cidades, Correto: Moço;
estados, continentes, planetas, entre outros. Rio;
Príncipes e princesas visitaram a cidade; Grilo;
Alunos e alunas marcharam bonito no desfile; Pássaro;
A prefeita decretou ponto facultativo amanhã. Fio.
Ex.: 1: Assinale a alternativa cujo contexto possui o Não é aconselhável unir com preposição o
uso incorreto do artigo: artigo que faz parte do nome de revistas,
a. Nunca penetrei na alma ressequida do meu tio; jornais, obras literárias ou que preceda um
b. Correta: A ilha a mais paradisíaca pede sujeito.
regulamentação; Ele trabalha na redação de O estado de São
c. A ilha deve ser selvagem o quanto possível; Paulo. (e não : do estado);
d. Nenhuma das alternativas. Essa noticia foi publicada em O globo. (e não:
no globo);
É facultativo o uso do artigo definido diante de A guerra de Canudos é relatada em OS
pronomes adjetivos possessivos. Sertões (e não: sertões);
Tenha cuidado com MEU LIVRO. Ou; Ouvi em A Voz do Brasil que o salario vai
Tenha cuidado com O MEU LIVRO; aumentar (e não: na voz).
Desconheço SUA OPINIÃO. Ou;
Desconheço A SUA OPINIÃO. Ex.: 1: Assinale a alternativa correta:
a. Correta: Li a noticia no Estado de S. Paulo;
Não se usa artigo antes dos pronomes de b. Li a noticia em O Estado de S. Paulo;
tratamento, c. Vi essa noticia em A gazeta;
Sua excelência, o governador, resolverá os d. Foi em O estado de S. Paulo que li a noticia.
problemas de VOSSA SENHORIA.
Conheci SUA SANTIDADE no vaticano; Não se deve empregar artigo diante de
Quem VOCÊ pensa que é? substantivo usado em sentido genérico.
1. Thiago toca percussão, bateria e ate violão.
Cabe ressaltar que as formas senhor, senhora,
senhorita, madame e dona não são pronomes e sim Diante de antropônimos (nome de pessoas),
substantivos, usados como formas de tratamento, convém observar as seguintes orientações
razão disso admitem a antecipação de artigos: para o uso do artigo:
O que O SENHOR esta fazendo no momento, Se a pessoa for intima, familiar, deve-se usar o
pai? artigo:
A SENHORITA não vai à cerimonia de Refiro-me AO Thiago, meu filho;
casamento de sua prima?; A Carla, minha esposa, é servidora pública.
Não vi A SENHORA nos últimos dias?
A MADAME ainda não tomou café da manhã. Se não ficar caracterizado a intimidade, o artigo
será facultativo:
Usa-se o artigo definido com o superlativo relativo: Refiro-me AO/A joão;
Não consegui resolver AS QUESTÕES MAIS Quero conhecer Tereza/ A Tereza.
DIFÍCEIS;
Resolvi AS MAIS DIFÍCEIS QUESTÕES. Se se tratar de personalidade pública, não se
usará o artigo:
Depois do pronome indefinido TODO, usa-se Refiro-me A Alexandre, O grande;
artigo quando quer dar ideia de inteiro, Quero conhecer Pelé.
totalidade quando se quer dar ideia de qualquer
se omite o artigo.
Meu filho não faz todo O trabalho (trabalho
inteiro);
Todo homem tem problema na vida (qualquer
homem);
Ex.: 1: Em qual dos caso o artigo denota
familiaridade.
O amazonas é um rio imenso;
D. Manuel, o venturoso, era bastante esperto;
Correta: O Antônio comunicou-se com João;
O professor João Ribeiro está doente;
Os lusíadas são um poema épico.
Pronomes relativos antes do verbo: que, o qual (e Machucar-ter não era minha intenção.
variações), cujo, quem, quanto (e variações), onde
como, quando.
Ora me ajuda, ora não me ajuda. Não fosse o meu compromisso, acompanhá-la-ia
Não foi nem, se lembram de ir. nesta viagem.
Orações exclamativas e optativas (exprimem Ex.: 1: Reescreva cada uma das frases seguintes,
desejo). substituindo o termo destacado por um pronome
pessoal oblíquo átono.
Quanto se ofendem por nada, rapazes! Entregue seus livros aos colegas:
Deus te proteja, meus filhos, e que bons ventos o Entregue-os aos colegas.
tragam logo. Entregue seus livros aos colegas:
Entregue-lhe seus livros.
Com infinitivo flexionado procedido de preposição: Envie seus textos ao editor:
Envie-os aos editor.
Foram ajudados por nos trazerem até aqui. Envie seus textos ao editor:
Envie-lhe seus textos.
Com formas verbais proparoxítonas: Mostrei o melhor caminho aos turistas:
Mostrei aos turistas.
Nós lhes desobedecíamos sempre.
Ex.: 2: Complete as frases seguintes com a forma
Com o numeral ambos: apropriada do pronome pessoal da primeira
pessoa do singular:
Ambos te abraçaram com cuidado. Este fichário é para (*) fazer meus apontamentos:
Este fichário é para EU fazer meus apontamentos.
Ênclise: É o nome que se dá à colocação Discutimos, mas no fim tudo ficou resolvido. não há
pronominal depois do verbo, ela é basicamente mais nada de pendente entre (*) e ele;
usada quando não há fator de próclise, veja: Discutimos, mas no fim tudo ficou resolvido. não há
Verbo no inicio da oração sem palavra atrativa: mais nada pendente entre MIM e ele.
É difícil para (*) aceitar sua ausência;
Vou-me embora daqui. É difícil para MIM aceitar sua ausência.
Quem trouxe isto para (*)?
Quem trouxe isto para MIM?
Não vá sem (*).
Não vá sem MIM.
Pronomes de tratamento
São usados no trato formal, quando não deve ter
intimidade apresentam algumas peculiaridades
quanto à concordância verbal, nominal e
pronominal. Embora se refiram a 2ª pessoa
gramatical, levam a concordância para a 3ª
Ex.: 3: Leia atentamente as frases seguintes. A pessoa. O verbo concorda com o substantivo que
seguir, sugira soluções para os problemas integra a locução como seu núcleo sintático:
pronominais que apresentam.
Querida, gosto muito de si: Vossa SENHORIA nomeará o substituto;
Querida, gosto muito de você. Vossa EXCELÊNCIA conhece o assunto.
Querida, gostaria muito de sair consigo;
Querida, gostaria muito de sair com você. Os pronomes possessivos referidos a pronomes
Falei consigo ontem, não se lembra? de tratamento são sempre os da 3ª pessoa:
Falei com você ontem, não se lembra?
Apesar da distância que nos separa, creia que Vossa SENHORIA nomeará SEU substituto;
nunca me esqueço de si. Vossa EXCELÊNCIA levará CONSIGO o
Apesar da distância que nos separa, creia que documento.
nunca me esqueço de você.
Quanto aos adjetivos referidos a esses pronomes,
Perceba a pegadinha. Os pronomes SE, SI, o gênero gramatical deve coincidir com o sexo da
CONSIGO são de 3ª pessoa, por isso não pessoa a que se refere, e não com o substantivo
podemos substituí-lo por TE, TI, CONTIGO, já que que compõe a locução. Nosso interlocutor:
estas são de 2ª pessoa.
Se for homem:
O correto é VOSSA EXCELÊNCIA está atarefado,
VOSSA SENHORIA deve estar satisfeito.
Se for mulher:
O correto é VOSSA EXCELÊNCIA está atarefada,
VOSSA SENHORIA, deve estar satisfeito.
Uso:
Vossa excelência: Para as seguintes autoridades:
Presidente da república, vice-presidente da
república, governadores, embaixadores etc.
Vossa senhoria: Usado para as demais
autoridades e para particulares;
Vossa magnificência: Usados por força da tradição,
em comunicação dirigida a reitores de
universidade;
Vossa eminência ou reverendíssimo: Em
comunicações aos cardeais;
Vossa alteza: Usado para arquiduques, duques e
príncipes.
As formas dadas acima são usadas para falar
diretamente com a pessoa. Quando queremos falar
delas (e não com elas) trocamos o VOSSA por
SUA:
Sua excelência;
Sua senhoria.
Ex.:1: está correta a seguinte frase: Estas são as mesmas roupas que usei ontem.
O presidente advertiu vossa excelência para que Próprio(s), Própria(s):
não deixeis passar o prazo previsto no acordo caso Os Próprios meninos fizeram o brinquedo.
em que sereis responsabilizados legalmente pelo Semelhante(s):
decurso; Não diga semelhante coisa!
Tenho exaurito minhas forças nesse pretencioso
projetos, mas nem que consiga o octagésimo lugar Para demonstrar no espaço
Pronome Usado para Dica
no concurso, que é o último espero vê-lo Este(s), esta(s), isto O que está próximo a mim Aqui
analisado; Esse(s), essa(s), isso O que está próxima a você Ai
Já está inserto na obra e trecho em que ele afirma Aquele(s), aquela(s), aquilo. O que está distante. Lá
acreditar muito na água que considera benta, pois
diz que, tendo sido benxida em dia de muito fervor, Este livro em minhas mãos foi escrito por aquele
é miraculosa; autor sentado na sexta fileira.
Urge, e ninguem discorda disso, as mediadas já Essa aliança é de qual casamento seu?
anunciados porem se o secretário dispusser de
imediato de toda a verba prometida, poderá haver Para retomar elementos (pessoas ou coisas)
Pronome Usado para
problemas mais à frente;
Este(s), esta(s) Retomar o elemento mais próximo
Tratam-se de advertencia as mais singulaidades, do pronome.
entre elas a que incita os cidadões a que Aquele(S), aquela(s) Retomar o elemento mais distante
remediem por si sós os danos cuja reparação está do pronome.
legalmente sob o dever do estado.
Resposta: Matemática e literatura me agradam: esta
Alternativa (a) incorreta: O presidente advertiu desenvolve a sensibilidade, aquela, o raciocínio.
vossa excelência para que não deixe [ao se usar Percebam que, se caso a ordem for alterada, os
pronome de tratamento, o verbo deve concordar na pronomes, serão alterados também. dependerá
3ª pessoa], caso em que será responsabilizado; sempre do contexto.
Alternativa (b) incorreta: Tenho exaurido [ a palavra Literatura e matemática me agradam: aquela
exausto é adjetivo] minhas forças nesse desenvolve a sensibilidade, esta, o raciocínio.
pretensioso projeta. octgêssimo;
Alternativa (c) correta: O nome inserido é sinônimo Para ideias
de inserida; Pronomes Usado para Dica
Alternativa (d) incorreta: Urgem (...) as medidas já Esse(a), isso. Para retomar Anáfora.
enunciadas; ideia.
Alternativa (e) incorreta: Trata-se [o verbo o é Este(a), isto. Para citar ideia. Catáfora.
transitivo indireto o se é indice de indeterminação
do sujeito. se o sujeito indeterminado, o verbo fica Pronome anafórico: Retoma ideia do período
na 3ª pessoa do singular. anterior ou do parágrafo anterior;
Pronome catafórico: Cida ideia. associa o com
inicio dos dois vocábulos.
Ex.:
Espero sinceramente isto: que se procedam as
reformas;
Que as reformas sejam efetuadas logo; é isso que
desejo.
O aluno ESTUDOU muito (ação/passado); Vogal temática (VT): Vem após o radical por
motivo eufônico (boa pronúncia) ou para liga-
A aluna ESTÁ feliz (estado/presente) los, formando o tema. Não há VT na 1ª pessoa do
singular do presente do indicativo e em nenhuma
A aluna VIROU professora (mudança de flexão do presente do subjuntivo.
estado/passado).
Eu amO;
Morfologicamente: O verbo varia em modo,
tempo, número e pessoa, segundo a gramática Espero que ele voltE;
tradicional. As quatro primeiras flexões
combinadas formam o que chamamos de Espero que ele bebA.
conjugação verbal para atender às
necessidades dos falantes, o verbo muda de
forma à medida que variamos a ideia de modo, Desinências verbais (DV): Existem as
tempo, número e pessoa. desinências modo temporais (DMT´s) e as
desinências números-pessoais (DNP´s):
a. Um verbo varia quando ele sai de sua forma
nominal infinitiva terminar em –AR (amAR), -ER DMT´s: Marcam a flexão do verbo para indicar
(vendER), -IR (partIR). as noções de:
Cacarejar: galinha;
Abster-SE, ater-SE, apiedar-SE, atrever-SE,
dignar-se, arrepender-se. Coaxar: sapo;
Cricrilar: grilo.
1. Essenciais: Sempre se conjugam com os
pronomes oblíquos ME, TE, SE, NOS, VOS e
SE. Pessoais: não apresenta algumas flexões por
motivos morfológicos ou eufônicos.
2. Acidentais: Verbo transitivo diretos em que a Anômalos: São aqueles que incluem mais de um
ação exercida pelo sujeito recai sobre o objeto radical em sua conjugação. Os clássicos são os
representado por pronome oblíquo da mesma verbos SER e IR, acrescentamos o PÔR e
pessoa do sujeito; assim, o sujeito faz uma ação SABER.
que recai sobre ele mesmo. Em geral, forma a
voz reflexiva. Ir Vou Vais Ides Fui Foste.
Por Ponho Pus Pôs Punha.
Ser Sou És Fui Foste Seja.
Eu me arrependo; tu te arrependes; ele se Saber Sei Saber Soube Saiba.
arrepende; nós nos arrependeis, eles se
arrependem.
Auxiliares: São aqueles que entram na formação Modo indicativo: Os verbos no modo indicativo
dos tempos compostos e das locuções verbais. O aparecem em orações coordenadas e orações,
verbo principal, quando acompanhado de verbo mas podem aparecer nas orações subordinadas
auxiliar, é expresso numa das formas nominais: também. O modo indicativo é dividido nos
seguintes tempos:
Os dois verbos podem ser substituídos por um, e o Descreve um fato permanente:
verbo que desaparece é o auxiliar.
A terra GIRA em torno do sol.
Farei Prova.
Vou Fazer Prova.
Verbo Verbo principal
auxiliar no infinitivo Expressa um hábito:
Se estamos comendo com vontade dizemos; PRETENDÍAMOS ir até sua casa, mas não foi
Espero que ESTEJA gostoso mesmo. possível.
Nesta frase, o verbo pode indicar sugestão, ordem, c. Pretérito perfeito simples: Expressa um fato que
pedido, este verbo encontra no modo IMPERATIVO, começou e terminou no passado, próximo ou
o modo de ordem, de pedido, de sugestão, de distante.
exortação, de advertência, de súplica.
1. Coma este hambúrguer, você não vai quere Conversei com Andreia HOJE (passado
outro. próximo);
Esse é o uso comum do futuro do pretérito: ele aqui FALA (tu), FALAI (vós).
vem combinado ao pretérito perfeito –DISSE- e
indica uma ação futura, posterior à outra no passado
para expressar duvida ou incerteza. Você, nós e vocês: Retiradas do presente do
subjuntivo sem alteração:
Quem ESTAVA lá?
Fale (você), falemos (nós), falem (vocês).
É apenas que eles ESTEJAM doentes Do indicativo: Indica ação que acontece no
(possibilidade no presente); momento da fala:
b. Pretérito imperfeito: Expressa uma ação 1. Canta, cantar, canto, cantamos, cantarei,
posterior a outro fato na oração principal: cantam.
Pretérito: Enuncia um fato anterior em relação b. Voz passiva: Ocorre quando o sujeito sofre a
ao momento em que se fala. ação verbal, é o paciente, receptor da ação
expressa pelo verbo.
6. Eeu cantara, eu cantei, eu cantava, se eu
cantasse.
a. A deliciosa maçã foi comida pela Âni;
d. Eu ando 10km;
e. Eu andara 10km.
Resposta:
Alternativa (a) incorreta: Altera o tempo para
o pretérito imperfeito;
Caso o autor viesse a infirmar tanta o nome do 1. Gênero: Os substantivos masculinos são
grande poeta como o da frágil poetisa, muitas o antecedidos pelo artigo O:
acusarão de indiscreto;
Menos que seja objeto de preconceito, um bom 4. O lança-perfume, o tapa, o champanha, o dó, o
prefacio sempre resistiria aos critérios de um diabetes.
crítico rigoroso;
Os substantivos têm duas formas uma para o
masculino, e outro para o feminino. são os 1. Herói = Heróis;
substantivos biforme. Regras de formação do
feminino: 2. Irmão = Irmãos.
2. Substantivos terminados em O mudam para A.
3. Plâncton = Plâncton.
3. Colher = Colheres.
5. O sufixo EIRA pode indicar qualidade, portanto,
adjetivação:
12. Nos substantivos terminados em AL, EL, OL, UL
deve ser substituido a consoante L pos IS.
8. Mulher trabalhadeira, pessoa faladeira.
Girassol = Girassóis;
6. Alguns substantivos com terminação E podem
fazer o feminino mudando a terminação para A. Vogal = Vogais;
Azul = Azuis;
9. O infante = Infanta, O governante = A
governanda, O elefante = A elefanta. Mal = Males;
Cônsul = Consules.
7. Substantivos terminados em ÊS, L e Z fazem o
feminino com o acréscimo de A.
13. Os substantivos que terminam em IL são
pluralizados de duas formas: Em palavras
10. O freguês = A freguesa, O oficial = oficiala, O oxítonas terminadas em IL:
juiz = Juiza.
1. Anil = Anis;
Número: os nomes de modo geral admitem a flexão 14. Os substantivos terminados em consoantes S
de número em: singular e plural. fazem o plural de duas formas. Em substantivos
9. Plural dos substantivos simples: aos monossilabicos ou oxítonas, há o acrescimo de
substantivos terminados em vogal, ditongo oral e ES.
consoante N devem ser acrescidos a consoante S
ao final da palavra. a. Paz = Pazer;
b. Algoz = Algozes.
a. Férias = Férias;
b. Ônibus = Ônibus.
Doação = Doações;
Emoção = Emoções.
Alemão = Alemães;
Pão =Pães.
Cidadão =Cidadãos;
Córtex = Cortéx.
Com, contra;
De, deste.
Locução prepositiva
É um conjunto de duas ou mais palavras fazendo a
ligação entre dois termos:
Abaixo de;
Acima de;
Acerca de;
A fim de;
Além de;
Classificação
b. De + pronomes pessoais:
Classificamos as preposições de duas formas.
1. De + ele(s) = dele(s);
2. De + ela(s) = dela(s).
c. De + pronomes demonstrativos:
Em + este(s) = neste(s);
Adversativas: ligam pensamentos similares que
Em + esta(s) = nesta(s); contrastam entre si. Principais conjunções:
c. Crase: a fusão de vogais idênticas: 13. Ela saiu, MAS voltará logo.
Pois, porque, que, porquanto etc. Se, caso, salvo se, desde que, a menos que,
contanto que etc.
16. Ela não irá à festa, PORQUE haverá prova no
mesmo dia. Ela ficará feliz, SE você visitá-la.
Que, se.
a. É necessário QUE ela se case. Consecutivas: Ligam duas orações, sendo que a
segunda diz a consequência de uma intensidade
b. Eu não sei SE o rapaz fará o trabalho. expressa na primeira. Principais conjunções:
Porque, visto que, quanto, já que, como etc.; Ele estudou, A FIM de passar no concurso.
Embora, ainda que, mesmo que, posto que. Ela sorriu, QUANDO me viu.
A = lugar / a = tempo.
A = modo / a = tempo.
Após = lugar.
Após = tempo.
Até = limite.
Até = limite.
NUMERAL
O numeral indica a quantidade absoluta (cardinal),
quantidade fracionada (fracionária), quantidade
multiplicativa (multiplicativa) e ordem, sequencial,
posição (ordinal) de coisas ou pessoas. O numeral é
uma classe variável em gênero e número é um
determinante que acompanha o substantivo
(numeral adjetivo) ou substitui (numeral
substantivo).
Numerais cardinais: Em gênero e numero
variam em gênero são:
Um quarto, dois quartos, duas quartas, trinta e Em textos legais, na linguagem jurídica, os artigos,
quatro avos... incisos, decretos, portarias, regulamentos e
parágrafos numerados até nove são lidos como
ordinais, do número dez em diante, são lidos como
O numeral é um termo que funciona como adjunto cardinais. Alem disso, flexiona-se o numeral em
adnominal quando acompanha um substantivo; gênero para identificação da página e folhas,
quando substitui o substantivo, tem função preferencialmente. Se estiver anteposto, o ordinal é
substantiva. obrigatório.
Antes do artigo 10 (dez) vem o artigo 9º (nono);
UMA cerveja é pouco, DUAS é bom, TRÊS é...
bom demais. O 22º (vigésimo segundo) decreto.
Uma cerveja... duas é bom... Leia, por favor, na página três a sinopse;
o Octogésimo, trecentésimo,
septuagésimo, nonagésimo;
o Octingentésimo, tricentésimo,
septuagésimo, nonagésimo/
O bando voou;
b. Concordância verbal.
A maior parte das alunas faltou;
f. Não serão os meninos quem fará esse trabalho. d. Na semana passada, estiveste aqui tu e eu.
Silepse de pessoa
É possível, usar o sujeito na 3ª pessoa do plural e o
verbo na 1ª pessoa do plural. Isso é a concordância
ideológica, ou irregular (silepse): Sujeito composto constituído de termos
Os culpados seremos punidos; sinônimos ou quase sinônimos: Quando os
sinônimos formam um todo indivisível, ou
Os alunos estudiosos fomos aprovados no simplesmente se reforça, a concordância é
concurso; facultativa no singular ou no plural:
A maioria chegou cedo, com as cestas cheias de Sujeito composto constituído de formas em
guloseimas, espalharam tudo sobre lindas graduação: O verbo vai para o plural ou concorda
toalhas e foram brincar, aproveitando a deliciosa com o nucleo mais próximo:
manhã.
Um mês, um ano, uma década da ditadura não
calou a voz do povo;
Concordância do sujeito composto
Sujeito composto é aquele que possui dois ou mais Um mês, um ano, uma década de ditadura não
núcleos, então o verbo concordará em pessoa e calaram a voz do povo.
número com esse núcleo:
b. Com verbos ESTAR e FAZER indicando tempo
Despertador, banho e café ajuda a acordar; meteorológico ou cronológico:
b. Está tarde!
Sujeito composto resumido por pronome: O
verbo concorda com o pronome resumitivo: c. Faz dias frios aqui!
a. Desvios, fraudes, roubos, tudo acontecia d. Fará noites quentes no próximo verão.
naquela cidade;
b. Jocarte, pascoalina, padegondes, ninguém foi à c. Com o verbo HAVER expressando existência ou
festa; acontecimento:
c. Jocarte, pascoalina, padegondes, todos foram a. Havia muitos conhecidos na festa de ontem;
à festa. b. Haverá aqui amanhã vários carros para revisão
mecânica;
Concordância do sujeito indeterminado c. Há duzentas alunos no pátio esperando a visita
Sujeito indeterminado é aquele que não se conhece, do presidente do clube;
sabe-se que existe um praticante da ação verbal,
mas não se consegue definir quem ou o que. Há d. Houve comemoração pelos 456 anos da cidade.
duas formas de se construir uma frase com sujeito
indeterminado:
1. Com verbo na 3ª pessoa do plural, sem sujeito Casos especiais
expresso: Verbos parecer + infinitivo
O verbo PARECER é o único verbo auxiliar da
a. Roubaram o meu carneiro; língua portuguesa que pode transferir para o
principal a flexão de numero:
b. Atiraram uma pedra na minha janela.
a. As meninas parecem sorrir para mim;
2. Verbo na 3ª pessoa do singular + SE índice de
indeterminação do sujeito: b. As meninas parece sorrirem para mim;
1. Precisa-se de moças;
c. As estrelas parecerão brilhar mais, se você vier
2. Acredita-se em marcianos.
me visitar esta noite;
Com sujeito oracional: O verbo que tem como Exemplo 2: Passe para o plural.
sujeito uma oração fica na 3ª pessoa do singular: a. Houve uma conversa meio longa.
Espera-se que as meninas tragam as tortas; c. Houve (algumas) conversas meio longas.
Ele detém os poderem material e espiritual. O artigo (o/a) que inicia a expressão, assim com a
palavra POSSIVEL, deve concordar em gênero e
número com a palavra a que se refere:
Substantivo usado como adjetivo: Se a palavra
que funciona como adjetivo for um substantivo, Quero dez pães os mais claros possíveis;
ficará invariável.
Comprei doze rosas as mais abertas possíveis;
Ele comprou ternos cinzas e camisas rosa;
Quero duas respostas aos menos ambíguos
Ele ouviu falar dos homens-bomba; possíveis.
A correção será: comi a fruta e gostei Ela é a mulher. + Eu amo a mulher. = Ela é a
dela. mulher que eu amo.
a. Ela me procurou:
g. ME: objeto direto, pois o verbo obedecer pede REGÊNCIA NOMINAL
um complemento com preposição. É o fato de um nome não ter sentido completo e
exigir outro que lhe complete o sentido. A escolha de
o Os pronomes O, OS, A, AS, LHE, LHES uma ou outra preposição deve ser feita com base na
têm uso específicos, por se referirem todos clareza, na eufonia e também deve adequar-se às
à 3ª pessoa: diferentes formas de pensamentos.
Aberto a, para;
O, A, OS, AS: São sempre objeto direto, ou seja,
só podem substituir complementos verbais sem Aborrecido a, com, de, por;
preposição:
Abrigado a;
a. Comi as frutas = comi-as;
Abundante de, em;
b. Observei o paciente = observei-o;
Adequado a.
c. Não vi as meninas hoje = não as vi hoje.
De.
o Verbos que pedem dois complementos: Os
Aquele filme é impróprio___menores de dezoito
VIDI devem sempre apresentar um complemento
anos;
sem preposição e outro com preposição. Caso
isso não aconteça, a frase estará incorreta. A.
O pai autorizou aos filhos a irem ao cinema Ele está apto___ frequentes a piscina;
(ERRADO);
A.
O pai autorizou os filhos a irem ao cinema.
Marcos ficou indiferente___tudo o que ocorria;
1. Os filhos = objeto direto;
A.
2. A irem ao cinema = objeto indireto.
Este exercício é semelhante___o outro.
o Sujeito e regência: o sujeito, jamais poderá estar
preposicionado:
Exemplo 2: O segmento do verbete que apresenta
a. Já era hora dela chegar (ERRADO);
descuido quanto à regência é:
Já era hora de ela chegar. a. Adoção [...] de políticas e práticas organizacionais
socialmente responsáveis;
Perceba que o pronome ELA é sujeito do verbo
CHEGAR se unimos a preposição DE ao pronome, b. Seu objetivo básico é atuar no meio ambiente [...],
teremos um sujeito preposicionado, daí o ERRO. inter-relacionando-se com o equilíbrio ecológico,
Ela saiu apesar do pai pedir que não saísse com o desenvolvimento econômico e com o
(ERRADO); equilíbrio social.
Casos obrigatórios
Locuções adjetivas, adverbiais, conjuntivos e
prepositivos com núcleo feminino. A crase ocorre
porque a preposição a que inicia tais locuções se
funde com o artigo a que vem antes do núcleo
Crase é a fusão de duas vogais idênticas. A 1ª feminino. O acento grave é fixo.
vogal a é um artigo, os pronomes demonstrativos, Um policial à paisana trocou tiros com três
normalmente um verbo ou um nome exige a homens que tentavam roubar um banco.
preposição a, que se funde com outro a, formando Cheguei ás cinco horas mais seguro;
a crase à. Einteins estava à frente de seu tempo.
Existe quatro situações básicas:
A (preposição) + a (s) (artigo)= à(s) 1. Diante da palavra moda = à moda de.
É impossível resistir à lasanha da minha à moda de, à maneira de;
mãe Devido à regra, o acento grave é
Quem nunca resiste... nunca resiste a + a obrigatoriamente usado nas locuções prepositivas
(lasanha )= à (lasanha). com núcleo femininas iniciadas por AI.
Mas como é que sabemos que há um artigo Os frangos eram feitos à moda da casa
feminino antes do substantivo lasanha para a imperial.
gente poder crasear o a? Para, isso basta colocar As vezes, a locução, vem implícita antes de
o artigo antes do substantivo e criar uma frase substantivos masculinos.
hipotética, colocando-o como sujeito da frase: Comi uma caça à espanhola anteontem;
A lasanha da minha mãe é ótima? Ontem jantei um bacalhau à Gomes de Sá;
A ausência do artigo tornaria a frase estranha; Hoje comerei um filé à Osvaldo Aranha.
Lasanha da minha mãe é ótima?
O artigo serve para determinar, especificar a 2. Haverá crase quando o termo regente
palavra lasanha. exigir a preposição a e o termo regido
Minha mãe deu à luz um bebê lindo em admitir o artigo a ou as.
1982 Referi-me À autora
O verbo dar, como se sabe, é bitransitivo. Logo, Referi-me a (preposição) + a (artigo) = à.
um bebê lindo é objeto direto, e à luz, o objeto
indireto. Ficou insensível À dor
Insensível a algo (preposição) + a (artigo) = à.
A (preposição) + a (s) (pronome
demonstrativos)= à (s) Chegamos Às sete horas.
Chegamos a (preposição) + as (artigo)=às.
2. Antes de substantivo usado em sentido
3. Casos em que sempre haverá crase: generalizado:
Diante de palavras femininas, substitua b. Depois do trauma, nunca mais foi a FESTA;
sempre por uma masculina: c. Não foi feita menção a MULHER, nem a
Sou grata à aluna. Sou grata ao aluno. CRIANÇA, tampouco a HOMENS.
Alcool é prejudicial à Alcool é prejudicial ao 3. Antes de artigo indefinido UMA:
saúde. organismo. Iremos a UMA reunião muito importante no
Este texto é posterior à Este texto é posterior domingo.
invenção do conto. ao invento do conto. 4. Antes de nomes de santa, nossa
senhora e de mulheres celebres:
4. Nas indicações de horas: Tenho devoção a SANTA Maria Madalena;
a. Acordamos às seis horas, = ao meio-dia; Muito devemos a TEREZA de Calcutá;
b. Elas chegaram às dez horas, = ao meio- Dirigiu-se a SANTA Rita em oração com
dia; fervor.
c. Foram dormir à meia-noite, = ao meio-dia. 5. Antes de pronomes pessoais, pronomes
interrogativos, pronomes indefinidos,
pronomes demonstrativos e pronomes
relativos:
Fizemos referência a vossa excelência, não
a ELA;
A QUEM vocês se reportaram no plenário?;
Assisto a TODAS peça de teatro no RJ,
5. Diante de nomes de lugar: Substitua o afinal, sou um critico.
termo regente por um verbo que peça 6. Antes de numerais não determinados
preposição DE. resultando na contração DA por artigos:
significação que esse nome de lugar aceita O professor não conseguiu explicar o assunto
o artigo e haverá crase. a UMA aluna, as TRÊS não quiseram esperar
1. Vou à França = vim da França; para tirar suas dúvidas.
2. Cheguei à Grécia = vim da Grécia; O político iniciou visita a DUAS nações
3. Retornarei à Itália = vim da Itália. europeias.
Obs. Se especificar o nome do lugar, haverá
crase: 7. Antes de verbos no infinitivo:
Retornarei à São Paulo dos bandeirantes = A PARTIR de hoje serei um pai melhor, pois
vim da São Paulo dos bandeirantes. VOLTEI a trabalhar.
Irei à Salvador de Jorge Amado = vim da 8. Depois de outra preposição qualquer:
Salvador de Jorge Amado. Fui PARA a Itália;
A fundação casa é uma instituição que atua
6. Diante de pronomes demonstrativos: em casos de extrema gravidade, MEDIANTE
Crase Diante desses pronomes sempre que a determinação judicial
o termo regente exigir a preposição a. 9. Entre palavras repetidas que formam
Refiro-me A aquele livro uma locução:
Preposição a + pronome demonstrativo aquele= Quero que você fique CARA a CARA e diga a
àquele. verdade;
Dediquei A aquele Aluno o meu livro Nosso DIA a DIA nunca mais foi o mesmo
após o furacão.
Dediquei algo A alguém
Preposição a + pronome a. Exemplo: O uso do sinal indicativo da
demonstrativo aquele = à crase em ``Já existia o Patronato agrícola,
alguém. ligado a secretaria de agricultura, o qual se
ocupava de tais ``questões´´ justifica-se
Casos proibitivos por que o verbo ligar exige complemento
1. Antes de substantivos masculinos: regido pela preposição a, e a palavra
a. Andou a CAVALO pela cidadezinha, mas ``secretaria´´ é antecedida pelo artigo
preferia ter andado a PÉ. definido feminino singular a.
Resposta: Para justificar essa questão,
primeiro lembraremos um dos casos da
regra da crase, que é o sinal gráfico para
marcar a junção de uma preposição a +
artigo a. A palavra ``ligado´´ exige
preposição ``a´´ e a palavra ``secretaria da
agricultura´´ exige o artigo definido ``a´´.
em vista disso há ocorrência dessa fusão.
Certo.